Конспект НОД Домашние животные

МДОУ «Половинский детский сад «Березка»

Открытое интегрированное занятие по физической культуре и познавательной деятельности в средней группе: «Домашние животные»

Подготовила: Воспитатель ФИЗО

Худолеева Ю.А.

с. Половинное 2015 г.

Цель: Содействовать интеграции образовательных областей на основе движения, игры, сюжета и музыки.

Задачи:

Образовательные: Обучать детей делать выводы, закреплять ранее полученные знания об отличиях домашних и диких животных. Знакомить с повадками животных их поведением в природе, наблюдать за животными, не беспокоя их и не причиняя им вреда. Закреплять названия домашних животных и птиц. Развивать логическое мышление, сообразительность и смекалку.

Воспитательные: Воспитывать у детей эмоциональный настрой и желание участвовать в игровом занятии. Формировать заботливое отношение к животным, умение договариваться и работать в коллективе. Формировать коммуникативные навыки. Развитие инициативы, самостоятельности, умение взаимодействовать.

Оздоровительные:

Способствовать формированию основ здорового образа жизни. Развивать чувство ритма, внимание, координацию движений. Формировать правильную осанку. Закреплять и развивать умение ходить и бегать с согласованными движениями рук и ног. Учить бегать легко, ритмично. Учить энергично отталкиваться и правильно приземляться в прыжках. Упражнять в ползании на четвереньках. Развивать умение ходьбы приставным шагом на ограниченной поверхности.

Интеграция образовательных областей:

Социально - коммуникативное развитие

Речевое развитие

Познавательное развитие

Художественно - эстетическое

Физическое развитие

Виды детской деятельности:

- Игровая

- Двигательная

- Музыкальная

- Коммуникативная

- Восприятие художественной литературы

Ход занятия

Содержание занятия

Дозировка

Методические приемы и способы организации

1.Подготовительная часть

Воспитатель: «Здравствуйте. Ребята!»

Дети: «Здравствуйте!»

Воспитатель: «Ребята сегодня я хочу, позвать в гости к моей бабушке деревню, у нее много домашних животных. Вы согласны поехать со мной?»

Дети: «ДА!»

Воспитатель: «Ну тогда отправляемся в дорогу!»

Сначала пойдем по дорожке

Сейчас мы с вами с вами поедим на автобусе

Дальше мы с Вами пойдем по полянке, Смотрите какая высокая трава.

Сейчас мы с вами заходим в лес. Чтобы не испугаться лесных жителей, давайте быстрей пройдем лес.

Вот мы и вышли из леса на полянку, а на полянке камушки

А вот и бабушка нас встречает.

3-5 минут

Дети проходят в зал и строятся в шеренгу.

Идем спокойным шагом

Руки подняты вверх прямые

Ходьба с высоким поднимание колен, руки в стороны

Легкий бег

Ходьба на носочках

Перестроение в круг лицом к друг другу

2. Основная часть

Разминка

«Танец маленьких утят»

Воспитатель: « Ребята посмотрите Бабушка показывает нам картинку животного. Как называется Это животное?»

Дети «Лошадь!»

Воспитатель: «Правильно! Давайте покажем как трудится лошадь».

Воспитатель: «А сейчас какое животное нам показывает бабушка?»

Дети: «Свинья»

Воспитатель: «правильно, а что свинки любят больше всего?»

Дети: «Кувыркаться, и валяться в грязи?»

Воспитатель: «Правильно давайте попробуем порезвится».

Воспитатель: «Ребята смотрите, что у меня есть. Это корм давайте возьмем его и покормим наших домашних животных»

Дети: «Давайте»

Воспитатель: «Подходим и берем корм и идем кормить животных»

П. и. «Воробушки и кот»

Дети идут по гимнастической скамейке с мешочком на голове.

Проползти по тоннелю, перелезть в обруч показать как пачкается свинка.

Ходьба по канату, лежащему на полу пятка на канате носок на полу.

3. Заключительная часть

Воспитатель: «Вот пришло время возвращаться нам домой. Садимся в автобус, пока едем немножко отдохнем».

«Открываем глаза мы снова в детском саду, у меня для вас есть угощений»

Дети садятся друг за другом, закрывают глаза звучит спокойная музыка.

Воспитатель раздает угощения дети уходят в группу.