- Преподавателю
- Физкультура
- Барьеры между походкой и эксплуатации
Барьеры между походкой и эксплуатации
Раздел | Физкультура |
Класс | - |
Тип | Конспекты |
Автор | Гусейнов Г.А. |
Дата | 23.12.2014 |
Формат | docx |
Изображения | Нет |
MƏŞĞƏLƏ №
Standart: 1.3.1. Əsas hərəkətləri (qaməti düz saxlamaqla istiqaməti və tempi dəyişərək yerimək və qaçmaq; yerində, uzununa və müxtəlif istiqamətlərə hoppanmaq; müxtəlif əşyaların üstü, altı və arası ilə sürünmək; məhdudlaşmış sədd üzərində müvazinəti saxlamaqla yeriş və yürüş; gimnastika nərdivanına istiqaməti dəyişməklə dırmanmaq; topu yerə vuraraq irəliləmək; kürəciyi diyirlətmək; qum kisəciyini atmaq, topu atıb-tutmaq) yerinə yetirir.
Mövzu: Maneələr arası yeriş və qaçış.
Məqsəd:
-
Sadə yeriş hərəkətləri yerinə yetirir.
-
Sadə qaçış hərəkətləri yerinə yetirir.
-
Maneələr arası ilə yeriş nümayiş etdirir.
-
Maneələr arası ilə qaçış nümayiş etdirir.
-
Hərəkətlərin icrası zamanı təhlükəsizlik qaydalarına əməl edir.
İnteqrasiya: 4.2.1; 4.3.2
İş forması: fərdi, kollektiv.
İş üsulu: təkrar, oyun.
Resurs: fişka,fit
Məşələnin gedişi
Motivasiya:
Uşaqlar bu heyvanları tanıyırsınızmı?
Bu heyvanları qaçsalar hansı heyavan qalib gələr?
Hansı heyvan daha sürətlə qaçır?
Tədqiqat sualı: Sürətli qaçmaq üçün nə etmək lazımdır?
Tədqiqatın aparılması:
Məlumat mübadiləsi və müzakirəsi: Uşaqlar fikir mübadiləsi aparır və uşaqlar bir-birinin hərəkətləri necə icra etdiyinə münasibətlərini bildirirlər.
Nəticə və ümumiləşdirmə: Yagış və günəş oyunu.
Oyun sahəsində sahəsi 4x4m. olan 2-3 sahə yaradılır. Uşaqlara bildirilirki bura bizim evimizdir. Mən yağış yağır deyəndə tez qaçırıq evə günəş çıxdı deyəndə isə yenədə əvvəlki kimi gəzirik.
Dəyərləndirmə:Əli hərəkətləri yerinə yetirir.Günel hərəkətlərin icrasında kiçik səhvlər edir və s