Социальный проект Мы памяти верны

Социальный проект «Мы этой памяти верны…»

Мы хотим рассказать о том, как наш класс, начиная, с 2014 года работает над проектом «По зову сердца».

Проблема проекта: отсутствие должного внимания подрастающим поколением ветеранам ВОВ и пожилым людям.

Как мы пришли к такому выводу?

Много времени прошло с памятной даты - 9 мая 1945 г. Ушли из жизни ветераны, а оставшиеся в живых - совсем старые, больные люди. Именно эти люди спасли мир от «коричневой чумы», но до сегодняшнего дня, как показывают по телевидению и пишут в СМИ, многие живут в неблагоустроенных квартирах. Чтобы чего-то добиться, нужно ходить по инстанциям. А сил: ни физических, ни моральных, уже нет. К тому же появились мошенники, пользующиеся немощью стариков, втираются к ним в доверие и обкрадывают. Воруют деньги и медали ветеранов, за которые заплачено кровью. Конечно, 9 мая государство вспоминает о них: оказывает материальную помощь, присылает поздравления, но этого с нашей точки зрения, мало. Всем пожилым людям приятно, когда к ним с почтением относится молодежь. Как же они радуются любому вниманию с нашей стороны.

Старыми будем все, а так как в жизни за все надо платить, не хотелось бы, чтобы счета были огромными. Мы действительно «в неоплатном долгу перед солдатами Великой Отечественной войны».

Эта забота о ветеранах в нашей школе была всегда. За каждым классом закреплены учителя, ушедшие на пенсию. Мы их поздравляем с праздниками, приглашаем в школу на беседы. Но поразмыслив, решили, что и ветераны - участники Великой Отечественной войны, проживающие на микроучастке школы, не должны оставаться без нашего внимания. Такое понимание пришло еще и потому, что с этого года в школе введен новый курс «Истоки», основанный на христианских ценностях, пронизывающих всю русскую культуру, историю, народные традиции.

Методом «мозгового штурма» определили, кто и как будет решать поставленную задачу, ведь это один из моментов воспитания патриотизма учащихся. Ребята сразу отметили необходимость встреч с ветеранами ВОВ, организация им посильной бытовой помощи. На вопрос «Зачем нам это надо?» - ответ такой: «Хотим, чтобы не исчезла в веках память о тех, благодаря кому мы сейчас живем, учимся, влюбляемся, строим планы на будущее». Вместе с заместителем директора по ВР Юрченко А.И. мы , встретились с председателем Совета ветеранов, узнали, кто из ветеранов войны нуждается в нашей заботе, и начали разработку социального проекта «По зову сердца».

Цели проекта:

• освоение и наследование учащимися школы ценностей родного Отечества в процессе взаимодействия с учителями-ветеранами и участниками ВОВ, проживающими на микроучастке школы;

• сохранить историческую память, подготовить материалы для школы.

Задачи:

• создать условия для воспитания гражданственности и патриотических чувств у учащихся МОБУ СОШ №1 им.И.Д.Бувальцева , через взаимодействие с учителями - ветеранами и участниками войны и труда;

• знакомить детей с боевыми традициями нашего народа, воспитывать уважение к защитникам Родины;

• социальная поддержка ветеранов, воспитание внимательного отношения к людям старшего поколения, желания заботиться о них. Русскому человеку всегда были присущи: доброта, благородство, благочестие, сострадание;

• способствовать расширению круга общения, развивать умение взаимодействовать с взрослыми;

• воспитывать будущего гражданина родного Отечества через активизацию семьи.

• способствовать возрождению традиций русской семьи, основанных на любви, нравственности и взаимном уважении ее членов.

Основные направления работы:

• тематические экскурсии в школьный и городской историко-краеведческие музеи;

• оказание адресной помощи пожилым учителям - ветеранам, участникам ВОВ, проживающим на микроучастке школы;

• тематические встречи;

• творческие работы учащихся, конкурсы;

• трудовые дела учащихся, акции.

Главные участники и исполнители проекта.

• Учащиеся МОБУ СОШ №1.

• Заместитель директора по ВР, классные руководители 5-11 классов.

• Совет ветеранов .

• Историко-краеведческий музей г.Кореновска

• Родители учащихся школы.

Руководитель проекта: Сахно Людмила Викторовна - учитель географии , классный руководитель 6 «А» класса

Пользователи проекта:

• учащиеся МОБУ СОШ №1

• ветераны войны и труда.

Сроки реализации проекта: 2014 \2015 учебный год.

Содержание проекта:

• Формирование банка данных

• Разведка добрых дел

• Организация работы добровольцев

• Распределение ролей.

• Проведение опроса общественного мнения .

Материально-техническое обеспечение:

• создание банка данных;

• оформление экспозиции в школьном историко - краеведческом музее «Времен связующая нить»;

• разработка и проведение экскурсий в школьном историко - краеведческом музее.

• создание кабинета «Истоки».

Место реализации проекта: МОБУ СОШ № 1.

Этапы работы

План взаимодействия с учителями- ветеранами, ветеранами ВОВ

Дата

Тема

Предварительная работа

Взаимодействие с ветеранами.

