Рабочая программа

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по настольному теннису

для обучающихся этапа общей физической подготовки

(1-й год обучения)

на 2014 - 2015 учебный год

количество часов в неделю - 2

количество часов в год - 72

СОСТАВИТЕЛЬ:

Педагог Чучин В.В

Рабочая программа разработана на основе

типовой образовательной программы по настольному теннису.

Саратов -2014

Содержание

Стр.

I. Пояснительная записка………………………………………………….. 2

II.Учебный план …..………………………………………………………...5

II.1. Календарно-тематическое планирование …………………………....6

III. Содержание тем учебного курса.

III.1. Теоретическая………………………………………………………... 9

III.2. Общефизическая……………………………………………………...11

III.3. Специально-физическая ……………………………………………..11

III.4. Техническая………………………………………………………….. 11

III .5 Тактическая…………………………………………………………... 12

III.6. Игровая………………………………………………………………...13

IV. Требования к уровню подготовки

Контрольно-переводные испытания....................................................................................................... 13 V. Медицинский контроль…… ….……………………………….... …… 15

VI. Литература ……… ………………………………………. ………..16

I. Пояснительная записка

В рабочей программе представлены основные разделы спортивной подготовки теннисистов СПОРТИВНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНОГО ЭТАПА 1-го года обучения, изложенные на основе новейших данных в области теории физической культуры и спорта. Особое внимание уделяется планированию, построению и контролю про цесса спортивной подготовки теннисистов. В основу рабочей программы заложены нормативно-правовые основы, регулирующие деятельность спортивных школ, ре зультаты научных исследований.

Основополагающие принципы:

- Комплексность - предусматривает тесную взаимосвязь всех сто рон учебно-тренировочного процесса (физической, технико-тактичес кой, психологической и теоретической подготовки, воспитательной работы и восстановительных мероприятий, педагогического и ме дицинского контроля).

- Преемственность - определяет последовательность изложения программного материала по этапам обучения и соответствия его требованиям высшего спортивного мастерства, чтобы обеспечить в многолетнем учебно-тренировочном процессе преемственность задач, средств и методов подготовки, объемов тренировочных и соревно вательных нагрузок, рост показателей уровня физической и техни ко-тактической подготовленности.

- Вариативность - предусматривает, в зависимости от этапа мно голетней подготовки, индивидуальных особенностей юного спорт смена, включение в тренировочный план разнообразного набора тренировочных средств и изменения нагрузок для решения одной или нескольких задач спортивной подготовки.

Рабочая программа по настольному теннису предназначена для СПОРТИВНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНОГО ЭТАПА 1-го года обучения.

Рабочая программа составлена на основе типовой образовательной программы по настольному теннису для детско-юношеских спортивных школ, относящейся к спортивно-оздоровительному этапу.

Цель программы:

Создание условий для массового привлечения детей и подростков к занятиям настольным теннисом в спортивно-оздоровительных группах.

Задачи программы:

1. Отбор способных к занятиям настольным теннисом детей.

2. Формирование стойкого интереса к занятиям.

3. Всестороннее гармоническое развитие физических способностей,

укрепление здоровья, закаливание организма.

4. Воспитание специальных способностей (гибкости, быстроты, выносливости,

равновесия, анаэробных возможностей, координационных способностей)

для успешного овладения навыками игры.

5. Обучение основным приёмам техники игры и тактическим действиям.

6. Привитие навыков соревновательной деятельности.

Необходимость составления рабочей программы для спортивно-оздоровительного этапа подготовки 1-го года обучения обусловлена рядом особенностей, присущих работе с детьми в условиях малых городов. Это, прежде всего объективные проблемы при наборе детей связанные с малой численностью детей одного года рождения, на этапе формирования групп спортивно-оздоровительной подготовки.

