Разработка открытого урока Ловля и передача мяча. Ведение мяча на месте и в движении

Разработка урока физкультуры в 6 классе

Тема урока: Ловля и передача мяча. Ведение мяча на месте и в движении.

Цель урока: Формировать знания и умения о влиянии упражнений с мячом на развитие основных физических качеств школьника.

Задачи урока:

1.Обучение технике ловли и передачи двумя руками от груди на месте

2. Развитие ловкости, скоростно-силовых качеств, быстроты

3.Воспитание коллективизма, дисциплинированности

Тип урока: обучающий

Метод проведения: групповой, фронтальный

Место проведения: спортивный зал

Инвентарь: баскетбольных мячей, 4 стойки

Дата проведения: 07.02.13

№

Содержание

Дозировка

ОМУ

I

Вводная

1.Построение, сообщение задач урока

2.Общеразвивающие упражнения на месте

3.Ходьба, бег, остановка шагом, повороты

4. Прыжки

10 мин

2 мин

3 мин

3 мин

2 мин

Дежурный сдает учителю рапорт о готовности класса к уроку

Упражнения выполняются в 3-х шеренгах

II

III

Основная часть

1.Подвижная игра «Восток и запад»:

1) ускорение;

2)прыжки на левой, правой ноге;

3) бег спиной;

4) бег приставным шагом;

5) прыжки «лягушка»;

6) «тараканы»;

7) «каракатица»;

8) поочередные движения рук и ног

2. Передача двумя руками от груди:

1) двумя руками от груди- ловля двумя руками;

2) двумя руками с отскоком от пола - ловля двумя руками

3. Ведение мяча:

1) ведения мяча на месте: левой правой рукой;

2)ведение мяча в движении левой и правой рукой;

3)ведение мяча: ловля 2 шага передача в стену- ловля- ведение мяча- передача мяча из рук в руки другом игроку;

4) то же левой рукой

4. Бросок одной рукой от плеча с места:

1) справка;

2) слева;

3) прямо.

Заключительная

1.Эстафеты:

1) ускорение;

2) ускорение- передача -ловля ускорение;

3) ведение- ловля- передача двумя руками от груди в стену -ловля ведение- передача из рук в руки

2.Штрафной бросок на дистанции 1 м от кольца

3. Построение подведения итогов урока

25 мин

7 мин

5 мин

5 мин

8 мин

10 мин

5 мин

3мин

2 мин

Команды «Восток» и «Запад» построены в шеренги на боковых линиях друг против друга шахматным порядком.

По сигналу: чья команда займет место другой команды в исходном положении.

Расстояние между парами 2-3 м

При ведении рука работает, как насос:

1)толкая мяч вниз, вверх, кисть всегда на мяче.

---------------------------

--------------------------

2) ведение, обводка партнера дальней рукой передача двумя руками от груди с отскоком от пола:

Обратить внимание учеников направление мяча при ведении в движении: мяч впереди справа при ведении правой рукой: при ведении левой рукой мяч находится слева- впереди

Тестирование учениками правильного выполнения броска .Каждая пара участников у кольца.

Учитель подходит к каждой паре, проверяет правильное выполнение

Класс строится в 4 колонны.

При передаче из рук в руки соблюдать правило правостороннего движения можно передавать мяч и с левой стороны.

Броски выполняются на низких кольцах каждая команда хором считает попадания.

Организованный выход из с/з.