РАЗВИТИЕ ЛИДЕРСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ СРЕДСТВАМИ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ

ЗАНЯТИЕ ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ

В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЕ ПО ТЕМЕ:

«РАЗВИТИЕ ЛИДЕРСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ

НА ЗАНЯТИЯХ ПО ФИЗКУЛЬТУРЕ »

Разработала и провела педагог дополнительного

образования

Черкащенко Татьяна

Георгиевна

ОМСК

Инвентарь:

• гимнастическая скамейка.

• мячи;

• обручи;

• мягкие модули.

• Дуга для подлезания

• Мешочки с песком

• Баскетбольное кольцо;

• Цветные ленточки;

• магнитофон, аудиозапись, диски;

• задания для выполнения на карточках;

Цель: Закрепить основные навыки движений, развивая лидерские качества детей.

Задачи:

• Развивать психофизические качества (ловкость, равновесие, скоростно-силовые качества)

• Формировать привычку сохранять правильную осанку;

• Развивать желание и умение быть лидером, оценивать свои способности и возможности;

• Повышать интерес к физической культуре, способствовать развитию творческого воображения и дружелюбия. Умение оценивать себя.

ХОД ЗАНЯТИЯ

ЧАСТИ ЗАНЯТИЯ

СОДЕРЖАНИЕ

ДОЗ-КА

МЕТОД. РЕКОМ.

1

В

В

О

Д

Н

А

Я

Ч

А

С

Т

Ь

2.

О

С

Н

О

В

Н

А

Я

Ч

А

С

Т

Ь

1. Построение, приветствие.

2. Отправляемся, ребята, мы в страну смешариков. А что у них общего?

ПСИХОГИМНАСТИКА «Солнышко».

Покажите ваши волшебные ладошки, сделайте лучистое солнышко, скажите в тёплые ладошки хорошие добрые слова и раздайте их своим друзьям.

И пойдем мы весело, как круглые смешарики по кругу.

Х . б различными способами

- на носках, пятках, с поворотом в обратную сторону;

- с высоким подниманием бедра, с захлестом голени;

- ходьба «кошки»- с опорой на ладони и ступню, подняв «хвостик».

- бег «мышки»- легко на носках.

ОРУ в тройках с обручами

1. «СОЛНЫШКО»

   2. - поднять обруч вверх,

3-4 - И.п

2. «БЫСТРЫЕ РУКИ»

1-4 перебирать обруч руками в одну, затем в другую сторону.

3. «РАСКРЫВШИЙСЯ ЦВЕТОК»

1-2 - прогнуться назад, отставляя правую (левую ) ногу назад,

3-4 - И.п.

4. «НОГИ ВВЕРХ»

Лежа на спине, обруч в прямых руках на полу.

1-2- поднять прямые ноги вверх;

3-4 - И.п

5. «ЛОДОЧКА»

Лежа на животе, ноги прямые, обруч в руках.

1-2 - поднять обруч вверх, прогнуться. Руки выпрямить;

3-4 - И.п.

6. «ЛОШАДКА»

Обруч в руках перед собой.

1. Поднять согнутую ногу, доставая коленом до края обруча.

2. И.п

То же другой ногой.

7. «СОЛНЕЧНЫЕ ЗАЙЧИКИ»

Прыжки. Обруч лежит на полу.

Рассчитаться самостоятельно, кто 1,2,3.

1. Прыгает№ 1

2. №1- выпрыгивает, №2- запрыгивает

3. №2 выпрыгивает, №3- запрыгивает.

Прыгают по очереди в обруч, друг за другом.

Разделить группу на 4 команды. Способ выбирают дети самостоятельно.

Вот и пришлы мы в страну смешариков. Жители этой страны приготовили нам по заданию. Нюша, Кар- карыч, Бараш и заяц Крош. И каждый из них приготовил для вас очень интересные задания, но справиться с ними не просто, нужно понять задание по схеме и объяснить его другим ребятам. На каждой станции будет выбираться капитан, который вам и поможет.

ОВД по станциям, где на каждой станции выбирается новый капитан

1. Ходьба по гимнастической скамейке с мешочком на голове.

2. Бросок мяча в кольцо .

3. Подлезание под дугу в полном приседе, лазанье по бревну с опорой на колени и ладони.

4. Прыжки в обручи способом «классики», затем прыжок вверх, доставая до предмета.

Ребята , вы прошли все станции! Молодцы! А теперь вспомните, на какой станции и с каким капитаном вы работали.

Возьмите жетоны и отдайте его тому капитану, с которым было на станции легко, понятно, комфортно.

- А в награду вам игра!

На поляне у Смешариков много разноперых птиц.

ПОДВИЖНАЯ ИГРА «ПТИЦЕЛОВЫ»

Проводится с цветными ленточками.

Одни дети желтые птицы, а другие зеленые. Ленточки вставляют сзади в шорты. Выбирается 2 птицелова. 1 ловит желтых птиц. 2- зеленых.

Наши птицы полетели, полетели. Притомились и сели. Зернышки клевали. Крыльями махали….

Птицеловы налетели!! Птицы разлетаются.

Наши Смешарики очень дружные и веселые, и любят играть в разные игры. А нам предлагают поиграть в игру

3.Игра «ПОКАЖИ ЦАРЯ»

-Показать мимикой, жестами, телодвижениями, голосом царей: обезьян, деревьев.

-Покажите жестами, мимикой, голосом доброго папу

Строгую воспитательницу и др.

Посмотрите тучки появились над страной Смешариков! Попробуем их разогнать. На полянке такие же круглые и веселые, как Смешарики, лежат солнышки.

Подведение итогов, РЕФЛЕКСИЯ .

На тучку приклеим свое настроение в виде солнышек.

1. Все отлично - яркое улыбающиеся солнце

2. Хорошо бы еще потренироваться - оранжевое солнце, с венком на голове.

3. Дела не очень - грустное солнце.

В стране Смешариков опять солнечно и радостно. А нам пора прощаться!

10с

20с

5 мин.

6-7р

6-7р

6-7р

6-7р

5-6р

7-8р

4-5р

20мин.

3-мин.

3мин.

2-3мин.

Желаемый ответ детей - веселые, имеют форму круга (шара)

Командам предлагается задание , изображенное на карточке схематично.

Капитана (отмечаем яркой резинкой, которую надеваем на руку). В обязанности капитана входит объяснить задание, если нужно показать. Если кто- то выполняет не правильно поправить.

Детям предлагаются жетоны, которые находятся у каждой станции.

Спросить выборочно у детей - Почему этому капитану отдали свой жетон. Посмотреть, кто набрал большее количество жетонов.

Спросить у детей у кого получилось более похоже.

На стене висят подготовленные заранее облака на высоте роста детей. Отдельно готовятся солнышки, так чтобы дети их не видели в течении занятия. Затем, после пояснения педагога и показа больших демонстрационных солнышек, когда дети их увидят они выбирают себе свое настроения и вешают на облако