Конспект урока по географии для 8 класса Циркуляция атмосферы. Воздушные массы

Тема: Циркуляция атмосферы. Воздушные массы.

Цель: расширений знаний о циркуляции атмосферы, типах воздушных масс

Задачи:

1. Образовательная: углубить и расширить знания о планетарной циркуляции, зональной , циркуляция;

2. Развивающая: способствовать интеллектуальному развитию, навыкам самостоятельной работы с текстом, картой, анализировать и делать выводы

3. Воспитательная: формировать географическое мышление, воспитание рационального использования природных ресурсов

Тип урока: изучение нового материала

Оборудование: физическая карта Казахстана , климатическая карта атласа.

Ход урока

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность ученика

1. Вводно - мотивационный момент

Нацеливание на изучение нового материала

Инструкция по работе с новой темой

2. Повторение пройденного материала

   1. Какие факторы влияют на формирование климата Казахстана?

   2. Какое влияние на климат Казахстана оказывает его географическое положение?

   3. *Почему продолжительность солнечного сияния различна в городах Костанай и Москва, находящихся на одной широте?

   4. Расскажите, какие факторы влияют на распределение суммарной солнечной радиации?

   5. Назовите факторы поглощения суммарной радиацией земной поверхностью?

   6. Работа с карточками

Опрос

Индивидуальная работа

3. Изучение нового материала

1. 1. Свойства воздушных масс (температура. Влажность, прозрачность).

   2. Циркуляция атмосферы (планетарная, зональная, общая).

   3. Воздушные массы. Общая характеристика .

Тип воздушных масс

Район формирования

Свойства

Устанавливаемая погода

Время проникновения

Арктические

Умеренные

Тропические

Рассказ

Составление таблицы, анализ

4. Закрепление

1. 1. Составление вопросов к тексту для взаимопроверки

Составление тестовых заданий

5. Домашнее задание

Параграф 21, пересказ, вопросы к тексту

Карточка 1

1. Поверхность Казахстана - это на 90% равнина и только на юге и юго - востоке его территорию окаймляют высокие горы. Каким был бы климат нашей республики, если бы эти горы были вытянуты в широтном направлении в ее северной части?

2. Почему говоря, что у нас в Казахстане сибирская зима и среднеазиатское лето?

Карточка 2

1. Какие зимы хороши для животноводства и плохи для земледелия Казахстана и наоборот?

2. Старая пословица гласит: «Много снега - много хлеба». Объясните ее. И скажите, как у нас в Казахстане она претворяется в жизнь?

Карточка 3

1. Каждый из вас загорает, а знаете ли вы, что на территории Казахстана можно встретить камни, покрытые загаром? Что это такое?

2. Когда и где у нас в Казахстане можно наблюдать «сухой» дождь?

Карточка 1

3. Поверхность Казахстана - это на 90% равнина и только на юге и юго - востоке его территорию окаймляют высокие горы. Каким был бы климат нашей республики, если бы эти горы были вытянуты в широтном направлении в ее северной части?

4. Почему говоря, что у нас в Казахстане сибирская зима и среднеазиатское лето?

Карточка 2

3. Какие зимы хороши для животноводства и плохи для земледелия Казахстана и наоборот?

4. Старая пословица гласит: «Много снега - много хлеба». Объясните ее. И скажите, как у нас в Казахстане она претворяется в жизнь?

Карточка 3

3. Каждый из вас загорает, а знаете ли вы, что на территории Казахстана можно встретить камни, покрытые загаром? Что это такое?

4. Когда и где у нас в Казахстане можно наблюдать «сухой» дождь?

Карточки к уроку:

Циркуляция атмосферы. Воздушные массы