Образовательная программа творческого объединения Истоки

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей Детский юношеский центр «Гармония»

Чановского района Новосибирской области

Рассмотрено и одобрено Утверждено

на заседании методического совета Директор ДЮЦ Гармония»

ДЮЦ «Гармония» Боброва Л.Г.

Протокол№

от__________

Образовательная программа

творческого объединения

Программа рассчитана на детей от

11 до 15 лет,

реализуется в течение 3 лет обучения

Педагог дополнительного образования

высшей квалификационной категории-

Шпанагель И.Г.

НСО р. п. Чаны п. Юрки

Пояснительная записка

В настоящее время остро ощущается необходимость возрождения духовности, изучения культуры своего народа, изучения прошлого и настоящего своей "малой родины", восстановление духовности для формирования нравственной личности гражданина и патриота своей страны. Неоспорима мысль о том, что малая родина, отечество, родной край играют значительную роль в жизни каждого человека. Частица любимой Отчизны, дорогие сердцу места, близкие душе обычаи. Но мало говорить о любви к родному краю, надо знать его прошлое и настоящее, богатую духовную культуру, народные традиции, природные особенности. Все это относится и к нашим родным местам - к замечательной Чановской земле.

Сегодня мы всё чаще обращаемся к духовным ценностям прошлого, пытаемся искать пути восстановления прерванных связей времён, осознаём необходимость изучения своих национальных корней как источника нашего нравственного здоровья, силы и богатства. Краеведение - одно из важных средств связи обучения и воспитания с жизнью, оно содействует осуществлению общего образования нравственному, эстетическому и физическому воспитанию учащихся, всестороннему росту и развитию их способностей. Краеведческая работа расширяет кругозор ребят, знакомит их с хозяйственной жизнью России, родного посёлка, воспитывает любовь к малой родине, истории возникновения своего села, гордость за свой народ, настоящих людей прошлого и настоящего, воспитываются патриотизм, идеалы гуманизма и справедливости.

Основной целью программы является формирование гражданских позиций у учащихся. Программа рассчитана на учащихся 5-9 классов (11-15 лет), интересующихся историей родного края, обладающих соответствующим уровнем знаний и предполагает постепенное развитие детского мышления от чувственного восприятия окружающего мира к логическому мышлению, формирующему знания и мировоззренческую позицию будущего гражданина. Программа реализуется в течение трёх лет по два академических часа в неделю.

Направления деятельности: изучение истории села, края в процессе исследования, поиска материалов, сбора экспонатов, встречи со старожилами, ветеранами войны и труда, бывшими учителями и выпускниками школы, записи воспоминаний, интервью, организации экскурсий, участие в конкурсах, в научно-практических конференциях.

Цель программы: - способствовать процессу познания в области культуры, исторического прошлого нашего края, созданию у школьников начального представления о доступных восприятию периодах исторического процесса, культурно-исторического развития своего села.

Задачи:

1.Обучающие:

-реализовать познавательные и других интересы и потребности ребенка через изучение истории своего родного края и своей страны средствами краеведения;

-разработать формы реализации исследовательских и познавательных интересов детей в играх, учебе, делах, общении;

-восстановить прерванную связь времени;

-создание оптимальных возможностей для творческого развития детей, их гражданского становления, удовлетворения их запросов,

-формирование и сохранение семейных ценностей и традиций.

2. Развивающие:

-развивать мыслительные процессы;

-развивать творческую, познавательную активность: обобщение, классификацию, умозаключение, суждение.

3.Воспитательные:

-воспитывать любовь к родной земле.

-возродить духовные ценности русского, немецкого народов;

-воспитание патриотизма у учащихся через краеведческие знания о районе, селе.

Предполагаемые результаты

• приобретение учащимися знаний об истории, культуре п. Юрки и Чановского района, топонимики.

• овладение школьниками навыками изучения истории родного края;

• использование краеведческого материала в образовательном процессе (на уроках истории, литературы, географии);

• пропаганда краеведческих знаний (газеты, выступления перед другими учащимися);

• пополнение фондов школьного краеведческого музея работами учащихся по краеведению.

Прогноз: ожидается развитие и укрепление у детей чувства любви к родному краю; через знания по истории и культуре родного края происходит формирование личности патриота и гражданина своей страны.

Классификация программы:

• По функциональному назначению: образовательная.

• По признаку направления деятельности: общеразвивающая.

• По степени авторства: усовершенственная.

• По тематике: интегрированная.

