На конкурс

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №20»

^{Наименование организации, от имени которой подается заявка}

«Готовы Родине служить!»

^{Наименование мероприятия/ проекта}

«Абакан - спортивный»

^{«Сильные духом»}

^{Наименование конкурса}

«______» ______________ 200_г

^{Дата регистрации заявки}

____________________________

^{Подпись ответственного секретаря}

^{конкурсной комиссии}

____________________________

^{Подпись представителя организации}

^{передавшего заявку комиссии}

Описание мероприятия

1. Цель: Формирование положительного интереса учащейся молодежи к службе в рядах Российской армии.

2. Участники:

Учащиеся 9 - 11 классов

3.Состав и общее количество:

Состав команды 7 (юношей), 3 (девушки).

Общее количество участников мероприятия: 200 человек.

4. Рабочий план:

- Сбор участников;

- Общее построение;

- Торжественное открытие;

- Показательное выступление;

- Представление судейской бригады;

- Выдача маршрутных листов;

- Развод капитанов по этапам;

- Общий старт участников;

- Прохождение маршрутов (Приложение №1,2,3)

- Сбор маршрутных листов;

- Отдых участников;

- Обработка результатов;

- Подведение итогов;

- Награждение победителей и лучших участников на каждом

маршруте.

Мероприятие проводится в городском парке культуры и отдыха «Комсомольский»

5. Результаты:

- привитие навыков военно - прикладного характера;

- сформированность знаний об главных требованиях к

допризывнику и положительной мотивации к службе в

Российской армии;

- развитие физических качеств подростков.

6. Форма отчетности:

- судейские протоколы;

- маршрутные листы;

- альбом с фотографиями;

- Финансовый отчет.

Приложение №1

Физическая подготовка

Состав команды: 6 человек (5 юн. и 1 дев.).

Необходимые условия: Дистанция 100 м, высокая перекладина, ровная площадка 4x4.

1. Сгибание и разгибание рук в висе

Приглашаются 2 участника. Задание выполняется по одному, до первой ошибки. Суммируется количество раз

Ошибки: - сгибание ног;

- не полное сгибание и разгибание рук;

- нет выхода подбородка над перекладиной;

- выполнение рывком;

-«перехват» рук;

- длительность остановки более 3х секунд

2. Бег на 100м

На старт приглашаются 2 участника. Результат определятся по сумме мест

3. Сгибание и разгибание рук в упоре лежа

от опоры (дев.)

Приглашаются 2 участника. Результат определяется по сумме количества раз. Задание выполняется до первой ошибки.

Ошибки: - не полное сгибание и разгибание рук;

- искривление корпуса;

- длительные остановки.

4. Определение победителей:

Победитель определяется по наименьшей сумме мест во всех видах.

Приложение №2

Военно - прикладная полоса препятствий

Состав команды: 4 человека (2 юн. и 2 дев.).

Дистанция на ровной местности 300 метров.

Прохождение полосы препятствий включает 5 этапов.

1. Стрельба из пнематической винтовки по падающим мишеням

Участникам дается по 2 пульки, пневматической винтовки и 1 мишень. На команду выставляются 4 падающих мишени. Расстояние 10 метров. Мишень круглая 40 мм. Участник команды, поразивший первым выстрелом мишень, может помочь участнику своей команды.

Ошибки и штрафы: - непораженная мишень - 1 балл.

2. Разборка и сборка автомата АК-74

Участники команды последовательно один за другим разбирают и собирают 1 автомат АК-74. При нарушении последовательности судья останавливает участника и заставляет исправить ошибку.

Ошибки и штрафы: - разборка и сборка автомата АК-74, контрольное время - 1 мин, более минуты - 1балл.

3. Метание гранаты в окоп

Участникам дается 2 учебных гранаты РГД - 5 (350гр). Расстояние до окопа 20 метров. Метание гранаты производится членами команды последовательно один за другим. При попадании первым броском к выполнению приступает следующий участник команды. Метание следующей гранаты производится только после падения первой на землю.

Ошибки и штрафы: - бросок следующей гранаты до падения первой

- 1 балл; - непопадание в окоп - 1 балл.

4. Надевание противогаза и прохождение зараженной местности

По прибытию всех участников команды, по команде судьи «газы» участники надевают противогазы и преодолевают участок протяженностью 60 метров.

Ошибки и штрафы: - неправильно надет противогаз - 1 балл.

5. Транспортировка раненого

Команда на носилках транспортирует раненного (одного из участников команды) до финиша.

Ошибки и штрафы: - опрокидывание раненого с носилок - 1 балл.

6. Определение победителей.

Победитель определяется по наилучшему времени и наименьшему количеству штрафных баллов. Один штрафной балл равен 30 секундам.

Приложение №3

Туристическая полоса препятствий

1. Прохождение заболоченного участка

Протяженность участка - до 15 метров. Участники преодолевают заболоченный участок, наступая на установленные искусственные кочки одной ногой перепрыгивая на другую.

