Конспект уроку №3 з теми Куляста форма Землі та її географічні наслідки. 7клас

7клас Урок №3 Дата____________

Тема: Куляста форма Землі та її географічні наслідки.

Мета уроку: Сформувати знання про форму та розміри Землі і про їх вплив на життя планети, просторового мислення про кулястість планети.. Поглибити знання про планету Земля; розвивати пізнавальний інтерес учнів, уміння працювати в групі з підручником, додатковою літературою і ресурсами Інтернет.

Тип уроку: Вивченя нового матеріалу

І Актуалізація опорних знань і вмінь учнів

Прийом «Вірю - не вірю»

Учень відповідає швидко і однозначно: «так» чи «ні», питання може

ставити як вчитель, так і учні. Наприклад:

• Африка - найбільший материк.

• Антарктида - найхолодніший материк.

• Америка - частина світу.

• Африка - найтепліший материк.

• Південна Америка - найменший материк.

Бесіда

• Що вивчає шкільний предмет «Географія материків і океанів»?

• Назвіть групи географічних карт за ознаками.

• Визначте, до яких груп карт за ознаками можна віднести фізичну

карту півкуль.

ІІ Мотивація навчальної діяльності

Вчитель понукає учнів на створення проблемної ситуації:
-А що вам відомо про форму та розміри Землі?
1. «Третій зайвий» (відповідають на листочках)
- Меркурій, Сатурн, Земля
- Марс, Земля, Венера
- Земля, Сонце, Сіріус

2. Виберіть вірне твердження:
А) Сонце за розмірами дорівнює Землі.
Б) Земля - третя за рахунком планета від Сонця.
В) Сонячну систему утворюють Земля і Сонце.
(Учні повинні пояснити свій критерій вибору, тобто обгрунтувати свій вибір. Учитель підводить до визначення нової теми уроку.

Яку форму мають планети Сонячної системи?
- Як вони різняться за розмірами?
Пропонує сформулювати тему уроку і коригує її

ІІІ. Вичення нового матеріалу

1. Розвиток уявлень про форму Землі

Розповідь вчителя з елементами бесіди

? Пригадайте, як різні народи в давнину уявляли собі Землю

-Китаю,

-Індії,

-Давньої Русі,

-Греції
У багатьох давніх народів існували уявлення про те, що Земля плоска. Пізніше, у Стародавній Греції часів Гомера (IX-VIII ст. до н. е.), Землю уявляли злегка опуклим диском, який з усіх боків омивається водами океану.

? Хто першим висловив припущення, що Земля має кулясту форму?

У часи Піфагора (VI ст. до н. е.) стали припускати, що Земля - куля. Перші докази кулястості Землі належать давньогрецькому вченому Арістотелю (IV ст. до н. е.). Першим, хто визначив розміри земної кулі, був давньогрецький учений Ератосфен (III-II ст. до н. е.). Він визначив довжину дуги 1° меридіана і розрахував довжину всього кола Землі, яка дорівнювала майже 40 000 км.

? Який мореплавець своїми експедиціями довів, що Земля має кулясту форму?
У період Середньовіччя аж до XV ст. вчення про кулястість Землі відкидалося. Наприкінці XVст. починається період Великих географічних відкриттів. X. Колумб був упевнений, що Земля має форму кулі. Він шукав західний шлях до Індії і відкрив новий материк Америку (1492). Фернан Маґеллан і його супутники здійснили першу кругосвітню подорож (1519-1522 рр.). Відтоді Землю стали зображати у вигляді об'ємної моделі - глобуса.

? Хто став автором першого глобуса?

Перший відомий нам глобус діаметром понад 0,5 м був виготовлений німцем М. Бехаймом (1492).
Із розвитком знань про природу Землі уявлення про її форму удосконалювалися. Виявилося, що екваторіальний радіус Землі на 21,4 км довший за полярний.
Більш точно геометричну форму Землі відображає геоїд ("землеподібний").

