Открытый урок по физкультуре во 2 классе Подвижные игры

Части урока и их содержание

Дозировка

Организационно-методические указания

I. Подготовительная часть (12 мин.)

1. Построение по росту в одну шеренгу, приветствие, объяснение задач урока

1,5 мин.

Ребята, у нас сегодня не простой урок, мы отправляемся с вами в страну сказок и подвижных игр. И что же мы будем делать? Мы должны добраться до этой страны, но это будет нелегко. Для начала мы с вами должны подготовиться и повести разминку.

Обратить внимание на внешний вид учащихся и готовность к уроку. Спина прямая, руки прижаты к бедрам(равнение, осанка)

Повтор команд "Равняйся!", "Смирно", "Вольно".

2. Выполнение строевых упражнений "Направо", "Налево", Повтор команд: "Становись", "Равняйся!", "Смирно"

1 мин.

Руки прижаты к туловищу во время выполнения поворотов, повороты выполнять во второй части команды.

3. Ходьба:

на носках, руки вверх, на пятках, руки в стороны; ходьба на внешнем своде стопы, внутреннем, высоко поднимая колени и задевая ладошки.

3 мин.

Учащиеся внимательно слушают команду учителя и выполняют ее. Задача детей не ошибиться. Следить за осанкой учащихся.

4.Бег по кругу друг за другом

3мин.

Следить за правильным выполнением бега и дистанцией.

5. Перестроения из колонны по 1, в колонну по 2

3 мин.

Следить за интервалом.

6. Комплекс ОРУ без предметов

1.И.п.-о.с. Наклоны головы 1-вправо, 2-влево, 3-вперед, 4-назад

2.И.п.- о.с.

1-поднять руки в стороны, 2-вверх, ладони смотрят друг на друга,

3- в стороны, 4- вниз

3.И.п.- ноги на ширине плеч, 1-2 наклон в правую сторону,3-4-наклон в левую сторону. Рука над головой.

4.И.п.- пятки вместе, носки врозь. 1-присесть, руками задеть пол, 2-встали, хлопок.

5. И.п.- сидя на коврике, ноги вытянуты вперед.1-согнуть правую ногу,2- левую ногу,3-опустить правую ногу. 4-левую

6.И.п.- лежа на животе 1-задеваем правой рукой правую ногу, 2-левой рукой, левую ногу.

7.И.п.-о.с. руки на поясе. Прыжки на левой, правой, двух ногах.

8. Ходьба на месте. Восстановление дыхания.

6-7 мин.

Добиваться, чтобы выполнение было одновременно.

Следить за правильным выполнением упражнений.

Выполнение под счёт.

Отметить лучших детей по выполнению упражнений.

Спина прямая, прыжки как можно выше.

Вдох - носом, выдох - ртом.

7. Перестроение в одну шеренгу.

1 мин.

II. Основная часть (20 мин.)

1.Игра на развитие ловкости и быстроты «Хитрая лиса»

Убегать в свои домики после слов «Я здесь». Внимательно слушать сигнал

2.Игра на развитие меткости «Снайпер»

Бросать по сигналу учителя, за линию не заходить

3.Игра на развитие прыгучести «Удочка»

Соблюдать технику безопасности, высоко поднимать скакалку нельзя. Играть честно, кого заденет скакалка должен выйти

III. Заключительная часть (5мин.)

1.Ученики стоят свободно

2мин.

Учитель называет вид спорта, ученики выполняют какое- либо имитационное движение.

- футбол (мах ногой);

- гимнастика («ласточка»);

- лыжи (имитация движений рук);

- бокс (имитация движений рук);

- теннис (движение ракеткой)

2. Подведение итогов урока, поощрение, лучших учеников, оценки.Проведение рефлексии.

1-2мин.

Выявление эмоционального настроя учащихся после урока

У учителя в руках фигурки:

солнышко - отличное настроение,

дождик - плохое.

Организованный выход учащихся из зала.