Октябрь

Декада «Как живешь ветеран»

- Изготовление поздравительных открыток для пожилых людей.
- Гостевой визит к ветеранам - участникам ВОВ «Мы дедушек и бабушек слушаем рассказ» (фоторепортаж).
- Концерт ко дню пожилого человека.

- Встреча с учителями - ветеранами школы «Мы снова вместе собрались».
- Поисковая деятельность по сбору экспонатов в музей «На дорогах войны»

Ноябрь

Страна героев

Музыкальная лекция «Синенький скромный платочек»

- Познавательная игра на военную тематику «Песни военных лет» учащихся и родителей

Декабрь

Символы великой победы

Начало работы над проектом «Мы этой памяти верны…»- Детская почта, поздравления учителей-ветеранов и участников войны с Новым годом.
- Оформление в «Альбоме памяти» странички «Награды земляков» из архивных документов ветеранов ВОВ.

- Совместное изготовление «Альбома памяти»
- Совместный видеопросмотр фильмов о Великой Отечественной войне

Январь

Воспоминанья о войне

- Организация экскурсий в школьный историко - краеведческий музей. Знакомство с экспозицией «Времен связующая нить»

- Совместное с родителями, ветеранами изготовление газеты «Боевой листок»

Февраль

Нашей армии герои

- Просмотр фильма «А зори здесь тихие».
- Изготовление поздравительных открыток ветеранам.

- Урок мужества с приглашением ветеранов «Разве можно забыть»
- Музыкально-спортивный праздник «Молодецкие сражения».
- Оформление выставки изобразительных работ «Защитники Родины».

Март

Дети и война

- Рассказ о детях-героях (Зина Портнова, Леня Голиков, Марат Казей)

- Встреча детей с людьми, которые в годы войны были детьми.

Апрель

Пусть не будет войны никогда

- Создание детского «Альбома памяти: детские рисунки, рассказы, высказывания детей о войне и мире.
- Конкурс чтения стихов «О тех, кто мир нам подарил».

- Помощь по дому ветеранам, труженикам тыла.

Май

Вечная слава героям

- Изготовление памятных подарков ветеранам ВОВ, труженикам тыла
- Литературная гостиная «И помнит мир спасенный»

- Совместный гостевой визит к ветеранам ВОВ, труженикам тыла (фоторепортажи).
- Чествование ветеранов.

Тематические экскурсии

Тема экскурсии

Срок

Место проведения

«Они защищали Родину»

Январь - февраль.

Городской историко - краеведческий музей.

«Малая Земля»

май

Поездка г.Новороссийск

По календарю знаменательных дат

в течение года

Детская библиотека им.

Трудовые дела

1. Оказание адресной помощи ветеранам ВОВ, труженикам тыла, учителям- ветеранам.
2. Уборка закрепленной за школой братской могилой.

Акции

• «С днем рождения, ветеран» - в течение года.

• «С Днем старшего поколения». октябрь

• «С днем Защитников Отечества». Февраль.

• «С Днем Победы». Поздравление ветеранов ВОВ и тружеников тыла.

Предполагаемый результат

Диагностический этап:

Получение целостной картины состояния гражданского воспитания в школе и формирование патриотизма как личностного качества воспитанников. Учитывается активное участие детей в выставках, конкурсах, спортивно-патриотических мероприятиях, дискуссиях, других видах деятельности.

Содержательно-деятельностный этап:

• Активизация деятельности в рамках гражданского воспитания.

• Проявление внимания и уважения ветеранам, пожилым людям.

• Умение выражать собственное мнение, анализировать, живо реагировать на происходящее.

• Освоение доступных знаний об истории родного Отечества.

Рефлексивный этап:

• Изменение социальной и гражданской позиции воспитанников.

• Приобретение детьми навыков социального общения с взрослыми.

• Определение системы дальнейшей деятельности по патриотическому воспитанию подрастающего поколения.

В начале процесса реализации проекта мы узнали, каким человеком является каждый из интересующих нас людей, что любит, чем увлекается, какие имеет жизненные ориентиры. Чтобы найти ответы на эти вопросы мы встречались с ветеранами, обратились к газетам прошлых лет, к воспоминаниям близких. И сразу возник вопрос: « Как же выстоял в годы войны наш народ? Ведь большинству из тех, кто сегодня жив, в то военное лихолетье было 18-20 лет. А дети, женщины, старики, работавшие в тылу? Им ведь тоже было нелегко и так же страшно». Результатом нашей работы стала работа над созданием патриотической работы в каждом классе.

Что же изменилось в процессе и результате проведенной работы. Прежде всего - мы сами.

Ребята учились отыскивать информацию, учились взаимопониманию, взаимопомощи, чувству сопереживания. Но самое главное, что мы, таким образом, становимся патриотами своей Родины не на словах, а на деле. В настоящее время работа над проектом продолжается. Этот вид деятельности увлек учащихся школы. У них появилось желание творить добрые дела для тех, кто нуждается в милосердии и сострадании. Ребята продолжают заниматься проектом еще и потому, что с их точки зрения, они знают, как это сделать.

Вся работа над проектом учит детей быть неравнодушными. На конкретных примерах наши ученики постигают тайны человеческого бытия: как прожить жизнь, чтобы оставить после себя след на Земле.

Директор МОБУ СОШ № 1 _____________________ А.А.Сковородка

им. И.Д. Бувальцева

МО Кореновский район

Приложение