Спортивное развлечение «Путешествие в лес»

Инструктор по физической культуре Н. Гемерлинг

мини-центр «Балдаурен»

Спортивное развлечение в средней группе «Путешествие по сказочному лесу»

Программное содержание:

• Способствовать развитию физических качеств: координации движений, ловкости, умению владеть своим телом.

• Закрепить умение выполнять основные движения(Прыжок через препятствия, ходьба между предметами, по гимнастической скамейке.

• Прививать основы здорового образа жизни.

• Формировать навыки дыхательной гимнастики.

• Воспитывать интерес к сказкам посредством физической культуры.

Оборудование: обручи вертикальные - 4 шт., гимнастические палки, мел, модуль для прыжков - 2 шт., мячи малые по количеству детей, гимнастическая лестница, скамейка, оформление «сказочного леса»

-Ребята, добрый день! Сегодня мы с вами отправимся в путешествие в волшебный лес. Посмотрите, он виднеется в дали!

Дорожка

По дорожке мы пойдем,

Прямо в сказку попадем.

На носочках мы шагали,

Спину ровно все держали.

Кочки на пути встречали

Выше ноги поднимали.

Друг за другом побежим

Колонну ровной сохраним.

Будем бегать и резвиться,

Главное не заблудиться.

И про медведя сказку показать.

Ходьба по профилактической дорожке.

Ходьба на носочках, руки на поясе

(Внимание на осанку)

Ходьба с высоким подниманием колен,

руки в стороны

Бег друг за другом

с сохранением дистанции.

Бег врассыпную (между «деревьев»)

по сигналу - найти свое место в колонне.

Ходьба в колонне по одному.

Имитационное упражнение «Неуклюжий медвежонок»

ОРУ с малым мячом. Инструктор сопровождает показ рассказыванием сказки.

И.п. - ноги сл. расст. руки с мячом за спиной.

Наклоны головы вправо- влево.

2. И.п.- тоже. а) развести руки в стороны,

мяч в правой руке.

б) руки за спину, переложить мяч

в левую руку.

3. И.п.- ноги на шир. плеч., мяч в руках

перед собой .а) полуприсед,

поворот к левой ноге,

мячом коснуться колена.

б) поворот к правой ноге,

мячом коснуться правого колена.

4. И.п. тоже. мяч между ладоней

Вращение мяча между ладонями.

5. И.п. ноги вместе. Мяч прижат к груди.

а) выставить правую ногу вперед. в

полуприседе,

руки с мячом вынести вперед.

б)и.п. - вынести вперед левую ногу.

6. И.п.руки с мячом за спиной. Ноги

широко расставлены. Перекаты с

правой ноги на левую.

7. И.п. осн. ст,. мяч на полу.

а) оббежать дважды вокруг мяча .

8. И.п - .стоя на коленях, пятки разведены

в стороны, мяч у груди в руках.

а) сед между пятками, мяч у груди.

б) встать на колени, мяч вперед.

9. И.п. сидя на полу, ноги вместе.

мяч в руках .а) поднять прямую

правую ногу, передать мяч под ногой

из одной руки в другую. б) поднять прямую

левую ногу, передать мяч в другую руку.

10. И.п. сидя на полу, ноги вместе, мяч

лежит на ногах. Прокатывание мяча

по ногам к носкам и обратно.

11. И.п. стоя, ноги широко расставлены, руки в стороны,

мяч в правой руке. а), Наклон к правой ноге,

передать мяч за коленом сзади

из одной руки в другую .б) Наклон к левой ноге.

12. И.п.стоя , ноги сл расст. Руки с мячом

за спиной. а) Наклон головы вправо - влево.

13. Свободные прыжки на двух ногах, мяч в руках перед собой.

Жили - были дед и баба

На поляне у реки.

И любили очень - очень

На сметане колобки.

Хоть у бабки мало силы

Бабка тесто замесила.

Ну, а бабушкина внучка

Колобок катала в ручках.

Вышел ровный,

Вышел гладкий,

Не соленый и

Не сладкий.

Очень круглый,

Очень вкусный.

Даже есть его мне грустно.

Мышка серая бежала.

Колобочка увидала:

«Ах, как пахнет колобочек,

дайте мышке хоть кусочек»

С колобком забот не мало

Скачет, глупый, где попало:

Может в лес он укатится

Может съесть его лисица.

Лучше взять мне колобочек.

И запрятать под замочек.

И тогда из под замочка

Не украсть ей колобочка.

- Молодцы, ребята интересную сказку показали. А теперь давайте вспомним как кричит петушок, золотой гребешок. Правильно, ку-ка-ре-ку. А теперь вспомним дыхательную гимнастику: Вдох. На выдохе проговорим: ку-ка-ре-ку. И обязательно поможем крылышками (повторить3 раза).

- А мы с вами продолжим наше путешествие к сказочному лесу дальше.

Под замочком колобки закрылись

У Горыныча мы с вами очутились.

Чтобы у Горыныча вам не остаться

Надо всем и каждому сильно постараться.

Полосу препятствий надо одолеть,

Все мои задания выполнить суметь!

- Дети, как вы думаете, мы сумеем преодолеть препятствия Горыныча?

«Полоса препятствий» (Показ, объяснение. Все движения сопровождает веселая музыка.)

Свою ловкость покажите,

По тоннелю проползите!

Лес дремучий на пути,

В обруч боком проходи!

По мосточку ты иди,

Ножки только, не мочи!

На дорожке много пней

Перепрыгни их скорей!

Чтоб болото перейти,

По рейке боком проходи.

Пролезание в «тоннель» на четвереньках.

Подлезание в вертикальный обруч

правым и левым боком.

Ходьба по гимнастической скамейке.

Прыжок в разложенные обручи.

Передвижение приставным шагом

по первой рейке гимнастической лестнице.

Полосу препятствий все.

Одолели вы уже,

Остается вспоминать

Пришло время отдыхать,

Песенку про веселых лягушек вспоминать

Речедвигательное упражнение «Веселые лягушки»

-1-2-3-4-5!

С вами в сказке мы опять!

«Гарри Поттер» нас встречает!

Полетать нас приглашает!

Мы не просто здесь играем,

Мы здоровье укрепляем!

Подвижная игра «Полетели»

Под музыку передвигаются по залу, («верхом на метле»)

-Ребята, мы с вами сегодня побывали во многих сказках, играли, выполняли сложные задание, но вы были молодцы и с самыми трудными заданиями справились хорошо! Незаметно мы оказались у сказочного леса. Послушайте, как поют птички, стрекочут кузнечики. Летают бабочки, стрекозки. Хорошо в летнем лесу! А чтобы путешествие запомнилось хозяйка волшебного леса, угостит вас вкусными яблочками.

Организованный уход