Разработка интеллектуальной игры (спортивная тематика)

МКОУ «КНСОШ им. Н. И. Таврата»

Разработка

«интелектуальной игры»

(спортивная тематика)

Разработал учитель физической культуры

Ю.Н. Винокурова

2015г.

Игра проводиться между командами. Принцип может быть тот же, что и в КВН

Оформление зала: Шары, высказывание знаменитых и выдающихся личностей, на спортивную тематику.

Перед сценой стол, для 5 членов жюри. На заднике сцены висит эмблема олимпийских игр. Фонограмма: веселая музыка, под которую зрители и болельщики занимают места в зале. Занавес закрыт. Начала праздника: выключается свет.Лучом прожектора освещается эмблема игры.

Голос за сценой: Дорогие друзья! Мы рады приветствовать вас на открытие новой игры, которая теперь будет проходить в нашей школе. Она предпологает осенние и весенние игры. Нам, организаторам этого интелектуального шоу, показалось, что наличие в нашей школетакого рода интеллектуального развлечения поможет сделать школьную жизнь ярче, богаче и интереснее. Итак, участвуют 10 и 11 класс. Команды, на сцену!

На последних словах открывается зановес. Включается гимн олимпийских игр, и участники появляются на сцене. Каждая команда должна иметь свое название и соответствующую ему постоянную визитную карточку.

Ведущий: Здравствуйте, дорогие друзья. Я рад приветствовать вас в этом прекрасном зале на первой встрече в нашем интелектуальном клубе.

Итак, поехали. Визитную карточку представляет команда, вытянувшая до игры 1-й жетон.

1 конкурс. Визитная карточка команды. (на спортивную тему)

Ведущий: итак, наши команды показали конкурс «Приветствия». И я попрошу наше жюри оценить и прокоментировать выступление участников.

Комментарий жюри.

Ведущий: Я благодарю жюри за оценки, и мы начинаем нашу основную игру, которая будет проходить в несколько этапов. Прошу команды приготовиться. Удар в гонг.

Команды садятся за столы которые стоят в зале по разным сторонам от жюри и чуть ближе к сцене. В составе команд 8 человек.

Ведущий: Наш первый конкурс называется Рейтинг -1. Это лучшие вопросы, которые мы специально подбираем для конкурса.

Ведущий: Я загадываю каждой команде вопрос. Обсужденеи вы начинаете когда слышите удар в гонг. Второй удар означает окончание обсуждения. Начали.

Команда 1: Какие показатели обезательно вписывают в дневник самоконтроля? (рост, вес, окружность грудной клетки, сила кисти рук, жизненая емкость легких).

Команда 2: Перечислить внешние признаки утомления? (окраска кожи и лица, потливость, дыхание, движения, внимание).

Команда 1: Может ли самоконтроль заменить врачебный контроль? (нет).

Команда 2: Возможно ли самоконтроль вести не регулярно? (нет).

Ведущий: Закончилась эта тема и сейчас мы предоставим слово нашему жюри.

Комментарий жюри.

Ведущий: А мы предлагаем вашему вниманию небольшую рекламную паузу.

Выступление школьного танцевального коллектива.

Ведущий: наш следующий конкурс: «Ума палата», и тема игры - «оборвыши». Мысли великих людей оборвана на самом главном или интересном месте. Ваша задача - реконструировать эти известные фразы. Зачитав вопрос я предоставляю команде 15 секунд на обсуждение. Итак, задание понятно и мы начинаем.

Вопрос 1 для команды 1.

К. Гольдони: «Кто имеет довольствоваться малым, то….» . (богат)

Вопрос 1 для команды 2.

А. Герцен: «Цезарь лучше знал галлов, чем Европа…..» (русских)

Вопрос 2 для команды 1.

Н. Огарев: «В конце концов только одно чувство может пройти через всю жизнь - это……» (дружба)

Вопрос 2 для команды 2.

А. Толстой «….- живая плоть, которая создавалась миллионами поколений» (язык)

Ведущий: Дорогие друзья. На нашей игре, кроме наших интеллектуалов, присутствуют выдающие артисты нашей школы «Ярар». И сейчас небольшая танцевально - рекламная пауза.

Выступление коллектива.

Ведущий: теперь слово жюри.

Через несколько минут мы узнаем победителя предварительных разминочных игр и конкурсов.

Жюри подводят общие итоги.

Ведущий: Закончилась первая часть нашей игры, и сейчас начнется вторая.

Принцип финальной игры тот же, что и в игре «О, счастливчик».

Только на вопрос будет отвечать не один человек, а вся команда.

Существует три вида подсказки:

1. Помощь проигравшей команды.

2. Помощь учителей.

3. 50 на 50.

Ведущий: Итак, вопросы:

1. Как выполняется прыжок в длину с места?

А. на ровной площадке+

Б. на пересеченной местности

В. на улице

Г. В лесу

2. Из какого положения выполняют подтягивание?

А. Сед

Б. Вис +

В. Присед

3. В каком году проходили 22 зимние олимпийские игры?

А. 2010г. - Ванкувер.

Б. 2014г. - Сочи. +

В. 2006г. - Турин.

Г. 2002г. - США.

4. Сколько человек играет на площадке в гандбол?

А. 4

Б. 5

В. 6 +

Г. 7

5.Сколько шагов можно сделать в игре баскетбол не получив пробежку?

А. 3

Б. 2 +

В. 1

Г. 4

6. Как называют устройство, с помощью которого подводники обозревают поверхность моря?

А. стереотруба

Б. перископ

В. Микроскоп

Г. Калейдоскоп

7. Как называется замаскированный военный сторожевой пост?

А. секрет +

Б. тайник

В. Расчет

Г. Курень

Какое государство расположено в трех государствах?

А. Канада

Б. Россия +

В. Индия

Г. Бразилия

Ведущий: Ну вот и заканчивается наш интеллектуальный марафон.

Жюри подводит итоги.

В конце обе команды выходят на сцену для награждения.

Звучит финальная песня, все поздравляютпобедителей.