На спортивно-оздоровительном этапе требуется более вариативный подход к оценке уровня подготовленности детей по итогам учебного года, который нашёл своё отражение в оценочной характеристике выполнения нормативов КПИ. Еще один важный фактор - нехватка больших спортивных залов и стандартных игровых площадок. Кроме того, значительно ограничены возможности в использовании специализированного инвентаря, приспособлений и тренажёров. В этой ситуации возникает необходимость разработки и использования методик, которые в некоторой мере сглаживают негативное влияние указанных факторов на уровень подготовки детей, прежде всего по физическим и специальным физическим показателям. Несмотря на внешнюю, кажется, простоту игры, техника и тактика настольного тенниса очень сложна. Ведущую роль в настольном теннисе играют быстрота, сила, ловкость и выносливость в определённых сочетаниях. При этом первостепенное значение имеют скорость мышечного сокращения и регулирование скорости движений, а также пространственная точность движений, кроме того, настольный теннис требует быстрого решения сложных двигательных задач в каждой игровой ситуации. Все сложности предъявляют особые требования к физической, технической и тактической подготовке теннисиста.

Спортивно-оздоровительный этап является первым звеном в системе многолетней подготовки юных теннисистов . В группы принимаются практически все желающие, так как это го требуют педагогическая этика и психологические законы спортивной ориентации. Подготовка детей в спортивно-оздоровительных группах подготовки является тем фундаментом, на котором в дальнейшем, на учебно-тренировочном этапе, строится подготовка теннисистов высокой квалификации.

В спортивно-оздоровительные группы зачисляются обучающиеся общеобразовательных школ, желающие заниматься спортом, имеющие разрешение врача. На этом этапе осуществляется физкуль турно-оздоровительная работа, направленная на разностороннюю физическую подготовку и ознакомление с основами техники выбранного вида спорта - настольного тенниса, выбор спортивной специализации и вы полнение контрольных нормативов для зачисления на этап ОФП.

Систематический сбор информации об успешности образовательного процесса, контроль над состоянием физического развития, физической подготовленности обучающихся определяется контрольными испытаниями. Перечень и порядок проведения контрольных испытаний для обучающихся, а также нормативные требования по общей, специальной физической и технической подготовке для обучающихся спортивно-оздоровительного этапа, учитывают требования для данного биологического возраста детей и скорректированы с учётом возрастных особенностей обучающихся.

II. Учебный план

Учебно-тематический план для групп общей физической подготовки

(1-й год обучения), количество часов в неделю -2 ч.

количество часов в год - 72ч.

(табл.1)

№

п/п

Виды подготовки

Календарный год, месяцы обучения

Кол-во

часов за год

IX

X

XI

XII

I

II

III

IV

V

1

Теоретическая подготовка

1

1

1

1

-

1

-

1

-

6

2

Общая физическая подготовка

1

1

1

1

1

1

1

-

-

7

3

Специальная физическая подготовка

1

1

1

1

1

1

-

1

-

7

4

Техническая подготовка

1

1

1

1

1

1

2

1

1

10

5

Тактическая подготовка

1

1

1

1

1

1

1

1

1

9

6

Игровая подготовка

1

3

3

3

4

3

4

4

4

29

7

Контрольные и календарные игры

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

8

Восстановительные мероприятия

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

9

Инструкторская и судейская практика

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

10

Контрольные испытания

1

-

-

-

-

-

-

-

1

2

11

Медицинское обследование

1

-

-

-

-

-

-

-

1

2

12

Всего часов

за месяц

8

8

8

8

8

8

8

8

8

72

Календарно-тематическое планирование

№

п/п

Содержание занятия

Дата проведения

Проверка данных медицинского контроля. Тесты (функциональная проба, проба Руфье, росто-весовой индекс)

сентябрь

КПИ. Входной контроль общей и специальной физической подготовленности.

сентябрь

Состояние и развитие настольного тенниса в России.

сентябрь

Общефизическая подготовка и специально-физическая подготовка(упражнения для всех групп мышц, Упражнения для развития быстроты движения и прыгучести).

сентябрь

Общефизическая подготовка и специально-физическая подготовка.

сентябрь

Техническая подготовка (стойки, передвижения, способы держания ракетки , подач, набивание мяча тыльной стороны ракетки - норматив).

сентябрь

Тактическая подготовка (тактика нападения. Подача, накат слева, накат справа).

сентябрь

Игровая подготовка. Эстафеты с элементами н/тенниса. Развитие скоростно-силовых качеств.

сентябрь

Теоритическая подготовка. Воспитание нравственных и волевых качеств спортсмена. Техническая подготовка(подача по расположению игрока, держание ракетки вертикально-«пером»).

