Интегрированный урок по природоведению и ИЗО на тему: В чем уникальность планеты Земля

ПЕРВАЯ КОМАНДА «ЗЕМЛЯ»

Используя опорные слова и фразы, составьте рассказ о Земле, как одной из планет Солнечной системы. Опорные слова вы можете использовать в любом порядке и в любом падеже. Одно и то же слово можно использовать несколько раз. Рассказ должен быть кратким и содержать ответ на проблемный вопрос.

Опорные слова:

9 планет; Вселенная; Солнечная система ; 4,5-5 млрд. лет назад; Венера; Марс; Луна; 150млн. км; 365 суток; 24 часа; спутник ; Земля; Меркурий; газово-пылевое облако; Солнце; планеты земной группы; шарообразная форма; третья; вокруг своей оси и вокруг Солнца.

(Солнце и движущиеся вокруг него небесные тела составляют Солнечную систему. Она является частью Вселенной. В Солнечную систему входят 9 планет с их спутниками. Она возникла примерно 4,5-5 млрд. лет назад из газово-пылевого облака. Из плотных сгустков этого облака возникли планеты ,в том числе и наша Земля.

Наша планета - огромное шарообразное тело, слегка сплюснутое у полюсов, она третья по счёту планета от Солнца. Земля обращается вокруг Солнца на расстоянии в среднем около 150 млн.км. Месторасположение позволило нашей планете иметь самые благоприятные условия для зарождения на ней жизни, что является уникальным событием .

Вместе с Меркурием, Венерой и Марсом она входит в земную группу планет и является самой большой планетой этой группы. Земля обращается вокруг Солнца почти по круговой орбите , проходя её за 365 суток или за год. Одновременно Земля вращается вокруг своей оси с запада на восток, совершая полный оборот за сутки или 24 часа. На расстоянии 382 000 км от нашей планеты находится единственный естественный её спутник - Луна. Она вращается вокруг собственной оси и вокруг Земли, совершая полный оборот приблизительно за 1 месяц. Луна обращена к Земле всегда одной стороной.)

ЧЕТВЕРТАЯ КОМАНДА «ЛИТОСФЕРА»

Используя опорные слова и фразы, составьте рассказ о строении Земли и внутренних процессах, которые происходят в ней, а также о твёрдой верхней оболочке планеты. Опорные слова вы можете использовать в любом порядке и в любом падеже. Одно и то же слово можно использовать несколько раз. Рассказ должен быть кратким и содержать ответ на проблемный вопрос.

Опорные слова:

Ядро; мантия; земная кора; горные породы; полезные ископаемые; твёрдая верхняя оболочка Земли; материки; грозные опасные природные явления (землетрясения и вулканы); 29 % - занимает суша на Земле; почва - верхний плодородный слой.

(Наша планета состоит из ядра, мантии и земной коры. В её центре расположено ядро, затем следует мантия и земная кора.

Земная кора - это твёрдая верхняя оболочка Земли. Её толщина от 5 до 75 км, причём под материками она значительно толще, чем под океанами. Кора образована горными породами. Горные породы состоят из минералов.

Наибольший интерес представляет, несомненно, верхний её слой- кора. Земная кора - источник самых разнообразных полезных ископаемых, а также только наша планета имеет почву. Это верхний плодородный слой земли, который удерживает влагу и поставляет растениям необходимые питательные вещества.(Примечание учителя. Наличие почвы, как и другие особенности Земли, способствует существованию всего живого, что является уникальным.)

Земная кора и верхний твёрдый слой мантии состоят из отдельных частей - плит. В тех местах, где плиты смыкаются ,часто возникают грозные опасные природные явления: землетрясения и извержение вулканов.

Суша нашей планеты образована материками и многочисленными островами. Она составляет 29% поверхности земного шара.

Материков на Земле шесть: самый большой - Евразия; самый жаркий - Африка; самый влажный - Южная Америка; Северная Америка; самый маленький и сухой - Австралия; самый холодный - Антарктида . Крупнейший остров нашей планеты - Гренландия.)

ВТОРАЯ КОМАНДА «АТМОСФЕРА»

Используя опорные слова и фразы, составьте рассказ о строении Земли и внутренних процессах, которые происходят в ней, а также о воздушной оболочке планеты. Опорные слова вы можете использовать в любом порядке и в любом падеже. Одно и то же слово можно использовать несколько раз. Рассказ должен быть кратким и содержать ответ на проблемный вопрос.

