Рабочая программа

по технологии

в 9 классе( VIII вид)

учитель технологии

Якимов Ю.Ю.

2015-2016 г.

Пояснительная записка

Рабочая программа по технологии в 9 классе (VIII вид) составлена на основе программы специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида. (Программы для 5-9 классов специальных (коррекционных) учреждений VIII вида. Сборник 2-М.: Гуманит. Изд. Цент. ВЛАДОС, 2000 - 240 с.).

Рабочая программа ориентирована на преподавание технологии в 9 классе (VIII вид), с общим объемом 210 учебных часов по 6 часов в неделю.

Данная рабочая программа рассчитана на профориентацию учащихся VIII вида.

Цели программы:

Изучение технологии в основной школе направлено на достижение следующих целей:

• освоение технологических знаний, основ культуры созидательного труда, представлений о технологической культуре на основе включения учащихся в разнообразные виды трудовой деятельности по созданию личностно или общественно значимых изделий;

• овладение общетрудовыми и специальными умениями, необходимыми для поиска и использования технологической информации, проектирования и создания продуктов труда, ведения домашнего хозяйства, самостоятельного и осознанного определения своих жизненных и профессиональных планов; безопасными приемами труда;

• развитие познавательных интересов, технического мышления, пространственного воображения, интеллектуальных, творческих, коммуникативных и организаторских способностей;

• воспитание трудолюбия, бережливости, аккуратности, целеустремленности, предприимчивости, ответственности за результаты своей деятельности; уважительного отношения к людям различных профессий и результатам их труда;

• получение опыта применения политехнических и технологических знаний и умений в самостоятельной практической деятельности.

Программа включает теоретические и практические занятия. Предусматриваются лабораторные работы и упражнения, экскур­сии на профильные производства.

При составлении программы учтены принципы повторяемости пройденного учебного материала и постепенности ввода нового. Преподавание базируется на знаниях, получаемых учащимися на уроках черчения, естествознания, истории.

В процессе обучения школьники знакомятся с разметкой дета­лей, пилением, строганием, сверлением древесины, скреплением деталей в изделия и украшением их. Приобретают навыки владе­ния столярными инструментами и приспособлениями, узнают пра­вила ухода за ними. Некоторые из инструментов и приспособлений изготавливают сами. Кроме того, ребята учатся работать с различными инструментами, применять лаки, клеи, краски, краси­тели. Составление и чтение чертежей, планирование последователь­ности выполнения трудовых операций, оценка результатов своей и чужой работы также входят в программу обучения.

Большое внимание уделяется технике безопасности. Все это способствует физическому и интеллектуальному разви­тию умственно отсталых подростков.

Основные знания и умения учащихся после обучения по данной программе

1. Работа фуганком, двойным ножом.

2. Работа шерхебелем. Выполнение соединения УК-4. Анализ чертежа.

3. Шпатлевание. Работа с клеевой, масляной и эмалевой красками, олифой.

4. Работа на токарном станке по дереву. Работа кронцир­кулем.

5. Работа зензубелем, фальцгобелем. Выполнение сое, нения УК-2.

6. Работа шпунтубелем. Выполнение углового ящичного соединения.

7. Выполнение гнезда, паза, проушины, сквозного и несквозного отверстий.

Календарно - тематическое планирование по технологии 9 класс VIII вид

№ п/п

Тема урока

Коррекционно-развивающие задачи

Кол-во часов

Проблемы, возникающие при изучении темы

Дата проведения

Повторение

1,2, 3, 4, 5, 6, 7, 8

Повторение пройденного в 8 классе. Техника безопасности на уроках технологии

8

Фугование (13ч.)

9, 10, 11

Фугование: назначение, сравнение со строганием рубанком, приемы работы.

3

12, 13, 14

Устройство фуганка и полу­фуганка.

3

15

Практическая работа №1 «Разборка и сборка полуфуганка».

1

16

Практическая работа № 2 «Подго­товка полуфуганка к работе».

1

17, 18

Двойной нож: назначение, требования к заточке.