октябрь

Теоритическая подготовка (влияние физических упражнений на организм спортсмена).Техническая подготовка (подача подрезкой, держание ракетки горизонтально - «рукопожатие») Игровая подготовка.

октябрь

Тактическая подготовка (тактика защиты - Техники передвижения. Сочетание способов передвижения с техническими приемами игры в защите. Срезка, подрезка).

октябрь

Техническая подготовка (подача по расположению игрока, держание ракетки вертикально-«пером», подброс мяча, набивание мяча ладонной стороны ракетки - норматив ).

октябрь

Общефизическая подготовка и специально-физическая подготовка(упражнения для рук, кистей рук и плечевого пояса, упражнения для развития игровой ловкости)

октябрь

Техническая подготовка (подача-по месту выполнения контакта ракетки с мячом держание ракетки горизонтально - «рукопожатие» набивание мяча поочередно тыльной и ладонной стороны ракетки - норматив).

октябрь

Общефизическая подготовка и специально-физическая подготовка(упражнения для ног, стоп ног и тазобедренного сустава, упражнения для развития быстроты движения и прыгучести). Игровая подготовка.

октябрь

Игровая подготовка. Подвижные игры:

- на стимулирование двигательной активности обучающихся.

Игровые спарринги 1*1

октябрь

Теоритическая подготовка( мотивация к регулярным занятиям спортом.. Воспитание чувства ответственности перед коллективом. Инициативность, самостоятельность и творческое отношение к тренировкам. Техническая подготовка(технические приемы без вращения мяча - а) толчок).

ноябрь

Тактическая подготовка (Техники подачи в нападении. Подброс мяча. Траектория и направление полета мяча. Прием подач. Формы распознавания подач соперника.)

Игровая подготовка 1 х 2).

ноябрь

Общефизическая подготовка и специально-физическая подготовка(упражнения для развития общей выносливости Упражнения с отягощениями) подвижные игры.

ноябрь

Игровая подготовка(эстафеты, игры 1 х1,1 х2).

ноябрь

Тактическая подготовка (основные приёмы тактических действий в нападении и при противодействии в защите)

ноябрь

Технические приемы с верхним вращением

а) накат.

Игра накатами по диагонали слева - норматив.

ноябрь

Технические приемы с верхним вращением

а) накат.

Игра накатами по диагонали справа - норматив.

ноябрь

Игровая подготовка (игры 2 х2).

ноябрь

Теоритическая подготовка: Понятия о гигиене. Гигиена тела. Гигиенические требования к спортивной одежде и обуви. Гигиенические требования к питанию обучающихся. Игровая подготовка.

декабрь

Теоритическая подготовка. Режим питания. Пищевые отравления и их профилактика. Режим дня спортсмена. Значение сна, утренней гигиенической гимнастики для юного спортсмена. Игровая подготовка.

декабрь

Техническая подготовка Технические приемы нижним вращением

а) срезка.

Сочетание наката справа и слева в левый угол стола -норматив

декабрь

Техническая подготовка Технические приемы нижним вращением

б) подрезка.

Выполнение наката справа в правый и левый углы стола - норматив.

декабрь

Тактическая подготовка (формы распознавания подач соперника). Игровая подготовка.

декабрь

Тактическая подготовка (формы распознавания подач соперника). Игровая подготовка.

декабрь

Общефизическая подготовка и специально-физическая подготовка («полоса препятствий»)

декабрь

Игровая подготовка

декабрь

Общефизическая подготовка (упражнения для всех групп мышц, упражнения для развития общей выносливости)

Игровая подготовка.

январь

Техническая подготовка (технические приемы с верхним вращением - топс- удар). Игровая подготовка.

январь

Специально-физическая подготовка( прыжковые упражнения, упражнения с отягощениями. Бег на короткие и длинные дистанции).Игровая подготовка

январь

январь

Общефизическая подготовка (упражнения для всех групп мышц, упражнения для развития общей выносливости)

Игровая подготовка.

январь

Техническая подготовка (технические приемы нижним вращением - подрезка). Игровая подготовка.

