План конспект урока по географии на тему Атмосферные фронты, циклоны, антициклоны

Дәрис№22

«27»ноябрь 2014 ж. Тәкшүрүлди:----------------------------------------

Пәні

8 А,Б, В синип «Қазақстанниң физикилиқ географияси»

Сабақтың тақырыбы

§22 «Фронтлар,циклонлар вә антициклонлар»

Жалпы мақсаттар

Фронтлар,циклонлар вә антициклонлар тоғирлиқ чоңқур билим бериш.Алған билимини қоллинишқа интилдуруш.

Негізгі мақсаттар

Сын турғисидин ойлашқа, АКТ-ни қоллинишқа жәлип қилиш, өз ара бир -бирини баһалашқа интилдуруш,пикир алмишиқа, өз алдиға издинишкә, топ билән ишләшкә үгитиш.

Оқыту нәтижесі

Фронтлар,циклонлар вә антициклонлар тоғирлиқ асасий чүшәнчиләр,миқдарларни , мустәқил хуласә чиқиришқа интилиду.

Негізгі дерек көздері

География 8 - синип дәрислиги, «Қазақстанниң физикилиқ географияси» жұмыс дәптері,АКТ- слайдлар, ресурслар.

Дәрисниң бериши

сабақ кезеңдері

бөлінген уақыт

мұғалімнің іс - әректі

оқушының іс -әректі

іс - әрекет түрлері

оқыту әдістері мен тәсілдер

Саламлишиш.

Топқа бөлүш.

3 мин

1 ,2,3,4, санлар бойичә кичик топларға бөлүш.

Синипта достлуқ атмосферисини қелиплаштуруш.

Баһалаш варақлирини тарқитиш.

Кичик топларға бөлүнүп олтуриду.

Топларға бир-биригә яхши

изгү - нийәтләр, тиләкләр

ейтиш арқилиқ синипта

достлуқ атмосферисини қелиплаштуриду.

Топ ичидә өз ара муһакимә қилип рольларға бөлүниду.

Топ ичидә өз ара муһакимә қилип рольларға бөлүниду.

1.Топ басчиси

2.Идея келтіруші

3.Сурәтчи

4.Байкиғучи

5.Спикер

6.Таймкипер

Өз - өзини рәтләш.

Топлуқ иш.

«Рөлдік ойындар» - әдіс.

СТО.

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер.

«Миға шабул»

5мин.

Өй тапшурмисини тәкшүрәш мәхситидә

Жүп басчилири тәкшүрәп критериялиқ каточкиларға баһа қоюду:1 Контур. хәритә.

2.Иш дәптири.

3.Тест соаллири.

Бир бирини тәкшүрәш

БББ , сумативлиқ вә формативлиқ баһалаш.

І. Білу

5 мин

Йеңи мавзуни өзлигидин өзләштүрүш мәхситидә топларға тапшурмилар берилиду.

І - тапшурма

Тирәк тапшурмилар

Мозаикилар қураштуруш арқилиқ жүпләр өтүлидиған мавзуни ачиду.

.Инсерт уссули қоллинип §23 оқуп, дәптәргә асасий чүшәнчиләрни, алаһидликлирини

Берилгән тапшурмиларни әскә чүшириду.

Топлуқ иш.

«Атаулар (терминдер) кестесі» - тәсіл.

СТО.

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер.

ІІ.Түсіну

.

12 мин

ІІ - тапшурма

Йеңи мавзуни өз алдиға өзләштүрүши

«ҚЖ территориясиниң геологиялиқ түзүлүши, тектоникилиқ структуриси»

Берилгән тапшурмиларни китап, АКТ - интернет ресурслири билән издинип ишләйду. Топ ичидә талқилайду.Өз ойлирин постерға салиду, спикер қорғайду.Қедимий вә яш платформ.тоғирлиқ

Мустәқил иш.

Топ билән иш.

«Кластерлер» - тәсіл

«Рөлдік ойындар» - әдіс.

СТО.

АКТ.

3 мин

Сергіту сәті: Релаксация «ПРИРОДА» автор Рафаэль Альварес

ІІІ. Қолдану

5 мин

ІІІ - тапшурма

Дәрисни мустәһкәмләш тапшурмилири.

Берилгән тапшурмиларни китап, АКТ - интернет ресурслири билән издинип ишләйду. Топ ичидә талқилайду.

Топлуқ иш.

СТО.

АКТ.

ІV.Талдау

5 мин

ІV - тапшурма

Дәрижилик тапшурмилар берилиду.

« Қазақстанниң физикилиқ географияси»» жұмыс дәптері,

Берилгән тапшурмиларни өз алдиға мустәқил ишләйду.

1Барлиқ топ« Қазақстан-ниң физикилиқ географияси»» жұмыс дәптері,

2Геохронологиялиқ жәдвални ядлаш.

Мустәқил иш.

«Бірін-бірі оқыту» -тәсіл. СТО. Талантты және дарынды балаларды оқыту.

V.Жинақтау

3 мин

Һәр топқа бирдин соал берилиду.

Соалларға жавап бериду.

Топ билән иш.

СТО.

VІ.Бағалау

2 мин

Һәр бир топтики баһалиғучи топ әзалирини баһалайду.

«Рөлдік ойындар» - әдіс.

ОүБ.

Рефлексия

2 мин

Өз ойлирини язиду.

Мустәқил иш.

Орындауға арналған тапсырмалар

2 мин

1.Өтүлгән мавзуға қийин вә оңай соллар түзүп келиш - интернет материаллири,энциклопедиядин.

Мустәқил иш.