Рабочая программа 3 класс по Занкову

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №9»

Энгельсского муниципального района Саратовской области

«Согласовано»

Руководитель МО

/Н.В. Можейка/

Протокол №

от«__» августа 2015г.

«Согласовано»

Заместитель директора по УВР МБОУ «СОШ №9» ЭМР

______ /Н.В. Николаева/

«---» сентября 2015г.

«Утверждаю»

Директор МБОУ «СОШ №9» ЭМР

___________ /С.Ф. Родионова/

Приказ №

от «---» сентября 2015г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПЕДАГОГА

по учебному предмету «физическая культура»

для учащихся 3 классов «А», «В», «Г», «Д»

на 2015-2016 учебный год

Составитель:

Быкова Екатерина Николаевна

учитель физической культуры

Пояснительная записка

Рабочая программа составлена на основе: Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, примерные программы начального общего образования по физической культуре; авторская программа В.Н.Шаулина Физическая культура.

Программа предназначена для учащихся 4 класса средней общеобразовательной школы.

Цель рабочей программы по физической культуре заключается в том, чтобы заложить установку на всестороннее развитие личности, овладение школьниками основами физической культуры.

Достижение этой цели обеспечивается решением следующих основных задач:

- укрепление здоровья, содействие нормальному физическому развитию обучающихся;

- обучение учащихся жизненно важным двигательным умениям и навыкам;

- развитие двигательных способностей;

- приобретение необходимых знаний в области физической культуры и спорта;

- воспитание у школьников начальных классов потребности и умения самостоятельно заниматься физическими упражнениями, сознательно их применять в целях отдыха, тренировки, повышения работоспособности и укрепления здоровья;

- содействовать воспитанию нравственных и волевых качеств, психических процессов и свойств личности.

Учебный предмет «Физическая культура» является составляющей обязательной части учебного плана.

В соответствии с концептуальными положениями системы развивающего обучения Л.В. Занкова определены следующие принципы ведения курса:

• принцип вариативности, обосновывающий планирование учебного материала в соответствии с половозрастными особенностями учащихся, материально-технической оснащенностью учебного процесса (спортивный зал, спортивная площадка, стадион), региональными климатическими условиями и видом учебного учреждения;

• принцип достаточности и сообразности, определяющий распределение учебного материала в конструкции основных компонентов двигательной (физкультурной) деятельности, особенностей формирования познавательной и предметной активности учащихся;

• дидактические принципы «от известного к неизвестному» и «от простого к сложному», ориентирующие выбор и планирование учебного содержания в логике поэтапного его освоения, перевода учебных знаний в практические навыки и умения, в том числе и в самостоятельной деятельности;

• расширение межпредметных связей, ориентирующие планирование учебного материала на целостное формирование мировоззрения учащихся в области физической культуры, всестороннее раскрытие взаимосвязи и взаимообусловленности изучаемых явлений и процессов;

• усиление оздоровительного эффекта, достигаемого в ходе активного использования школьниками освоенных знаний, способов и физических упражнений в физкультурно-оздоровительных мероприятиях, режиме дня, самостоятельных занятиях физическими упражнениями.

• Системность в обучении, тесно перекликается с принципом непрерывности в физическом воспитании, который раскрывается в следующих основных положениях:

1. Процесс физического воспитания является целостной системой, в которой предусматривается последовательность в проведении занятий физическими упражнениями. Последовательность является важнейшим условием процесса обучения движениям и процесса воспитания физических качеств.

Реализация этого положения в процессе физического воспитания определяется дидактическими правилами: «от легкого к трудному», «от простого к сложному», «от освоенного к неосвоенному», «от знаний к умениям».

Последовательность решения задач физического воспитания в масштабе уроков определяется «следовыми» явлениями, остающимися после выполнения видов физических упражнений. В трудах Л.В. Занкова отмечено, что вопрос последовательности или «порядка хода деятельности учителя и учащихся», - это вопрос развертывания учебной работы во времени.

2. Постоянная преемственность эффекта занятий, систематичность. Это положение принципа непрерывности обязывает специалистов по физической культуре и спорту при построении системы занятий обеспечить преемственность эффекта занятий, устранить большие перерывы между ними в целях исключения разрушающего воздействия того, что было приобретено ранее в процессе занятий физическими упражнениями.

При обучении двигательным действиям и воспитании физических качеств эффект от проведенного занятия должен наслаиваться на эффект от предыдущего с тем, чтобы в конечном итоге произошла кумуляция (скопление) этих эффектов.

3. Целостность обучения. В основу системы развивающего обучения Л.В. Занкова положена идея максимальной эффективности обучения для общего развития школьника. Благодаря дидактическим принципам Л.В. Занкова у детей формируется внутреннее побуждение к учению. Они испытывают удовлетворение от интенсивной умственной работы, рады выполнять трудные задания, как бы идут навстречу тому новому, что предстоит узнать. В физическом воспитании назначение принципа сознательности и активности тоже состоит в том, чтобы сформировать у занимающихся глубоко осмысленное отношение, устойчивый интереси потребность к физкультурно-спортивной деятельности. Реализация рассматриваемого принципа должна приводить к обогащению учащихся знаниями, глубокому пониманию техники различных упражнений, воспитанию сознательного и активного отношения к учебно-тренировочному процессу.

Активность - это мера или величина проявляемой человеком деятельности, степень его включения в работу. Активность в дидактическом плане выступает как предпосылка, условие и результат сознательного усвоения знаний, умений и навыков. Активность человека является фактором, зависящим от сознания. При этом сознание направляет и регулирует деятельность посредством таких категорий, как знание, мотивация, потребности, интересы и цели.

Описание ценностных ориентиров содержания учебного предмета

Особенности преподавания предмета Физическая культура определяются его специфическим содержанием, которое включает в себя: обучение движениям, воспитание физических качеств, овладение специальными знаниями о физической культуре и формирование осознанной потребности в физкультурных занятиях и сохранении здоровья.

Занятия физической культурой способствуют созданию максимально благоприятных условий для раскрытия и развития не только физических, но и духовных способностей ребенка и его самоопределения.

Для более качественного освоения предметного содержания настоящей программы рекомендуется уроки физической культуры подразделять на три типа: с образовательно-познавательной, образовательно-предметной и образовательно-тренировочной направленностью.

На уроках с образовательно-познавательной направленностью учащихся знакомят со способами и правилами организации самостоятельных занятий, обучают навыкам и умениям по организации и проведению самостоятельных занятий с использованием ранее изученного материала. При освоении знаний и способов деятельности целесообразно использовать учебники по физической культуре, особенно те их разделы, которые касаются особенностей выполнения самостоятельных заданий или самостоятельного закрепления разучиваемых физических упражнений.

Уроки с образовательно-предметной направленностью используются в основном для обучения практическому материалу разделов гимнастики, легкой атлетики, подвижных игр, лыжных гонок и плавания. На этих уроках учащиеся также осваивают новые знания, но только те, которые касаются предмета обучения (например, название упражнений или описание техники их выполнения и т. п.).

Уроки с образовательно-тренировочной направленностью преимущественно используются для развития физических качеств и решения соответствующих задач в рамках относительно жесткой регламентации динамики физической нагрузки от начала урока до окончания его основной части. Помимо целенаправленного развития физических качеств, на уроках с образовательно-тренировочной направленностью необходимо формировать у школьников представления о физической подготовке и физических качествах, физической нагрузке и ее влиянии на развитие систем организма. Также на этих уроках обучают способам регулирования физической нагрузки и способам контроля над ее величиной (в начальной школе по показателям частоты сердечных сокращений).

В целом каждый из этих типов уроков физической культуры носит образовательную направленность и по возможности включает школьников в выполнение самостоятельных заданий.

Основные составляющие учебно-воспитательного процесс

Широкий спектр педагогических технологий дает возможность педагогу продуктивно использовать учебное время и добиваться высоких результатов обученности учащихся.
1.Технология личностно-ориентированного обучения.

2.Технология проблемного обучения.

3.Технология проектной деятельности.

4. Технология исследовательской деятельности.

5.Игровая технология.

6.Технология дифференцированного обучения.

7.Здоровьесберегающие технологии.

8.Информационные технологии.

Формы организации учебного процесса

По мере прохождения учебного материала по физической культуре проводится текущий контроль освоения учебного материала и выполнения учебных нормативов по видам двигательной деятельности.

Физическая подготовленность проверяется при стартовом контроле и сдаче контрольных нормативов в конце учебного года по шести основным тестам: скоростным, скоростно-силовым, силовым, выносливости, координации, гибкости, силы.

Важным требованием проведения современного урока по физической культуре является обеспечение дифференцированного и индивидуального подхода к учащимся с учетом состояния здоровья, пола, физического развития, двигательной подготовленности, особенностей развития психических свойств и качеств, соблюдения гигиенических норм.

Важнейшим средством активизации личности в обучении выступают активные формы и методы обучения.

Формы организации учебного процесса: фронтальная, парная, групповая, индивидуальная.

Методы реализации программы:практический, объяснительно-иллюстративный, частично-поисковый, наблюдение, информативный.

Приобретаемые таким образом знания, умения и навыки должны в последующем закрепляться в системе самостоятельных занятий физическими упражнениями: утренней зарядке и гигиенической гимнастике до уроков, физкультминутках и подвижных играх на переменах и во время прогулок, дополнительных занятиях. При этом, развивая самостоятельность, необходимо ориентировать учащихся на использование учебного материала, не только освоенного ими на уроках физической культуры или на уроках по другим учебным предметам, но и изложенного в учебниках по физической культуре.

