Совершенствование техники владения элементами баскетбола

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Орешковская средняя общеобразовательная школа»

Конспект

открытого урока по баскетболу

В 6 классе

Составитель: Токарева Е.В.

учитель физкультуры

высшая квалификационная категория

2016 год

КОНСПЕКТ

урока по баскетболу для учащихся 6 класса.

Тема урока: совершенствование техники владения элементами баскетбола.

(Стойки и передвижения, ведение с разной высотой отскока, бросок одной в движении после ловли)

Цель урока: Способствовать закреплению двигательных навыков в баскетболе

Задачи: Воспитательная - формировать нравственные качества: организованность, самостоятельность, воспитывать чувство коллективизма, уважение к одноклассникам.

Оздоровительная - укреплять функциональные системы организма, формировать положительные эмоции у учащихся.

Образовательная - закрепить умения учащихся правильно выполнять основные технические приёмы баскетбола (перемещения, ведение мяча, передачи мяча, ловля мяча, броски мяча), развитие физических качеств.

Планируемый результат:

• Учащиеся умеют организовывать свою деятельность, способны нести ответственность за совершаемые действия, готовы принять на себя ответственность за работу группы.

• Учащиеся уважительно относятся к одноклассникам при выполнении заданий в парах, группах.

• Учащиеся знают и соблюдают правила безопасности

• Учащиеся умеют выполнять основные технические приёмы баскетбола, знают, как правильно их выполнить.

• Демонстрируют при выполнении заданий физические качества.

Методы: Словесные (объяснение, беседа, распоряжение, команда, подсчет) ;наглядные (показ упражнения учеником, демонстрации техники выполнения упражнений) ;практические (практически выполнения упражнений)

Тип занятия: Обучающий.

Метод проведения: фронтальный, групповой, индивидуальный, игровой.

Образовательные технологии, применяемые на данном уроке: игровые, соревновательные, уровневой дифференциации.

Место проведения: Спортивный зал.

Инвентарь: баскетбольные мячи, стойки ,баскетбольные мячи (8 шт.) теннисные мячи( 8 шт.) свисток, секундомер.

Время проведения: 45 мин.(8⁵⁰-9⁴⁰)

Дата проведения: 19.10.2015г.

Контингент: ученики 6 класса

Учитель: Токарева Елена Владимировна

Часть

урока

Содержание

Время

Организационно-методические указания

I.

Вводная

8-10

мин

1. Построение, сообщение задач.

1 мин

Обратить внимание на спортивную форму, обувь занимающихся.

2. Беседа: Правила по т/б на уроке

1

мин

3. Разновидности бега:

- мяч в руках:

а) лицом вперёд;

б) с захлестыванием голеней;

в) с высоким подниманием коленей;

- ведение мяча:

а) правой рукой;

б) левой рукой;

в) поочерёдное ведение

1

мин

1

мин

Бег в колонне, дистанция два шага.

У каждого ученика мяч в руках: мяч держать двумя руками у груди.

Следить за правильной постановкой стоп, сохранять расстояние между ногами.

Следить за работой кистей рук, отскок мяча до пояса. Наименьший зрительный контроль за мячом

4. Общеразвивающие упражнения с баскетбольными мячами:

4

мин

- перебрасывание с руки на руку (по дуге);

10 раз

- вращение вокруг головы;

- вращение вокруг туловища;

- между ног "восьмёрка";

10 раз

10 раз

10 раз

- сгибание рук в локтевых суставах (к груди и обратно);

12 раз

- выпрямление рук вперед и обратно к груди;

15 раз

- поднять руки вверх, согнуть локти, опустить, вернуть руки в исходное положение;

12 раз

- мяч за голову, наклоны туловища влево и вправо;

5-6 раз в каждую сторону

- мяч за голову, наклоны туловища вперёд;

6-7 раз

- мяч перед грудью, приседания;

15 раз

- прыжки через мяч.

12 раз

II.

Основная

25-30

минут

1Совершенствование техники передачи мяча

На месте:

а) Игра «внимание, мяч» /передачи по свистку/

б) Передачи двумя мячами (в парах, в стену)

в) Передачи в колоннах

В движении:

а) Передачи в парах в движении (двумя мячами)

б) Передачи одним мячом (в пол)

4

мин

Следить за согласованностью движений правильным выполнением передачи и ловли мяча, стойкой баскетболиста.

Концентрируют внимание, действуют быстро.

Выполняют парами через весь зал, меняясь местами.

2.Совершенствование техники ведения мяча

а) Ведение изменением направления и высотой

отскока.

Игра- соревнование «Шахматы»

б) Игра «Хвостики»

в) Игра «Собери мячи»

3. Игра «Попробуй, отними»

4

мин

3

мин.

3-4

мин.

Следить за правильной техникой ведения мяча, концентрацией внимания.

Преставление фигур, на шахматной доске сочетая с ведением мяча.

У каждого сзади прикреплён лоскут материи 12*40 см.-«хвост»..По сигналу дети перемещаются с ведением, стараясь оторвать друг от друга «хвост».Побеждают игроки у которых окажется большее количество «хвостов.

Ведение мяча по одному, с перестановкой предметов.

Играют 2 команды, отнимая друг у друга мяч. Передвигаться можно только без мяча.

3. Техника сочетания приёмов: ведения, броска, подбора мяча;

Эстафеты:

а) «Кто быстрее» (ведение с последующей передачей)

б) «Кто больше» (выполняют по одному броску)

в) « Кто внимательнее»

г) «Гонка кенгуру»

6

мин

Оценивается правильное ведение, бросок, подбор, ведение без пробежек, правильный бросок.

4. Учебная игра в баскетбол.

Играют 2 команды по 4 человек.

8-10

мин

Игра должна вестись в пределах площадки. Нельзя применять грубые приемы, а также бегать с мячом в руках. Повторить основные правила баскетбола.

Требовать от детей выполнения правил по баскетболу.

III.

Заключительная

4 мин

Игра на внимание «Минутка»

Упражнения на восстановление дыхания.

1-2

мин.

Игра на расслабление/ релаксация./ Встают в круг, передавая мяч партнёру, говорят нежные приятные слова.

2. Подведение итогов. Уборка места занятий.

1 мин

Указать на ошибки. Выделить ребят, которые хорошо справлялись с заданиями. Похвалить всех за работу. Задание на дом.