Урок по географии Африканың ішкі сулары (8 класс)

Қысқа мерзімді жоспар

Күні:18.11.2015

Класы:7ә

Пәні: Материктер мен мұхиттар географиясы

Тақырыбы: Африканың ішкі сулары

Мақстаы: білімділік: А) Африка материгінің ішкі сулары жөнінде түсінеді., картадан өзен көлдерін тауып сипаттама бере білуді меңгеру.
Ә) Тәрбиелік мәні: Оқушыларды тіршілік көзі суды қорғай, үнемдей білуге, табиғат байлықтарын қорғауға, қамқорлыққа алуға тәрбиелеу
Б) Дамытушылық: Оқушылардың пәнге деген қызығушылығын арттыру, өз ойын жеткізе білу қабілетін, сөйлеу мәдениетін, картамен жұмыс жүргізу дағдысын қалыптастыру.

Күтілетін нәтиже: Оқушылар тіршілік көзі суды қорғауды үйренді.Африка материгінің ішкі суларын білді.

Сабақ кезеңдері

Сабақтағы іс-әрекет

Бағалау

Ресурстар

Кіріспе бөлімі

1.Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру.(Бір-біріне жақсы тілектер тілеу арқылы)

2.Топқа бөлу.Түрлі-түсті қағаздар арқылы.

1.Қызыл түс-Ніл

2.Жасыл түс-Конго

3.Көк түс:Көлдері.Жер асты сулары

3.Қағаз бетіндегі саяхат.СТО дамыту

Басбармақ

Интерактивті тақта.

Жаңа материалдың таныстырылымы

4. Үй тапсырмасын тексеру. Карточка қағаздар

5.БББ

6.Жаңа сабақ. Постер

7.Ішкі,сыртқы шеңбер

8.Қорытынды телеграмма

Үшшапалақ

Жаңа материалды қолдану

4.Үй тапсырмасын текссеру.Карточка қағаздар

1-карточка:Субъэкваторлық климаттың экватор климатынан басты айырмашылығы не?

Жауабы:Жауын-шашын мөлшерінің аздау болуы және оның жыл мезгілдеріне қарай түсуі.

2-карточка:Африка материгінің климаттық жағдайлары адам өмірі мен шаруашылық әрекетіне қалай әсер етеді?

Жауабы:

3-карточка:Атлас тауын картадан көрсет.

5.БББ

6.Жаңа сабақ. 1.Қызыл түс-Ніл

2.Жасыл түс-Конго

3.Көлдері.Жер асты сулары постер қорғайды.

Басбармақ,

үшшапалақ

Дүниежүзінің физикалық картасы,плакат,

маркер

Қорытынды

Телеграмма

Бағдаршам көздері арқылы

Отшашу

Үйге тапсырма

Кескін картамен жұмысты аяқтау.

§ 18 оқу

Не сәтті өтті?

Сабақтың басында ынтымақтастық атмосферасын орнату сәтті өтті,қағаз бетіндегі саяхат, сабақ соңындағы телеграмма сәтті өтті.

Нені дамыта аласыз?

Нені өзгерткіңіз келеді?

Уақытпен жұмыс жасауды дамыта аламын.

Ақтөбе облысы

Байғанин ауданы

Қарауылкелді орта мектебі

Африканың ішкі сулары

(7а класы )

Өткізген: Омарғалиева Гүлжан

2015 жыл

Уақыты:9.12.2015

Сабақтың тақырыбы:Конструкциялық материалдар өндіретін басқа салалар
Сабақтың мақсаты:
Білім беру мақсаты:Оқушыларға тақырыпты оқып үйрету,алдынғы алған түсініктерін шыңдау,тереңдету, алған білімдерін өмірде қолдану даңғдысын қалыптастыру;
Дамыту мақсаты:Түрлі әдістердің көмегімен оқушылардың жан -жақты ойлау қабілетін, есте сақтау қабілетін, өз білімін өзбетінше толықтыра алу қабілетін, есеп шығару қабілетін дамыту;
Тәрбиелік мақсаты: Сабақ барысында өз елін сүюге, өзара көмек және ұжымшылдыққа, ұқыптылыққа, нақтылыққа,жылдамдыққа ,уақытты сезінуге тәрбиелеу,пәнге деген қөзқарасты,білімге құштарлықты тәрбиелеу, География пәніне қызығушылық пен сүйіспеншілікке тәрбиелеу.


Сабақтың барысы:
А) Ұйымдастыру сәті
Оқушылармен амандасу,түгендеу;
«Ой ояту» сұрақтарын қою;

Ә) Өткенді пысықтау. (10-12 мин)
Тірек - сызбалармен жұмыс.

Кен химиясы (минералдық шикізаттар - фосфорит, ас тұзы, гипс, әктас)

2. Негізгі химия (қышқылдар, фосфор, қоспа, минералды тыңайтқыштар алу)

3. Полимерлер химиясы ( пластмасса, химиялық талшық)

4. Полимерлерді өңдеу (шина, пластмасса өнімдерін шығару)

5. Фармацевтика өнімдерін шығару.



Химия зауыттары:
1.Ақтөбе (Алға) химия зауыттары: суперфосфат зауыты
2. Шымкент фосфор зауыты
3. Тараз суперфосфат
4. Балқаш, Жезқазған, Өскемен, Риддер,Степногор күкірт қышқылы
5. Атырау пластмасса, полиэтилен
6. Ақтау пластмасса, тіс пастасы
7. Теміртау ,Қарғанды синтетикалық каучук
8. Шымкент шина
9. Қостанай жасанды талшық
10. Теміртау азот, аммоний сульфаты
11. Өскемен калий тыңайтқыштары
12.Фармацевтика зауыттары: Шымкент, Алматы, Қаскелең, Семей, Қарағанды;

Оқушыларды бағалау. Сабақты қорытындылау. Үйге тапсырма беру
Үйге § 22,23
Озық оқушыларға тапсырма: «Ормандар - «Планета тынысы», - судың қорғанышы» эссе жазу;
Құрылысшылардан бетонның, сылақтың құрамын анықтап, өлшемдерімен жазып келу;