Программа Программа жизнедеятельности младших школьников Будь здоров

Программа

жизнедеятельности младших школьников

«Будь здоров».

(При разработке содержания данной программы учитывался опыт работы по укреплению и сохранению здоровья в МОБУ СОШ № 24 имени С.И.Климакова, а также обобщался опыт других учебных заведений г. Якутска, республики Саха (Якутия) и России для достижения положительных результатов в решении этой проблемы).

Пояснительная записка.

Человек - высшее творение природы. Но для того чтобы наслаждаться ее сокровищами, он должен отвечать по крайней мере одному требованию: быть здоровым.

Учеными доказано, что 75% болезней взрослых заработаны в детские годы. Думая о будущем детей, надо особо подчеркнуть младший школьный возраст как самый важный.

Эта программа направлена на сохранение и укрепление здоровья обучающихся 1 - 4 классов, а также воспитание потребности в здоровом образе жизни, т.к. только здоровый ребенок способен успешно и в полной мере овладеть школьной программой.

Программа реализуется на базе начальных классов МОУ СОШ № 24 имени С.И.Климакова Городского округа «Город Якутск».

Актуальность проблемы.

В условиях современной природной и социально-экономической ситуации проблема здоровья детей приобретает глобальный характер. Здоровье каждого человека, в том числе и ребенка, определяется соотношением внутренних и внешних воздействий на его организм, с одной стороны, и возможностями самого организма противостоять нежелательным воздействиям, защищаться от них, по возможности усиливая воздействие полезных для здоровья факторов, с другой стороны.

Степень успешности этой деятельности - устранение вредных воздействий (окружающая среда) и повышение устойчивости (тренировка, повышение адаптационных способностей организма) - определяет направление усилий по сохранению и укреплению здоровья обучающихся.

Свою долю ответственности за сложившуюся ситуацию несет и система образования. МОБУ СОШ № 24 является ресурсным центром ИРОиПК по здоровьесберегающим технологиям. Территория школы объявлена - территорией здоровья. Для обучающихся начальных классов проводится урок «Здоровья».

Одной из важнейших задач школы в соответствии с целями современной реформы образования в России является сохранение и укрепление здоровья обучающихся.

Проведя анализ медицинских карт обучающихся и беседы с родителями детей, поступивших в школу в новом учебном году, выясняется, что, не будучи еще школьниками, они уже имеют серьезные проблемы, которые могут в дальнейшем усугубиться и стать причинами, вызывающими трудности в обучении.

Пытаясь исправить создавшееся положение, решено разработать программу жизнедеятельности младших школьников, мероприятия которой направлены на укрепление здоровья и активизацию самого субъекта воспитания - ребенка.

Цель: создание условий, позволяющих воспитать потребность в принятии здорового образа жизни.

Задачи:

• Внедрять здоровьесберегающие технологии для укрепления здоровья;

• Сформировать у обучающихся необходимый уровень грамотности по вопросам здорового образа жизни;

• Повысить интерес к спортивным мероприятиям;

• Систематически проводить мониторинг диагностики здоровья обучающихся.

Принципы программы:

1. У каждого ребенка свой потенциал здоровья его надо учитывать.

2. Здоровье - это состояние организма, им нужно научиться управлять.

3. Здоровье - это результат собственного творчества.

4. Принцип сотрудничества педагогов и родителей.

Участники программы:

1. Обучающиеся 1 - 4 классов.

2. Учителя, работающие в этих классах.

3. Медицинский работник

4. Преподаватель физической культуры.

5. Родители.

Ожидаемые результаты:

1. Мотивация обучающихся на здоровый образ жизни.

2. Сохранение и укрепление здоровья младших школьников.

Показатели результативности программы:

1. Увеличение числа детей занятых в спортивных секциях.

2. Снижение количества пропущенных уроков по причине простудных заболеваний.

3. Уменьшение количества детей с нарушение зрения и осанки.

4. Сформированность у обучающихся и их родителей необходимого уровня грамотности по вопросам здорового образа жизни (тестирование, анкетирование).

Индикаторы:

1. Соотношение результатов медицинских осмотров.

2. Соотношение количества пропущенных уроков по причине простудных заболеваний (сравнение).

3. Соотношение количества детей занятых в спортивных секциях.

4. Соотношение результатов тестирования по уровню грамотности в вопросах здорового образа жизни.

Содержание программы.

Содержание программы структурировано по пяти основным направлениям:

Направление

Задачи

Формы

1.Оздоровительные мероприятия в режиме учебного времени.

• снять утомляемость;

• обучить жизненно важным двигательным навыкам и умениям, применению их в различной по сложности условиях.

• динамические паузы;

• здоровьесберегающие технологии;

• питьевой режим;

• уроки физической культуры.

• кружок «Здоровье».

2.Внеурочные спортивные мероприятия.

