План-конспект Органический мир океана

План-конспект урока

ТЕМА: ОРГАНИЧЕСКИЙ МИР ОКЕАНА

Цели и задачи: - сформировать знания органического мира океана,

- рассмотреть виды живых организмов,

- выявить причины неравномерного распределения организмов в океане.

Оборудование учебник, ФИЗ. Карта мира.

Ход урока:

1. ОРГМОМЕНТ.

2. Опрос Д/э §11

3. Работа с карточками (6 уч-ся)

Карточка № 1.

1. Назовите главные причины возникновения волн?

2. «Колебания поверхности воды под влиянием различных сил называется - …..»

3. К каким движениям воды относятся морские течения. Выберите из списка: вертикальные, наклонные, горизонтальные.

4. Какова высота ветровых волн?

5. Берега каких материков омывают течения Гольфстрим, Курасио, Перуанское, Лабрадорское.

Карточка № 2.

1. Назовите самое мощное течение Южного полушария?

2. На какие виды делятся течения по глубине?

3. Какова высота цунами?

4. По каким признакам происходит деление морских течений?

5. Какое течение самое мощное?

Карточка № 3.

1. В каком океане находится Зондский желоб?

2. Как называются течения которые движутся вдоль материка?

3. Приведите пример холодных течений Тихого океана.

4. В каком направлении движутся течения в Северном полушарии?

5. Как происходит движение теплых течений?

Карточка № 4.

1. Назовите главные причины возникновения волн?

2. На какие виды делятся течения по глубине?

3. Приведите пример холодных течений Тихого океана.

4. В каком направлении движутся течения в Южном полушарии.

5. Какое течение самое мощное?

Карточка № 5.

1. Как называются течения которые движутся вдоль материка?

2. По каким признакам происходит деление морских течений.

3. Берега каких материков омывают течения Гольфстрим, Курасио, Перуанское, Лабрадорское.

4. К каким движениям воды относятся морские течения. Выберите из списка: вертикальные, наклонные, горизонтальные.

5. Какова высота цунами?

Карточка № 6.

1. Приведите пример холодных течений Индийскоко океана

2. Как происходит движение холодных течений?

3. «Колебания поверхности воды под влиянием различных сил называется - …..»

4. Приведите пример стоковых волн.

5. Берега каких материков омывают течения Калифорнийское, Перуанское, Сомалийское, Мозамбикское.

4. Изучение нового материала.

? Где появилась жизнь.

На протяжении многих сотен миллионов лет океан оставался единственным хранителем жизни. Морская вода - очень удобная среда обитания разнообразных организмов. Условия жизни практически не меняются со временем. Сохранились животные, которые существовали десятки, а то и сотни миллионов лет назад. Таких животных принято называть «живыми ископаемыми»

(Работа с учебником стр. 92)

В мировом океане обитает 160 тыс видов животных и более 10 тыс. водорослей. По образу жизни и способу передвижения морские организмы делятся на три большие группы.

Заполнить таблицу с помощью учебника.

Группы организмов

Краткая характеристика

Пример организмов

планктон

Пассивно перемещающиеся водоросли(фитипланктоны) и животные ( зоопланктоны)

Медузы, рачки (криль)

нектон

Активно передвигающиеся в воде.

Киты, дельфины, рыбы, морские черепахи.

Бентос

Обитатели дна, донные организмы.

Водоросли, актинии, морские ежи, крабы, черви.

Распределение жизни в океане.

? Назовите причины богатства жизни в океане.

Зависит от температуры . света, кислорода, пищи.

(Работа с учебником стр. 96)

Мировой океан имеет огромное влияние на природу планеты.

? Какие влияния вы можете назвать.

(Работа с учебником стр. 98 запись в тетради)

5.Итог 1) Перечислить группы организмов.

2) Назовите группу к которой относятся Водоросли, актинии, морские ежи, крабы,

Черви.

3) Назовите причины богатства жизни в океане.

6. Дом. Задание. §12.