январь

Специально-физическая подготовка( прыжковые упражнения, упражнения с отягощениями. Бег на короткие и длинные дистанции).Игровая подготовка

январь

Игровая подготовка (личные соревнования)

январь

Теоритическая подготовка (вредные привычки - курение, употребление спиртных напитков. Профилактика вредных привычек). Игровая подготовка.

февраль

Общефизическая подготовка. Подвижные игры.

февраль

Теоритическая подготовка (простудные заболевания у спортсменов. Причины и профилактика. Закаливание организма спортсмена. Предупреждение инфекционных заболеваний, источники инфекций и пути их распространения).Игровая подготовка.

февраль

Техническая подготовка (откидка слева со всей левой половины стола (кол-во ошибок за 3 мин -норматив)

февраль

Специально-физическая подготовка. Подвижные игры.

февраль

Тактическая подготовка (игра в нападении. Накат слева, справа ).

февраль

Игровая подготовка (игровые спарринги:

- 1 х 1, 1 х 2, 2 х 2).

февраль

Игровая подготовка (игровые спарринги:

- 1 х 1, 1 х 2, 2 х 2).

февраль

Общефизическая подготовка (упражнения для всех групп мышц, упражнения для развития общей выносливости)

Игровая подготовка.

март

Техническая подготовка ( Сочетание откидай справа и слева по всему столу (кол-во ошибок за 3 мин - норматив).

март

Тактическая подготовка (сочетание способов передвижения с техническими приемами игры в защите).

март

Техническая подготовка (выполнение подачи справа накатом в правую половину стола из 10 попыток - норматив)

март

Игровая подготовка (игровые спарринги:- 1 х 1, 1 х 2, 2 х 2).

март

Игровая подготовка (игровые спарринги:- 1 х 1, 1 х 2, 2 х 2).

март

Игровая подготовка (игровые спарринги:- 1 х 1, 1 х 2, 2 х 2).

март

Игровая подготовка (игровые спарринги:- 1 х 1, 1 х 2, 2 х 2).

март

Теоритическая подготовка Травматизм в процессе занятий настольным теннисом; оказание первой доврачебной помощи при несчастных случаях, приёмы искусственного дыхания, транспортировка пострадавшего. Профилактика спортивного травматизма.

апрель

Специально-физическая подготовка (упражнения для развития быстроты движения и прыгучести; упражнения для развития игровой ловкости).

апрель

Техническая подготовка (выполнение подачи справа откидкой в левую половину стола из 10 попыток - норматив).

апрель

Тактическая подготовка (сочетание способов передвижения с техническими приемами игры в защите).

апрель

Игровая подготовка (игровые спарринги:- 1 х 1, 1 х 2, 2 х 2).

апрель

Игровая подготовка (игровые спарринги 2 х 2 юноши - соревнования).

апрель

Игровая подготовка (игровые спарринги 2 х 2 девушки - соревнования).

апрель

Игровая подготовка (игровые спарринги 2 х 2 смешанные пары - соревнования).

апрель

Техническая подготовка

май

Тактическая подготовка

май

Игровая подготовка (игровые спарринги

май

Игровая подготовка (игровые спарринги

май

Игровая подготовка (игровые спарринги

май

Контрольные испытания . Выходной контроль общей и специальной физической подготовленности.

май

Медицинские обследования. Тесты(функциональная проба, проба Руфье, росто-весовой индекс).

май

Итоги года, задачи на следующий период. Игровая подготовка

1 х 1,2 х 2, смешанные пары).

май

III. Содержание тем учебного курса.

Раздел III. 1. Теоретическая подготовка - 6 часов

Тема 1. Физическая культура и спорт в России. Состояние и развитие настольного тенниса в России.

Содержание: Понятие «физическая культура». Физическая культура как составная часть общей культуры. Значение физической культуры для укрепления здоровья, физического развития. Роль физической культуры в воспитании молодежи.

История развития настольного тенниса в мире и нашей стране. Достижения теннисистов России на мировой арене. Количество занимающихся в России и в мире.

Тема 2. Воспитание нравственных и волевых качеств спортсмена. Влияние физических упражнений на организм спортсмена.

