Примерные тесты по физической культуре для детей с подготовительной и специальной группой

Тестирование учащихся 7-9 класс (для учеников с подготовительной и специальной группой), можно организованно провести на уроке физической культуры, заранее приготовив бланки для ответов.

Приводим пример тестовых заданий.

• Оценка «5» ставится за правильное выполнение 25 и более заданий;

• оценка «4» - за правильное выполнение 20 и более заданий;

• оценка «3» - за правильное выполнение 15 и более заданий;

• оценка «2» - за правильное выполнение менее 15 заданий.

Тестовые задания для контроля и оценки теоретико-методических знаний учащихся по учебному предмету «физическая культура»

Вам предлагается ответить на 30 вопросов. В каждом вопросе 4 варианта ответа. Вам необходимо выбрать один правильный ответ. Выбранные вами ответы отмечайте в соответствующей графе бланка для ответов на вопросы тестового задания. Для этого вам необходимо выбрать правильный вариант (по вашему мнению) и обвести кружком соответствующую букву.

Будьте внимательны, отмечая правильные ответы в бланке. Исправления и подчистки оцениваются как неправильный ответ.

Заполните в бланке для ответов свою фамилию, имя и класс, в котором вы учитесь

Тест на повторение.

1. Впервые в истории человечества Олимпийские игры состоялись:

а) в V в. до н.э.; б) в 776 г. до н.э.; в) в I в. н.э.; г) в 394 г. н.э.

2. Олимпиониками в Древней Греции называли: а) жителей Олимпии; б) участников Олимпийских игр;и т в) победителей Олимпийских игр; г) судей Олимпийских игр.

3. Первые Олимпийские игры современности проводились:

а) в 1894 г.; б) в 1896 г.; в) в 1900 г.; г) в 1904 г.

4. Основоположником современных Олимпийских игр является:

а) Деметриу сВикелас; б) А.Д. Бутовский; в) Пьер де Кубертен; г) Жан-Жак Руссо.

5. Девиз Олимпийских игр:

а) «Спорт, спорт, спорт!»; б) «О спорт! Ты - мир!»; в) «Быстрее! Выше! Сильнее!»; г) «Быстрее! Выше! Дальше!»

6. Олимпийская хартия представляет собой:

а) положение об Олимпийских играх; б) программу Олимпийских игр; в) свод законов об Олимпийском движении; г) правила соревнований по олимпийским видам спорта.

7. Впервые советские спортсмены приняли участие в Олимпийских играх:

а) в 1948 г.; б) в 1952 г.; в) в 1956 г.; г) в 1960 г.

8. Основоположником отечественной системы физического воспитания является:

а) М.В. Ломоносов; б) К.Д. Ушинский; в) П.Ф. Лесгафт; г) Н.А. Семашко.

9. Одним из основных средств физического воспитания является:

а) физическая нагрузка; б) физические упражнения; в) физическая тренировка г) урок физической культуры.

10. Под общей физической подготовкой (ОФП) понимают тренировочный процесс, направленный: а) на формирование правильной осанки; б) на гармоническое развитие человека;
в) на всестороннее развитие физических качеств; г) на достижение высоких спортивных результатов.

11. К показателям физической подготовленности относятся: а) сила, быстрота, выносливость;
б) рост, вес, окружность грудной клетки; в) артериальное давление, пульс; г) частота сердечных сокращений, частота дыхания.

12. Индивидуальное развитие организма человека в течение всей его жизни называется: а) генезис; б) гистогенез; в) онтогенез; г) филогенез.

13. К показателям физического развития относятся: а) сила и гибкость;
б) быстрота и выносливость; в) рост и вес; г) ловкость и прыгучесть.

14. Гиподинамия - это следствие: а) понижения двигательной активности человека;
б) повышения двигательной активности человека; в) нехватки витаминов в организме;
г) чрезмерного питания.

15. Недостаток витаминов в организме человека называется: а) авитаминоз; б) гиповитаминоз;
в) гипервитаминоз; г) бактериоз.

16. Пульс у взрослого нетренированного человека в состоянии покоя составляет: а) 60-90 уд./мин.; б) 90-150 уд./мин.; в) 150-170 уд./мин.; г) 170-200 уд./мин.

17. Динамометр служит для измерения показателей: а) роста; б) жизненной емкости легких;
в) силы воли; г) силы кисти.

18. Упражнения, где сочетаются быстрота и сила, называются: а) общеразвивающими;
б) собственно-силовыми; в) скоростно-силовыми; г) групповыми.

19. Разучивание сложного двигательного действия следует начинать с освоения: а) исходного положения; б) основ техники; в) подводящих упражнений; г) подготовительных упражнений.

20. С низкого старта бегают: а) на короткие дистанции; б) на средние дистанции; в) на длинные дистанции; г) кроссы.

21. Бег на длинные дистанции развивает: а) гибкость; б) ловкость; в) быстроту;
г) выносливость.

22. Бег по пересеченной местности называется: а) стипль-чез; б) марш-бросок; в) кросс;
г) конкур.

23. Туфли для бега называются: а) кеды; б) пуанты; в) чешки; г) шиповки.

24. Один из способов прыжка в высоту называется: а) перешагивание; б) перекатывание;
в) переступание; г) перемахивание.

25. Размеры волейбольной площадки составляют:

а) 6х9 м; б) 9х12 м; в) 8х16 м; г) 9х18 м.

26. Продолжительность одной четверти в баскетболе: а) 10 мин.; б) 15 мин.; в) 20 мин.; г) 25 мин.

27. В баскетболе запрещены: а) игра руками; б) игра ногами; в) игра под кольцом; г) броски в кольцо.

28. Пионербол - подводящая игра: а) к баскетболу; б) к волейболу; в) к настольному теннису;
г) к футболу.

29. Основным способом передвижения на лыжах является: а) попеременный бесшажный ход;
б) попеременный одношажный ход; в) попеременный двухшажный ход;
г) одновременно-попеременный ход.

30. Остановка для отдыха в походе называется: а) стоянка; б) ночлег; в) причал; г) привал.

Правильные ответы

1 - б; 2 - в; 3 - б; 4 - в; 5 - в; 6 - в; 7 - б; 8 - в; 9 - в; 10 - в; 11 - а; 12 - в; 13 - в; 14 - а; 15 - а; 16 - а; 17 - г; 18 - в; 19 - в; 20 - а; 21 - г; 22 - в; 23 - г; 24 - а; 25 - г; 26 - а; 27 - б; 28 - б; 29 - в; 30 - г

Бланк для ответов на вопросы тестового задания по учебному предмету «физическая культура»

Фамилия, имя ___________________________________ Класс ____

Количество правильных ответов: ____ Оценка: _______________