Ожидаемые образовательные результаты в рамках ФГОС

Таким образом, изучение Физической культурыпозволяет достичь личностных, предметных и метапредметных результатов обучения, т.е. реализовать социальные и образовательные цели образования младших школьников.

Личностные результаты:

• формирование чувства гордости за свою Родину, формирование ценностей многонационального российского общества;

• формирование уважительного отношения к иному мнению, истории и культуре других народов;

• развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения;

• развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки на основе представлений о нравственных нормах, социальной справедливости и свободе;

• формирование эстетических потребностей, ценностей и чувств;

Метапредметные результаты:

• овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, поиска средств ее осуществления;

• формирование умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации; определять наиболее эффективные способы достижения результата;

• формирование умения понимать причины успеха/неуспеха учебной деятельности и способности конструктивно действовать даже в ситуациях неуспеха;

• определение общей цели и путей ее достижения; умение договариваться о распределении функций и ролей в совместной деятельности; осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности, адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих;

• готовность конструктивно разрешать конфликты посредством учета интересов сторон и сотрудничества;

• овладение базовыми предметными и межпредметными понятиями, отражающими существенные связи и отношения между объектами и процессами.

Предметные результаты:

• формирование первоначальных представлений о значении физической культуры для укрепления здоровья человека (физического, социального и психологического), о ее позитивном влиянии на развитие человека (физическое, интеллектуальное, эмоциональное, социальное), о физической культуре и здоровье как факторах успешной учебы и социализации;

• овладение умениями организовать здоровьесберегающую жизнедеятельность (режим дня, утренняя зарядка, оздоровительные мероприятия, подвижные игры и т.д.);

• формирование навыка систематического наблюдения за своим физическим состоянием, величиной физических нагрузок, данными мониторинга здоровья (длины и массы тела и др.), показателями основных физических качеств (силы, быстроты, выносливости, координации, гибкости)

• взаимодействие со сверстниками по правилам проведения подвижных игр и соревнований;

• выполнение простейших акробатических и гимнастических комбинаций на высоком качественном уровне, характеристика признаков техничного исполнения;

• выполнение технических действий из базовых видов спорта, применение их в игровой и соревновательной деятельности.

В основе реализации образовательной программы по физической культурележит системно-деятельностныйподход,который предполагает компетентностный подход, направленный на формирование и развитие компетентностей: коммуникативных, социальных, культурологических, общекультурных, бытовых, информационных, познавательных, рефлексивных.

Содержание учебного предмета «Физическая культура»

(3 ч. в неделю)

УМК Шаулин В.Н., Комаров А.В, Назарова И.Г., ШустиковГ.С.«Физическая культура»

№ п/п

Тематический блок

Кол-во часов

Разделы

1

Основы знаний о физическойкультуре

4ч

2

Физкультурно-оздоровительная деятельность

4ч

3

Спортивно-оздоровительная деятельность:

-гимнастика с основами акробатики

-лёгкая атлетика

- подвижные и спортивные игры

34ч

32ч

24ч-27ч

Всего:

98-102ч.

Практическая часть

Зачет

8

Количество уроков с использованием ИКТ

25%

Количество проектов

4

Темы проектов, исследовательских работ учащихся

№ п/п

Тема проектов, исследовательских работ

Сроки реализации

1

Прикладной проект «Книжка Доктор и я» по теме «Оказание первой медицинской помощи».

Сентябрь

2

Информационно-исследовательский проект «Индивидуальные виды спорта» по теме «Гимнастика».

Сентябрь

3

Баскетбол. Информационно-исследовательский проект «Игра в баскетбол по упрощённым правилам».

Март

4

Информационно-исследовательский проект «История возникновения футбола» по теме «Спортивные игры».

Май

Тематическое планирование

по физической культуре (3 ч в неделю)

УМК Шаулин В.Н., Комаров А.В, Назарова И.Г., ШустиковГ.С.«Физическая культура»

3 класс «А»

№

урока

Наименование тем уроков

Вид учебной деятельности учащихся

Дата проведения

План

Коррек

тировка

I триместр

1

Техника безопасности на уроках физической культуры. Ведение дневника самоконтроля.

Изучение правил поведения в зале, на площадке

Подготовка формы, переодевание

Знакомство с названиями снарядов и гимнастических элементов

Знакомство с правильной осанкой, ходьбой, бегом, метаниями, прыжками

2.09

2

Оказание первой медицинской помощи. Прикладной проект «Книжка. Доктор и я».

Измерять индивидуальные показатели длины и массы тела.

Измерять показатели развития физических качеств.

Измерять частоту сердечных сокращений.

5.09

3

Бег с высокого старта. Техника безопасности во время бега.

Осваивать умения контролировать величину нагрузки по частоте сердечных сокращений при выполнении беговых упражнений.

Соблюдать правила техники безопасности при выполнении беговых упражнений.

7.09

4

Бег с высокого старта. Развитие выносливости, быстроты.

Проявлять качества силы, быстроты, выносливости и координации при выполнении беговых упражнений

9.09

5

Бег на короткие дистанции.

Осваивать умения по самостоятельному выполнению упражнений в оздоровительных формах занятий.

Осваивать умения контролировать величину нагрузки по частоте сердечных сокращений.

12.09

6

Бег на короткие дистанции. Бег по 30, 60, 100 метров.

Осваивать умения контролировать величину нагрузки по частоте сердечных сокращений при выполнении беговых упражнений.

Соблюдать правила техники безопасности при выполнении беговых упражнений.

14.09

7

Низкий старт. Стартовое ускорение.

Осваивать умения выполнять низкий старт.

Проявлять качества силы, быстроты, выносливости и координации при выполнении беговых упражнений

Соблюдать правила техники безопасности при выполнении беговых упражнений.

16.09

8

Низкий старт. Стартовое ускорение. Финиширование.

Осваивать умения выполнять низкий старт и финиширование.

Проявлять качества силы, быстроты, выносливости и координации при выполнении беговых упражнений

Соблюдать правила техники безопасности при выполнении беговых упражнений.

19.09

9

Стартовое ускорение. Финиширование.

Осваивать умения при выполнении организующих упражнений.

Различать и выполнять строевые команды.

21.09

10

Закрепить низкий старт, стартовое ускорение, финиширование.

Развитие выносливости, умения распределять силы. Умение чередовать бег с ходьбой.

Осваивать навыки по самостоятельному выполнению упражнений дыхательной гимнастики

23.09

11

Гимнастика. Информационно-исследовательский проект «Индивидуальные виды спорта».

26.09

12

Прыжок в длину с места. Техника безопасности во время прыжков.

Осваивать технику прыжковых упражнений.

Осваивать умения контролировать величину нагрузки по частоте сердечных сокращений при выполнении прыжковых упражнений.

Проявлять качества силы, быстроты и координации при выполнении прыжковых упражнений.

Соблюдать правила техники безопасности при выполнении прыжковых упражнений.

28.09

13

Совершенствование прыжков в длину с места.

Осваивать технику прыжковых упражнений.

Осваивать умения контролировать величину нагрузки по частоте сердечных сокращений при выполнении прыжковых упражнений.

30.09

14

Прыжок в длину с места. Развитие прыгучести.

Осваивать технику прыжковых упражнений.

Проявлять качества силы, быстроты и координации при выполнении прыжковых упражнений.

3.10

15

Закрепление прыжков в длину с места.

Проявлять качества силы, быстроты и координации при выполнении прыжковых упражнений.

Соблюдать правила техники безопасности при выполнении прыжковых упражнений.

5.10

16

Прыжок в длину с разбега. Развитие прыгучести.

Проявлять качества силы, быстроты и координации при выполнении прыжковых упражнений.

Соблюдать правила техники безопасности при выполнении прыжковых упражнений.

7.10

17

Закрепление прыжок в длину с разбега.

Закреплять умения контролировать величину нагрузки по частоте сердечных сокращений при выполнении прыжковых упражнений.

Проявлять качества силы, быстроты и координации при выполнении прыжковых упражнений.

10.10

18

Прыжок в длину с разбега (зачет).

Сдача норматива по технике прыжковых упражнений.

Проявлять качества силы, быстроты и координации при выполнении прыжковых упражнений.

12.10

19

Метания на дальность и в цель. Техника безопасности во время метания.

Осваивать технику метания малого мяча.

Соблюдать правила техники безопасности при метании малого мяча.

Проявлять качества силы, быстроты и координации при метании малого мяча.

14.10

20

Метания на дальность и в цель. Развитие меткости.

Соблюдать правила техники безопасности при метании малого мяча.

Проявлять качества силы, быстроты и координации при метании малого мяча.

17.10

21

Подвижные игры «Пятнашки в парах». Техника безопасности во время игр.

Осваивать двигательные действия, составляющие содержание подвижных игр.

Взаимодействовать в парах и группах при выполнении технических действий в подвижных играх.

Принимать адекватные решения в условиях игровой деятельности.

Осваивать умения управлять эмоциями в процессе учебной и тигровой деятельности.

Проявлять быстроту и ловкость во время подвижных игр.

