- Преподавателю
- География
- Презентация Изучение родного края
Презентация Изучение родного края
Раздел | География |
Класс | - |
Тип | Презентации |
Автор | Горобец Е.И. |
Дата | 12.09.2015 |
Формат | doc |
Изображения | Есть |
Ближненська ЗОШ І-ІІІ ступенів
Волноваської РДА
Донецької області
Керівник
Горобець Є.І.
2015
Знання людиною свого родоводу, історії свого народу, природи рідного краю - це такий компонент цивілізації, який і робить людину власне людиною, тому що саме краєзнавству в наш час належить важлива роль у вихованні учнів. Еколого-туристичні маршрути передбачають вивчення рідного краю, виховання любові до рідної природи, до всього того середовища, з яким пов'язане формування і розвиток дитини.
Людина споконвіку горнулася до природи, як дитина до грудей матері, бо вона, природа, зігрівала, годувала, захищала і давала притулок. У прадавні віки наші пращури обожнювали сонце, воду, дерево.
«Ліс - це вода, вода - урожай, урожай - це життя!!!» - казали вони.
План роботи
Мета:
-
Активізація еколого-краєзнавчої роботи
-
Вивчення водного середовища біля с.Ближнє та його стану
-
Розробка маршрутів еколого-туристичного напрямку
Список учнів
Назаренко Карина - 7кл
Палагута Іван - 7кл
Ковтун Тетяна - 7кл
Палагута Олена - 7кл
Устінова Любов - 7кл
Сорокін Андрій - 7кл
Карта - схема еколого-туристичних маршрутів.
Маршрут №1
Школа - ставок «Горіховий»
Час маршруту - 40 хвилин
Маршрут №1-а
Школа - Водоспад
Час маршруту - 40хвилин
Маршрут №1 та №1-а. Еколого-туристичні маршрути розроблені для учнів початкових класів і розрахований на проведення краєзнавчої роботи в межах уроку. З теми «Водні ресурси нашого селища»
Маршрут №2
Школа - Криниця
Час маршруту - 180 хвилин
Еколого-туристичний маршрут №2 розроблений для учнів 7-11класів і розрахований для фенологічних спостережень, організації біваків, ознайомлення з флорою рідного краю, проведення природо охоронних заходів: розчищення джерел та струмків і спостереження за гідрологічними явищами.
Учні повинні оволодіти знаннями та навичками для улаштування місця приготування їжі, набирання води з джерел, криниць і струмків, методами знезаражування води, а також закріплення знань, умінь і навичок розроблених для маршрутів №1 і №3
Маршрут №3
Школа - ставок с.Бугас
Час маршруту - 90 хвилин
Еколого-туристичний маршрут №3, розроблений для учнів 5-11класів і розрахований на набуття знань та вмінь розрізняти і розпізнавати ділянки земної поверхні з однотипними умовами середовища, та сукупності рослин і тварин, що населяють біотоп.
Учні повинні розрізняти породи дерев, типи лісів, взаємозв'язок і взаємовплив рослин. Робити спостереження за природою та висновки, щодо раціонального використання природних ресурсів.
Висновок
Водні джерела у донецьких степах - це найцінніше багатство. Вони дають живильну вологу людям і тваринам, ланам і лісам, її використовують підприємства. Людство заради свого життя повинне дбайливо ставитись до водних ресурсів.