Статья патриотическое воспитание на уроках физической культуры

Патриотическое воспитание на уроках физической культуры
Патриотическое воспитание подрастающего поколения всегда являлось одной из важнейших задач современной школы, ведь детство и юность - самая благодатная пора для привития любви к Родине. Под патриотическим воспитанием понимается постепенное формирование у учащихся любви к своей Родине. У школьников должно вырабатываться чувство гордости за свою Родину и свой народ. Многое требуется от школы: ее роль в этом плане невозможно переоценить. Важно заботиться о нравственном аспекте здоровья ребенка на уроках физической культуры, умело сочетать работу по выполнению учебного плана и патриотическому воспитанию обучающихся. Такая работа представляется нам необходимой именно на современном этапе, когда утеряны традиционные ценности, а бездуховность и безнравственность становятся почти нормой жизни. На уроках физкультуры стараемся привить детям понятия о долге, патриотизме, Родине. Просто беседы и разговоры, не подкрепленные практическими действиями, не приносят желаемого результата. В то время как практическая работа в данном направлении помогает формировать полноценную личность, осознающую себя будущим полноправным членом общества, гражданином своей страны. Прежде чем говорить с ребенком о патриотизме, надо вызвать у учащегося гордость за родителей и их достижения. Надо начинать работу с семьи. По необходимости привлекать родителей при проведении спортивных соревнований. Родители принимают участие при ремонте спортивного зала. Родители - бывшие спортсмены в молодости, проводят тренировки на спортивной площадке по волейболу вместе с детьми, играют в футбол, при подготовке к туристическому слету помогают с подготовкой инвентаря, принимают активное участие в проведении веселых эстафет «Папа, мама, я - спортивная семья». В районном туристическом слете, где соревнуются не только в спортивных видах, но и в знании истории нашей области, нашего края, дети узнают много интересного, учатся любить свою малую родину. Изучая историю, ребята знакомятся и с интересными людьми. Выступая в команде, учатся вести себя в коллективе, находить контакт со сверстниками, учатся взаимопониманию и выручке. Время поставило нас перед необходимостью пересмотреть во многом свои педагогические позиции, внести изменения в содержание образования и формы работы со школьниками. Именно школа становится сегодня гарантом мира и общественной нравственности в условиях социальнойнестабильности, обострения национальных отношений, утраты духовной ориентации. Задача учителей физкультуры, помочь ребенку определиться в ценностях, дать понятие о Родине, гимне России и флаге. В школе проводятся традиционные соревнования «Праздник, посвященный 23 февраля» и «Дню Победы». Праздники начинаются торжественно с поднятия флага и исполнения гимна. Каждый ребенок должен знать цвета флага России: белый - мир, чистота; синий - верность, честность; красный - мужество, смелость, благородство; и выучить наизусть гимн России. В год 70-летия Победы много мероприятий проведено в школе, в том числе и спортивных. Это и лыжные соревнования, легкоатлетическая эстафета, соревнования по настольному теннису и др. Проводимые небольшие выступления или сообщения на уроке о соревнованиях, которые проходят у нас в стране или за рубежом очень важны. Ребята глубоко переживают неудачи российских спортсменов (футболистов и хоккеистов) на мировой арене. Искренне радуются успехам, например на Олимпиаде в Сочи. Все это помогает расширять кругозор ребят, их представление о некоторых видах спорта и спортсменах. Надо у детей воспитывать веру в человека, учить их чувствовать боль другого человека, любить свою семью, друзей, малую родину. Только человеколюбием мы сможем объединиться для возрождения сильного Отечества. Благодаря кропотливой работе, отношения между детьми, между взрослыми становятся более уважительными, доброжелательными, дружескими. Многие ребята остаются друзьями, и после окончания школы, заходят в школу, интересуются достижениями. Целью уроков физической культуры является не только физическое развитие ребенка, но и достижение учащимися всестороннего развития, подготовка к самостоятельной жизни и выбор жизненных позиций, развитие чувства патриотизма молодого подрастающего поколения.