Соблюдать дисциплину и правила техники безопасности во время подвижных игр.

19.10

22

Подвижные игры «Пятнашки в тройках».

Осваивать умения управлять эмоциями в процессе учебной и тигровой деятельности.

Проявлять быстроту и ловкость во время подвижных игр.

Соблюдать дисциплину и правила техники безопасности во время подвижных игр.

21.10

23

Подвижные игры «Подвижная цель», «Не давай мяч водящему».

Осваивать двигательные действия, составляющие содержание подвижных игр.

Взаимодействовать в парах и группах при выполнении технических действий в подвижных играх.

Принимать адекватные решения в условиях игровой деятельности.

24.10

24

Подвижные игры «Охотники и утки», «День и ночь».

Принимать адекватные решения в условиях игровой деятельности.

Осваивать умения управлять эмоциями в процессе учебной и тигровой деятельности.

Проявлять быстроту и ловкость во время подвижных игр.

Соблюдать дисциплину и правила техники безопасности во время подвижных игр.

26.10

25

Подвижные игры «Воробьи вороны», «Наперегонки».

Взаимодействовать в парах и группах при выполнении технических действий в подвижных играх.

Принимать адекватные решения в условиях игровой деятельности.

28.10

26

Подвижные игры «Салки», «Догонялки». Техника безопасности во время игр.

Осваивать двигательные действия, составляющие содержание подвижных игр.

Взаимодействовать в парах и группах при выполнении технических действий в подвижных играх.

Принимать адекватные решения в условиях игровой деятельности.

31.10

27

Подвижные игры «Шишки, желуди, орехи», «Третий лишний».

Принимать адекватные решения в условиях игровой деятельности.

Осваивать умения управлять эмоциями в процессе учебной и тигровой деятельности.

Проявлять быстроту и ловкость во время подвижных игр.

Соблюдать дисциплину и правила техники безопасности во время подвижных игр.

9.11

28

Подвижные игры «Точная передача», «Охотники и утки».

Взаимодействовать в парах и группах при выполнении технических действий в подвижных играх.

Принимать адекватные решения в условиях игровой деятельности.

11.11

29

Подвижные игры «Четыре стихии», «Охотники и утки».

Проявлять быстроту и ловкость во время подвижных игр.

Соблюдать дисциплину и правила техники безопасности во время подвижных игр.

14.11

30

Простейшие наблюдения за своим физическим развитием и физической подготовкой.

Осваивать умения по самостоятельному выполнению упражнений в оздоровительных формах занятий.

Осваивать умения контролировать величину нагрузки по частоте сердечных сокращений.

16.11

31

Подвижные игры с элементами гимнастики «Веселые задачи», «Запрещенное движение».

Принимать адекватные решения в условиях игровой деятельности.

Осваивать умения управлять эмоциями в процессе учебной и тигровой деятельности.

Проявлять быстроту и ловкость во время подвижных игр.

Соблюдать дисциплину и правила техники безопасности во время подвижных игр.

18.11

32

Подвижные игры с элементами гимнастики «Воробушки», «Бой петухов». Техника безопасности во время игр.

Взаимодействовать в парах и группах при выполнении технических действий в подвижных играх.

Принимать адекватные решения в условиях игровой деятельности.

21.11

33

Подвижные игры с элементами гимнастики «Четыре стихии», «Подвижная мишень».

Осваивать двигательные действия, составляющие содержание подвижных игр.

Взаимодействовать в парах и группах при выполнении технических действий в подвижных играх.

Принимать адекватные решения в условиях игровой деятельности.

23.11

34

Подвижные игры с элементами гимнастики «Раки», «Совушка».

Принимать адекватные решения в условиях игровой деятельности.

Осваивать умения управлять эмоциями в процессе учебной и игровой деятельности.

Проявлять быстроту и ловкость во время подвижных игр.

Соблюдать дисциплину и правила техники безопасности во время подвижных игр.

25.11

35

Подвижные игры с элементами гимнастики Точная передача», «Охотники и утки».

Взаимодействовать в парах и группах при выполнении технических действий в подвижных играх.

Принимать адекватные решения в условиях игровой деятельности.

30.11

II триместр

36

Подвижные игры с элементами гимнастики «Море волнуется».

Проявлять быстроту и ловкость во время подвижных игр.

Соблюдать дисциплину и правила техники безопасности во время подвижных игр.

2.12

37

Подвижные игры с элементами гимнастики «Удержись на месте».

Принимать адекватные решения в условиях игровой деятельности.

Осваивать умения управлять эмоциями в процессе учебной и тигровой деятельности.

Проявлять быстроту и ловкость во время подвижных игр.

Соблюдать дисциплину и правила техники безопасности во время подвижных игр.

5.12

38

Передвижения и повороты на гимнастическом бревне. Техника безопасности на уроках гимнастики.

Осваивать технику гимнастических упражнений на спортивных снарядах.

Проявлять качества силы, координации и выносливости при выполнении акробатических упражнений.

Соблюдать правила техники безопасности при выполнении гимнастических упражнений.

7.12

39

Передвижения и повороты на гимнастическом бревне. Развитие координации движения.

Проявлять качества силы, координации и выносливости при выполнении акробатических упражнений.

Соблюдать правила техники безопасности при выполнении гимнастических упражнений.

9.12

40

Передвижения и повороты на гимнастическом бревне (зачет).

12.12

41

Лазание по канату в два и три приема.

Осваивать технику физических упражнений прикладной направленности.

Проявлять качества силы и координации при выполнении упражнений прикладной направленности.

Соблюдать правила техники безопасности при выполнении гимнастических упражнений.

14.12

42

Лазание по канату в два и три приема.

Развитие силы, выносливости и координации движений.

Проявлять качества силы, координации и выносливости при выполнении акробатических упражнений.

Соблюдать правила техники безопасности при выполнении гимнастических упражнений.

16.12

43

Закрепление лазания по канату в два и три приема.

Проявлять качества силы, координации и выносливости при выполнении акробатических упражнений.

19.12

44

Стойка на лопатках. Техника безопасности на уроках гимнастики.

Осваивать технику акробатических упражнений.

Осваивать умения контролировать величину нагрузки.

Соблюдать технику безопасности .

21.12

45

Стойка на лопатках. Развитие координации, равновесия.

Осваивать технику выполнения стойки на лопатках. Проявлять качества силы, координации и выносливости при выполнении акробатических упражнений и комбинаций.

23.12

46

Прыжки со скакалкой с изменяющимся темпом ее вращения.

Проявлять качества координации при выполнении упражнений. Выявлять характерные ошибки в выполнении упражнений.

26.12

47

Прыжки со скакалкой с изменяющимся темпом ее вращения.

Проявлять качества координации при выполнении упражнений. Развивать ловкость, быстроту, прыгучесть.

28.12

48

Мост из положения, лежа на спине. Развитие гибкости.

Осваивать технику выполнения гимнастического моста из положения лежа на спине. Осваивать универсальные умения по взаимодействию в парах т группах при разучивании и выполнении гимнастических упражнений. Соблюдать правила техники безопасности.

9.01

49

Мост из положения, лежа на спине (зачет).

Сдача норматива гимнастического моста из положения лежа на спине. Осваивать универсальные умения по взаимодействию в парах т группах при разучивании и выполнении гимнастических упражнений. Соблюдать правила техники безопасности.

11.01

50

Оказание первой медицинской помощи.

13.01

51

Проведение игр в футбол и баскетбол по упрощенным правилам.

15.01

52

Кувырок вперед-назад. Техника безопасности на уроках гимнастики.

Проявлять качества координации при выполнении упражнений. Выявлять характерные ошибки в выполнении упражнений.

18.01

53

Кувырок вперед-назад. Развитие гибкости.

Проявлять качества координации при выполнении упражнений. Выявлять характерные ошибки в выполнении упражнений.

20.01

54

Закрепление кувырков вперед-назад.

Проявлять качества координации при выполнении упражнений. Выявлять характерные ошибки в выполнении упражнений.

23.01

55

Кувырок вперед-назад. Развитие координации.

25.01

56

Опорный прыжок через гимнастического козла.

Проявлять качества силы, координации и выносливости при выполнении акробатических упражнений.

Соблюдать правила техники безопасности при выполнении гимнастических упражнений.

27.01

57

Повторение и совершенствование опорного прыжка через гимнастического козла.

Осваивать технику гимнастических упражнений на спортивных снарядах.

Проявлять качества силы, координации и выносливости при выполнении акробатических упражнений.

30.01

58

Прыжки через скакалку.

Проявлять качества силы, координации и выносливости при выполнении акробатических упражнений.

Соблюдать правила техники безопасности при выполнении гимнастических упражнений.

1.02

59

Прыжки через скакалку с изменением темпа вращения.

Проявлять качества силы, координации и выносливости при выполнении акробатических упражнений.

Соблюдать правила техники безопасности при выполнении гимнастических упражнений.

3.02

60

Развитие ловкости, прыгучести.

Соблюдать правила техники безопасности при выполнении гимнастических упражнений.

6.02

61

Опорный прыжок через гимнастического козла.

Проявлять качества силы, координации и выносливости при выполнении акробатических упражнений.

Соблюдать правила техники безопасности при выполнении гимнастических упражнений.

8.02

62

Мост из положения лежа на спине.

Осваивать универсальные умения по взаимодействию в парах, группах при разучивании и выполнении гимнастических упражнений. Соблюдать правила техники безопасности.