Ошибки и штрафы: - срыв с кочки - 1 балл;

- двое на этапе - 3 балла;

2. Навесная переправа

Длина переправы - 10-15 метров

Участники по одному переправляются на другую сторону

Ошибки и штрафы: - двое на этапе - 3 балла

- срыв - 2 балла

3. Определение азимута на предмет

Условия проведения:

Контрольное время - 1 минута

Расстояние до условного предмета - 30-40 метров

Используется жидкостный компас

Допустимая ошибка - 5 градусов

Ошибки и штрафы: - до 7 градусов - 1 балл

- до 9 градусов - 2 балла

- более 9 градусов - 3 балла

4. Маятниковая переправа

Каждый участник, повиснув на верёвке переправляется на противоположную сторону

Ошибки и штрафы: - падение - 3 балла

- заступ за контрольную линию - 2 балла

- касание земли - 1 балл

5. Установка палатки

Команда устанавливает двухместную палатку, застёгивает клапана

Ошибки и штрафы: - складки на скатах - 1 балл

- общий перекос - 2 балла

6. Разведение костра и пережигание нити

Команда готовит кострище. Судья выдаёт одну спичку.

Ошибки и штрафы: - разведение костра с 2х спичек - 2 балла

- с 3х и более спичек - 3 балла

7. Марш - бросок

Команда бежит до финиша. Время останавливается по последнему участнику.

8. Определение победителей. Победитель определяется по наилучшему времени и наименьшему количеству штрафных баллов. Один штрафной балл равен 30 секундам.

Приложение №4

Вопросы теоретической подготовки к игре «Готовы Родине служить»

1. Вооруженные силы это:

а) вооруженная система государства, обеспечивающая защиту его интересов, находящаяся в постоянной боевой готовности для отпора возможной атаки со стороны других стран;

б) вооруженная организация государства, одна из важнейших частей политической власти;

в) составная часть государства, защищающая его рубежи от нападения противника, владеющего современной техникой и вооружением.

2. Какой Устав Вооруженных сил определяет права и обязанности военнослужащих, взаимоотношения между ними, обязанности основных лиц полка и его подразделений, правила внутреннего распорядка; в нем имеется текст военной присяги, положение о Боевом Знамени войсковой части:

а) Строевой устав Вооруженных сил Российской Федерации;

б) Устав внутренней службы Вооруженных сил Российской Федерации;

в) Дисциплинарный устав Вооруженных сил Российской Федерации.

3. На военную службу по призыву подлежат граждане:

а) мужского пола в возрасте от 18 до 27 лет, стоящие или обязанные состоять на воинском учете, не пребывающие в запасе и не имеющие права на освобождение от воинской службы;

б) мужского пола в возрасте от 18 до 25 лет, состоящие на воинском учете и не пребывающие в запасе;

в) мужского и, как исключение, женского пола в возрасте от 18 до 25 лет, прошедшие медицинское освидетельствование и признанные годными к военной службе.

4. Преданность своему Отечеству, любовь к Родине, стремление служить ее интересам и защищать ее от врагов - это:

а) героизм;

б) патриотизм.

5. Призыв граждан Российской Федерации на военную службу осуществляется на основе:

а) приказ министра обороны Российской Федерации;

б) постановление правительства Российской Федерации;

в) Указ Президента Российской Федерации.

6. Присвоение воинских званий высших офицеров производится:

а) Министерством обороны Российской Федерации;

б) Президентом Российской Федерации;

в) Советом безопасности Российской Федерации.

7. Когда появилась регулярная русская армия?

(В начале 18 века при Петре I)

8. Как называлась высшая государственная награда СССР и когда она

была введена?

(Орден Ленина, апрель 1930г.)

9. Как называется старинное русское защитное приспособление, состоящее

из колец?

(Кальчуга)

10. Название старинного огнестрельного оружия начинается нотой?

(Револьвер, миномет)

11. Как называется металлический головной убор воина на Руси? (Шлем)

12. Когда состоялись первые Олимпийские игры? (776 год до н. э.)

13. Кто выступил с предложением возродить Олимпийские игры?

(Французский общественный деятель барон Пьер де Кубертен)

14. Девиз Олимпийских игр. («Быстрее, выше, сильнее»)

15. Математик и философ с острова Самос, который оставил в «наследство» школьникам всего мира свою известную теорему, был увенчан на играх лавровым венком чемпиона по кулачному бою. Назовите его. (Пифагор)

Спортивно-массовый праздник в масштабах города

Номинация

В целях реализации государственной программы «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2006 - 2010 годы», Администрацией

г. Абакана, управлением культуры молодежи и спорта был объявлен конкурс для образовательных учреждений «Абакан - спортивный город». Мы решили принять участие в конкурсе, в номинации - «Сильные духом». Были разработаны проектные документы, и представлены в экспертную комиссию, в этой номинации наш проект выиграл 20000 тысяч рублей, которые были использованы на подготовку и проведение праздника. Эту работу мы решили представить на суд уважаемого жюри, коллег и читателей нашего журнала.

Как готовили праздник:

К празднику готовились все как педагогический коллектив, так и учащиеся.

1. Положение для учащихся было вывешено за месяц;

2. На педагогическом совете обсуждение хода мероприятия с

классными руководителями, администрацией и организаторами праздника.

3. Подача заявок спортивными секторами от каждого класса;

4. Тренировочные сборы учащихся;

5. Теоретические вопросы были вывешены для ознакомления на

стенде информации для учащихся, (вопросов подготовили более 40,

на празднике было предложено 3 варианта);

Выводы:

Решение задач патриотического воспитания возможно только в результате совместной работы: Государственных структур + школы + семьи. Только совместными усилиями мы сможем воспитать всесторонне развитую личность готовую к созидательному труду, защите Родины и воспитанию подрастающего поколения.