Элективный курс Школа безопасности и выживания

Рассмотрено на заседании ШМО Утверждаю «____»_______________2011 года Директор школы

Руководитель ШМО _____________ Сюртахова С.И. ______________ Ребась Ф.А. «____»_____________2011 года

Программа элективного курса

«Школа безопасности и выживания»

Учитель: Пырысев Г.В

с. Шурышкары, 2011

Современный человек живет, за редким исключением, в условиях цивилизации, т.е. в многолюдных населенных пунктах, оснащенных множеством технических устройств, имеющих запасы питьевой воды, продовольствия, медикаментов, стройматериалов и других средств существования. Поэтому, оказываясь один на один с природой в результате аварий, катастроф либо стихийных бедствий, он попадает в ситуацию, угрожающую его здоровью и жизни.

Наукой выживания называется совокупность рациональных действий, обеспечивающих существование в экстремальных условиях дикой природы без ущерба для здоровья. Эта прикладная дисциплина включает в себя ориентирование на местности и прогнозирование погоды без приборов; преодоление естественных препятствий; устройство укрытий от непогоды, способы получения питьевой воды и огня; врачевание без помощи врача и лекарств; изготовление различных орудий и т.п.

Элективный курс «Школа безопасности и выживания» - это курс обучения учащихся в системе подготовки, имеющей целью выработки у них желания остаться в живых в самых не простых экстремальных ситуациях, выработки чувства уверенности в себе и умения преодолевать чувство страха.

Данный курс является элементом научно-обоснованных, организационных и психолого-педагогических мероприятий, направленных на формирование у обучаемых психологической готовности к действиям в опасных и чрезвычайных ситуациях.

Содержание данной программы рассчитано на систему одноразовых занятий в две недели продолжительностью 40 минут. Срок реализации программы - 2 года.

Основной целью элективного курса профильного обучения «Школа безопасности и выживания» является создание условий для формирования у обучаемых:

• интеллектуальных и практических умений в области безопасности;

• творческих способностей;

• умения самостоятельно приобретать и применять знания;

• умения анализировать свое поведение в повседневной жизни;

• коммуникативных навыков, которые способствуют умению работать в группе, вести дискуссию, отстаивать свою точку зрения;

• знаний о роли здорового образа жизни в обеспечении безопасности личности;

• умения обсуждать результаты и делать выводы, производить коррективы в жизнедеятельности различных объектов;

• умения проводить сравнительные характеристики и вести контроль своей деятельности.

Основными задачами элективного курса «Школа безопасности и выживания» являются:

• приобщение учащихся к вопросам личной, общественной и государственной безопасности и предотвращении возможных чрезвычайных ситуаций, оказанию само- и взаимопомощи, умелым и быстрым действиям в ЧС;

• популяризация и пропаганда среди учащихся здорового и безопасного образа жизни;

• воспитание у обучаемых экологической культуры.

В процессе изучения элективного курса профильной подготовки «Школа безопасности и выживания» предполагается приобретение учащимися следующих знаний, умений и навыков:

• умение использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни;

• наблюдение и изучение природных явлений, анализ и описание результатов наблюдений;

• умение делать выводы и принимать быстрые и точные решения;

• отбор необходимых специальных средств и подручных материалов;

• обсуждение результатов выполненных действий;

• умение без карты и компаса пройти через неизвестную местность и вернуться к цивилизации;

• умение сохранить хорошее физическое и психологическое состояние;

• умение обходиться без спецснаряжения.

Тематический план первого года обучения.

№ урока

Кол-во часов

Форма занятий

Учебный материал

8

1 полугодие.

Введение.

1

1

лекция

Правила безопасного поведения на природе - на экскурсиях и походах. Инструктаж по технике безопасности.

Виды экстремальных ситуаций на природе. Поведение в них

Туризм и ОБЖ.

2.

1

лекция

Туризм - средство познания своего края, физического и духовного развития, оздоровления, привития самостоятельности, трудовых и прикладных навыков. История развития спортивного туризма в России. Виды туризма: пешеходный, лыжный, горный, водный, велосипедный, спелеотуризм. Характеристика каждого вида.

Воспитательная роль туризма.

3.

1

лекция

Организация туристского быта. Понятие о личном и групповом снаряжении, их перечень

4.