10.02

63

Развитие гибкости.

Проявлять качества силы, координации и выносливости при выполнении акробатических упражнений и комбинаций.

13.02

64

Стойка на лопатках. Техника безопасности на уроках гимнастики.

Осваивать универсальные умения по взаимодействию в парах, группах при разучивании и выполнении гимнастических упражнений. Соблюдать правила техники безопасности.

15.02

65

Развитие координации, равновесия.

Проявлять качества координации при выполнении упражнений. Выявлять характерные ошибки в выполнении упражнений.

17.02

66

Стойка на лопатках.

Проявлять качества координации при выполнении упражнений. Выявлять характерные ошибки в выполнении упражнений.

20.02

67

Стойка на лопатках. Развитие координации.

Осваивать универсальные умения по взаимодействию в парах, группах при разучивании и выполнении гимнастических упражнений. Соблюдать правила техники безопасности.

22.02

68

Закрепление стойки на лопатках.

Осваивать универсальные умения по взаимодействию в парах т группах при разучивании и выполнении гимнастических упражнений. Соблюдать правила техники безопасности.

24.02

69

Стойка на лопатках. Развитие координации, равновесия.

Осваивать технику выполнения стойки на лопатках. Проявлять качества силы, координации и выносливости при выполнении акробатических упражнений и комбинаций.

29.02

III триместр

70

Закрепление стойки на лопатках. Развитие координации, равновесия.

Закреплять технику выполнения стойки на лопатках. Проявлять качества силы, координации и выносливости при выполнении акробатических упражнений и комбинаций.

2.03

71

Выполнение акробатических комбинаций.

Осваивать технику акробатических упражнений.

Осваивать умения контролировать величину нагрузки.

Соблюдать технику безопасности

5.03

72

Выполнение акробатических комбинаций.

Развитие равновесия и координации.

Осваивать технику акробатических упражнений.

Осваивать умения контролировать величину нагрузки.

Соблюдать технику безопасности

7.03

73

Бросок мяча двумя руками от груди. Техника безопасности во время игры с мячом.

Знакомство с броском малого мяча на дальность из-за головы двумя руками. Освоение правил выполнения.

9.03

74

Обучение броску мяча двумя руками от груди после ведения и остановки. Развитие ловкости.

Развитие выносливости, умения распределять силы. Осваивать навыки по самостоятельному выполнению упражнений дыхательной гимнастики.

12.03

75

Ведение и передача мяча. Комплекс упражнений в беге с баскетбольным мячом.

Осваивать умения контролировать величину нагрузки по частоте сердечных сокращений при выполнении беговых упражнений.

Проявлять качества силы, быстроты, выносливости и координации при выполнении беговых упражнений.

14.03

76

Совершенствование техники ведения мяча и выполнение различных комбинаций.

Совершенствовать технику ведения мяча. Осваивать навыки по самостоятельному выполнению упражнений.

16.03

77

Закрепление техники ведения мяча и передача мяча правой, левой рукой.

Совершенствовать технику ведения мяча. Осваивать навыки по самостоятельному выполнению упражнений.

19.03

78

Баскетбол. Информационно-исследовательский проект «Игра в баскетбол по упрощённым правилам».

Осваивать технические действия из спортивных игр.

Взаимодействовать в парах и группах при выполнении технических действий из спортивных игр.

Осваивать умения управлять эмоциями во время учебной и игровой деятельности.

Соблюдать правила техники безопасности во время спортивных игр.

21.03

79

Игра в волейбол по упрощённым правилам. Техника безопасности во время игр.

Осваивать технические действия из спортивных игр.

Взаимодействовать в парах и группах при выполнении технических действий из спортивных игр.

Осваивать умения управлять эмоциями во время учебной и игровой деятельности.

Соблюдать правила техники безопасности во время спортивных игр.

23.03

80

Закаливание организма (воздушные и солнечные ванны, купание в естественных водоемах).

Опорный прыжок через козла. Развитие гибкости.

26.03

81

Составление акробатических и гимнастических комбинаций из разученных упражнений. Опорный прыжок через гимнастического козла.

Осваивать технику акробатических упражнений.

Осваивать умения контролировать величину нагрузки.

Соблюдать технику безопасности

4.04

82

Прыжок в высоту с прямого разбега способом «перешагивания». Техника безопасности во время прыжков.

Осваивать технику прыжковых упражнений.

Осваивать умения контролировать величину нагрузки по частоте сердечных сокращений при выполнении прыжковых упражнений.

Проявлять качества силы, быстроты и координации при выполнении прыжковых упражнений.

Соблюдать правила техники безопасности при выполнении прыжковых упражнений.

6.04

83

Комплекс упражнений на скакалках. Повторение сгибания и разгибания руки из упора лежа.

Осваивать технику прыжковых упражнений.

Осваивать умения контролировать величину нагрузки по частоте сердечных сокращений при выполнении прыжковых упражнений.

9.04

84

Прыжок в высоту с прямого разбега способом «перешагивания» (зачет).

Сдача нормативов прыжковых упражнений.

Осваивать умения контролировать величину нагрузки по частоте сердечных сокращений при выполнении прыжковых упражнений.

11.04

85

Прыжок в высоту с прямого разбега способом «согнув ноги».

Закреплять технику прыжковых упражнений.

Осваивать умения контролировать величину нагрузки по частоте сердечных сокращений при выполнении прыжковых упражнений.

13.04

86

Закрепить прыжок в высоту. Повторение сгибания и разгибания руки из упора лежа.

Закреплять технику прыжковых упражнений.

Осваивать умения контролировать величину нагрузки по частоте сердечных сокращений при выполнении прыжковых упражнений.

20.04

87

Беговые упражнения. Бег 60 и 100 метров. Техника безопасности во время бега.

Осваивать умения контролировать величину нагрузки по частоте сердечных сокращений при выполнении беговых упражнений.

Проявлять качества силы, быстроты, выносливости и координации при выполнении беговых упражнений

Соблюдать правила техники безопасности при выполнении беговых упражнений.

16.04

88

Беговые упражнения. Развитие быстроты и скорости.

Проявлять качества силы, быстроты, выносливости и координации при выполнении беговых упражнений

Соблюдать правила техники безопасности при выполнении беговых упражнений.

18.04

89

Беговые упражнения. Бег 400 метров.

Проявлять качества силы, быстроты, выносливости и координации при выполнении беговых упражнений.

20.04

90

Беговые упражнения. Развитие быстроты и скорости.

Осваивать умения контролировать величину нагрузки по частоте сердечных сокращений при выполнении беговых упражнений.

Проявлять качества силы, быстроты, выносливости и координации при выполнении беговых упражнений

Соблюдать правила техники безопасности при выполнении беговых упражнений.

23.04

91

Беговые упражнения. Бег 1000метров. Техника безопасности во время кроссовой подготовки.

Проявлять качества силы, быстроты, выносливости и координации при выполнении беговых упражнений

Соблюдать правила техники безопасности при выполнении беговых упражнений.

25.04

92

Беговые упражнения. Развитие быстроты и скорости.

Проявлять качества силы, быстроты, выносливости и координации при выполнении беговых упражнений

27.04

93

Метания на дальность и в цель. Развитие меткости. Техника безопасности во время метания.

Осваивать технику метания малого мяча.

Соблюдать правила техники безопасности при метании малого мяча.

Проявлять качества силы, быстроты и координации при метании малого мяча.

30.04

94

Закрепить метание малого мяча в цель и на дальность. Развитие меткости.

Соблюдать правила техники безопасности при метании малого мяча.

Проявлять качества силы, быстроты и координации при метании малого мяча.

4.05

95

Совершенствовать метание малого мяча в цель и на дальность.

Закреплять технику метания малого мяча.

Соблюдать правила техники безопасности при метании малого мяча.

Проявлять качества силы, быстроты и координации при метании малого мяча.

11.05

96

Метания на дальность и в цель (зачет).

Сдача нормативов при метании малого мяча.

Проявлять качества силы, быстроты и координации при метании малого мяча.

14.05

97

Прием и передача мяча. Комплекс упражнений с волейбольными мячами.

Осваивать умения по самостоятельному выполнению упражнений в оздоровительных формах занятий.

Осваивать умения контролировать величину нагрузки по частоте сердечных сокращений.

16.05

98

Спортивные игры по желанию детей.

Соблюдать технику безопсности.

Освоить технику вида спорта

Проявить навык самоанализа

18.05

99

Комплекс упражнений с баскетбольными мячами.

Осваивать умения по самостоятельному выполнению упражнений в оздоровительных формах занятий.

Осваивать умения контролировать величину нагрузки по частоте сердечных сокращений.

20.05

100

Комплексные упражнения с баскетбольными мячами. Учебная игра в баскетбол.

Осваивать умения по самостоятельному выполнению упражнений в оздоровительных формах занятий.

Осваивать умения контролировать величину нагрузки по частоте сердечных сокращений.

23.05

101

Спортивные игры по желанию детей. Подведение итогов учебного года.

Соблюдать технику безопсности.

Освоить технику вида спорта

Проявить навык самоанализа

25.05

Тематическое планирование

по физической культуре (3 ч в неделю)

УМК Шаулин В.Н., Комаров А.В, Назарова И.Г., ШустиковГ.С.«Физическая культура»

3 класс «В»

№

урока

Наименование тем уроков

Вид учебной деятельности учащихся

Дата проведения

План

Коррек

тировка

I триместр

1

Техника безопасности на уроках физической культуры. Ведение дневника самоконтроля.

