Отзыв об уроке физической культуры

ОТЗЫВ

об уроке/занятии

___________________________________________________________________________

(Ф.И.О. педагогического работника, должность, место работы)

__________________________________________________________________________________

(тема и дата проведения мероприятия)

№

Критерии

Баллы

1

Цели занятия, его план были открыты обучающимся, конкретны и побудительны для них

2

Замысел занятия реализован

3

Содержание урока оптимально (научно, доступно)

4

Проблемный характер изложения учебного материала

5

Обучающиеся имели возможность выбора форм и средств работы, вариантов представления результатов

6

Были созданы условия для актуализации опыта обучающихся, их личностного общения

7

Занятие способствовало формированию ключевых компетенций:

в предметной области

в области информационных технологий

в проектно-аналитической деятельности

в исследовательской деятельности

в плане продолжения образования и эффективного самообразования

8

Занятие способствовало развитию качеств личности:

коммуникативность, способность к эффективному общению, регулированию конфликтов

критическое мышление

креативность, установка на творчество

самостоятельность и ответственность

рефлексивность, способность к самооценке и самоанализу

толерантность, уважение к межкультурным и прочим различиям

9

Занятие способствовало расширению общекультурного кругозора

10

Занятие помогло обучающимся в ценностно-смысловом самоопределении

11

Обучающиеся получили помощь в решении значимых для них проблем

12

Педагог сумел заинтересовать обучающихся, владел аудиторией

13

Комфортность образовательной среды: материально-техническое обеспечение, удобство расстановки рабочих мест

14

Качество методического обеспечения (пособия, раздаточные материалы, материалы на электронных носителях и пр.) методы обучения и контроля адекватны возможностям обучающихся

15

Психологическая комфортность: благоприятный климат (доброжелательность, личностно-гуманное отношение к обучающимся)

16

Партнерский стиль отношений педагога и обучающихся

Всего баллов:

Вывод: _________________________________________________________________________

Эксперт_________________________________________________________________________

(Ф.И.О., должность, место работы) (подпись)

Предлагается оценить каждую из позиций по следующей шкале:

1. Достигнуто в высокой степени 4 балла

2. Достигнуто почти в полной мере 3 балла

3. Достигнуто частично 2 балл

4. Достигнуто в малой степени 1 балл

5. Не достигнуто (или не входило в цели) 0 балл

Вывод:

• от 60 до 80 баллов - отзыв положительный

• свыше 80 баллов - отзыв положительный, рекомендую тиражирование опыта

13Отзыв на открытый урок обществознания в 6 классе по теме «Учимся взаимодействовать с окружающими»

учителя истории и обществознания МКОУ СОШ № 1 р.п. Новая Майна Потемкиной Антонины Юрьевны, проведенный 17.12. 2012 года

Цели и задачи урока достигнуты через смену видов деятельности учащихся на уроке (всего11 видов) и смену заданий. На уроке осуществлён комплексный подход.

бучающую, развивающую и воспитательные цели, поставленные на этом уроке, учитель выполнил.

Хорошо видно, что социо-игровая педагогика способствует ускорению процесса адаптации пятиклассников на II ступени обучения. Она помогает учителю осуществить преемственность между начальной школой и средним звеном обучения.

.

19 Учимся вести себя в ситуации конфликта, проведенный 22.12.2013 года

Уметь оценивать свое общение с одноклассниками. Уметь использовать знания в выполнении практических заданий по теме. Способы разрешения конфликта. Конфликты в классном коллективе и пути их преодоления

23 Учимся делать добро учителя истории и обществознания МКОУ СОШ № 1 р.п. Новая Майна Потемкиной Антонины Юрьевны, проведенный 4.02.2014 года

31 Гражданин - Отечества достойный сын учителя истории и обществознания МКОУ СОШ № 1 р.п. Новая Майна Потемкиной Антонины Юрьевны, проведенный 24.04.2014 года

Знать смысл понятия «гражданин».

Называть и иллюстрировать примерами основные права и обязанности граждан РФ.

Уметь приводить примеры добросовестного выполнения граждан­ских обязанностей.

Приводить примеры и давать оценку проявлениям гражданственности

Воспитывать уважение к своему народу и чувство едине­ния с ним, ощущать себя россиянином

История

25Культура Древней Руси IX - XII вв. учителя истории и обществознания МКОУ СОШ № 1 р.п. Новая Майна Потемкиной Антонины Юрьевны, проведенный 03.03.2014 года

развитие эстетического сознания через освоение художественного наследия народов мира

формирование и развитие компетентности в области использования информационно-коммуникационных технологий

формирование идей мира и взаимопонимания между народами, людьми разных культур

29 Возвышение Московского княжества. Куликовская битва учителя истории и обществознания МКОУ СОШ № 1 р.п. Новая Майна Потемкиной Антонины Юрьевны, проведенный 15.04.2013 года

усвоение гуманистических, демократических и традиционных ценностей многонационального российского общества

умение соотносить свои действия с планируемыми результатами

умение характеризовать место, участников, результаты важнейших исторических событий;

32 Русская культура XIV - XV вв. учителя истории и обществознания МКОУ СОШ № 1 р.п. Новая Майна Потемкиной Антонины Юрьевны, проведенный 23.05. 2012 года

развитие эстетического сознания через освоение художественного наследия народов России

представить результаты в виде таблицы

умение составлять сравнительную таблицу