Опорные слова:

Атмосфера - воздушная оболочка Земли; состав атмосферы - кислород -21 %, углекислый газ 1 %, азот - 78%, озоновый слой, защищает Землю от опасных солнечных лучей; опасные природные явления (смерчи, ураганы и тд.); климат; погода; кислород необходимый для человека и животных.

(Благодаря притяжению Земля удерживает вокруг себя атмосферную оболочку ,простирающуюся до 2000 тыс.км. и постепенно переходящую в безвоздушное пространство. В состав атмосферы входит 78 % азота; около 21 % кислорода, жизненно необходимого для человека и животных и 1 % углекислого газа и других примесей.

В атмосфере Земли имеется слой озона. Озон - это газ, образующийся из кислорода с помощью ультрафиолетового излучения Солнца. Большая часть озона сконцентрирована на высоте между 20 и 25 км. Озоновый слой играет чрезвычайно важную роль для всего живого ,так как он задерживает губительное для жизни ультрафиолетовое излучение. (Примечание учителя. Благодаря наличию озона, сохраняется всё живое на Земле .)

В нижнем слое атмосферы образуется погода и формируется климат -многолетний режим погоды. Здесь же образуются различные по внешнему виду облака: перистые ,слоистые, кучевые. С высотой в нижнем слое атмосферы понижается температура на каждый км на 6 градусов. Нередко в атмосфере возникают опасные природные явления : ураганы, грозы, смерчи.)

ТРЕТЬЯ КОМАНДА «ГИДРОСФЕРА»

Используя опорные слова и фразы, составьте рассказ о строении Земли и внутренних процессах, которые происходят в ней, а также о твёрдой верхней оболочке планеты. Опорные слова вы можете использовать в любом порядке и в любом падеже. Одно и то же слово можно использовать несколько раз. Рассказ должен быть кратким и содержать ответ на проблемный вопрос.

Опорные слова:

79 % - вода на Земле (гидросфера); в состав гидросферы входит: 96%-Мировой океан; воды суши; ледники-2 %; вода в атмосфере; океаны ; реки, озёра, болота -0,02 % ;подземные воды -2%; Северный Ледовитый; Тихий ; Атлантический ; Индийский ; Мировой круговорот воды в природе; три состояния воды (жидкое, твердое, газообразное).

( Вода образует водную оболочку нашей планеты. Она включает в себя воду в тёх состояниях: твёрдом ,жидком и газообразном. Гидросфера состоит из вод Мирового океана ,вод суши и воды в атмосфере. 96 % составляют солёные воды Мирового океана, состоящего из 4-х океанов: Северного Ледовитого ; Тихого ; Атлантического ; Индийского .

Воды суши составляют подземные воды, ледники, а также реки, озёра ,болота, .В общем количестве воды на Земле им принадлежит -0,02 % ;подземным водам - 2 % ; ледникам -2 % .В атмосфере вода находится в виде пара , капелек и кристалликов льда.

Более 70% поверхности Земли покрыто водой, чего не встретишь на других планетах. Все части гидросферы связаны друг с другом и постоянно пополняются за счёт мирового круговорота воды в природе.

(Примечание учителя. Наличие больших запасов воды - ещё одна уникальность планеты.)

ПЯТАЯ КОМАНДА «БИОСФЕРА»

Используя опорные слова и фразы, составьте рассказ о биосфере - оболочке Земли, заселенной живыми организмами. Опорные слова вы можете использовать в любом порядке и в любом падеже. Одно и то же слово можно использовать несколько раз. Рассказ должен быть кратким и содержать ответ на проблемный вопрос.

Опорные слова:

Живые существа; материки; заселили; разные условия для жизни; человек; растения; животные; кислород; природные богатства; острова; вода.

(Живые существа заселили все материки и океаны. Человек заселял и осваивал многочисленные острова и целые материки. При использовании природных богатств не было и речи о бережном отношении к природе. Это привело к печальным экологическим последствиям. Исчезают леса , редкие виды животных и растений.

Экология - это наука о связях между организмами и окружающей их средой , между человеком и природой. Это слово часто звучит по радио, телевидению, появляется в газетах. Это связано с тем ,что наш дом оказался в опасности.

В последние годы этот слой стал значительно тоньше, а над Антарктидой он стал так тонок, что это место назвали озоновой дырой. Если озоновый слой будет разрушен, то всё живое на Земле погибнет.)