РАЗВЛЕЧЕНИЯ НА ВОДЕ С ГРУППАМИ ШЭР МАОУ ДОД «ЦДТ»

РАЗВЛЕЧЕНИЯ НА ВОДЕ

С ГРУППАМИ ШЭР

МАОУ ДОД «ЦДТ»

Подготовила: Педагог дополнительно образования

высшей квалификационной категории

Бойко Альбина Владимировна

г.Биробиджан, 2014 год

«Пловцы-молодцы»

Основные задачи: Вовлекать детей в активное подражание способом действий, внося в них свои изменения; формировать эмоционально-положительное отношение и интерес к движениям.

Совершенствовать передвижения по дну бассейна.

1. «По ровненькой дорожке» и по «камешкам» (обычная ходьба в колонне по дну бассейна в чередовании с прыжками на двух ногах, продвигаясь вперед - повторить 3-4 раза;

2. «Побегаем немножко» - бег врассыпную, 15-20 сек.;

3. «Дождик» - наклон вперед пониже, «зачерпнуть водичку» ладошками и высоко подбросить. «Дождик лей, лей и всех нас умой скорей!»

4. Игра «Море волнуется раз, море волнуется два...»

«Кто сказал «мяу»?

Основные задачи: Учить детей придумывать двигательное содержание к предложенному сюжету, способствовать перевоплощению, искреннему выражению чувств.

Совершенствовать передвижения по дну бассейна и дыхательные упражнения.

1. «Мяу!» - щенок поднял голову. Обязательно покажите, как он навострил ушки и прислушивается (вода до подбородка).

2. «Мяу!» - вскочил щенок и побежал по комнате - бег по дну бассейна.

3. Во дворе щенок увидел петуха. Превращайтесь, ребята, в петуха: вот он важно ходит по двору, ноги поднимает высоко, выпятил грудь, поглядывает во все стороны (12-15 сек).

4. Щенок встретил мышонка. Покажите, как бегает мышонок, поднимитесь на носочки и быстро-быстро переставляйте ноги; юркнул мышонок в норку - спрячьтесь, ребята под воду «Раз, два, три спрятались».

5. Прилетела пчелка - дуем на водичку и жужжим.

6. Щенок встретил лягушку. Превращайтесь в лягушек, прыгайте на двух ногах, широко разведите колени, расставьте в стороны руки и квакайте так, чтобы было похоже, что лягушка смеется (12-15 сек).

7. Игра «Догонялки».

«Кто-кто в теремочке живет?»

Основные задачи: Учить детей создавать новые формы движений. Развивать творческое воображение и способы воплощения двигательного замысла.

Педагог: Стоит в поле теремок,

Он не низок, не высок,

Пусть сыграет с нами тот,

Кто в теремке живет...

Педагог: Кто-кто в теремочке живет?

Кто-кто в невысоком живет?

Дети отвечают и изображают мышку -

1. бег на носочках по кругу вдоль бортика бассейна.

Педагог: Кто-кто в теремочке живет?

Кто-кто в невысоком живет?

Дети отвечают и изображают лягушку -

2. прыжки на двух ногах и с широко расставленными пальцами на руках «Ква-ква!!!».

Педагог: Кто-кто в теремочке живет?

Кто-кто в невысоком живет?

Дети отвечают и изображают зайчика -

3. прыжки на двух ногах, руки имитируют ушки.

Педагог: Кто-кто в теремочке живет?

Кто-кто в невысоком живет?

Дети отвечают и изображают волка -

4. ходьба большими шагами и гребковыми движениями руками.

Педагог: Кто-кто в теремочке живет?

Кто-кто в невысоком живет?

Дети отвечают и изображают медведя -

5. ходьба большими шагами с опусканием лица в воду (в обруч).

Игра «Море волнуется...» (дети изображают животных).

«Вышла уточка гулять»

Основные задачи: Формировать эмоциональный опыт детей, способствовать элементарному перевоплощению, развивать интерес к движениям в воде.

Отгадайте загадку: Желтые комочки,

Легкие, как вата,

Плавают за уткой.

Кто это? (утята)

Знаете, что я придумала? Я буду уткой, а вы - утята. Такое веселое занятие будет у нас сегодня. Будем учиться опускать лицо в воду и делать гребковые движения руками в воде.

• Умывание в воде;

• Плескание;

• Движение руками в воде в различном темпе с постепенным усложнением условий;

• Передвижение по дну бассейна шагом, бегом, прыжками;

• Передвижение по дну бассейна шагом, бегом, прыжками в сочетании с движениями рук;

• Опускание лица в воду (в обруч) с закрытыми и открытыми глазами, при различной глубине;

• Приседания в воде;

• Погружения в воду.

Собрала уточка утят и говорит: «Кря-кря-кря! Покажите мне свои крылышки. Пошире раскройте, чтобы все перышки были видны» и ложимся на воду

• упражнение «Звездочка» - повторить 3-4 раза.

Игровое задание «Плывите ко мне»

• передвижения по дну в сочетании с движениями рук - повторить 3-4 раза.

Солнышко спряталось, и уточка повела утят домой

• заключительная спокойная ходьба и выход из бассейна.

Покажи отгадку в воде.

Гребешок аленький, Мордочка усатая,

Кафтанчик рябенький, Шубка полосатая,

Двойная бородка, важная походка, Часто умывается

Раньше всех встает, А с водой не знается. (Кошка)

Голосисто поет. (Петушок)

Живет спокойно, не спешит, Ползает наоборот,

На всякий случай носит щит. Задом наперед,

Под ним, не зная страха, Все под водой

Гуляет ... (Черепаха) Хватает клешней. (Рак)

Пестрая крякушка Ловит лягушек. Кто зимой холодной

Ходит вразвалочку, Хвост пушистый, шерсть ярка,

Спотыкалочку.. (Утка) И коварна, и хитра.

Знают звери все в лесу ярко-рыжую

Бродит в лесу голодный? (Волк) (Лису)

Он в дупло засунул лапу Малышу удобно в сумке

И давай рычать, реветь. Мчаться с мамой поутру.

Ох, какой же ты сластена, Только, где ж играть

косолапенький... (Медведь) с друзьями Маленькому... (Кенгуру)

Вразвалку ходит, как моряк, Шило - впереди,

Белый галстук, черный фрак. Клубок - спереди,

В Антарктиде среди льдин Ножницы - сзади. (Ласточка)

Проводит дни свои ....(Пингвин)

На одной ноге стоит, С ветки - на травинку,

В воду пристально глядит. С травки - на былинку

Тычет клювом наугад, Прыгает пружинка,

Ищет в речке лягушат Зеленая спинка. (Кузнечик)

На носу повисла капля.

Узнаете? Это ... (Цапля)

Блещут в речке чистой Летом в болоте

Спинкой серебристой. (Рыбки) Вы ее найдете.

Зеленая квакушка - (Лягушка)

Прыг-скок, Кто по снегу быстро мчится,

Прыг-скок. Провалиться не боится?

Длинноушка (Лыжник)

Белый бок. (Заяц)