Конспект урока по физической культуре на тему Игра баскетбол в начальной школе (4 класс)

План-конспект урока для 4 классов Раздел: баскетбол Тема: Ведение мяча в движении с изменением направления движения и высоты отскока мяча. Цель урока: Освоение основ техники ведения в баскетболе. Задачи: 1.     Закрепить технику ведения мяча без зрительного контроля в движении; 2.     Продолжить разучивание основ техники ведения мяча в движении с изменением направления движения и высоты отскока мяча; 3.     Развивать чувство мяча, координации движения и ловкость.                                ... № п/п Содержание урока             Дози- ровка Организационно- методические  указания 1 2 3 4 I   Подготовительная часть Построение, рапорт, приветствие, сообщение задач урока. 11мин. 2 мин.   До урока вместе с дежурным приготовить мячи и др. инвентарь. Обратить внимание на форму уч-ся. Напомнить о ТБ на уроке.   1 Упражнения в движении. Разновидность ходьбы:  на носках, пальцы рук в замок, руки верх;  на пятках, руки за голову;  на внутренней стороне стопы, пальцы рук в замок, выполнять вращательные движения; на внешней стороне стопы, пальцы рук в замок, выполнять волнообразные движения перед грудью.   3 мин.   В колонне по одному, дистанция 2 м. Обратить внимание на осанку. Руки за голову, локти отводить в сторону. 2 Равномерный бег 3 мин. Темп спокойный. Ступню на пол ставить с пятки. Бег и все последующие упражнения выполнять с  баскетбольными  мячами. 3 Перемещение приставными шагами правым и левым боком по периметру баскетбольной площадки. 30 сек. По лицевым линиям правым боком, по боковым – левым. Таз опустить, ступни не перекрещивать. Шаги быстрые, короткие. 4 Мяч держать над головой прямыми руками. Отведение прямых рук за голову на каждый шаг. 30 сек. Голову держать прямо.     5 Мяч в руках перед грудью. Повороты туловища с отведением мяча в сторону вперёд выставленной ноги. 30 сек. Передвигаться выпадами вперёд.     6 Ходьба с вращением мяча вокруг туловища на уровне пояса, перекладывая мяч из рук в руку. 30 сек. Мяч вращать вокруг туловища поочерёдно в правую и левую сторону по 4 раза. 7 Ходьба  с перекладыванием мяча из руки в руку под впереди стоящей ногой  на каждый шаг. 30 сек. Туловище держать в наклонном положении, голову поднять, смотреть вперёд. 8 Держать «полный» мяч согнутыми руками перед грудью. Передвигаясь выпадами, посылать мяч в пол и после отскока ловить его на уровне колен прямыми в локтях руками. 30 сек. Стараться ловить «полный» мяч. Следить за согласованностью движений рук и ног.     II Основная часть Закрепить технику ведения мяча  без зрительного контроля в движении 29 мин. Заострить внимание на правильное расположение кисти на мяче. Акцентировать внимание уч-ся на ведении мяча без зрительного контроля.   1 Упражнения для  повторения Ведение мяча шагом и бегом по кругу, по боковым линиям волейбольной площадки вести мяч прямо, а по лицевым линиям вести мяч боком в низкой стойке баскетболиста.          3 мин.   Перед выполнением упражнения познакомить уч-ся с правилом «передвижения» и напомнить правило «ведения мяча». Пол зала мяч вести правой рукой и оставшиеся пол зала – левой. При ведение мяча в низкой стойке, высоту отскока мяча снижать за счёт сгибания ног. Ведение мяча можно осуществлять по диагонали баскетбольной площадки и «змейкой». 2 Выполнить предыдущее упражнение с акцентированием внимания уч-ся на ведении без зрительного контроля мяча. 3 мин. Необходимо напомнить уч-ся о ТБ при ведении  без зрительного контроля мяча. 3 Игра «Удержи мяч»   4 мин. Уч-ся на одной из сторон площадки ведут мяч, стараясь свободной рукой выбить мяч у другого игрока. Игрок выбывает из игры если он допускает следующие ошибки: ·       его мяч выбит; ·       касается мяча или придерживает 2-мя руками; ·       заступил за ограничительную линию. Победителями оказываются игроки, у которых мяч не выбили. Игроки, выбывшие из игры, выполняют упр. по указанию учителя.   Продолжить разучивание основ техники ведения мяча в движении с изменением направления движения и высоты отскока мяча:       1 В колонне по одному, ведение мяча от боковой до боковой линии площадки вдоль спортивного зала («Змейкой»), правой и левой рукой с изменением направления ведения. 3 В левую сторону вести мяч левой рукой с поворотом в лево, а в правую с поворотом на право. 2 То же, но передвижение вдоль зала «Зигзагом». 3 Мяч вести без зрительного контроля. 3 После повторения ведения мяча по прямой и с изменением направления и скорости нужно приступить к ведению мяча с меняющейся высотой отскока. Оно применяется при прохождении вступающего в борьбу за мяч противника. Начинать обучение  с разучивания перехода от среднего  ведения к низкому в положении стоя на месте, при ходьбе. Задание следует давать на количество ударов, на зрительные ориентиры, после чего преодолевать сопротивление пассивного, а затем и активного защитника. 3 Для изучения можно использовать упражнения и построения, приведенные ранее.   1 Упражнения для  разучивания: Стоя на месте подбросить мяч и в момент его отскакивания от пола накладывая кисть сверху, осуществлять ведение с низким отскоком от пола. 2 Подбрасывать мяч не более чем на 1 м. Ведение осуществлять поочередно правой и левой руками. 2 Стоя на месте выполнять два-три удара мячом с высоким и 2-3 удара с низким отскоком от пола. 2 Задание следует давать на количество ударов, на зрительные ориентиры. 3 То же, но в движении по периметру зала, «змейкой» и «зигзагом» с изменением направления движения. 2 Строго соблюдать дистанцию. 4 Игра «Баскетбольные салочки» 4 мин. Разбить класс на 4 команды; Расположить их по 2 команды на каждой половине баскетбольной площадки. Игроки одной команды, передавая мяч друг другу в движении пытаются осалить игроков другой команды касанием мяча, не выпуская его из рук. Необходимо соблюдать правило передвижения с мячом. Игра ведётся на время. В конце игры подсчитывать кол-во осаленных игроков обеих команд. III   1 Заключительная часть    Бег в умеренном темпе. 5 мин.   30 сек     В колонне по одному. Дежурный убирает мячи.  2 Ходьба. 30 сек. Туловище держать прямо. чёткое движение руками.   3 Подведение итогов. 4 мин. Построение в одну шеренгу.  Отметить наиболее активных уч-ся на уроке. Обратить внимание на общие ошибки.  Демонстрация броска в движении после ловли мяча (связь с последующей темой урока). Д/З. Имитировать бросок в движении; комплекс силовых упражнений.