Преподавателю
Физкультура
Рабочая программа индивидуального обучения по предмету «Физическая культура» для 4 класса ФГОС

Рабочая программа индивидуального обучения по предмету «Физическая культура» для 4 класса ФГОС

Раздел	Физкультура
Класс	4 класс
Тип	Рабочие программы
Автор	Коршунова Н.А.
Дата	25.11.2015
Формат	docx
Изображения	Нет

Поделитесь с коллегами:

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Средняя общеобразовательная школа № 8 города Белово

Утверждаю

Директор _______ С.Г. Тимошенко

«29» августа 2014 г.

Приказ № _____

Рабочая программа

по учебному предмету

«Физическая культура»

(индивидуальное обучение)

для 4 класса

на 2014 - 2015 учебный год

Составитель:

Коршунова Наталья Александровна,

учитель физической культуры

Рассмотрено на заседании МО Согласовано на МС

Протокол № 1 от «27» августа 2014 г «29» августа 2014 г. Протокол № 1

Руководитель МО _______ И.К. Завизионова Председатель МС _______ О.В. Журбич

Белово 2014

СОДЕРЖАНИЕ

Пояснительная записка………………………………………………………….………3

Календарно-тематическое планирование с определением основных видов учебной деятельности………………………………………………………………………….…..4

Описание материально-технического обеспечения образовательного процесс…………………………………………………………………………………..10

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Рабочая программа по учебному предмету «Физическая культура» для 4-х классов составлена на основе:

Основной образовательной программы начального общего образования МБОУ СОШ № 8 города Белово,

Программы общеобразовательных учреждений. Физическая культура. Начальные классы / А.П. Матвеев. - 5-е изд. - М.: Просвещение, 2009.

Рабочая программа ориентирована на работу по учебно-методическому комплекту:

Матвеев, А.П. Физическая культура. 3 - 4 класс: учеб. для общеобразоват. учреждений / А.П. Матвеев. - 2-е изд. - М.: Просвещение, 2013. - 159 с.: ил. - (Академический школьный учебник) (Перспектив).

Количество часов в год по программе - 18 ч.

Количество часов в месяц - 2 ч., что соответствует учебному плану школы.

Четверть

Количество по плану

Проведено фактически

III

Итого

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ С ОПРЕДЕЛЕНИЕМ ОСНОВНЫХ ВИДОВ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

№

Дата проведения

Тема урока

Количество часов

Формы контроля

Виды учебной деятельности

1 (1)

I ЧЕТВЕРТЬ

Правила безопасности на уроках физической культуры. Строевые упражнения.

Выполнять организующие команды по распоряжению учителя.

Соблюдать дисциплину и чёткое взаимодействие с одноклассниками при выполнении строевых упражнений, совместных движений и передвижений.

2 (2)

Перекаты. Кувырок вперед и назад

Соблюдать правила техники безопасности при выполнении акробатических упражнений.

Совершенствовать технику ранее освоенных упражнений.

Характеризовать и демонстрировать технику выполнения кувырка вперед и назад.

3 (3)

Стойка на лопатках. Гимнастический мост.

Совершенствовать технику ранее освоенных упражнений.

Соблюдать правила техники безопасности при выполнении акробатических упражнений.

Демонстрировать технику выполнения гимнастического моста и стойки на лопатках.

4 (4)

Акробатические элементы. Лазанье по гимнастической стенке.

Совершенствовать технику ранее освоенных упражнений.

Соблюдать правила техники безопасности при выполнении акробатических упражнений.

Демонстрировать технику упражнений, объединенных во фрагменты акробатических комбинаций в условиях игровой и соревновательной деятельности.

Совершенствовать технику лазанья по гимнастической стенке различными способами.

Соблюдать правила безопасности при лазанье по гимнастической стенке.

5 (1)

II ЧЕТВЕРТЬ

Причины травматизма на занятиях физическими упражнениями и профилактика травматизма.

Характеризовать основные причины возникновения травм во время занятий физическими упражнениями.

Излагать правила предупреждения травматизма и руководствоваться ими на уроках физической культуры, а также при организации самостоятельных занятий физическими упражнениями.

Характеризовать основные травмы и причины их появления.

6 (2)

Акробатические соединения и правила их составления.

Раскрывать понятие «акробатическая комбинация»

Характеризовать основные правила самостоятельного освоения акробатических упражнений и комбинаций.

Выполнять подводящие упражнения для освоения техники акробатических комбинаций.

Описывать технику и последовательность упражнений акробатических комбинаций.

Демонстрировать их выполнение в условиях учебной деятельности.

7 (3)

Оказание первой помощи при мелких травмах (легких ушибах, царапинах, ссадинах, потертостях)

Характеризовать основные травмы и причины их появления.

Демонстрировать отдельные способы и приёмы оказания доврачебной помощи при лёгких травмах.

8 (4)

Техника опорного прыжка. Опорный прыжок с трех шагов и с разбега

Описывать технику выполнения опорного прыжка в условиях учебной деятельности.

Демонстрировать технику выполнения опорного прыжка в условиях учебной деятельности.

9 (1)

III ЧЕТВЕРТЬ

Правила безопасности на занятиях по лыжной подготовке

Излагать правила индивидуального подбора лыж, лыжных палок и креплений.

Соблюдать эти правила при приобретении лыжного инвентаря.

Излагать правила индивидуального подбора одежды и обуви для занятий лыжной подготовкой.