Принципы, лежащие в основе работы:

• Принцип дифференцированного подхода (к каждому ребенку индивидуальный подход)

• Принцип добровольности (зачисление в группу только по желанию)

• Принцип доступности и последовательности.

• Принцип использования средств краеведения в деятельности детских коллективов.

• Принцип единство требований ко всем членам групп.

Механизм реализации программы:

Исходя из целей и задач, используются следующие методы:

• Практические

• рассказ педагога и рассказы детей

• беседы

• Дискуссии

• Встречи с интересными людьми

• Мини сочинения

• Походы, экскурсии

• Конкурсы, викторины

• Составление презентаций Power Point

приемы:

• организация походов, экскурсий;

• проведение наблюдений и исследований в природе и обществе;

• составление летописей, очерков об исторических событиях, по истории населенного пункта;

• встречи с участниками и очевидцами изучаемых событий и явлений;

• формирование музейных коллекций;

• изучение методической, учебной литературы, исследований участников программы;

• проведение конференций, смотров и конкурсов;

• пропаганда краеведческих знаний путем организации выставок, праздников, тематических дней и др.

Формы проведения занятия

• Индивидуальная (персонально один человек);

• Коллективная (все члены кружка);

• Групповая (отдельное количество человек).

Принцип программы: от непосредственных впечатлений и эмоций, которые формируют чувство "малой родины" - к систематизированному знанию о родном крае.

Что должны знать и уметь воспитанники:

• Работать с первоисточниками, самостоятельно добывать знания

• Составлять доклады, рефераты

• Оформлять дневник похода

• Применять полученные знания на практике

• Самостоятельно провести беседу с населением по записи воспоминаний

• Практиковаться в умении проводить экскурсии

Учебно-тематическое планирование занятий

№

п\п

Кол-во

час.

Содержание занятия

Время

Воспитательная

работа

Средства

обучения

Всего час.

Теория

Практиа

ПЕРВЫЙ ГОД. "КРАСОТОЮ МИР СПАСЁТСЯ"

1

2

Введение. Знакомство с детьми. Инструктаж по технике безопасности. Заполнение заявлений

16⁰⁰- 16⁴⁵

16⁵⁵- 17⁴⁰

Беседы с родителями.

2

2

-

2

Краеведение - наука о родном крае.

16⁰⁰- 16⁴⁵

16⁵⁵- 17⁴⁰

2

2

-

3

Красотою славится наша земля.

16⁰⁰- 16⁴⁵

16⁵⁵- 17⁴⁰

Экскурсия в природу

Рисунки, цветные иллюстрации, слайды

4

2

2

4

Чановская земля.

16⁰⁰- 16⁴⁵

16⁵⁵- 17⁴⁰

Поездка в краеведческий музей

Презентация

6

4

2

5

Топонимика нашего района

16⁰⁰- 16⁴⁵

16⁵⁵- 17⁴⁰

4

2

2

6

Озеро Чаны

16⁰⁰- 16⁴⁵

16⁵⁵- 17⁴⁰

Составление буклета

Рисунки, цветные иллюстрации, слайды

4

2

2

7

Чановская земля в литературе, живописи, музыке.

16⁰⁰- 16⁴⁵

16⁵⁵- 17⁴⁰

Встреча с местным художником Чернявским Н.Т. Встреча с жительницей села «Блюдчанское» Квашниной В.Д.

Картины художника, материалы школьного музея

6

2

4

8

Наше село. Наш дом родной.

16⁰⁰- 16⁴⁵

16⁵⁵- 17⁴⁰

Встречи с участниками локальных войн.

Встречи со старожилами села.

Материалы школьного музея

10

4

6

9

Мой дом. Родословная семьи. Откуда пошёл мой род.

16⁰⁰- 16⁴⁵

16⁵⁵- 17⁴⁰

Создание родословной своей семьи

Фотографии

10

4

6

10

Родная школа. Её история и традиции

16⁰⁰- 16⁴⁵

16⁵⁵- 17⁴⁰

Экскурсия в природу

Материалы школьного музея

10

4

6

11

Я и моё село.

16⁰⁰- 16⁴⁵

16⁵⁵- 17⁴⁰

Встречи с жителями села

Презентация

10

4

6

12

От чистого истока

16⁰⁰- 16⁴⁵

16⁵⁵- 17⁴⁰

Сочинение легенд, преданий; рассказы, стихи о любви к родному краю.

Материалы школьного музея

2

-

2

13

Подводим итоги работы кружка за год.

