Классный часЗДОРОВЫЕ ДЕТИ – БУДУЩЕЕ ВСЕЙ ПЛАНЕТЫ

ЗДОРОВЫЕ ДЕТИ - БУДУЩЕЕ ВСЕЙ ПЛАНЕТЫ

КЛАССНЫЙ ЧАС

ЗДОРОВЫЕ ДЕТИ - БУДУЩЕЕ ВСЕЙ ПЛАНЕТЫ

КЛАССНЫЙ ЧАС

Самонина Татьяна Александровна,

учитель физической культуры

Класс: 4

Цели:

1. Формирование ценностного отношения школьников к собственному здоровью и здоровому образу жизни, развитие стремления вести здоровый образ жизни;

2. Формирование представления о привычках, их значении в жизни человека; развитие мышления, речи, памяти, творческого воображения;

3. Воспитание чувства коллективизма, умения общаться и работать в группах, негативное отношение к вредным привычкам.

Ход классного часа

1. Вступительное слово учителя

Каждый человек при рождении получает замечательный подарок - здоровье. Оно, как волшебная палочка, помогает выполнять самые заветные желания.

- А какого человека можно назвать здоровым?

Каждый человек способен привыкать к каким-либо действиям, ощущениям. Кто-то привык рано ложиться, кто-то поздно, кто-то привык терпеть боль, а кто-то нет.

- Что появляется у человека?

- Как можно назвать привычки, которые помогают беречь здоровье, сохраняют его?

- А привычки, наносящие вред здоровью?

Чтобы выработать полезные привычки, необходимо прикладывать усилия, старание. Трудно воспитать полезную привычку, но избавиться от вредной ещё сложней, это требует от человека проявления твёрдости и силы воли. Хуже всего то, что вредные привычки одного человека (например, курение) причиняют вред не только его здоровью, но и окружающих его людей.

2. Выполнение теста

- Прежде чем начать говорить о вредных и полезных привычках, сначала оценим своё физическое развитие и ответим нам вопросы теста.

3. Работа в парах

Разделите привычки на две группы: помогать старшим; делать зарядку; разговаривать во время еды; убирать постель; складывать на место учебники, одежду; постоянно жевать жвачку; смотреть телевизор во время еды; забывать свои обещания; не доводить дело до конца; чистить зубы; самостоятельно готовить домашние задания.

4. Основная часть

Я предлагаю вам отправиться в космическое путешествие с Маленьким принцем.

Остановка 1

Мы прилетели на планету. Нас радостно встречают инопланетяне, показывают, как они живут и что умеют делать. Главный девиз жителей этой планеты: "Хотим быть здоровыми!".

- Назовите, какие привычки у людей на этой планете?

Полетели дальше.

Остановка 2

И вот на нашем пути новая планета. Кто живёт на этой планете, вы скажете сами, прослушав отрывок.

"На следующей планете жил пьяница. Маленький принц пробыл у него совсем недолго, но стало ему после этого очень невесело.

Когда он явился на эту планету, пьяница молча сидел и смотрел на выстроившиеся перед ним армии бутылок - пустых и полных.

- Что ты делаешь? - спросил Маленький принц.

- Пью, - мрачно ответил пьяница.

- Зачем?

- Чтобы забыть.

- О чём забыть? - спросил Маленький принц. Ему стало жалко пьяницу.

- Хочу забыть, что мне совестно, - признался пьяница и повесил голову.

- Отчего тебе совестно? - спросил Маленький принц, ему очень хотелось помочь бедняге.

- Совестно пить! - объяснил пьяница и больше от него нельзя было добиться ни слова.

И Маленький принц отправился дальше, растерянный и недоумевающий".

Просмотр фильма о пьянстве.

- Что вы узнали из этого отрывка?

- Понравилась вам эта планета? Почему?

- Хотелось бы вам оказаться на этой планете?