1

лекция

практика

Выбор места для привала и ночлега. Основные требования к биваку. Правила установки палаток. Назначение тентов.

5.

1

практика

Обустройство простейших укрытий из подручного (природного) материала. Типы костров, назначение, правила их разведения.

6.

3

практика

Навыки вязания и использования простейших узлов:

Узлы для связывания верёвок.

Узлы для страховки (незатягивающиеся петли).

Узлы для крепления верёвок к опоре.

9

2 полугодие.

Техника пешеходного туризма.

7.

1

лекция

Порядок движения группы на маршруте. Общая характеристика естественных препятствий. Движение по дорогам, тропам, по ровной и пересеченной местности, по лесу, кустарнику, через завалы, по заболоченной местности, по склонам.

8.

1

практика

Преодоление естественных препятствий без страховочной системы: маятник, бревно.

9.

1

практика

Преодоление естественных препятствий без страховочной системы: гать, различные подъемы, спуски.

10.

1

практика

Преодоление естественных препятствий с использованием страховочной системы: подъем, траверс.

11.

1

практика

Преодоление естественных препятствий с использованием страховочной системы: спуск, переправа по бревну.

12.

1

практика

Преодоление естественных препятствий с использованием страховочной системы: навесная.

13.

1

практика

Преодоление естественных препятствий с использованием страховочной системы: параллельные веревки, « вброд».

Основы медицинской помощи.

14.

1

лекция

практика

Походный травматизм. Заболевания в походе. Профилактика заболеваний и травматизма. Состав походной аптечки для походов выходного дня и многодневных. Назначение медпрепаратов.

Простудные и желудочно-кишечные заболевания.

Травмы - порезы, ушибы, растяжения, вывихи и переломы. Тепловой и солнечный удар, ожоги. Первая помощь.

15.

1

практика

Помощь утопающему, обмороженному, пораженному электрическим током (молнией). Искусственное дыхание. Непрямой массаж сердца. Транспортировка пострадавшего. Носилки, перевязь. Их изготовление.

Тематический план второго года обучения.

8

1 полугодие.

Картография и ориентирование.

1.

1

лекция

Виды карт. Масштаб карты.

Основные картографические знаки. Чтение карты. Ориентирование на карте. Картографические искажения и их учет.

2.

2

лекция

практика

Планы и описания местности. Принципы составления.

Измерение расстояний и углов на местности.

3.

1

лекция

Особенности ориентирования в горах, в лесу.

Определение расстояний на местности. Применение линейных ориентиров.

4.

1

лекция

Компас. Азимут. Магнитные полюса и магнитные склонение.

Ориентирование по компасу и карте. Привязка к местности.

5.

1

практика

Отработка действий по работе с компасом. Движение по азимуту, прохождение азимутальных отрезков.

6.

1

лекция

Определение азимута на Солнце в разное время дня. Определение азимута по Луне. Полярная Звезда, ее нахождение. Приближенное определение сторон горизонта по местным признакам.

Естествознание.

7.

1

лекция

Пищевые и лекарственные растения Ямала, определение и применение. Ядовитые растения. Насекомые и животные нашего края.

9

2 полугодие.

Основы лыжного туризма.

9.

1

лекция

Лыжное снаряжение. Основные типы естественных препятствий на лыжных маршрутах.

Характеристика преодоления препятствий.

10.

1

практика

Спуск на лыжах с торможением в заданной зоне.

11.

1

практика

Спуск на лыжах с поворотами.

12.

1

практика

Траверс склона на лыжах

13.

1

практика

Подъем и спуск со склона на лыжах с самостраховкой (страховкой).

14.

1

практика

Переправа маятником через ручей, овраг и пр.

15.

1

практика

Переправа по «тонкому» льду, болоту и пр. с организацией страховки и самостраховки.

16.

1

практика

Преодоление трещины на леднике, скального разлома

17.

1

практика

Транспортировка «пострадавшего» на нартах по простому и сложному рельефу.

Использованная литература:

1. В. И. Ганопольский, «Туризм и спортивное ориентирование», Москва,

"Физкультура и спорт" 1997 г.

2. «Спортивный туризм в Москве и в России», tmmoskow.ru

3. Газеты «Спорт в школе»: №11 - 2005 год; №6, №8, №12 - 2007 год.