Содержание: Мотивация к регулярным занятиям спортом. Спортивно-эстетическое воспитание. Воспитание чувства ответственности перед коллективом. Инициативность, самостоятельность и творческое отношение к тренировкам.

Понятия об утомлении и переутомлении. Причины утомления. Субъективные и объективные признаки утомления. Переутомление. Перенапряжение. Восстановительные мероприятия в спорте. Проведение восстановительных мероприятий после напряженных тренировочных нагрузок.

Тема 3. Гигиенические требования к занимающимся спортом. Профилактика заболеваемости и травматизма в спорте.

Содержание: Понятия о гигиене. Гигиена тела. Гигиенические требования к спортивной одежде и обуви. Значение дыхания для жизнедеятельности организма. Понятия о рациональном питании и общем расходе энергии. Гигиенические требования к питанию обучающихся. Значение витаминов и минеральных солей, их нормы. Режим питания. Пищевые отравления и их профилактика. Режим дня спортсмена. Значение сна, утренней гигиенической гимнастики для юного спортсмена. Вредные привычки - курение, употребление спиртных напитков. Профилактика вредных привычек.

Простудные заболевания у спортсменов. Причины и профилактика. Закаливание организма спортсмена. Предупреждение инфекционных заболеваний, источники инфекций и пути их распространения. Травматизм в процессе занятий настольным теннисом; оказание первой доврачебной помощи при несчастных случаях, приёмы искусственного дыхания, транспортировка пострадавшего. Профилактика спортивного травматизма. Временные ограничения и противопоказания к тренировочным занятиям и соревнованиям.

Тема 4. Основы техники и техническая подготовка

Содержание: Основные сведения о технике игры, о её значении для роста спортивного мастерства. Средства и методы технической подготовки. Классификация и анализ техники изучаемых приёмов игры.

Обучающиеся должны знать:

- Гигиенические требования к обучающимся

- Режим дня спортсмена

- Естественные основы по защите организма и профилактике заболеваний

- Историю развития настольного тенниса в России и терминологию избранной игры

Уметь:

- Составлять режим дня и руководствоваться им. Закалять свой организм

- Подготовить место для занятий

- Соблюдать технику безопасности на занятиях

- Оказать первую доврачебную помощь пострадавшему

- Проявлять стойкий интерес к занятиям

Раздел III. 2. Общая физическая подготовка (ОФП) - 7 часов.

- Строевые упражнения

- Упражнения для рук, кистей рук и плечевого пояса

- Упражнения для ног, стоп ног и тазобедренного сустава

- Упражнения для шеи и туловища

- Упражнения для всех групп мышц

- Упражнения для развития силы

- Упражнения для развития быстроты

- Упражнения для развития гибкости

- Упражнения для развития ловкости

- Упражнения типа «полоса препятствий»

- Упражнения для развития общей выносливости

Обучающиеся должны знать:

- Технику безопасности при выполнении упражнений (ОФП)

- Технику выполнения упражнений, последовательность, периодичность

Уметь:

- Выполнять строевые упражнения на месте и в движении

- Выполнять комплекс разминки самостоятельно

Раздел III.3. Специальная физическая подготовка (СФП) - 7 часов

- Упражнения для развития быстроты движения и прыгучести

- Упражнения для развития игровой ловкости

- Упражнения для развития специальной выносливости

- Упражнения для развития скоростно-силовых качеств

-Упражнения с отягощениями

Обучающиеся должны знать:

- Технику безопасности при выполнении упражнений (СФП)

- Технику выполнения упражнений, последовательность, периодичность

Уметь:

- Выполнять упражнения самостоятельно и при помощи партнёра,

с изменением скорости, амплитуды, с отягощениями и без них.

- Развивать специальные способности (гибкость, быстроту, ловкость)

Раздел III.4. Техническая подготовка - 10 часов

Основные технические приемы:

1.Исходные положения (стойки)

а) правосторонняя

б) нейтральная (основная)

в) левосторонняя

2.Способы передвижений

а) бесшажный

б) шаги

в) прыжки

г) рывки

3.Способы держания ракетки

а) вертикальная хватка-«пером»

б) горизонтальная хватка-«рукопожатие»

4. Подачи

а) по способу расположения игрока

б) по месту выполнения контакта ракетки с мячом

5. Технические приемы нижним вращением

а) срезка

б) подрезка

6. Технические приемы без вращения мяча

а) толчок

б) откидка

в) подставка

7. Технические приемы с верхним вращением

а) накат

б) топс- удар

Обучающиеся должны знать:

- Технику безопасности при выполнении технических упражнений

- Основные приёмы техники выполнения ударов.