16⁰⁰- 16⁴⁵

16⁵⁵- 17⁴⁰

2

-

2

Всего: 72часа.

72

32

40

Содержание 1 года обучения

Задача первого года занятий в кружке - накопление эмоциональных и эстетических впечатлений о своем селе и районе. Эстетической категорией на этом этапе выступает понятие красоты - родной природы, понятие добра, понятие бережного отношения к земле.

Тема №1. Введение.

Знакомство с детьми.

Инструктаж по технике безопасности.

Заполнение заявлений

Тема №2. Краеведение - наука о родном крае.

Человек и его окружение.

Что изучает краеведение.

Источники изучения родного края.

Творческое задание - подобрать стихотворения, пословицы и поговорки о родном крае.

Тема №3. Красотою славится наша земля.

Знакомство с природой района.

Легенды и предания.

Воспитание бережного отношения к природе.

Экскурсия в природу

Практическое занятие «Составление презентаций по теме»

Тема №4. Чановская земля.

Физико-географическая характеристика района.

Географическое положение.

Климат.

Растительный мир.

Животный мир.

Поездка в краеведческий музей.

Практическое занятие «Составление презентаций по теме»

Тема №5. Топонимика нашего района.

Наука топонимика.

Объяснение названий населенных пунктов, географических объектов на территории Чановского района.

Тема №6. Озеро Чаны.

Озеро Чаны.

Современное состояние озера.

Экология.

Практическое занятие «Составление презентаций по теме»

Тема №7. Чановская земля в литературе, живописи, музыке.

Знакомство с литературными произведениями.

Стихи местной поэтессы Квашниной В.Д.

Работы местного художника Чернявского Н.Т.

Встречи с местными жителями.

Тема №8. Наше село. Наш дом родной.

Экскурсия в школьный музей.

История села.

Участники Великой Отечественной войны.

Орденоносцы села.

Участники локальных войн.

Центр немецкой культуры.

Встречи со старожилами села.

Разговор на тему «Ремесла и промыслы нашего края».

Встречи с участниками локальных войн.

Тема №9. Мой дом. Родословная семьи. Откуда пошёл мой род.

У меня есть своя история.

Какие события прошлого отразились в истории моей семьи. О чём могут рассказать семейные реликвии.

Знакомство со своей родословной.

Практическое занятие «Создание родословной своей семьи»

Тема №10. Родная школа. Её история и традиции.

Гордость нашей школы.

Первые учителя школы.

Сбор материала об учителях, работающих в нашей школе.

Учителя ветераны педагогического труда.

Наши школьные традиции.

Достижения нашей школы.

Оформление стенда.

Практическое занятие «Моя школа в будущем»

Тема №11. Я и моё село.

Моё село через 10 лет.

Создаем проекты домов и зданий нашего села в будущем. Практическое занятие «Настоящее и будущее моего села»

Тема №12. От чистого истока

Сочиняем легенды, предания, рассказы, стихи о любви к родному краю.

Тема №13 . Подводим итоги работы кружка за год

Выступление руководителя кружка.

Выступления ребят.

Творческие отчёты.

Выставка работ учащихся.

Учебно-тематическое планирование 2 года обучения

№

п\п

Кол-во

час.

Содержание занятия

Время

Воспитатель-ная работа

Средства обучения

Всего час.

Теория

Практикаа Практикапрактика

ВТОРОЙ ГОД. "ДЕЛА ДАВНО МИНУВШИХ ДНЕЙ"

1

2

Введение. Инструктаж по технике безопасности. Летние поездки.

16⁰⁰- 16⁴⁵

16⁵⁵- 17⁴⁰

Беседы с родителями.

2

2

-

2

С чего всё начиналось

16⁰⁰- 16⁴⁵

16⁵⁵- 17⁴⁰

Экскурсия в краеведческий музей

Материалы школьного музея

2

2

-

3

Здесь пыль веков.

16⁰⁰- 16⁴⁵

16⁵⁵- 17⁴⁰

Экскурсия в краеведческий музей

Материалы школьного музея

2

2

-

4

Первые русские поселения.

16⁰⁰- 16⁴⁵

16⁵⁵- 17⁴⁰

Поездка в краеведческий музей

Презентация

10

8

2

5

Вся власть Советам!

16⁰⁰- 16⁴⁵

16⁵⁵- 17⁴⁰

Книги

2

2

-

6

У каждого своя судьба.

