Разработка нестандартных уроков по физической культуре на тему Подвижные игры (4класс)

Поурочные планы.

Блок - конспектов урока по теме « Подвижные игры» (17ч)

4й - класс

№:18,19,20,21,22,23,24,25,26,27,28,29,30,31,32,33,34.

Город: Донецк

Место проведения: ДОШ№56

Дата:12.10;13.10;15.10;02.11;03.11;05.11;09.11;10.11;12.11;16.11;17.11;19.11;23.11;24.11.

Время: 45мин

Цель: Воспитание сознательного отношения к здоровому образу жизни. Задачи: Образовательная; оздоровительная; воспитательная; развивающая; прикладная.

Задания: 1)Проведение инструктажей о правилах безопасного поведения в местах занятий физической культурой. 2)Изучить, повторить, закрепить значение подвижных игр в организации активного отдыха;

технику и тактику двигательных действий в подвижных играх.

3)Развивать - скорость, гибкость, выносливость, силу, координацию движений, двигательные возможности.

4)Воспитывать - дисциплину, самостоятельность, активность, трудоспособность, смелость, смекалку, психологические и морально - волевые качества, лидерские качества.

5)Способствовать - закаливанию организма, повышению уровня умственной работоспособности.

6)Формировать - патриотические чувства.

Тип урока: учебный, комбинированный, игровой.

Метод проведения: учебный, фронтальный, игровой, словесный, повторный.

Способы выполнения: одновременный, попеременный, поточный, поочерёдный. Инвентарь: секундомер, метромер, мячи, свисток, скакалки и т.д.

Ход урока

№

урока

Содержание

материала

урока

Дозировка

Методично-

Организационные

указания

Примечания

Группы

Основная

Подготови тельная

Спец. мед

I

Подготовительная часть

12 мин

Организованный переход в спортивный зал.

Проверка мест занятий

На протяжении всех уроков

1.

Построение. Приветствие. Рапорт. Сообщение темы и задач урока.

1 мин

1 мин

1

мин

1)

Обратить внимание на готовность учащихся к уроку. Спросить самочувствие уч-ся

2.

Правила безопасности жизнедеятельности учащихся.

1 мин

1 мин

1

мин

2)Внешний вид.

(спортивная форма)

Соблюдение требования правил безопасного поведения на уроках.

3.

ЧСС

1 мин

1 мин

1

мин

3)Проверка ЧСС за 15сек.

Ученикам с повышенным ЧСС дать индивидуальные задания по восстановлению физического состояния

4.

Основы знаний теория.

1 мин

1 мин

1

мин

1)

Основы безопасности занятий. Правила безопасности во время занятий подвижными играми.

2)

Роль и значение подвижных игр в организации активного отдыха.

4)имеет общие представления о подвижных играх, одежде и обуви для занятий подвижными играми;

3)

Правила проведения подвижных игр.

Знает значение подвижных игр в развитии физических качеств.

5.

Подготовка организма учащихся к нагрузкам.

Создание психологической установки.

1 мин

1 мин

1

Мин

-

5)Соблюдает:

- дисциплину,

- правильную осанку,

- точное выполнение упражнений,

- чёткость,

- техничность.

На протя жении всех уроков

6.

Общеразвивающие упражнения на месте.

(индивидуальный подход к каждому ученику и оценивание его двигательных качеств)

7

мин

7

мин

7 мин

-

6)сохраняет:

- активность,

самостоятельность

- дистанцию между учащихся.

7)воспитание лидерских качеств, смелости, трудоспособности.

Проводят обучающиеся по очереди в течение года.

Упражнения без предметов, с гимнастической палкой, мячом, скакалкой.

II

Основная часть

27

мин

Применять методы:

- индивидуального

- дифференцированного подходов.

1.

Общеразвивающие упражнения в движении.

2 мин

2 мин

2 мин

-

Задания выполняются согласно календарному плану

И приказу о медика - педагогического контроля.

Обучаемые основной группы выполняют

2.

Строевые упражнения.

1 мин

1 мин

1 мин

-

Расчет на «первый-второй», размыкание и смыкание приставными шагами.

задания в полном объёме согласно с учебными программами, с учитыванием индивидуальных особенностей развития ребёнка, и сдачей нормативов. И тестовых упражнений.

Учащиеся,

отнесённые по состоянию здоровья к подготовительной и специальным медицинским группам, в последней четверти выполняют тестовые упражнения, не запрещенные согласно их заболеваниям для определения уровня

3.

