Материктер мен мұхиттар географиясы. Тақырыбы: Солтүстік Америка 7сынып

Солтүстік Американың халқы мен елдері. (7-сынып)
Мақсаты:
Білімділік:Қазіргі кездегі Солтүстік Америка халқының саны жөнінен дүние жүзінде алатын орнын көрсету, халқының нәсілдік ерекшеліктерін түсіндіру, демалыс орындарының маңызы туралы білу.Карта бойынша сипаттауды үйрену.
Дамытушылық:Оқушылырдың ой-өрісі мен білім-білік дағдыларын дамыту арқылы пәнге деген қызығушылықтарын арттыру.
Тәрбиелік:Ұқыптылыққа, жауапкершілікке, көпшілдікке, бірлесіп жұмыс жасауға іс-әрекеттерін бейімдеу, талдау жасай білуге үйрету.
Сабақтың міндеті:
1.Солтүстік Америка халқы бойынша сипаттама беруде әр нәсілдер жөнінде түсінік беру.
2.Америка Құрама Штаттарының табиғаты, пайдалы қазбасы, халқы, демалыс орындары жөнінде мағлұматтар беру.
Сабақтың көрнекілігі:интерактивті тақта, флипчарттар, Солтүстік Американың картасы, үлестірмелі тапсырмалар, мәтіндер, постер, слайдтар.
Пәнаралық байланыстар:тарих, биология, экология.
Сабақтың әдісі: СТО технологиясы.
Сабақтың түрі:Жаңа сабақ
Сабақтың барысы:
1.Қызығушылықты ояту.
Топтарға бөлу, оқушыларды 1,2,3,4 реттік нөмірмен санау арқылы 4 топқа бөлу.Олар: 1 санын атағандар 1-ші, 2 санын атағандар 2-ші, 3 санын атағандар 3-ші, 4 санын атағандар 4-ші топтарға бөлініп отырады.
1-топ.Солтүстік Америка халқы- Гренландия
2-топ.Латын Америкасы-Хабборт
3-топ. Америка Құрама Штаттары-Мак-Кинли
4-топ.АҚШ-тың халқы және табиғи ескерткіштері-Х.Колумб
Интерактивті тақтадан сөзжұмбақ көрсетіледі.Оқушылар берілген сұрақтарды шеше отырып, бүгінгі өтілетін жаңа сабақтың тақырыбын табады.

Білгенге маржан. Шарты:
Өтілген тақырыптарды еске түсіру мақсатында сұрақтар қойылады
1.Америкаға 1-ші рет саяхат жасаған саяхатшы?
-Христофор Колумб(1492ж.Испан саяхатшысы)
2.Атлант мұхиты жағалауында жаздың аяғы мен күздің басында мұхиттан соғатын өте күшті, апатты дауыл? -Ураган.
3.Материктегі ең суық жер.-Гренландия(-70)
4.Гренландияда қай айда орташа температурасы 40С-қа тең болады?-Қаңтар.
5.Әулие Лаврентий өзені арқылы Атлант мұхитымен жалғасып жатқан көлдер не деп аталады?-Ұлы көлдер жүйесі.
6.Солтүстік мұзды мұхит алабына жататын өзендердің ең ірісі.-Макензи.
7.Макензи өзенін үндістер қалай атайды?-Үлкен өзен.
8.Желдер мен құйын тәрізді қозғалатын дауылдар?-Торнадо.
9.Ұлы көлдер жүйесі қандай өзен арқылы жалғасады?-Әулие Лаврентий.
10.Тектоникалық жарылыстарда орналасқан көлдің бірі?-Никарагуа.
11.Ниагара сарқырамасын үндістер қалай атайды?-Гүрілдеуік су.

2.Мағынаны тану.
Оқушыларға бүгінгі күннің тақырыбы айтылады, олар дәптерлеріне күннің жады мен тақырыбын жазады.Әр топқа мәтін жазылған тапсырмалар таратылып беріледі. Әуелі жеке, сосын топта талқылайды.Бір жүйеге келіп, ортақ шешімдерін постер арқылы жазып көрсетеді.Постерлерін қорғайды.
Бекіту кезеңі.
3.Ой толғаныс.
Білгенге маржан. Шарты: Оқушыларға өтілген жаңа тақырып бойынша сұрақтар қойылады.