Изучение правил поведения в зале, на площадке

Подготовка формы, переодевание

Знакомство с названиями снарядов и гимнастических элементов

Знакомство с правильной осанкой, ходьбой, бегом, метаниями, прыжками

2.09

2

Оказание первой медицинской помощи. Прикладной проект «Книжка. Доктор и я».

Измерять индивидуальные показатели длины и массы тела.

Измерять показатели развития физических качеств.

Измерять частоту сердечных сокращений.

5.09

3

Бег с высокого старта. Техника безопасности во время бега.

Осваивать умения контролировать величину нагрузки по частоте сердечных сокращений при выполнении беговых упражнений.

Соблюдать правила техники безопасности при выполнении беговых упражнений.

8.09

4

Бег с высокого старта. Развитие выносливости, быстроты.

Проявлять качества силы, быстроты, выносливости и координации при выполнении беговых упражнений

9.09

5

Бег на короткие дистанции.

Осваивать умения по самостоятельному выполнению упражнений в оздоровительных формах занятий.

Осваивать умения контролировать величину нагрузки по частоте сердечных сокращений.

12.09

6

Бег на короткие дистанции. Бег по 30, 60, 100 метров.

Осваивать умения контролировать величину нагрузки по частоте сердечных сокращений при выполнении беговых упражнений.

Соблюдать правила техники безопасности при выполнении беговых упражнений.

15.09

7

Низкий старт. Стартовое ускорение.

Осваивать умения выполнять низкий старт.

Проявлять качества силы, быстроты, выносливости и координации при выполнении беговых упражнений

Соблюдать правила техники безопасности при выполнении беговых упражнений.

16.09

8

Низкий старт. Стартовое ускорение. Финиширование.

Осваивать умения выполнять низкий старт и финиширование.

Проявлять качества силы, быстроты, выносливости и координации при выполнении беговых упражнений

Соблюдать правила техники безопасности при выполнении беговых упражнений.

19.09

9

Стартовое ускорение. Финиширование.

Осваивать умения при выполнении организующих упражнений.

Различать и выполнять строевые команды.

22.09

10

Закрепить низкий старт, стартовое ускорение, финиширование.

Развитие выносливости, умения распределять силы. Умение чередовать бег с ходьбой.

Осваивать навыки по самостоятельному выполнению упражнений дыхательной гимнастики

23.09

11

Гимнастика. Информационно-исследовательский проект «Индивидуальные виды спорта».

26.09

12

Прыжок в длину с места. Техника безопасности во время прыжков.

Осваивать технику прыжковых упражнений.

Осваивать умения контролировать величину нагрузки по частоте сердечных сокращений при выполнении прыжковых упражнений.

Проявлять качества силы, быстроты и координации при выполнении прыжковых упражнений.

Соблюдать правила техники безопасности при выполнении прыжковых упражнений.

29.09

13

Совершенствование прыжков в длину с места.

Осваивать технику прыжковых упражнений.

Осваивать умения контролировать величину нагрузки по частоте сердечных сокращений при выполнении прыжковых упражнений.

30.09

14

Прыжок в длину с места. Развитие прыгучести.

Осваивать технику прыжковых упражнений.

Проявлять качества силы, быстроты и координации при выполнении прыжковых упражнений.

3.10

15

Закрепление прыжков в длину с места.

Проявлять качества силы, быстроты и координации при выполнении прыжковых упражнений.

Соблюдать правила техники безопасности при выполнении прыжковых упражнений.

6.10

16

Прыжок в длину с разбега. Развитие прыгучести.

Проявлять качества силы, быстроты и координации при выполнении прыжковых упражнений.

Соблюдать правила техники безопасности при выполнении прыжковых упражнений.

7.10

17

Закрепление прыжок в длину с разбега.

Закреплять умения контролировать величину нагрузки по частоте сердечных сокращений при выполнении прыжковых упражнений.

Проявлять качества силы, быстроты и координации при выполнении прыжковых упражнений.

10.10

18

Прыжок в длину с разбега (зачет).

Сдача норматива по технике прыжковых упражнений.

Проявлять качества силы, быстроты и координации при выполнении прыжковых упражнений.

13.10

19

Метания на дальность и в цель. Техника безопасности во время метания.

Осваивать технику метания малого мяча.

Соблюдать правила техники безопасности при метании малого мяча.

Проявлять качества силы, быстроты и координации при метании малого мяча.

14.10

20

Метания на дальность и в цель. Развитие меткости.

Соблюдать правила техники безопасности при метании малого мяча.

Проявлять качества силы, быстроты и координации при метании малого мяча.

17.10

21

Подвижные игры «Пятнашки в парах». Техника безопасности во время игр.

Осваивать двигательные действия, составляющие содержание подвижных игр.

Взаимодействовать в парах и группах при выполнении технических действий в подвижных играх.

Принимать адекватные решения в условиях игровой деятельности.

Осваивать умения управлять эмоциями в процессе учебной и тигровой деятельности.

Проявлять быстроту и ловкость во время подвижных игр.

Соблюдать дисциплину и правила техники безопасности во время подвижных игр.

20.10

22

Подвижные игры «Пятнашки в тройках».

Осваивать умения управлять эмоциями в процессе учебной и тигровой деятельности.

Проявлять быстроту и ловкость во время подвижных игр.

Соблюдать дисциплину и правила техники безопасности во время подвижных игр.

21.10

23

Подвижные игры «Подвижная цель», «Не давай мяч водящему».

Осваивать двигательные действия, составляющие содержание подвижных игр.

Взаимодействовать в парах и группах при выполнении технических действий в подвижных играх.

Принимать адекватные решения в условиях игровой деятельности.

24.10

24

Подвижные игры «Охотники и утки», «День и ночь».

Принимать адекватные решения в условиях игровой деятельности.

Осваивать умения управлять эмоциями в процессе учебной и тигровой деятельности.

Проявлять быстроту и ловкость во время подвижных игр.

Соблюдать дисциплину и правила техники безопасности во время подвижных игр.

27.10

25

Подвижные игры «Воробьи вороны», «Наперегонки».

Взаимодействовать в парах и группах при выполнении технических действий в подвижных играх.

Принимать адекватные решения в условиях игровой деятельности.

28.10

26

Подвижные игры «Салки», «Догонялки». Техника безопасности во время игр.

Осваивать двигательные действия, составляющие содержание подвижных игр.

Взаимодействовать в парах и группах при выполнении технических действий в подвижных играх.

Принимать адекватные решения в условиях игровой деятельности.

31.10

27

Подвижные игры «Шишки, желуди, орехи», «Третий лишний».

Принимать адекватные решения в условиях игровой деятельности.

Осваивать умения управлять эмоциями в процессе учебной и тигровой деятельности.

Проявлять быстроту и ловкость во время подвижных игр.

Соблюдать дисциплину и правила техники безопасности во время подвижных игр.

10.11

28

Подвижные игры «Точная передача», «Охотники и утки».

Взаимодействовать в парах и группах при выполнении технических действий в подвижных играх.

Принимать адекватные решения в условиях игровой деятельности.

11.11

29

Подвижные игры «Четыре стихии», «Охотники и утки».

Проявлять быстроту и ловкость во время подвижных игр.

Соблюдать дисциплину и правила техники безопасности во время подвижных игр.

14.11

30

Простейшие наблюдения за своим физическим развитием и физической подготовкой.

Осваивать умения по самостоятельному выполнению упражнений в оздоровительных формах занятий.

Осваивать умения контролировать величину нагрузки по частоте сердечных сокращений.

17.11

31

Подвижные игры с элементами гимнастики «Веселые задачи», «Запрещенное движение».

Принимать адекватные решения в условиях игровой деятельности.

Осваивать умения управлять эмоциями в процессе учебной и тигровой деятельности.

Проявлять быстроту и ловкость во время подвижных игр.

Соблюдать дисциплину и правила техники безопасности во время подвижных игр.

18.11

32

Подвижные игры с элементами гимнастики «Воробушки», «Бой петухов». Техника безопасности во время игр.

Взаимодействовать в парах и группах при выполнении технических действий в подвижных играх.

Принимать адекватные решения в условиях игровой деятельности.

21.11

33

Подвижные игры с элементами гимнастики «Четыре стихии», «Подвижная мишень».

Осваивать двигательные действия, составляющие содержание подвижных игр.

Взаимодействовать в парах и группах при выполнении технических действий в подвижных играх.

Принимать адекватные решения в условиях игровой деятельности.

24.11

34

Подвижные игры с элементами гимнастики «Раки», «Совушка».

Принимать адекватные решения в условиях игровой деятельности.

Осваивать умения управлять эмоциями в процессе учебной и игровой деятельности.

Проявлять быстроту и ловкость во время подвижных игр.

Соблюдать дисциплину и правила техники безопасности во время подвижных игр.

25.11

II триместр

35

Подвижные игры с элементами

Взаимодействовать в парах и

1.12

гимнастики Точная передача», «Охотники и утки».

группах при выполнении технических действий в подвижных играх.

Принимать адекватные решения в условиях игровой деятельности.

36

Подвижные игры с элементами гимнастики «Море волнуется».

