Тест по физической культуре. 2 класс. 2 полугодие

ТЕСТОВЫЙ КОНТРОЛЬ КАЧЕСТВА ЗНАНИЙ

ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ

Тесты для 2 класса

(2 полугодие)

Вариант 1

1. Зачем нужно заниматься физкультурой?

А. Чтобы стать сильным и здоровым

Б. Чтобы быстро бегать

2. Какое упражнение поможет тебе стать сильнее?

А. Подтягивание

Б. Прыжки через скакалку

3. Зачем нужно знать свой организм?

А. Чтобы сохранять и укреплять здоровье

Б. Чтобы умело использовать свои возможности

4. В какой строчке указаны слова, описывающие здорового человека?

А. Сутулый, крепкий, неуклюжий, высокий

Б. Стройный, сильный, ловкий, статный

5. Соедини линиями:

6. Допиши утверждение:

От скелета и мышц зависит_____________человека.

7. Выбери полезные для здоровья продукты:

А. Яблоко, лук, чеснок, лимонад

Б. Лук, яблоко, чеснок, морковь

8. При передвижении на лыжах по дистанции соблюдайте интервал:

А. 3-4 м

Б. 1-2м

9. На рисунке определите, где колонна, а где шеренга.

10. Физкультминутка это…

А. Время для общения с одноклассниками

Б. Способ преодоления утомления

Ответы:

1. Б

2. А

3. А

4. Б

5. Глаза - орган зрения, уши - орган слуха, нос - орган обоняния

6. Осанка

7. Б

8. А

9. 1 -шеренга, 2 - колонна

10. Б

Вариант 2

1. Кто принимает участие в паралимпийских играх?

А. Люди с ограниченными возможностями

Б. Только мужчины

2. Как правильно подобрать лыжи?

А. Рост + вытянутая рука вверх

Б. Рост + вытянутая вперед нога

3. Что является опорой тела человека?

А. Скелет

Б. Сердце

4. Что делать при ушибе?

А. Положить холодный компресс

Б. Намазать ушибленное место йодом

5. На рисунке определите, где колонна, а где шеренга.

6. Как называется привычное положение тела во время ходьбы, стояния или сидения?

А. Осанка

Б. Фигура

7. Как звучит девиз Олимпийских игр?

А. «Быстрее, выше, сильнее»

Б. «О спорт, ты - мир!»

8. Соедини линиями:

9. Физкультминутка это…

А. Время для общения с одноклассниками

Б. Способ преодоления утомления

10. Что такое ЧСС?

А. Чрезвычайная служба спасения

Б. Частота сердечных сокращений

Ответы:

1. А

2. А

3. А

4. А

5. 1 -шеренга, 2 - колонна

6. А

7. А

8. Глаза - орган зрения, уши - орган слуха, нос - орган обоняния

9. Б

10. Б

Вариант 3

1. Зачеркни лишний предмет

А. Б.

2. Что поможет тебе правильно распределять время:

А. Часы

Б. Режим дня

3. Олимпийские игры (летние или зимние) проводятся через каждые:

А. 5 лет

Б. 4 года

4. Что символизируют пять переплетенных Олимпийских колец?

А. Пять континентов

Б. Дружбу всех спортсменов

5. Подвижные игры помогут тебе стать:

А. Умным

Б. Ловким, метким, быстрым, выносливым

6. Чтобы осанка была правильной нужно:

А. Развивать все мышцы тела

Б. Плавать

7. В каких профессиях может понадобиться умение лазать?

А. Пожарный

Б. Врач

8. На рисунке определите (подпишите), где колонна, а где шеренга.

9. Метание развивает:

А. Глазомер, координацию, укрепляет мышцы рук и туловища

Б. Быстроту, выносливость

10. Ловкость - это:

А. Умение жонглировать

Б. Способность выполнять сложные движения

Ответы:

1. А

2. Б

3. Б

4. А

5. Б

6. А

7. А

8. 1 -шеренга, 2 - колонна

9. А

10. Б

Вариант 4

1. Гимнастическая палка, обруч, мяч, гантели, скакалка-это:

А. Предметы для игры

Б. Спортивный инвентарь

2. Что помогает проснуться твоему организму:

А. Еда

Б. Утренняя зарядка

3. Что делать при ушибе?

А. Положить холодный компресс

Б. Намазать ушибленное место йодом

4. Основные части тела человека:

А. Голова, шея, туловище, руки, ноги

Б. Глаза, нос, уши, волосы

5. Напишите спортивные игры, в которые играют с данными мячами:

_____________________________________

6. Во время прыжков нужно приземляться на…

А. Прямые ноги

Б. Согнутые ноги

7. Что является опорой тела человека?

А. Скелет

Б. Сердце

8. Как звучит девиз Олимпийских игр?

А. «Быстрее, выше, сильнее»

Б. «О спорт, ты - мир!»

9. Соедини линиями:

10. Равновесие - это:

А. Способность сохранять устойчивое положение тела

Б. Способность ходить по бревну

Ответы:

1. Б

2. Б

3. А

4. А

5. Баскетбол, футбол

6. Б

7. А

8. А

9. Глаза - орган зрения, уши - орган слуха, нос - орган обоняния

10. А