Конспект урока по волейболу 7 класс

Конспект урока по волейболу № 3 для 7 класса. Дата: Место: спортивный зал Время:  45 мин Инвентарь: секундомер, свисток, волейбольные мячи, скакалки, сетка, теннисные шарики, рулетка Задачи урока: 1. Разучивание подач мяча.                                                        2. Провести прыжки в длину с места на оценку                                                         3. Провести двухстороннюю учебно-тренировочную игру                                                 Ход урока Доз- ка                        ОМУ П о д г о т.   ч а с т ь.   10’ 1.Построение, рапорт, приветствие, сообщение задач урока. 2. Повороты на месте: напра-во, нале-во, кру-гом. 3. Общеразвивающие упражнения в движении шагом. 4. Прыжки через скакалку 5. Построение.     2’   1’   3’   3’   30”   Физорг до звонка, громко, одновременно, кратко, в доступной форме. Добиться четкости и правильности выполнения. В колонне по одному в обход по залу. Каждому дать скакалку В шеренгу по одному. О с н о в н а я   ч а с т ь.     30’ 1. Разучивание подач мяча: - разделить на две группы и развести по разные стороны сетки - рассказать и показать технику выполнения верхних, нижних и боковых подач мяча - выполнять по разделениям имитацию подач - выполнить подачи теннисными шариками - выполнить собственно подачи волейбольными мячами   2. Провести прыжки в длину с места на оценку (см. нормативы) - напомнить технику выполнения     3. Провести двухстороннюю учебно-тренировочную игру по упрощенным правилам: - разделить класс на две...   10’               10’         10’       Кратко, ясно, в доступной форме     Корректировать технику выполнения     Предоставить три попытки, лучшую засчитать         Корректировать технику выполнения передач и приемов По ходу игры объяснять моменты, где надо было сыграть по иному З а к л.   ч а с т ь   5’ 1.  Бег.   2. Ходьба.   3. Построение.   4. Подведение итогов урока, краткий анализ его частей, дать домашнее задание. 1’30”   1’   30”   2’ Темп медленный.   В колонне по одному.   В шеренгу по одному.   Отметить внимательных и активных, указать на общие ошибки, доступные упражнения.