2. Сучасні відомості про форму та розміри Землі.

Робота в зошиті (опорний конспект)

Земля, як й інші планети Сонячної системи, має кулясту форму. її діаметр становить в середньому 12 750 км.

Розміри основних елементів Землі прирівнюються до розмірів основних елементів геометрично правильної фігури рівновеликого еліпсоїда. Розміри основних елементів земного еліпсоїда:

Екваторіальний радіус Землі дорівнює 6378 км, а полярний радіус - близько 6357 км. Довжина кола, проведеного через обидва полюси, дорівнює
40 009 км, а довжина екватора - 40076 км. Площа поверхні Землі - 510 млн км2, із яких 149 млн км2 (29 % припадає на суходіл і 361 млн км2 (71 % на поверхню Світового океану).

Довжина великого кола (екватора) і кожного з меридіанів на земній кулі становить понад 40 тис. км. Звідси 1° по меридіану і по екватору становить 111,3 км (40 000 км : 360°), довжина Г дуги кола - 1,85 км (1 миля), а 1" - 30,8 м. Величина в км 1° на різних паралелях неоднакова: чим дальше від екватора, тим вона буде меншою (табл. 1).

3. Фізико-географічні особливості Землі, пов'язані із формою та розміром.

Куляста форма Землі визначає її фізико-географічні особливості. Вона зумовлює існування освітленої і затемненої сторін, тобто дня і ночі. На освітленому боці тепло прибуває, а на затемненому - витрачається через випромінювання. Це впливає на стан атмосфери і характер погоди вночі та вдень.

Форма Землі визначає кут падіння сонячних променів до її поверхні. Вони, падаючи на кулясту поверхню в один і той самий моменту різних місцях по широті, дотикаються до Землі під різними кутами. Цим пояснюється різне нагрівання планети на різних широтах. Куляста форма Землі зумовлює зональний розподіл тепла та існування теплових поясів на ній. Від цього залежить розподіл кліматів на Землі та їх зональний характер. Зональність кліматів зумовлює зональні особливості всіх компонентів географічної оболонки - від рельєфу до тваринного світу й рослинності. Отже, закон зональності на Землі зумовлений її кулястою формою.

Куляста форма Землі є також причиною того, що всі явища й рухи по обидва боки екватора протилежні. Якщо в Північній півкулі зима, то в Південній -літо. Вона впливає на основні напрями руху повітряних масу системі загальної циркуляції атмосфери і течій в океанах.

Розміри і маса Землі визначають таку силу земного тяжіння, що утримує атмосферу певного складу і гідросферу, без яких неможливе життя.

ІV Закріплення та узагальнення знань.

Географічний практикум

1. Визначіть відстань від Києва до екватора, північного і південного полюсів, північного тропіка по меридіану.

2. Встановіть протяжність у кілометрах тропіків і полярних кіл. Порівняйте їх із довжиною екватора.

3. Обчисліть масштаб глобуса, якщо відомо, що довжина екватора на ньому становить 50 см.

4. Яка буде довжина екватора (в см) на глобусах масштабу:

а) 1:30 000 000; б) 1:50 000 000; в) 1:83 000 000?

5. Встановіть, яку віддаль пролетить літак, який здійснить кругосвітну подорож: а) по екватору; б) по 30-ій паралелі; в) по полярному колу. (Користуйтесь даними таблиці 1).

6. Із пункту, розташованого на екваторі, вилетіли в кругосвітню подорож два літаки, один - по меридіану (40008,6 км), другий - по екватору (40075,7 км). Який із літаків швидше здійснить цю подорож і наскільки раніше повернеться, якщо відомо, що їх швидкість-673 км/год.

V. Домашне завдання

Читати конспект, текст підручника

Творче завдання.

Припустіть, що зміниться на Землі, якщо:

1 група - земна вісь не буде мати нахилу,

2 група - Земля займе місце на орбіті Марса.