Проявлять быстроту и ловкость во время подвижных игр.

Соблюдать дисциплину и правила техники безопасности во время подвижных игр.

2.12

37

Подвижные игры с элементами гимнастики «Удержись на месте».

Принимать адекватные решения в условиях игровой деятельности.

Осваивать умения управлять эмоциями в процессе учебной и тигровой деятельности.

Проявлять быстроту и ловкость во время подвижных игр.

Соблюдать дисциплину и правила техники безопасности во время подвижных игр.

5.12

38

Передвижения и повороты на гимнастическом бревне. Техника безопасности на уроках гимнастики.

Осваивать технику гимнастических упражнений на спортивных снарядах.

Проявлять качества силы, координации и выносливости при выполнении акробатических упражнений.

Соблюдать правила техники безопасности при выполнении гимнастических упражнений.

8.12

39

Передвижения и повороты на гимнастическом бревне. Развитие координации движения.

Проявлять качества силы, координации и выносливости при выполнении акробатических упражнений.

Соблюдать правила техники безопасности при выполнении гимнастических упражнений.

9.12

40

Передвижения и повороты на гимнастическом бревне (зачет).

12.12

41

Лазание по канату в два и три приема.

Осваивать технику физических упражнений прикладной направленности.

Проявлять качества силы и координации при выполнении упражнений прикладной направленности.

Соблюдать правила техники безопасности при выполнении гимнастических упражнений.

15.12

42

Лазание по канату в два и три приема.

Развитие силы, выносливости и координации движений.

Проявлять качества силы, координации и выносливости при выполнении акробатических упражнений.

Соблюдать правила техники безопасности при выполнении гимнастических упражнений.

16.12

43

Закрепление лазания по канату в два и три приема.

Проявлять качества силы, координации и выносливости при выполнении акробатических упражнений.

19.12

44

Стойка на лопатках. Техника безопасности на уроках гимнастики.

Осваивать технику акробатических упражнений.

Осваивать умения контролировать величину нагрузки.

Соблюдать технику безопасности .

22.12

45

Стойка на лопатках. Развитие координации, равновесия.

Осваивать технику выполнения стойки на лопатках. Проявлять качества силы, координации и выносливости при выполнении акробатических упражнений и комбинаций.

23.12

46

Прыжки со скакалкой с изменяющимся темпом ее вращения.

Проявлять качества координации при выполнении упражнений. Выявлять характерные ошибки в выполнении упражнений.

26.12

47

Прыжки со скакалкой с изменяющимся темпом ее вращения.

Проявлять качества координации при выполнении упражнений. Развивать ловкость, быстроту, прыгучесть.

29.12

48

Мост из положения, лежа на спине. Развитие гибкости.

Осваивать технику выполнения гимнастического моста из положения лежа на спине. Осваивать универсальные умения по взаимодействию в парах т группах при разучивании и выполнении гимнастических упражнений. Соблюдать правила техники безопасности.

9.01

49

Мост из положения, лежа на спине (зачет).

Сдача норматива гимнастического моста из положения лежа на спине. Осваивать универсальные умения по взаимодействию в парах т группах при разучивании и выполнении гимнастических упражнений. Соблюдать правила техники безопасности.

12.01

50

Оказание первой медицинской помощи.

13.01

51

Проведение игр в футбол и баскетбол по упрощенным правилам.

16.01

52

Кувырок вперед-назад. Техника безопасности на уроках гимнастики.

Проявлять качества координации при выполнении упражнений. Выявлять характерные ошибки в выполнении упражнений.

19.01

53

Кувырок вперед-назад. Развитие гибкости.

Проявлять качества координации при выполнении упражнений. Выявлять характерные ошибки в выполнении упражнений.

20.01

54

Закрепление кувырков вперед-назад.

Проявлять качества координации при выполнении упражнений. Выявлять характерные ошибки в выполнении упражнений.

23.01

55

Кувырок вперед-назад. Развитие координации.

26.01

56

Опорный прыжок через гимнастического козла.

Проявлять качества силы, координации и выносливости при выполнении акробатических упражнений.

Соблюдать правила техники безопасности при выполнении гимнастических упражнений.

27.01

57

Повторение и совершенствование опорного прыжка через гимнастического козла.

Осваивать технику гимнастических упражнений на спортивных снарядах.

Проявлять качества силы, координации и выносливости при выполнении акробатических упражнений.

30.01

58

Прыжки через скакалку.

Проявлять качества силы, координации и выносливости при выполнении акробатических упражнений.

Соблюдать правила техники безопасности при выполнении гимнастических упражнений.

2.02

59

Прыжки через скакалку с изменением темпа вращения.

Проявлять качества силы, координации и выносливости при выполнении акробатических упражнений.

Соблюдать правила техники безопасности при выполнении гимнастических упражнений.

3.02

60

Развитие ловкости, прыгучести.

Соблюдать правила техники безопасности при выполнении гимнастических упражнений.

6.02

61

Опорный прыжок через гимнастического козла.

Проявлять качества силы, координации и выносливости при выполнении акробатических упражнений.

Соблюдать правила техники безопасности при выполнении гимнастических упражнений.

9.02

62

Мост из положения лежа на спине.

Осваивать универсальные умения по взаимодействию в парах, группах при разучивании и выполнении гимнастических упражнений. Соблюдать правила техники безопасности.

10.02

63

Развитие гибкости.

Проявлять качества силы, координации и выносливости при выполнении акробатических упражнений и комбинаций.

13.02

64

Стойка на лопатках. Техника безопасности на уроках гимнастики.

Осваивать универсальные умения по взаимодействию в парах, группах при разучивании и выполнении гимнастических упражнений. Соблюдать правила техники безопасности.

16.02

65

Развитие координации, равновесия.

Проявлять качества координации при выполнении упражнений. Выявлять характерные ошибки в выполнении упражнений.

17.02

66

Стойка на лопатках.

Проявлять качества координации при выполнении упражнений. Выявлять характерные ошибки в выполнении упражнений.

20.02

67

Стойка на лопатках. Развитие координации.

Осваивать универсальные умения по взаимодействию в парах, группах при разучивании и выполнении гимнастических упражнений. Соблюдать правила техники безопасности.

24.02

III триместр

68

Закрепление стойки на лопатках.

Осваивать универсальные умения по взаимодействию в парах т группах при разучивании и выполнении гимнастических упражнений. Соблюдать правила техники безопасности.

1.03

69

Стойка на лопатках. Развитие координации, равновесия.

Осваивать технику выполнения стойки на лопатках. Проявлять качества силы, координации и выносливости при выполнении акробатических упражнений и комбинаций.

2.03

70

Закрепление стойки на лопатках. Развитие координации, равновесия.

Закреплять технику выполнения стойки на лопатках. Проявлять качества силы, координации и выносливости при выполнении акробатических упражнений и комбинаций.

5.03

71

Выполнение акробатических комбинаций.

Осваивать технику акробатических упражнений.

Осваивать умения контролировать величину нагрузки.

Соблюдать технику безопасности

9.03

72

Выполнение акробатических комбинаций.

Развитие равновесия и координации.

Осваивать технику акробатических упражнений.

Осваивать умения контролировать величину нагрузки.

Соблюдать технику безопасности

12.03

73

Бросок мяча двумя руками от груди. Техника безопасности во время игры с мячом.

Знакомство с броском малого мяча на дальность из-за головы двумя руками. Освоение правил выполнения.

15.03

74

Обучение броску мяча двумя руками от груди после ведения и остановки. Развитие ловкости.

Развитие выносливости, умения распределять силы. Осваивать навыки по самостоятельному выполнению упражнений дыхательной гимнастики.

16.03

75

Ведение и передача мяча. Комплекс упражнений в беге с баскетбольным мячом.

Осваивать умения контролировать величину нагрузки по частоте сердечных сокращений при выполнении беговых упражнений.

Проявлять качества силы, быстроты, выносливости и координации при выполнении беговых упражнений.

19.03

76

Совершенствование техники ведения мяча и выполнение различных комбинаций.

Совершенствовать технику ведения мяча. Осваивать навыки по самостоятельному выполнению упражнений.

22.03

77

Закрепление техники ведения мяча и передача мяча правой, левой рукой.

Совершенствовать технику ведения мяча. Осваивать навыки по самостоятельному выполнению упражнений.

23.03

78

Баскетбол. Информационно-исследовательский проект «Игра в баскетбол по упрощённым правилам».

Осваивать технические действия из спортивных игр.

Взаимодействовать в парах и группах при выполнении технических действий из спортивных игр.

Осваивать умения управлять эмоциями во время учебной и игровой деятельности.

Соблюдать правила техники безопасности во время спортивных игр.

26.03

79

Игра в волейбол по упрощённым правилам. Техника безопасности во время игр.

Осваивать технические действия из спортивных игр.

Взаимодействовать в парах и группах при выполнении технических действий из спортивных игр.

Осваивать умения управлять эмоциями во время учебной и игровой деятельности.

Соблюдать правила техники безопасности во время спортивных игр.

5.04

80

Закаливание организма (воздушные и солнечные ванны, купание в естественных водоемах).

Опорный прыжок через козла. Развитие гибкости.

6.04

81

Составление акробатических и гимнастических комбинаций из разученных упражнений. Опорный прыжок через гимнастического козла.