2

19, 20

Практическая работа № 3, 4 «Фугование кромок делянок»

2

21

Техни­ческие требования к точности выполнения деталей щитового изде­лия.

1

Хранение и сушка древесины (13ч.)

Формирование процесса самоконтроля

22, 23, 24

Значение правильного хранения ма­териала.

3

25, 26, 27

Способы хранения древесины.

3

28, 29

Естественная и камерная сушка.

2

30, 31

Виды брака при сушке.

2

32, 33

Правила безопасности при уклады­вании материала в штабель и при его разборке.

2

34

Экскурсия. Склад лесоматериалов.

1

Геометрическая резьба по дереву (19ч.)

35

Техника безопасности при обработки древесины

1

39, 40,41

Резьба по дереву: назначение, древесина, инструменты (косяк, нож), виды.

3

42, 43, 44

Геометрический орнамент: виды, последовательность действий при нарезании треугольников.

3

45

Практическая работа №5 Выбор и разметка рисунка( разделочная доска)

1

46, 47

Практическая работа №6 Нанесение рисунка на поверхность изделия. (разделочная доска)

2

48, 49

Практическая работа №7 Крепление заготовки (изделия). Нарезание узора

( разделочная доска)

2

50, 51

Практическая работа №8 Отделка изделий морилкой, анилиновыми красителями, лакированием (разделочная доска)

2

52

Техника безопас­ности при работе с красками, клеем, токарными работами.

1

53, 54

Понятие шероховатость обработан­ной поверхности детали.

2

55, 56

Неровность поверхности: виды, причины, устранение.

2

Шерхебель (20 ч.)

56, 57, 58

Шерхебель: назначение, устройство, особенности заточ­ки ножа. Техника безопасности при работе шерхебелем

3

59, 60. 61

Последовательность строга­ния шерхебелем и рубанком.

3

62, 63

Зависимость чистоты пропила от ве­личины и развода зуба пильного полотна. Ширина пропила.

2

64. 65

Соединения УК-4: применение, конструктивные особенности.

2

66, 67

Анализ чертежа соединения. Чертеж детали в прямоугольных про­екциях: главный вид, вид сверху, вид слева.

2

68, 69

Практическая работа №9. Обработка чистовой заготовки.

2

70, 71

Практическая работа №10 Размет­ка соединения УК-4. Разметка глухого гнезда. Контроль долбления глухого гнезда.

2

72, 73

Практическая работа №11. Сборка изделия без клея.

2

74, 75

Практическая работа № 12. Сборка на клею. Зажим соединений в приспособлении для склеивания.

2

Непрозрачная отделка столярного изделия (16ч.)

76, 77

Назначение непрозрачной отделки

2

78, 79, 80

Отделка клеевой, масляной и эмалевой красками. Основные свой­ства этих красок.

3

81, 82, 83

Ознакомление с производственными способами нанесения кра­сок.

3

84. 85

Время выдержки окрашенной поверхности. Промывка и хране­ние кистей.

2

86, 87

Шпатлевание углублений, трещин, торцов.

2

88, 89

Сушка и за­чистка шлифовальной шкуркой..

2

90, 91

Отделка олифой. Техника безопасности при работе при окраске.

2

Токарные работы (19 ч.)

92, 93, 94, 95

Токарный станок по дереву: устрой­ство основных частей, название и назначение, правила безопасной работы.

4

96, 97

Практическая работа №13. Организация рабочего места

2

98, 99

Практическая работа №14 Предва­рительная обработка заготовки

2

100, 101, 102

Токарные резцы для черновой обточки и чистого точения: уст­ройство, применение, правила безопасного обращения.

3

103, 104

Практическая работа № 14, 15 Крепление заготовки в центрах и взаколотку. Установка и крепление подручника

2

105, 106, 107

Кронциркуль (штангенциркуль): назначение, применение.

3

108, 109

Практическая работа № 16, 17 Шлифование шкурой в прихвате. Отрезание изделия резцом.

2

110

Основные правила электробезопасности.

1

Обработка деталей из древесины твердых пород (16 ч.)

111, 112, 113, 114

Лиственные твердые породы дери береза, дуб, бук, рябина, вяз, клен, ясень.

