Оценивание на уроках физической культуры

ПРИЛОЖЕНИЕ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

утвержденной приказом по школе №148.7 от 2.09.2014г.

Оценочные материалы

Для оценки владения способом двигательной деятельности используются следующие критерии.
Оценка «5» - отсутствие видимых ошибок.
Оценка «4» - наличие нескольких незначительных ошибок.
Оценка «3» - наличие одной грубой ошибки и нескольких незначительных при выполнении общей схемы движения.
Оценка «2» - невыполнение двигательного действия из-за грубых ошибок.
Оценка «1» - отказ от выполнения двигательного действия.

Ходьба обычная
Грубые ошибки: согнутые в коленях ноги, наклон туловища вперёд, поперечные движения руками, длина шага менее двух стоп, подпрыгивание.
Незначительные ошибки: положение головы (наклон вперёд, назад, влево, вправо), положения пальцев рук, постановка стоп.
Бег по прямой
Грубые ошибки: неполное разгибание ноги в коленном и голеностопном суставах; отсутствие «складывания» маховой ноги, чрезмерный наклон туловища вперёд; излишнее перемещение плеч вправо-влево (раскачивание); ширина шага менее шести стоп, замедленность.
Незначительные ошибки: неправильные положения пальцев рук, головы, стопы; движение рук в локтевых и плечевых суставах, отведение бедра маховой ноги.
Метание малого мяча с места (в цель и на дальность)
Грубые ошибки: отклонения от и. п.; метание без хлёстообразного движения кисти метающей руки; метание без перемещения на впереди стоящую ногу; излишний наклон вперёд после броска; переход стартовой линии.
Незначительные ошибки: положение свободной руки, стоп, головы; наклон в сторону после броска; положение метающей руки после броска; траектория броска.
Лазание по канату (с помощью ног)
Грубые ошибки: нарушение последовательности движений рук и ног; остановки; медленный темп; нарушение техники безопасности при спуске.
Незначительные ошибки: малая амплитуда; смена положений ног; смена способа захвата каната ногами.
Прыжок в длину с места
Грубые ошибки: отсутствие подготовительных движений; неполное отталкивание; низкая траектория; неустойчивое приземление; жёсткое приземление.
Незначительные ошибки: положение стоп; малая (или излишняя) амплитуда подготовительных движений; положение рук и стоп при приземлении.
Прыжок в длину с разбега
Грубые ошибки: отсутствие вылета «в шаге», равновесия в полёте, равновесия при приземлении; низкая траектория; снижение скорости разбега перед отталкиванием (семенящие или растянутые шаги).
Незначительные ошибки: отклонение в направлении отталкивания; положение стоп; малая (или излишняя) амплитуда подготовительных движений; неправильное положение стоп при приземлении.
Прыжок в высоту с разбега
Грубые ошибки: ошибка в постановке толчковой ноги (далеко или близко по отношению к планке); отсутствие выраженного отталкивания в сочетании с махом; нарушение положения над планкой; отсутствие ухода от планки; отталкивание с замедлением скорости разбега; приземление на толчковую ногу или обе ноги; плоская траектория прыжка; отсутствие ритма разбега.
Незначительные ошибки: смещение места отталкивания к середине планки; мах согнутой ногой; положение головы; амплитуда движений рук; положение туловища над планкой; направление движения маховой ногой; положение стопы маховой ноги; положение стопы толчковой ноги на месте отталкивания.
Опорный прыжок согнув ноги с разбега
Грубые ошибки: отталкивание одной ногой; задержка отталкивания руками от преодолеваемого препятствия; отсутствие безопорной фазы; неустойчивость приземления; жёсткое приземление; касание ногами преодолеваемого препятствия.
Незначительные ошибки: снижение скорости разбега перед отталкиванием; положение ног в безопорной фазе; положение туловища в фазе опоры; положение рук во время приземления; расстояние между стопами во время приземления.
Кувырок (вперёд-назад)
Грубые ошибки: отсутствие группировки; замедленный темп выполнения; потеря равновесия после выполнения кувырка; отсутствие прямолинейности движения; помощь руками; выполнение по разделениям; жёсткое выполнение; растянутое выполнение.
Незначительные ошибки: варианты и. п.; варианты конечного положения; разведение ног.
Передача мяча двумя руками от груди
Грубые ошибки: отсутствие движения кистями; руки полностью не выпрямляются; нет согласованного движения рук и ног; незначительное усилие в броске; неточность передачи.
Незначительные ошибки: вариантность траектории броска; неправильное положение ног перед броском; шаг после броска; отклонения мяча от точки передачи в пределах вытянутой руки партнёра, которому передают мяч.
Приём мяча двумя руками
Грубые ошибки: руки не вытягиваются навстречу летящему мячу; нет движения рук к себе после ловли мяча; нет захвата мяча кистями.
Незначительные ошибки: неправильное положение рук перед приёмом; неправильное положение ног перед приёмом; касание мячом туловища; неправильное положение кистей после приёма мяча.
Ведение мяча в движении
Грубые ошибки: перемещение мяча ударами кисти без захлёстывающего движения кистью; отскоки мяча разной высоты; натыкание на отскочивший мяч; замедленный темп ведения; остановки; несоблюдение задаваемого направления движения.
Незначительные ошибки: неправильные положения туловища, ног, головы; слишком быстрый или слишком медленный темп ведения мяча.
Бросок мяча одной рукой сверху
Грубые ошибки: отклонения от и. п.; не полностью выпрямляется рука; нет движения кистью; нет вращения мяча; нет сочетания движения рук и ног; нет криволинейности траектории.
Незначительные ошибки: положение ног перед броском, после броска; неправильное положение головы, свободной от броска руки; неправильный темп выполнения броска.
Попеременный двухшажный ход
Грубые ошибки: двухопорное скольжение; несогласованность движений рук и ног; передвижение на прямых ногах; укороченная амплитуда движений; использование палок не для отталкивания, а для сохранения равновесия; отклонения от позы лыжника; слабое усилие в отталкивании.
Незначительные ошибки: положение рук при постановке палки; угол постановки палки; движение кисти в момент окончания отталкивания палкой; положение лыжи после отталкивания; положение ноги после отталкивания.
Подъём ёлочкой
Грубые ошибки: отсутствие упора на внутреннее ребро лыжи; положение лыж друг на друга; остановка в движении подъёма; отсутствие упора на палки, согласованности движений рук и ног.
Незначительные ошибки: неправильное положение головы, рук, туловища; замедленный темп подъёма.
Спуск с горок
Грубые ошибки: отклонения от позы лыжника; неустойчивость равновесия.
Незначительные ошибки: неправильное положение головы, рук, стоп по отношению друг к другу; касание (не упор) палками снега.
Представленное описание ошибок, классифицированных на грубые и незначительные, позволяет, на наш взгляд, оценивать уровень достижений учащихся в овладении базовыми способами двигательной деятельности. Соответствующий набор оценок по каждому двигательному действию и определит балльную оценку («2», «3», «4», «5») их успеваемости за четверть, год.
При оценке достижений группы учащихся определяются, по крайней мере, три показателя. Во-первых, процент успевающих (на оценку «3», «4», «5»); во-вторых, процент удовлетворительных, хороших и отличных оценок; в-третьих, отношение количества отличных оценок ко всем положительным (на оценку «3», «4», «5»). Это отношение характеризует качество обучения. Если фиксировать указанные показатели в течение ряда лет, то по их динамике можно судить об уровне профессиональной деятельности преподавателя в решении образовательных задач физического воспитания учащихся.