Отправляемся дальше

Игры во время перелёта:

1) "Воздушные шарики"

Представь себе, что в одном из шариков собрано всё полезное для человека, помогающее ему расти здоровым, красивым, счастливым, а во втором - всё вредное, что мешает расти здоровым, приводит к болезням, заставляет волноваться.

Напишите в одном шарике все полезные привычки и "хорошие" черты характера, а во втором - вредные привычки и "плохие" черты характера.

2) Работа в группе «Хорошо-плохо»

Подумай и запиши 5 вариантов ответа на вопросы:

Что нужно сделать, чтобы вырасти здоровым?

Что может навредить здоровью?

Остановка 3

Мы прилетели на планету, где жил фонарщик.

"Когда он зажигает свой фонарь, как будто рождается ещё одна звезда или цветок. А когда он гасит фонарь - как будто звезда или цветок засыпают. прекрасное занятие.

"Тяжёлое у меня ремесло. Когда-то это имело смысл. Я гасил фонарь по утрам, а вечером опять зажигал. У меня оставался ещё один день, чтобы отдохнуть, и ночь, чтобы выспаться…

- А потом уговор переменился?"

- Уговор не менялся, - сказал фонарщик. - В том-то и беда! Моя планета год от году вращается всё быстрее, а уговор остаётся прежний… Планета делает полный оборот за одну минуту, и у меня нет ни секунды передышки.

Маленький принц смотрел на фонарщика, и ему всё больше нравился этот человек, который был так верен своему слову…".

- Почему Маленькому принцу так понравился фонарщик и его планета?

- Какое главное качество есть у фонарщика? (Ответы детей)

- А сейчас я вам предлагаю нарисовать планету, на которой вы бы хотели жить.

(Работа в группах и объяснение модератора)

5. Итог

В итоге хочу сказать следующее:

"Есть такое твёрдое правило", - сказал Маленький принц. Встал поутру, сделал зарядку, умылся, привёл себя в порядок - и сразу же приведи в порядок свою планету. Непременно нужно каждый день выпалывать баобабы, как только их уже можно отличить от розовых кустов - молодые ростки у них почти одинаковые. Если дашь волю баобабам, беды не миновать. Я знал одну планету, на ней жил лентяй. Он не выполол вовремя только три кустика…

- Какую замечательную привычку Маленький принц вырастил в себе?

- Можно ли баобабы сравнить с плохими привычками, которые человек побеждает каждый день в себе?

Среди наиболее опасных привычек человека следует назвать алкоголь, курение, наркоманию. Даже один раз, попробовав что-то, человек может попасть в зависимость, которая обернется для него большой бедой. Ни одна вредная привычка не вырабатывается так быстро, как дружба с дурманом.

Алкоголь, никотин, наркотик вредны для любого человека, но самую большую опасность они представляют для детского организма.

Ученые подсчитали, что здоровье человека на 60% зависит от его поведения, на 20% - от здоровья родителей и еще на 20% - от условий жизни. Поэтому необходимо с детства вырабатывать в себе «здоровые привычки», чтобы не стать рабом «вредных привычек».

6. Рефлексия

(Дети получают по два листочка, на которых нарисованы воздушные шарики)

- Я предлагаю вам подумать и записать свои полезные и вредные привычки.

- Кто сколько записал полезных привычек?

- Избавиться от вредных привычек и воспитать полезные привычки можно и нужно! Главное - принять твёрдое решение и не отступать от него. Если есть правило, как воспитать полезную привычку, то есть и правило как избавиться от вредной. И правило это звучит так: "Решить раз и навсегда и не отступать!"

- Выберите те привычки, от которых ты хочешь избавиться.

- А как избавляются от плохого? (Выбрасывают)

- Вот и сейчас с вами выбросим наши вредные привычки. (Скомкать и выкинуть)

- А какие привычки вы хотели бы воспитать в себе в ближайшее время?

- Допишите на своём шарике. Ваши шарики мы поместим в портфолио. А в конце года мы подведём итог и посмотрим, кто смог выполнить свою программу.

- Так что же надо сделать, чтобы в будущем и наша планета была такой, какой вы хотите её видеть?