Практическая работа № 18 Подбор материала.

4

115, 116, 117, 118

Технические характеристики каждой породы: твердость, прочность, обрабатываемость режущим инструментом. Практическая работа № 19 Черновая разметка выпиливание заготовок с учетом направления волокон древесины.

4

119, 120, 121

Требования к материалу для ручки инструмента. Приемы насадки ручек стамесок, долот, молотков.

3

122,

123

Сталь (качество). Резец столярного инструмента: угол заточки.

2

124, 125, 126

Практическая работа № 20. Обработка и отделка изделий. Насадка ручек.

3

Механическая обработка профильной поверхности. (19 ч.)

127, 128, 129

Применение бруска с профильной поверхностью.

3

130, 131, 132, 133

Инструменты для строгания профильной поверхности.

4

134. 135, 136, 137

Устройство и назначение зензубеля, фальцгобеля. Техника безопасности при работе зензубелем и фальцгобелем.

4

138, 139

Практическая работа № 21 «Разборка и сборка зензубеля, фальцгобеля».

2

140, 141, 142

Приемы разметки соединения деталей с профильными поверхностями

3

143, 144, 145

Практическая работа № 22, 23 «Разметка и строгание фальца фальцгобелем». Подчистка фальца зензубелем»

3

Круглые лесоматериалы (15 ч.)

146, 147, 148

Бревна, кряжи, чураки. Хранение круглых лесоматериалов.

3

149, 150, 151

Стойкость пород древесины к поражен насекомыми, грибами, гнилями, а также к растрескиванию.

3

152, 153, 154

Защита древесины от гниения с помощью химикатов. Вредное воздействия средств для пропитки древесины на организм человека.

3

155, 156, 157

Способы распиловки бревен.

3

158, 159, 160

Практическая работа № 24 «Изготовление рамки для портрета»

3

Свойства древесины (15 ч.)

161, 162. 163, 164

Древесина: внешний вид, запах, мик­роструктура, влажность, усушка и разбухание, плотность, электро теплопроводность.

4

165, 166, 167

Основные механические свойства (прочность на сжатие с торца и пластичность изгиб и сдвиг)

3

168, 169, 170

Технологические свойства (твердость, способность удерживать металлические крепления, из­носостойкость, сопротивление раскалыванию).

3

171, 172

Практическая работа № 25 «Определение влажности древесины ве­совым методом.

2

173, 174, 175

Практическая работа № 26 «Изучение основных механических и технологичес­ких свойств древесины»

3

Угловые ящичные соединения (16 ч.)

176

Правила безопасности при работе со сверлом.

1

177, 178. 179

Угловое ящичное соединение: виды, конструкция, сходство и раз­личие видов, применение.

3

180, 181, 182

Шпунтубель: устройство, применение, на­ладка.

3

183, 184, 185

Малка и транспортир, устройство, применение.

Практическая работа № 27 Изготовление углового ящичного соединения из материалоотходов.»

3

186. 187

Практическая работа № 28 «Строгание и торцевание заготовок по за­данным размерам. Разметка шипов и проушин»

2

188, 189

Практическая работа № 29 «Вырубка паза по толщине фанеры шпунтубелем»

2

Криволинейного отверстия и выемки. (21 ч.)

190, 191, 192

Выпуклая и вогнутая поверхности. Поверхностей разной формы.

3

193, 194, 195

Гнездо, паз, проушина, сквозное и несквозное отверстия.

3

196, 197, 198, 199

Сверло: виды . Зенкеры простой и комбинированный.

4

200, 201, 202

Заточка спираль­ного сверла. Обозначение радиусных кривых на чертеже. Соотно­шение радиуса и диаметра.

3

203, 204

Практическая работа № 30 «Разметка деталей криволинейной формы с помощью циркуля и по шаблону»

2

205, 206

Практическая работа № 31 Разметка центров отверстий для высверливания по контуру.

2

207, 208

Практическая работа № 32 Высвер­ливание по контуру.

2

209, 210

Практическая работа № 33 Обработка гнезд стамеской и напильником

2