Фрагмент урока по физической культуре по теме «Прыжки»

Учитель Ф.К.

Малахова Татьяна Валерьевна

МБОУ г. Иркутска СОШ №17

Фрагмент урока по физической культуре по теме «Прыжки»

1. Название УУД : Сравнение

2. Предмет: физическая культура

3. Класс : 5

4. Тема: «Прыжки в длину» (раздел: л/атлетика)

5. Место в структуре урока: комбинированный

6. Описание задания

учитель

учащиеся

1.Какие прыжки в длину вы знаете?

Прыжок в длину с места, прыжок в длину с разбега.

2 Определите какой из прыжков будет более результативным?

Дают свои варианты ответов

3. Что влияет на результативность ?

Дают свои варианты ответов

4.Некоторые учащиеся считают, чем выше ростовые показатели, тем лучше результат. Но это ошибочное мнение.

Для этого давайте составим сравнительную характеристику объектов прыжка в длину с места и с разбега. Какие вы предложите критерии для сравнения?

Предлагают критерии сравнения

5.Учитель предлагает уч-ся выполнить два прыжка? Сравнить полученные результаты субъективно ( на глаз)

А освобождённые записывает критерии для сравнения в виде таблицы.

Заполняют таблицу

критерии

прыжок

в длину с места

прыжок в длину с разбега

1 кол-во фаз

3

4

2отталкивания

двумя

ногами

одной ногой

3 способ

выполнения

с места

с разбега

6.В качестве вывода ответьте на вопрос:

какой прыжок результативный и почему?

Прыжок в длину с разбега, т.к. есть разбег. который придаёт ускорение в момент отталкивания и тело летит дальше.