Контрольные упражнения 5 класс

упражнения

Девочки

Мальчики

отлично

хорошо

Удовлетво

ри

тельно

отлично

хорошо

Удовлетвори

тельно

Бег 60 м

10,4

10,5-11,6

11,7

10,0

10,1-11,1

11,2

Бег 300 м

1,07

1,08-1,21

1,22

1,00

1,01-1,17

1,18

Бег 1000 м

5,20

5,21-7,20

7,21

4,45

4,46-6,45

6,46

Бег 1500м

9,00

9,01-10,29

10,30

8,50

8,51-9,59

10,00

Прыжок в длину, см

300

299-221

220

340

339-261

260

Прыжок в высоту, см

105

100-85

80

110

100-90

85

Метание мяча (150г),

21

20-15

14

34

33-21

20

Лыжи 1 км

7,00

7,01-8,00

8,01 и бол

6,30

6,31-7,39

7,40 и бол

Лыжи 2 км

без

учета

времени

без

учета

времени

Контрольные тесты 5 класс

упражнения

Девочки

Мальчики

отлично

хорошо

Удовлетво

ри

тельно

отлично

хорошо

Удовлетвори

тельно

Бег 30 м

5,4

5,5-6,2

6,3

5,3

5,4-6,1

6,2

Челночный бег 3*10

8,6

8,7-9,0

9,1

8,2

8,3-8,5

8,6

Прыжок в длину с места

164

123-125

124

179

178-135

134

Прыжки через скакалку (1 мин)

110

109-91

90

90

89-71

70

Подтягивание

14

13-6

5

8

7-4

3

Поднимание туловища (30с)