Уметь:

- Выполнять эти технические элементы на учебно-тренировочных занятиях

- Соблюдать технику безопасности при выполнении технических элементов

Раздел III.5. Тактическая подготовка - 9часов

Тактика нападения.

Тактика передвижения. Бесшажный способ передвижения(без переноса ОЦТ; с незначительным переносом ОЦТ; с полным переносом ОЦТ).Ш аги( одношажный, приставной, скрестный).Прыжки(с двух ног,с двух ног на одну, с одной ноги на другую). Рывки ( с правой ноги, с левой ноги, с поворотом туловища, с наклоном туловища)

Техники подачи в нападении. Подброс мяча.Траектория и направление полета мяча. Точки пересечения плоскостей вращения мяча .Прием подач. Формы распознавания подач соперника.

Игра в нападении. Накат слева, справа.

Тактика защиты.

Техники передвижения. Сочетание способов передвижения с техническими приемами игры в защите. Срезка,подрезка.

Обучающиеся должны знать:

-Основные приёмы тактических действий в нападении

и при противодействии в защите

Уметь:

- Выполнять элементы тактики на учебно-тренировочных занятиях

- Соблюдать технику безопасности при выполнении элементов тактики

Раздел III.6. Игровая подготовка - 29часов

Подвижные игры:

- на стимулирование двигательной активности обучающихся

- на разностороннее развитие и совершенствование основных движений детей

Эстафеты с элементами настольного тенниса (на развитие):

- скоростно-силовых качеств

- быстроты действий

- общей выносливости

- силы

- гибкости

- ловкости

- Игровые спарринги:

- 1 х 1, 1 х 2, 2 х 2

Обучающие должны знать:

- Технику безопасности при выполнении игровых упражнений

- Основные правила настольного тенниса

Уметь:

- Выполнять основные технические и тактические игровые приёмы

III. Требования к уровню подготовки воспитанников

Контрольно-переводные испытания (КПИ) - 2 часа

Организационно-методические указания (ОМУ):

Важнейшей функцией управления наряду с планированием является контроль, определяющий эффективность учебно-тренировочной работы с теннисистами на всех этапах многолетней подготовки. В процессе учебно-тренировочной работы систематически ведётся учёт подготовленности путём:

- Текущей оценки усвоения изучаемого материала

- Оценки результатов выступления в соревнованиях команды и

индивидуальных игровых показателей

- Выполнение контрольных упражнений по общей и специальной физической подготовке, для чего организуются специальные соревнования

Цель:

Контроль над качеством специального и физического развития обучающихся

СО-1, овладения ими технических игровых действий и приёмов

Задачи:

Определение уровня и учёт общей и специальной физической подготовленности обучающихся отделений за учебный год.

Время и сроки проведения испытаний:

Контрольные испытания по ОФП, СФП обучающиеся отделения сдают

с 1 по 15 мая учебного года на учебно-тренировочных занятиях, согласно учебно-тематического плана.

Программа контрольно-переводных испытаний:

Контрольно-переводные испытания представлены в виде нормативных требований по СФП ,ОФП.

Указания к выполнению контрольных упражнений.

Описание тестов.

Физическая подготовка:

• Прыжок в длину с места

Используется для определения скоростно-силовых качеств.

Организационно-методические указания (ОМУ):

- из исходного положения, стоя, стопы врозь, носки стоп на одной линии со стартовой чертой выполняется прыжок вперёд с места на максимально возможное расстояние. Приземление осуществляется на обе ноги одновременно. Результат фиксируется по ближней точке тела к линии старта (в сантиметрах).

Инвентарь: рулетка, гимнастические маты

• Бег 30 метров

Используется для определения скоростных качеств.

Организационно-методические указания (ОМУ):

- из положения «высокого старта» по сигналу тренера-преподавателя испытуемый выполняет рывок от линии старта до преодоления полной

дистанции. Результат фиксируется (в секундах).

