День знаний Моя малая родина

День знаний. «Мая малая родина»

Вед: Рано утром все ребятки дружно делают зарядку вы не забыли, как делать зарядку? Давайте вспомним (под музыку выполняем зарядку).

Выходит, незнайка.

Вед: А ты незнайка знаешь, в какой стране живёшь?

Незнайка: нет……

Вед: А вы ребята знаете? (дети отвечают)

А ты незнайка знаешь, в каком городе живёшь? нет…….А вы ребята знаете? Вот видишь, наши ребята все знают! Россия - самая большая страна в мире! Она занимает самую большую и обширную территорию от Европы до Азии. В нашей стране живет очень много народов, и у каждого народа есть свои песни, музыка, культура, обычаи и обряды. Мы, живем в Сибири в городе Омске -это наша родина. Родина - это край, где вы родились, где мы живем. Это наш дом, это всё, что нас окружает. Россия какое красивое слово! Прислушайтесь - РОССИЯ! Здесь и роса, и сила, и сияние. Смотри незнайка, какие у нас умные ребятишки девчонки и мальчишки!!!

Проведём мы испытание чтоб проверить какие они спортивные!

1.Бег с эстафетной палочкой.

2.Бег змейкой.

3.Прыжки чрез препятствия.

Вед: подводит итоги. Проведём мы испытание чтоб проверить ваши знанья!

Вышел зайчик погулять, лап у зайца ровно ……(не пять, а четыре)
- У меня собачка есть, у неё хвостов аж ….(не шесть, а один)
- Есть весёлая примета, выпал снег, встречай….(не лето, а зиму)
- сколько хвостов у шести котов?

-сколько носиков у восьми пёсиков?

-сколько ушек у двух старушек?

-Сколько пальчиков на руках у мальчиков?

-Сколько ушей у трёх мышей?

А ещё незнайка у нас живут самые спортивные дети в городе Омске? Посоревнуемся ребята?

1.Давайте ребята возьмём с этой корзины то что нам пригодиться в садике в течение года и переправим на другую сторону. Кто быстрее переправит та команда победила (книга, игрушка, мячик, карандаши, скакалка.)

2.Пролезь через (цифру ноль) обруч.

И вы все стали на год старше, окрепли, загорели.

Подтянитесь, покажите, какие вы стали большие!

Игра «Абиотические факторы».

Правила: ведущий называет один из факторов (земля, огонь, воздух, вода), дети выполняют движения, соответствующие данному фактору:

Земля: топают ногами; Вода: «стряхивают капельки» - кистевые движения;

Огонь: «горячие ладошки» - хлопают и растирают ладошки;

Воздух: «качаются деревья» - плавные движения поднятыми вверх руками.