Соблюдать правила безопасности по лыжной подготовке.

10 (2)

Передвижения на лыжах ступающим и скользящим шагом с палками и без палок.

Характеризовать технику скользящего и ступающего шага с палками и без палок и демонстрировать ее в условиях игровой и соревновательной деятельности.

Выполнять упражнения лыжной подготовки для развития основных физических качеств и использовать их в самостоятельных домашних занятиях.

Демонстрировать повышение результатов в показателях развития основных физических качеств.

11 (3)

Попеременный двухшажный ход на лыжах с палками.

Демонстрировать технику перехода с попеременного двухшажного хода на одновременный двухшажный ход на учебной дистанции (до 1 км).

Демонстрировать повышение результатов в показателях развития основных физических качеств.

12 (4)

Одновременный одношажный ход на лыжах с палками.

Описывать технику передвижения одновременным одношажным ходом.

Выполнять подводящие упражнения для ее самостоятельного освоения.

Демонстрировать технику передвижения на лыжах одновременным одношажным ходом на учебной дистанции.

Демонстрировать повышение результатов в показателях развития основных физических качеств.

13 (5)

Подъемы и спуски с палками на лыжах. Техника торможения и поворотов на лыжах.

Выполнять подъёмы и спуски с пологого склона в низкой стойке в условиях игровой деятельности.

Демонстрировать повышение результатов в показателях развития основных физических качеств.

Выполнять торможение плугом при спусках с пологого склона в условиях игровой деятельности.

Выполнять повороты переступанием во время спусков с пологого склона.

14 (6)

Спуск со склона на лыжах с палками «змейкой».

Выполнять технику спуска со склона с палками «змейкой».

Демонстрировать технику подъёма и спуска в условиях игровой и соревновательной деятельности.

Демонстрировать повышение результатов в показателях развития основных физических качеств.

15 (1)

IV ЧЕТВЕРТЬ

Что такое пас. Значение паса для спортивных игр.

Демонстрировать технику ловли и передачи мяча двумя руками снизу и от груди в условиях игровой и соревновательной деятельности.

Выполнять специальные передвижения баскетболиста в условиях учебной и игровой деятельности.

Выполнять технику остановки разученными способами в условиях учебной и игровой деятельности.

Выполнять ведение мяча, стоя на месте.

Выполнять ведение мяча с продвижением шагом вперёд.

16 (2)

Ведение мяча «змейкой» правой и левой рукой.

Демонстрировать технику ведения мяча «змейкой» правой и левой рукой в условиях игровой и соревновательной деятельности.

Выполнять специальные передвижения баскетболиста в условиях учебной и игровой деятельности.

Выполнять технику остановки разученными способами в условиях учебной и игровой деятельности.

Выполнять ведение мяча, стоя на месте.

Выполнять ведение мяча с продвижением шагом вперёд.

17 (3)

Техника приема мяча снизу и передача мяча сверху двумя руками.

18 (4)

Техника прыжков в высоту способом «перешагивание»

Описывать технику выполнения прыжка в высоту с разбега способом «перешагивание».

Выполнять подводящие упражнения для самостоятельного освоения этого прыжка.

Демонстрировать технику прыжка в высоту с разбега способом «перешагивание» в условиях учебной деятельности (планка устанавливается на высоте 60-70 см).

ОПИСАНИЕ МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

Для характеристики количественных показателей используются следующие обозначения:

Д - демонстрационный экземпляр (не менее одного экземпляра на класс);

К - полный комплект (на каждого ученика класса);

Ф - комплект для фронтальной работы (не менее одного экземпляра на двух учеников);

П - комплект, необходимый для работы в группах (один экземпляр на 5-6 человек).

Наименование объектов и средств материально-технического оснащения

Количество

Примечания

Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования

Примерная программа по физической культуре

Рабочие программы

Дидактические карточки

Учебно-методические пособия и рекомендации Журнал «Физическая культура в школе»

Журнал «Спорт в школе»

Печатные пособия

Таблицы, схемы (в соответствии с программой обучения)

Технические средства обучения

Музыкальный центр

Экранно-звуковые пособия

Аудиозаписи

Учебно-практическое оборудование

Бревно напольное (3 м)

Козёл гимнастический

Перекладина гимнастическая (пристеночная)

Стенка гимнастическая

Скамейка гимнастическая жёсткая (2 м; 4 м) Комплект навесного оборудования (перекладина, мишени для метания, тренировочные баскетбольные шиты)

Мячи: набивные 1 и 2 кг, малый (теннисный), малый (мягкий), баскетбольные, волейбольные, футбольные

Палка гимнастическая

Скакалка детская

Мат гимнастический

Акробатическая дорожка

Гимнастический подкидной мостик

Коврики: гимнастические, массажные

Кегли

Обруч пластиковый детский

Планка для прыжков в высоту

Стойка для прыжков в высоту

Флажки: разметочные с опорой, стартовые

Лента финишная

Дорожка разметочная резиновая для прыжков

Рулетка измерительная

Набор инструментов для подготовки прыжковых ям

Лыжи детские (с креплениями и палками)

Щит баскетбольный тренировочный

Сетка для переноса и хранения мячей

Жилетки игровые с номерами

Волейбольная сетка универсальная

Сетка волейбольная

Аптечка

Игры и игрушки

Стол для игры в настольный теннис

Сетка и ракетки для игры в настольный теннис

Футбол

Шахматы (с доской)

Шашки (с доской)

загрузить