16

10-15

9

22

12-21

11

Сила кисти, кг

18

15-10

12

24

21-12

16

Контрольные упражнения 6 класс

упражнения

Девочки

Мальчики

отлично

хорошо

Удовлетво

ри

тельно

отлично

хорошо

Удовлетвори

тельно

Бег 60 м

10,2

10,3-11,4

11,5

9,7

9,8-10,9

11,0

Бег 300 м

1,05

1,06-1,19

1,20

0,59

1,00-1,14

1,15

Бег 1000 м

5,10

5,11-7,10

7,11

4,30

4,31-6,30

6,31

Бег 1500м

8,15

8,16-8,49

8,50

7,40

7,41-8,15

8,10

Прыжок в длину, см

330

329-231

230

360

359-271

270

Прыжок в высоту, см

110

105-90

85

115

110-95

90

Метание мяча (150г),

23

22-16

15

38

35-23

21

Лыжи 2 км

14,30

14,31-15,29

15,30

14,00

15,01-14,59

15,00

Лыжи 3 км

без

учета

времени

без

учета

времени

Контрольные тесты 6 класс

упражнения

Девочки

Мальчики

отлично

хорошо

Удовлетво

ри

тельно

отлично

хорошо

Удовлетвори

тельно

Бег 30 м

5,3

5,4-6,0

6,1

5,2

5,3-5,9

6,0

Челночный бег 3*10

8,4

8,0-8,9

9,0

8,0

8,1-8,5

8,6

Прыжок в длину с места

179

178-140

139

184

183-145

144

Прыжки через скакалку (1 мин)

115

114-96

95

105

99-85

84

Подтягивание

15

14-7

6

9

8-5

4

Поднимание туловища (30с)

17

16-11

10

23

22-13

12

Сила кисти, кг

20

19-15

14

28

27-21

20

КУ на определение уровня развития силы

упражнения

К

Л

А

С

С

Девочки

Мальчики

отлично

хорошо

Удовлетво

ри

тельно

отлично

хорошо

Удовлетвори

тельно

Динамометрия кистевая

5

18

17-13

12

24

23-17

16

6

20

19-15

14

28

27-21

20

7

22

21-17

16

32

31-25

24

Подтягивание (м,д)

5

15

14-9

8

6

5-4

3

6

17

16-10

9

7

6-5

4

7

19

18-12

11

8

7-6

5

Приседания на одной ноге

5

18

17-13

12

20

19-15

14

6

24

23-17

16

30

29-23

22

7

29

28-21

20

35

34-27

26

Сгибание, разгибание туловища

5

26

25-11

10

30

29-21

20

6

28

27-13

12

32

31-23

22

7

30

29-19

18

34

33-25

24

Сгибание, разгибание рук в упоре лежа

5

10

9-7

6

14

13-19

8

6

11

10-8

7

16

16-11

10

7

12

11-9

8

18

18-13

12

КУ на определение уровня развития быстроты и скоростно-силовых способностей

упражнения

К

Л

А

С

С

Девочки

Мальчики

отлично

хорошо

Удовлетво

ри

тельно

отлично

хорошо

Удовлетвори

тельно

Бег 30м

5

5,2

5,3-6,5

6,6

5,1

5,2-6,5

6,6

6

5,1

5,2-6,3

6,4

5,0

5,1-6,2

6,3

7

5,0

5,1-6,1

6,2

4,9

5,0-5,9

6,0

Передача в стену и ловля мяча за 10с с 2 м

5

5

4

3

7

6-5

4

6

6

5

4

8

7-6

5

7

8

7-6

5

9

8-7

6

Бег 60м

5

10,4

10,5-11,4

11,5

10,0

10,1-11,2

11,3

6

10,3

10,4-11,1

11,2

9,8

9,9-11,1

11,2

7

9,8

9,9-11,0

11,1

9,4

9,5-11,0

11,1

Прыжки в длину с места

5

155

154-110

109

170

169-120

119

6

165

164-120

119

180

179-130

129

7

185

184-124

123

185

184-135

134

Прыжки в длину с разбега

5

300

229-220

219

340

339-260

259

6

330

329-230

229

360

359-270

269

7

350

349-240

239

380

379-280

279

Метание теннисного мяча с разбега

5

21

20-14

13

34

33-20

19

6

23

22-15

14

36

35-21

20

7

26

25-16

15

39

38-22

21

КУ на определение уровня развития выносливости

упражнения

К

Л

А

С

С

Девочки

Мальчики

отлично

хорошо

Удовлетво

ри

тельно

отлично

хорошо

Удовлетвори

тельно

Кросс, 1500м

5

9,00

9,01-10,29

10,30

8,50

8,51-9,59

10,00

6

8,15

8,16-8,49

8,50

7,40

7,41-8,15

8,16

7

7,30

7,31-8,29

8,30

7,00

7,01-7,50

7,51

Бег на лыжах

5

7,00

7,01-7,30

7,31-8,10

6,30

6,31-7,00

7,01-7,40

6

14,30

14,31-15,00

15,01-15,30

14,00

14,01-14,30

14,31-15,00

7

14,00

14,01-14,30

14,31-15,00

13,00

13,01-14,00

14,01-14,30

Метание теннисного мяча с разбега

5

21

20-14

13

34

33-20

19

6

23

22-15

14

36

35-21

20

7

26

25-16

15

39

38-22

21

Нормативы по гимнастике.

Оценивание освоения учащимися технических элементов волейбола

Оценивание освоения учащимися технических элементов баскетбола

11