16⁰⁰- 16⁴⁵

16⁵⁵- 17⁴⁰

Составление буклета

Рисунки, цветные иллюстрации, слайды

4

2

2

7

Из одного металла льют медаль за бой, медаль за труд.

16⁰⁰- 16⁴⁵

16⁵⁵- 17⁴⁰

Материалы школьного музея

6

2

4

8

Наши земляки - участники Великой Отечественной войны

16⁰⁰- 16⁴⁵

16⁵⁵- 17⁴⁰

Встречи с участниками локальных войн.

Материалы школьного музея

10

4

6

9

Я не участвую в войне, война участвует во мне.

16⁰⁰- 16⁴⁵

16⁵⁵- 17⁴⁰

Фотографии, презентация

10

4

6

10

О чём рассказали фотографии из семейного альбома.

16⁰⁰- 16⁴⁵

16⁵⁵- 17⁴⁰

Материалы школьного музея, семейные фотографии

10

4

6

11

История моего села в названиях улиц.

16⁰⁰- 16⁴⁵

16⁵⁵- 17⁴⁰

Встречи со старожилами села.

Презентация

8

4

4

12

Гордое звание - учитель.

16⁰⁰- 16⁴⁵

16⁵⁵- 17⁴⁰

Встречи с ветеранами педагогического труда

Материалы школьного музея

4

2

2

13

Подводим итоги работы кружка за год.

16⁰⁰- 16⁴⁵

16⁵⁵- 17⁴⁰

2

-

2

Всего: 72часа.

72

38

34

Содержание 2 года обучения

Задача второго года занятий развитие интереса к прошлому родного края, приобщение к культуре и быту народов проживающих в нашем районе, наши земляки участники Великой Отечественной войны.

Тема №1. Введение.

Инструктаж по технике безопасности.

Летний отдых детей.

Поездки.

Тема №2. С чего всё начиналось

Наш край в древности.

Археологические памятники на территории района.

Памятники истории вокруг нас

Тема №3. Здесь пыль веков.

Экскурсия в районный краеведческий музей

Тема №4. Первые русские поселения.

История появления на карте района первых русских деревень.

Знакомство с бытом и традициями русских в нашем районе.

Предметы домашнего обихода и утварь жителей села в прошлом.

Работа с архивным материалом

Практическое занятие «Составление презентаций по теме»

Тема №5. Вся власть Советам!

Установление советской власти в нашем районе.

Мероприятия Советской власти.

Тема №6. У каждого своя судьба.

Голод 1921-1922 годы.

Образование в 20-е - 30-е годы.

Коллективизация.

Образование нашего района.

Репрессии 30-х.

Тема №7. Из одного металла льют медаль за бой, медаль за труд.

Наш район и село в годы войны.

Тыл фронту.

Работа с архивными источниками.

Практическое занятие «Составление презентаций по теме»

Тема №8. Наши земляки - участники Великой Отечественной войны

Участники Великой Отечественной войны.

Ветераны Великой Отечественной войны.

Труженики тыла.

Сбор сведений об участниках и ветеранах ВОВ.

Практическое занятие «Составление презентаций по теме»

Тема №9. Я не участвую в войне, война участвует во мне.

Знакомство с книгой "Памяти".

Наши земляки Герои Советского Союза.

Война в судьбе моей семьи.

Военная доблесть наших земляков.

Тема №10. О чём рассказали фотографии из семейного альбома.

Составить рассказ о людях на старых фотографиях в семейном альбоме.

Человек и история.

История в лицах.

Тема №11. История моего села в названиях улиц.

Названия улиц нашего села.

История в названиях улиц.

Практическое занятие «Составление презентаций по теме»

Тема №12. Гордое звание - учитель.

Гордость нашей школы.

Сбор материала об учителях, работающих в нашей школе.

Практическая работа по оформлению стенда.

Тема №13 . Подводим итоги работы кружка за год

Выступление руководителя кружка.

Выступления ребят.

Творческие отчёты.

Выставка работ учащихся.

Учебно-тематическое планирование 3 года обучения

№

п\п

Кол-во

час.

Содержание занятия

Время

Воспитатель-ная

работа

Средства

обучения

Всего час.

Теория

практика

ТРЕТИЙ ГОД. ЛЮДИ ЗЕМЛИ ЧАНОВСКОЙ

1

2

Введение. Инструктаж по технике безопасности. Летние поездки.

16⁰⁰- 16⁴⁵

16⁵⁵- 17⁴⁰

Беседы с родителями.

2

2

-

2

Своими земляками гордится наш район.