• развивать силу, ловкость, выносливость;

• формировать навыки работы в команде.

• спортивные праздники;

• эстафеты;

• игры.

3.Внеклассная воспитательная работа.

• формировать необходимые знания в области гигиены, медицины, физической культуры, правильного питания;

• развивать творческую активность обучающихся.

• тематические классные часы;

• конкурсы;

• проектная деятельность.

4.Работа с родителями.

• повысить образовательный уровень родителей в вопросах гигиены, медицины, физической культуры, правильного питания;

• воспитывать активную позицию в отношении здорового образа жизни.

• тематические родительские собрания;

• спортивные праздники;

• круглый стол;

• индивидуальные беседы;

5.Работа школьного врача.

• профилактика простудных заболеваний;

• организация медицинских осмотров.

• профилактические осмотры;

• вакцинация;

• беседы.

План реализации программы жизнедеятельности обучающихся

1 - 4 классов.

Программа реализуется в несколько этапов:

1 - й класс «Уроки Мойдодыра»;

2 - й класс «Уроки Айболита»;

3 - й класс «Уроки Знайки»;

4 - й класс «Живем без докторов».

1 класс. «Уроки Мойдодыра».

месяц

Внеурочные спортивные мероприятия

Воспитательная работа

Работа с родителями

Оздоровительные мероприятия в режиме учебного времени

Сентябрь

-день Здоровья;

-посещение «Зала здоровья».

Классный час «Умывание и купание».

Родительское собрание «Режим дня младшего школьника».

• уроки физкультуры;

• динамические паузы;

• физминутки;

• пальчиковая гимнастика;

• смена видов деятельности на уроке;

• питьевой режим;

• дыхательная гимнастика;

• мимическая гимнастика;

• музыкотерапия;

• создание благоприятного психологического климата на уроке.

Октябрь

-спортивный праздник «Папа, мама, я - спортивная семья».

Классный час «Забота о глазах».

Помощь в проведении спортивного праздника.

Ноябрь

-день Здоровья;

-посещение «Зала здоровья».

Классный час «Уход за ушами».

Родительское собрание «Что мы знаем о ЗОЖ».

Декабрь

-спортивные эстафеты.

Классный час «Уход за зубами».

Индивидуальные беседы с родителями.

Январь

-подвижные игры;

-конкурс рисунков «Мой любимый вид спорта».

Классный час «Уход за руками и ногами».

Круглый стол «Как воспитать у ребенка хорошую привычку».

Февраль

-спортивный праздник «Сильные, смелые, ловкие».

Классный час «Как следует питаться».

Родительское собрание «Поговорим о питании. Это важно?».

Март

-лыжные и саночные соревнования.

Классный час «Забота о коже».

Помощь в проведении спортивного праздника.

Апрель

-подвижные игры;

-спортивные эстафеты.

Классный час «Настроение в школе и после школы».

Родительское собрание «Как часто ваш ребенок плачет».

Май

- день здоровья.

Классный час «Вредные привычки».

Экскурсия в лес.

2 класс. «Уроки Айболита».

месяц

Внеурочные спортивные мероприятия

Воспитательная работа

Работа с родителями

Оздоровительные мероприятия в режиме учебного времени

Сентябрь

-день Здоровья.

Классный час «Ты растешь. Возрастная гигиена».

Родительское собрание «Режим дня второклассника».

• уроки физкультуры;

• проветривание;

• физминутки;

• пальчиковая гимнастика;

• смена видов деятельности на уроке;

• питьевой режим;

• дыхательная гимнастика;

• гимнастика для глаз;

• музыкотерапия;

• создание благоприятного психологического климата на уроке;

• «Мозговая гимнастика» (игровой массаж);

• релаксаутогенная терапия (релаксация мышц лица, век, глаз.

Октябрь

-час здоровья;

-знакомство с видами спорта.

Классный час «Как стать Нехворайкой».

Конкурс рисунков «Мой любимый вид спорта».

Круглый стол «Нравственное здоровье и его формирование».

Ноябрь

спортивные соревнования «Праздник здоровья».

Классный час «Что нужно знать о лекарствах».

Родительское собрание «Уроки здоровья в школе».

Декабрь

-спортивные эстафеты.

Классный час «Первая помощь при отравлении жидкостями, пищей, парами газа, дымом».

Лекторий «Воспитание как мотивирование»

Январь

-спортивный праздник «Папа, мама, я - спортивная семья».

Классный час «Первая помощь при перегреваниях и тепловых ударах, при ожогах и отморожениях».

Помощь в проведении спортивного праздника.

Февраль

-спортивный праздник «Сильные, смелые, ловкие».

Классный час «Первая помощь при травмах».

Родительское собрание «Психология здоровья младших школьников».

Март

-подвижные игры на свежем воздухе.