Осваивать технику акробатических упражнений.

Осваивать умения контролировать величину нагрузки.

Соблюдать технику безопасности

9.04

82

Прыжок в высоту с прямого разбега способом «перешагивания». Техника безопасности во время прыжков.

Осваивать технику прыжковых упражнений.

Осваивать умения контролировать величину нагрузки по частоте сердечных сокращений при выполнении прыжковых упражнений.

Проявлять качества силы, быстроты и координации при выполнении прыжковых упражнений.

Соблюдать правила техники безопасности при выполнении прыжковых упражнений.

12.04

83

Комплекс упражнений на скакалках. Повторение сгибания и разгибания руки из упора лежа.

Осваивать технику прыжковых упражнений.

Осваивать умения контролировать величину нагрузки по частоте сердечных сокращений при выполнении прыжковых упражнений.

13.04

84

Прыжок в высоту с прямого разбега способом «перешагивания» (зачет).

Сдача нормативов прыжковых упражнений.

Осваивать умения контролировать величину нагрузки по частоте сердечных сокращений при выполнении прыжковых упражнений.

16.04

85

Прыжок в высоту с прямого разбега способом «согнув ноги».

Закреплять технику прыжковых упражнений.

Осваивать умения контролировать величину нагрузки по частоте сердечных сокращений при выполнении прыжковых упражнений.

19.04

86

Закрепить прыжок в высоту. Повторение сгибания и разгибания руки из упора лежа.

Закреплять технику прыжковых упражнений.

Осваивать умения контролировать величину нагрузки по частоте сердечных сокращений при выполнении прыжковых упражнений.

20.04

87

Беговые упражнения. Бег 60 и 100 метров. Техника безопасности во время бега.

Осваивать умения контролировать величину нагрузки по частоте сердечных сокращений при выполнении беговых упражнений.

Проявлять качества силы, быстроты, выносливости и координации при выполнении беговых упражнений

Соблюдать правила техники безопасности при выполнении беговых упражнений.

23.04

88

Беговые упражнения. Развитие быстроты и скорости.

Проявлять качества силы, быстроты, выносливости и координации при выполнении беговых упражнений

Соблюдать правила техники безопасности при выполнении беговых упражнений.

26.04

89

Беговые упражнения. Бег 400 метров.

Проявлять качества силы, быстроты, выносливости и координации при выполнении беговых упражнений.

27.04

90

Беговые упражнения. Развитие быстроты и скорости.

Осваивать умения контролировать величину нагрузки по частоте сердечных сокращений при выполнении беговых упражнений.

Проявлять качества силы, быстроты, выносливости и координации при выполнении беговых упражнений

Соблюдать правила техники безопасности при выполнении беговых упражнений.

30.04

91

Беговые упражнения. Бег 1000метров. Техника безопасности во время кроссовой подготовки.

Проявлять качества силы, быстроты, выносливости и координации при выполнении беговых упражнений

Соблюдать правила техники безопасности при выполнении беговых упражнений.

3.05

92

Беговые упражнения. Развитие быстроты и скорости.

Проявлять качества силы, быстроты, выносливости и координации при выполнении беговых упражнений

4.05

93

Метания на дальность и в цель. Развитие меткости. Техника безопасности во время метания.

Осваивать технику метания малого мяча.

Соблюдать правила техники безопасности при метании малого мяча.

Проявлять качества силы, быстроты и координации при метании малого мяча.

10.05

94

Закрепить метание малого мяча в цель и на дальность. Развитие меткости.

Соблюдать правила техники безопасности при метании малого мяча.

Проявлять качества силы, быстроты и координации при метании малого мяча.

11.05

95

Совершенствовать метание малого мяча в цель и на дальность.

Закреплять технику метания малого мяча.

Соблюдать правила техники безопасности при метании малого мяча.

Проявлять качества силы, быстроты и координации при метании малого мяча.

14.05

96

Метания на дальность и в цель (зачет).

Сдача нормативов при метании малого мяча.

Проявлять качества силы, быстроты и координации при метании малого мяча.

17.05

97

Прием и передача мяча. Комплекс упражнений с волейбольными мячами.

Осваивать умения по самостоятельному выполнению упражнений в оздоровительных формах занятий.

Осваивать умения контролировать величину нагрузки по частоте сердечных сокращений.

18.05

98

Спортивные игры по желанию детей.

Соблюдать технику безопсности.

Освоить технику вида спорта

Проявить навык самоанализа

21.05

99

Комплексные упражнения с баскетбольными мячами. Учебная игра в баскетбол.

Осваивать умения по самостоятельному выполнению упражнений в оздоровительных формах занятий.

Осваивать умения контролировать величину нагрузки по частоте сердечных сокращений.

24.05

100

Спортивные игры по желанию детей. Подведение итогов учебного года.

Соблюдать технику безопсности.

Освоить технику вида спорта

Проявить навык самоанализа

25.05

Тематическое планирование

по физической культуре (3 ч в неделю)

УМК Шаулин В.Н., Комаров А.В, Назарова И.Г., ШустиковГ.С.«Физическая культура»

3 класс «Г»

№

урока

Наименование тем уроков

Вид учебной деятельности учащихся

Дата проведения

План

Коррек

тировка

I триместр

1

Техника безопасности на уроках физической культуры. Ведение дневника самоконтроля.

Изучение правил поведения в зале, на площадке

Подготовка формы, переодевание

Знакомство с названиями снарядов и гимнастических элементов

Знакомство с правильной осанкой, ходьбой, бегом, метаниями, прыжками

2.09

2

Оказание первой медицинской помощи. Прикладной проект «Книжка. Доктор и я».

Измерять индивидуальные показатели длины и массы тела.

Измерять показатели развития физических качеств.

Измерять частоту сердечных сокращений.

7.09

3

Бег с высокого старта. Техника безопасности во время бега.

Осваивать умения контролировать величину нагрузки по частоте сердечных сокращений при выполнении беговых упражнений.

Соблюдать правила техники безопасности при выполнении беговых упражнений.

8.09

4

Бег с высокого старта. Развитие выносливости, быстроты.

Проявлять качества силы, быстроты, выносливости и координации при выполнении беговых упражнений

9.09

5

Бег на короткие дистанции.

Осваивать умения по самостоятельному выполнению упражнений в оздоровительных формах занятий.

Осваивать умения контролировать величину нагрузки по частоте сердечных сокращений.

14.09

6

Бег на короткие дистанции. Бег по 30, 60, 100 метров.

Осваивать умения контролировать величину нагрузки по частоте сердечных сокращений при выполнении беговых упражнений.

Соблюдать правила техники безопасности при выполнении беговых упражнений.

15.09

7

Низкий старт. Стартовое ускорение.

Осваивать умения выполнять низкий старт.

Проявлять качества силы, быстроты, выносливости и координации при выполнении беговых упражнений

Соблюдать правила техники безопасности при выполнении беговых упражнений.

16.09

8

Низкий старт. Стартовое ускорение. Финиширование.

Осваивать умения выполнять низкий старт и финиширование.

Проявлять качества силы, быстроты, выносливости и координации при выполнении беговых упражнений

Соблюдать правила техники безопасности при выполнении беговых упражнений.

21.09

9

Стартовое ускорение. Финиширование.

Осваивать умения при выполнении организующих упражнений.

Различать и выполнять строевые команды.

22.09

10

Закрепить низкий старт, стартовое ускорение, финиширование.

Развитие выносливости, умения распределять силы. Умение чередовать бег с ходьбой.

Осваивать навыки по самостоятельному выполнению упражнений дыхательной гимнастики

23.09

11

Гимнастика. Информационно-исследовательский проект «Индивидуальные виды спорта».

28.09

12

Прыжок в длину с места. Техника безопасности во время прыжков.

Осваивать технику прыжковых упражнений.

Осваивать умения контролировать величину нагрузки по частоте сердечных сокращений при выполнении прыжковых упражнений.

Проявлять качества силы, быстроты и координации при выполнении прыжковых упражнений.

Соблюдать правила техники безопасности при выполнении прыжковых упражнений.

29.09

13

Совершенствование прыжков в длину с места.

Осваивать технику прыжковых упражнений.

Осваивать умения контролировать величину нагрузки по частоте сердечных сокращений при выполнении прыжковых упражнений.

30.09

14

Прыжок в длину с места. Развитие прыгучести.

Осваивать технику прыжковых упражнений.

Проявлять качества силы, быстроты и координации при выполнении прыжковых упражнений.

5.10

15

Закрепление прыжков в длину с места.

Проявлять качества силы, быстроты и координации при выполнении прыжковых упражнений.

Соблюдать правила техники безопасности при выполнении прыжковых упражнений.

6.10

16

Прыжок в длину с разбега. Развитие прыгучести.

Проявлять качества силы, быстроты и координации при выполнении прыжковых упражнений.

Соблюдать правила техники безопасности при выполнении прыжковых упражнений.

7.10

17

Закрепление прыжок в длину с разбега.

Закреплять умения контролировать величину нагрузки по частоте сердечных сокращений при выполнении прыжковых упражнений.

Проявлять качества силы, быстроты и координации при выполнении прыжковых упражнений.

12.10

18

Прыжок в длину с разбега (зачет).

Сдача норматива по технике прыжковых упражнений.

Проявлять качества силы, быстроты и координации при выполнении прыжковых упражнений.