16⁰⁰- 16⁴⁵

16⁵⁵- 17⁴⁰

Материалы школьного музея

6

2

4

3

Не позволяй душе лениться»

16⁰⁰- 16⁴⁵

16⁵⁵- 17⁴⁰

Материалы школьного музея

Составление презентации

10

4

6

4

Люди в белых халатах.

16⁰⁰- 16⁴⁵

16⁵⁵- 17⁴⁰

Презентация

8

4

4

5

Район в годы ВОВ

16⁰⁰- 16⁴⁵

16⁵⁵- 17⁴⁰

Презентация

8

4

4

6

Народное образование

16⁰⁰- 16⁴⁵

16⁵⁵- 17⁴⁰

Составление буклета

Материалы школьного музея, семейные фотографии

6

2

4

7

Щедрость земли в доброте рук человеческих

16⁰⁰- 16⁴⁵

16⁵⁵- 17⁴⁰

Материалы школьного музея

8

2

4

8

Знаменитые люди района

16⁰⁰- 16⁴⁵

16⁵⁵- 17⁴⁰

Встречи с участниками локальных войн.

Материалы школьного музея

6

2

4

9

Культурные и исторические достопримеча-тельности

16⁰⁰- 16⁴⁵

16⁵⁵- 17⁴⁰

Фотографии, презентация

8

2

4

10

Известные семьи района

16⁰⁰- 16⁴⁵

16⁵⁵- 17⁴⁰

Рисунки, цветные иллюстрации, слайды

4

2

2

11

Культурные традиции нашего села

16⁰⁰- 16⁴⁵

16⁵⁵- 17⁴⁰

Встречи со старожилами села.

Презентация

4

2

4

12

Подводим итоги работы кружка за год.

16⁰⁰- 16⁴⁵

16⁵⁵- 17⁴⁰

2

-

2

Всего: 72часа.

72

32

40

Содержание 3 года обучения

Задача третьего года занятий - изучение истории и культуры нашего района через знакомство с известными личностями, прославившими район и село, развитие интереса к жизни конкретных людей, воспитание уважительного отношения к своим близким бабушкам и дедушкам, показать историю в контексте с историей страны.

Тема №1. Введение.

Инструктаж по технике безопасности.

Летний отдых детей.

Поездки.

Тема №2. Своими земляками гордится район

Сбор материала о героях социалистического труда.

Орденоносцы.

Передовики производства.

Тема №3. "Не позволяй душе лениться»

Они рядом с нами: сбор информационного материала о людях разных профессий

Тема №4. Люди в белых халатах.

Известные врачи нашего района.

Сбор материала о врачах, работающих в районной больнице.

Сбор материала о врачах, работающих в с. «Блюдчанское».

Наш участковый врач.

Тема №5. Район в годы ВОВ

Уходили на фронт добровольцы

На разных подступах к Победе

У войны не женское лицо

Память хранит…

Тема №6 народное образование района.

«Учителями славится Россия, ученики приносят славу ей»

Известные учителя нашего района.

Сбор материала об учителях, работающих в районе. Учителя нашей школы

Сбор материала об учителях, работающих в с. «Блюдчанское».

Тема №7. Щедрость земли в доброте рук человеческих

Восстановление народного хозяйства после войны

Реорганизация колхозов в 50-е годы.

Освоение целинных земель

Тема №8. Знаменитые люди района

Звёзды доблести ратной - Герои Советского Союза

Герои Социалистического Труда

Заслуженные работники РФ

Тема №9. Культурные и исторические достопримечательности

Тема №10. Известные семьи района

Сбор материала об известных семьях района и своего населённого пункта.

Тема №11. Культурные традиции нашего села

Тема №12. Подводим итоги работы кружка за год.

понять особенности народной культуры.

Литература:

1. Краеведческий материал: альбомы - «Здесь мой отчий дом», «В нашей школе юбилей», «Ветераны Великой Отечественной», «Передовики нашего села», «Орденоносцы села», «Твои люди, село», «Участники боевых действий Республики Чечня», «Летопись школы т. 2» и др.

2. Вырезки из газет: «Чановские вести» № 61.1995 г., №99.2002г., №93.2002г., №77.2002г.,№77.2002. и др. «Советская Сибирь» от 27.08.2000г.

3. Воспоминания.

4. «С поклоном к тебе, земля Чановская». ЦЭРИС Новосибирск. 2010

5. Интернет ресурсы

Диагностика усвоения учащимися образовательной программы

«Мы - краеведы»

(первый год обучения)