13.АҚШ-тың астанасы? -Вашингтон
14.Пайдалы қазбалары? -Мұнай, табиғи газ, тас көмір, металдар.
15.АҚШ-тың шаруашылықтағы жетекші саласы? -Машина жасау өнеркәсібі.
16.АҚШ-тың автомобиль шығаратын қала саны? -125
17.Автомобиль астанасы? -Детройт.
18."Боинг"ұшағы жасалатын қала?-Сиэтл.
19.Ғарыштық техника мен электроника орталығы? -Лос-Анджелес.
20.Бір тәулікте 2000 пойыз өтетін қала? -Чикаго.
21.АҚШ-ғы байырғы халық үлесі? -1%
22.Елдегі қала саны?-9 мыңдай.
23.Ең ірі қаласы? -Нью-Йорк.
24.Тұңғыш ұлттық парк? -Йеллоустон.
25.АҚШ жеріндегі ұлттық парк саны? -50-ден астам.
3. Адасқан нысандарды тап. Топтық тапсырмалар.
Шарты: Әр топқа тақырып бойынша сөздік тапсырмалар таратылып беріледі. Берілген тапсырма ішінен қажет сөздерді тауып астын сызу арқылы, негізгі тақырыпқа қатысты сөздерді табады.
Тапсырмалар: Эскимос, Шри-Ланка, Караиб, Өлі теңіз, Тугела, Айдаһар тауы, 50-ден аса ұлттық парк, Гавай аралдары, Детроит, Үлкен суайрық.
Осындай әр түрлі тапсырмалар әр топқа таратылады.
4.Мені түсін. Жеке тапсырмалар.
Шарты: Интерактивті тақтадан сөйлем көрсетіліп тұрады. Сөйлемді оқи отырып, қандай географиялық нысан туралы айтып тұрғанын табу керек.
"Екеуміз бір дүние бөлігі болып саналсақ та, менің ата-тегім Лавразиядан, сенің ата-тегің Гондванадан таралған.Сондықтан да екеуміздің мінез-құлқымызда айырмашылық өте көп"- деп әңгімесін аяқтады.
Бұл әңгімені айтқан географиялық нысан туралы не білесіңдер ?

Солтүстік Америка материгі. Солтүстік Америка мен Оңтүстік Америка материктері бір дүние бөлігі Американы құрайды.
Материктегі бөліктерінің аралығында Канада, ал оңтүстігінде Мексика орналасқан. Солтүстік аудандары өте қолайсыз, климаты құрғақ, батыс бөлігі таулы болып келетін ел ?
АҚШ
Жаңа халқы мулаттар, самбо, метистер. Халқы латын тілінде сөйлейді, испан және португалдықтар тұрады. Бұл қандай ел ?
Латын Америкасы.
Бұл бөлікте Нью-Йорк, Бостон, Чикаго, Детройт сияқты ірі қалалар орналасқан.Табиғат жағдайы қолайлы, жері ертерек игерілген, халық жиі қоныстанған. Бұл әңгіме не туралы айтылған ?
Ұлы көлдер маңы
5.Сандар сыр шертеді. Жеке тапсырма.
Шарты: Интерактивті тақта арқылы сандар тізбегі көрсетіледі. Әр оқушы барлық көрсетілген сандардың нақты жауабын білген кезде ғана жауап беру құқығына ие болады.
• 480 - халық саны
• 15 млн - қалған үндістер саны
• 50 - штат саны және ұлттық парк
• 2000 - пойыз саны
• 309 - АҚШ халқының саны
• 1872 - тұңғыш ұлттық парк
• 125 - автомобиль шығаратын қалалар саны
• 91 - гейзердің биіктігі

6. Географиялық домино. Топтық тапсырмалар.
Шарты: Берілген уақыт ішінде географиялық домино арқылы тапсырманы орындау.

Географиялық домино
Байырғы халқы Үндістер, эскимостар Монғол нәсіліне жатады
480 млн Берингия құрлығы арқылы қоныс аударған
Халықтар Азиядан 25-40 мың жыл бұрын АҚШ Дамыған ел 50 штат
9млн.363мың км кв Вашингтон қаласы, Колумбия округі Жерінің ауданы Алуан түрлі Табиғаты

Диснейленд Әлемге әйгілі Голливуд Оңтүстігінде Колорадо каньоны
АҚШ

Миллиондаған туристер

Тарихи ескерткіштер

Жетекші сала

Машина жасауда
Детройт қаласы
АҚШ Ғарыштық техника
Боинг Ұшақ Лос-Анджелес

Үйге тапсырма:
1. АҚШ-дамыған ел.
(шағын эссе жазып келу)
2. Кескін картаға елдерін түсіру

Жұлдызды сәт. Оқушыларды бағалау.

- Бестік баға

- Төрттік баға

- Үштік баға

Күтілетін нәтиже.
Оқушы орындай алады:
-ақпаратты өз бетінше ұғынады және меңгере алады,
-мәтінмен өз бетінше жеке жұмыс жасау дағдысын дамыта алады,
-ақпаратпен жұмыс жасау барысында ынталы болады,
- кластарын ести және тыңдай біледі,
-өз бағытын қысқаша мазмұндау қабілетін дамытады,
-проблеманың қойылуын көрнекі сызбамен көрсету,
-таным әрекеті үдерісінде қарым-қатынас шеберлігі.