Инвентарь: секундомер

• Бег 1000 метров

Используется для определения скоростной выносливости.

Организационно-методические указания (ОМУ):

- Тест проводится на ровной беговой поверхности. Из положения «высокого старта» по сигналу тренера-преподавателя обучающийся выполняет равноускоренный бег до преодоления полной дистанции. Результат фиксируется (в секундах).

Инвентарь: секундомер, сажень

Нормативы по технической подготовленности

№п/п

Наименование технического приема

Кол-во ударов

Оценка

1.

Набивание Набивание мяча ладонной стороной ракетки

100

80-65

Хор.

Удов.

2.

Набивание мяча тыльной стороной ракетки

100

80-65

Хор.

Удов.

3.

Набивание мяча поочередно ладонной и тыльной стороной ракетки

100

80-65

Хор.

Удов.

4.

Игра накатами справа по диагонали

30 и более от 20 до 29

Хор.

Удов.

5.

Игра накатами слева по диагонали

30 более от 20 до 29

Хор.

Удов

6.

Сочетание наката справа и слева в правый угол стола

20 и более от 15 до19

Хор.

Удов.

7.

Выполнение наката справа в правый и левый углы стола

20 и более от 15 до19

Хор.

Удов.

8.

Откидка слева со всей левой половины стола

(кол-во ошибок за 3 мин)

5 и менее

от 6 до 8

Хор.

Удов.

9.

Сочетание откидок справа и слева по всему столу (кол-во ошибок за 3 мин)

8 и менее от 9 до 12

Хор.

Удов.

10.

Выполнение подачи справа накатом в правую половину стола (из 10 попыток)

8

6

Хор.

Удов.

11.

Выполнение подачи справа откидкой в левую половину стола(из 10 попыток)

9

7

Хор.

Удов.

Нормативные требования по СФП

Обучающиеся должны знать:

- Технику безопасности при выполнении нормативных требований

- Правила выполнения нормативных требований

Уметь:

- Выполнить не менее 30% нормативных требований по ОФП и СФП.

Методические указания при переводе обучающихся

Решением педагогического совета ДООЦ (ФКиС) обучающиеся могут быть:

- оставлены на повторное обучение (не более одного года), переведены на следующий год обучения.

IV. Медицинский контроль.

Контроль над состоянием здоровья спортсменов осуществляет медицинский персонал ДООЦ (ФК и С). Медицинское обследование спортсмены проходят один раз в год. Медицинское обследование включает:

- анамнез;

- врачебное освидетельствование для определения уровня физического

развития и биологического созревания

- электрокардиографическое исследование клинический анализ крови и мочи;

В случае необходимости, по медицинским показаниям, организуется дополнительная консультация у других специалистов.

Материально-техническое обеспечение.

Для реализации рабочей программы используются:

- спортивный зал

- спортивный инвентарь:

- секундомер электронный

- скамейка гимнастическая

- скакалки

- мячи теннисные

- мячи набивные

- теннисные столы

- учебно-методическая литература по настольному теннису

V. Литература

• Письмо Министерства образования и науки РФ от 29 сентября 2006 г. № 06-1479 (Д) «Методические рекомендации по организации деятельности спортивных школ в Российской Федерации».

• Письмо Министерства образования и науки РФ от 11.декабря 2006 г. № 06-1844 (По состоянию на 23 января 2008 года).

• Закон Российской Федерации «Об образовании» (статья 14, пункт 5)

• Типовое положение об образовательном учреждении дополнительного образования детей (в ред. Постановлений Правительства РФ от 22.02.1997 г. № 212, от 08.08.2003 г. № 470)

• Г.Б. Барчукова, В.А. Воробьев. Настольный теннис: Примерная программа спортивной подготовки для детско-юношеских спортивных школ. М.: Советский спорт, 2004год.

• А.Н. Амелин. Современный настольный теннис. М.: Ф и С, 1982год.

• Ю.П.Байгулов. Основы настольного тенниса. М.: Ф и С, 1979год.

• О.В. Матыцин. Настольный теннис. Неизвестное об известном. М.: РГАФК,1995год.