Классный час «Первая помощь при попадании инородного тела в глаз, ухо, горло, нос».

Родительское собрание «Формирование здорового образа жизни».

Апрель

-подвижные игры;

-спортивные эстафеты.

Классный час «Первая помощь при укусах насекомых, змей, собак и кошек».

Индивидуальные беседы с родителями.

Май

- день здоровья.

Классный час «Сегодняшние заботы медицины».

Тренинги.

3 класс. «Уроки Знайки».

месяц

Внеурочные спортивные мероприятия

Воспитательная работа

Работа с родителями

Оздоровительные мероприятия в режиме учебного времени

Сентябрь

-день Здоровья;

-осенний кросс.

Игра-путешествие «Откуда берутся грязнули?»

Родительское собрание « Гигиена и режим младшего школьника в семье».

• уроки физкультуры;

• проветривание;

• физминутки;

• пальчиковая гимнастика;

• смена видов деятельности на уроке;

• питьевой режим;

• дыхательная гимнастика;

• гимнастика для глаз;

• музыкотерапия;

• создание благоприятного психологического климата на уроке;

• «Мозговая гимнастика» (игровой массаж);

• релаксаутогенная терапия (релаксация мышц лица, век, глаз.

Октябрь

-спортивные соревнования «Быстрее, выше, сильнее».

Классный час «Режим дня - здоровый образ жизни».

Круглый стол «Что может быть важнее здоровья?».

Ноябрь

-спортивный час.

Экскурсия «Как правильно одеваться осенью и зимой».

Круглый стол «Охрана зрения детей», «Правильная осанка».

Декабрь

-спортивные эстафеты.

Викторина «Как стать Нехворайкой».

Родительское собрание «Режим питания его разнообразие».

Январь

-спортивный праздник «Папа, мама, я - спортивная семья».

Классный час «Как правильно закаляться».

Помощь в проведении спортивного праздника.

Февраль

-спортивно-игровой праздник, посвященный Дню защитника Отечества.

КВН «Если хочешь быть здоров».

Встреча с детским врачом стоматологом «Чтобы зубы были здоровыми».

Март

-игры на улице;

-веселые старты «Все на лыжи и на санки».

Ролевые игры «Уроки здоровья».

Классный час «Как вести себя когда что-то болит».

Родительское собрание «Секреты здоровья ребенка».

Апрель

-народные подвижные игры на свежем воздухе.

Праздник здоровья

Помощь в проведении праздника.

Май

-спортивные соревнования «Самые ловкие и смелые».

Классный час «Будем плавать, загорать».

Родительский турнир «Путь к здоровью, силе, бодрости».

4 класс. «Живем без докторов».

месяц

Внеурочные спортивные мероприятия

Воспитательная работа

Работа с родителями

Оздоровительные мероприятия в режиме учебного времени

Сентябрь

-день Здоровья;

-осенний кросс.

Классный час «Наше здоровье. Эмоции, чувства, поступки, стресс».

Выявление эмоциональной атмосферы в семье. Диагностика взаимоотношений между родителями и учащимися. Наказания в семье (методика «Незаконченные предложения»).

• уроки физкультуры;

• проветривание;

• оздоровительные минутки;

• пальчиковая гимнастика;

• смена видов деятельности на уроке;

• питьевой режим;

• дыхательная гимнастика;

• гимнастика для глаз;

• музыкотерапия;

• создание благоприятного психологического климата на уроке;

• «Мозговая гимнастика» (игровой массаж);

• релаксаутогенная терапия (релаксация мышц лица, век, глаз).

Октябрь

-соревнования по мини-футболу.

Час общения «Помоги себе сам. Волевое поведение».

Родительское собрание «Ваш ребенок взрослеет».

Ноябрь

- час здоровья.

Дискуссия «Почему некоторые привычки называют вредными. Тренинг безопасного поведения»

Семейная спортивная спартакиада.

Декабрь

-веселые старты.

Защита проекта «Закаливание и оздоровление организма».

Круглый стол «Вредные привычки - профилактика в раннем возрасте».

Январь

-спортивный праздник «Папа, мама, я - спортивная семья».

Выпуск стеной газеты «Будьте всегда здоровы».

Помощь в проведении спортивного праздника.

Февраль

-день здоровья.

Игра-соревнование «Культура ЗОЖ».

Веселые старты: «Физическое развитие в школе и дома».

Март

-народные игры;

-забавы на свежем воздухе.

Классный час «Азбука поведения».

Анкетирование «Эмоции положительные и отрицательные».

Апрель

-час здоровья «Все на лыжи».

Час общения «Мы -одна семья».

Спортивный праздник «Папа, мама, я - спортивная семья».

Май

«Тропа туриста».

Игра-путешествие «В страну здоровья».

Туристический поход обучающихся и родителей «Вместе весело шагать…».