Упражнения в равновесии.

1 мин

1 мин

1 мин

их физической подготовленности.

Включаются в каждый урок

Упражнения для формирования правильной осанки.

-

4.

Подвижные игры

На выбор

23

мин

23

мин

15 мин

-

1/18

урок

Игры и игровые задания для совершенствования координационных способностей. «Карусель», «Бег в паре со скакалкой».

23

мин

23

мин

15 мин

-

12.10

2/19

урок

Игры и игровые задания для совершенствования координационных способностей. «Попробуй, поймай», «Два лагеря», «Орешек».

23

мин

23

мин

15 мин

-

13.10

3/20

урок

Игры и игровые задания для совершенствования координационных способностей. «Запрещенное движение», «Мы весёлые ребята», «Бой петухов».

23

мин

23

мин

15 мин

-

15.10

4/21урок

Игры и игровые задания с ходьбой и бегом. «Кто как ходит», «Принеси предмет», «Иголка, нитка, узелок».

23

мин

23

мин

15 мин

-

02.11.

5/22 урок

Игры и игровые задания с метаниями. «Бросай далеко - собирай быстро», «Летящий мяч», «Защита укреплений».

23

мин

23

мин

15 мин

-

03.11.

6/23урок

Игры с выполнением строевых команд. «Точный поворот», «Перемена мест», «Запомни свой цвет».

23

мин

23

мин

15 мин

-

05.11.

7/24урок

Игры и игровые задания для совершенствования координационных способностей. «День и ночь», «Два лагеря», «Орешек».

23

мин

23

мин

15 мин

-

8/25урок

Игры и игровые задания для совершенствования координационных способностей. «Делай как я», «Запрещенное движение», «Пастух и волк».

23

мин

23

мин

15 мин

-

09.11.

9/26урок

Игры для совершенствования координационных способностей. «Через кочки и пенёчки», «Змея», «Переправа», «Заплетись плетень».

23

мин

23

мин

15 мин

-

10/ 27 урок

Игры и игровые задания для совершенствования координационных способностей. «Кто как ходит», «Карлики и великаны», «Мяч капитану».

23

мин

23

мин

15 мин

-

10.11.

11/ 28 урок

Игры и игровые задания с бегом. «Кто быстрее», «Бег сороконожек», «Круговая эстафета», «Команда быстроногих».

23

мин

23

мин

15 мин

-

12.11.

12/ 29 урок

Игры и игровые задания с метаниями. «Передал - садись», «Мяч в корзину», «Успей поймать», «Кого назвали, тот ловит».

23

мин

23

мин

15 мин

-

16.11.

13/ 30 урок

Игры и игровые задания с прыжками. «Прыжки по полоскам», «Спрыгни и повернись», «Прыжок за прыжком», «С кочки на кочку».

23

мин

23

мин

15 мин

-

17.11.

14/ 31 урок

Игры и игровые задания с бегом. «Занимай свои места», «Быстро возьми - быстро положи».

23

мин

23

мин

15 мин

-

19.11.

15/ 32 урок

Игры и игровые задания с бегом. «Обменяй булаву», «Перемени предмет», «Мышеловка».

23

мин

23

мин

15 мин

-

23.11.

16/ 33 урок

Игры и игровые задания с метаниями. «Гонка мячей», «Меткий снайпер», «Летящий мяч».

23

мин

23

мин

15 мин

-

17/ 34 урок

Игры с выполнением тестовых упражнений. «Выполняй без ошибок». Подведение итогов.

23

мин

23

мин

15 мин

-

24.11.

III

Заключительная часть

6

мин

Внимание на!

1.

Медленный бег.

1

мин

1

мин

1

мин

1)Самочувствие учащихся.

На протяжении всех уроков

2.

Медленная ходьба.

1

мин

1

мин

1

мин

2)Медленное выполнение упражнений.

3.

ЧСС.

2

мин

2

мин

2

мин

3)Измерение ЧСС за 30сек.

У учащихся, у которых пульс не восстановился после упражнений на восстановление через 3 мин. повторно проверить ЧСС

4.

Построение.

1

мин

1

мин

1

мин

4)Правильное дыхание.

Подведение итога урока:

1

мин

1

мин

1

мин

5)Соблюдение требования правил безопасного поведения на уроках.

5.

Работа над ошибками.

6)Замечания.

Отметить лучших.

6.

Оценивание

7) -

7.

Домашнее задание.

8) -

8.

Организованный выход из спортивного зала.