13.10

19

Метания на дальность и в цель. Техника безопасности во время метания.

Осваивать технику метания малого мяча.

Соблюдать правила техники безопасности при метании малого мяча.

Проявлять качества силы, быстроты и координации при метании малого мяча.

14.10

20

Метания на дальность и в цель. Развитие меткости.

Соблюдать правила техники безопасности при метании малого мяча.

Проявлять качества силы, быстроты и координации при метании малого мяча.

19.10

21

Подвижные игры «Пятнашки в парах». Техника безопасности во время игр.

Осваивать двигательные действия, составляющие содержание подвижных игр.

Взаимодействовать в парах и группах при выполнении технических действий в подвижных играх.

Принимать адекватные решения в условиях игровой деятельности.

Осваивать умения управлять эмоциями в процессе учебной и тигровой деятельности.

Проявлять быстроту и ловкость во время подвижных игр.

Соблюдать дисциплину и правила техники безопасности во время подвижных игр.

20.10

22

Подвижные игры «Пятнашки в тройках».

Осваивать умения управлять эмоциями в процессе учебной и тигровой деятельности.

Проявлять быстроту и ловкость во время подвижных игр.

Соблюдать дисциплину и правила техники безопасности во время подвижных игр.

21.10

23

Подвижные игры «Подвижная цель», «Не давай мяч водящему».

Осваивать двигательные действия, составляющие содержание подвижных игр.

Взаимодействовать в парах и группах при выполнении технических действий в подвижных играх.

Принимать адекватные решения в условиях игровой деятельности.

26.10

24

Подвижные игры «Охотники и утки», «День и ночь».

Принимать адекватные решения в условиях игровой деятельности.

Осваивать умения управлять эмоциями в процессе учебной и тигровой деятельности.

Проявлять быстроту и ловкость во время подвижных игр.

Соблюдать дисциплину и правила техники безопасности во время подвижных игр.

27.10

25

Подвижные игры «Воробьи вороны», «Наперегонки».

Взаимодействовать в парах и группах при выполнении технических действий в подвижных играх.

Принимать адекватные решения в условиях игровой деятельности.

28.10

26

Подвижные игры «Салки», «Догонялки». Техника безопасности во время игр.

Осваивать двигательные действия, составляющие содержание подвижных игр.

Взаимодействовать в парах и группах при выполнении технических действий в подвижных играх.

Принимать адекватные решения в условиях игровой деятельности.

9.11

27

Подвижные игры «Шишки, желуди, орехи», «Третий лишний».

Принимать адекватные решения в условиях игровой деятельности.

Осваивать умения управлять эмоциями в процессе учебной и тигровой деятельности.

Проявлять быстроту и ловкость во время подвижных игр.

Соблюдать дисциплину и правила техники безопасности во время подвижных игр.

10.11

28

Подвижные игры «Точная передача», «Охотники и утки».

Взаимодействовать в парах и группах при выполнении технических действий в подвижных играх.

Принимать адекватные решения в условиях игровой деятельности.

11.11

29

Подвижные игры «Четыре стихии», «Охотники и утки».

Проявлять быстроту и ловкость во время подвижных игр.

Соблюдать дисциплину и правила техники безопасности во время подвижных игр.

16.11

30

Простейшие наблюдения за своим физическим развитием и физической подготовкой.

Осваивать умения по самостоятельному выполнению упражнений в оздоровительных формах занятий.

Осваивать умения контролировать величину нагрузки по частоте сердечных сокращений.

17.11

31

Подвижные игры с элементами гимнастики «Веселые задачи», «Запрещенное движение».

Принимать адекватные решения в условиях игровой деятельности.

Осваивать умения управлять эмоциями в процессе учебной и тигровой деятельности.

Проявлять быстроту и ловкость во время подвижных игр.

Соблюдать дисциплину и правила техники безопасности во время подвижных игр.

18.11

32

Подвижные игры с элементами гимнастики «Воробушки», «Бой петухов». Техника безопасности во время игр.

Взаимодействовать в парах и группах при выполнении технических действий в подвижных играх.

Принимать адекватные решения в условиях игровой деятельности.

23.11

33

Подвижные игры с элементами гимнастики «Четыре стихии», «Подвижная мишень».

Осваивать двигательные действия, составляющие содержание подвижных игр.

Взаимодействовать в парах и группах при выполнении технических действий в подвижных играх.

Принимать адекватные решения в условиях игровой деятельности.

24.11

34

Подвижные игры с элементами гимнастики «Раки», «Совушка».

Принимать адекватные решения в условиях игровой деятельности.

Осваивать умения управлять эмоциями в процессе учебной и игровой деятельности.

Проявлять быстроту и ловкость во время подвижных игр.

Соблюдать дисциплину и правила техники безопасности во время подвижных игр.

25.11

II триместр

35

Подвижные игры с элементами

Взаимодействовать в парах и

1.12

гимнастики Точная передача», «Охотники и утки».

группах при выполнении технических действий в подвижных играх.

Принимать адекватные решения в условиях игровой деятельности.

36

Подвижные игры с элементами гимнастики «Море волнуется».

Проявлять быстроту и ловкость во время подвижных игр.

Соблюдать дисциплину и правила техники безопасности во время подвижных игр.

2.12

37

Подвижные игры с элементами гимнастики «Удержись на месте».

Принимать адекватные решения в условиях игровой деятельности.

Осваивать умения управлять эмоциями в процессе учебной и тигровой деятельности.

Проявлять быстроту и ловкость во время подвижных игр.

Соблюдать дисциплину и правила техники безопасности во время подвижных игр.

7.12

38

Передвижения и повороты на гимнастическом бревне. Техника безопасности на уроках гимнастики.

Осваивать технику гимнастических упражнений на спортивных снарядах.

Проявлять качества силы, координации и выносливости при выполнении акробатических упражнений.

Соблюдать правила техники безопасности при выполнении гимнастических упражнений.

8.12

39

Передвижения и повороты на гимнастическом бревне. Развитие координации движения.

Проявлять качества силы, координации и выносливости при выполнении акробатических упражнений.

Соблюдать правила техники безопасности при выполнении гимнастических упражнений.

9.12

40

Передвижения и повороты на гимнастическом бревне (зачет).

14.12

41

Лазание по канату в два и три приема.

Осваивать технику физических упражнений прикладной направленности.

Проявлять качества силы и координации при выполнении упражнений прикладной направленности.

Соблюдать правила техники безопасности при выполнении гимнастических упражнений.

15.12

42

Лазание по канату в два и три приема.

Развитие силы, выносливости и координации движений.

Проявлять качества силы, координации и выносливости при выполнении акробатических упражнений.

Соблюдать правила техники безопасности при выполнении гимнастических упражнений.

16.12

43

Закрепление лазания по канату в два и три приема.

Проявлять качества силы, координации и выносливости при выполнении акробатических упражнений.

21.12

44

Стойка на лопатках. Техника безопасности на уроках гимнастики.

Осваивать технику акробатических упражнений.

Осваивать умения контролировать величину нагрузки.

Соблюдать технику безопасности .

22.12

45

Стойка на лопатках. Развитие координации, равновесия.

Осваивать технику выполнения стойки на лопатках. Проявлять качества силы, координации и выносливости при выполнении акробатических упражнений и комбинаций.

23.12

46

Прыжки со скакалкой с изменяющимся темпом ее вращения.

Проявлять качества координации при выполнении упражнений. Выявлять характерные ошибки в выполнении упражнений.

28.12

47

Прыжки со скакалкой с изменяющимся темпом ее вращения.

Проявлять качества координации при выполнении упражнений. Развивать ловкость, быстроту, прыгучесть.

29.12

48

Мост из положения, лежа на спине. Развитие гибкости.

Осваивать технику выполнения гимнастического моста из положения лежа на спине. Осваивать универсальные умения по взаимодействию в парах т группах при разучивании и выполнении гимнастических упражнений. Соблюдать правила техники безопасности.

11.01

49

Мост из положения, лежа на спине (зачет).

Сдача норматива гимнастического моста из положения лежа на спине. Осваивать универсальные умения по взаимодействию в парах т группах при разучивании и выполнении гимнастических упражнений. Соблюдать правила техники безопасности.

12.01

50

Оказание первой медицинской помощи.

13.01

51

Проведение игр в футбол и баскетбол по упрощенным правилам.

18.01

52

Кувырок вперед-назад. Техника безопасности на уроках гимнастики.

Проявлять качества координации при выполнении упражнений. Выявлять характерные ошибки в выполнении упражнений.

19.01

53

Кувырок вперед-назад. Развитие гибкости.

Проявлять качества координации при выполнении упражнений. Выявлять характерные ошибки в выполнении упражнений.

20.01

54

Закрепление кувырков вперед-назад.

Проявлять качества координации при выполнении упражнений. Выявлять характерные ошибки в выполнении упражнений.

25.01

55

Кувырок вперед-назад. Развитие координации.

26.01

56

Опорный прыжок через гимнастического козла.

Проявлять качества силы, координации и выносливости при выполнении акробатических упражнений.

Соблюдать правила техники безопасности при выполнении гимнастических упражнений.

27.01

57

Повторение и совершенствование опорного прыжка через гимнастического козла.

Осваивать технику гимнастических упражнений на спортивных снарядах.

Проявлять качества силы, координации и выносливости при выполнении акробатических упражнений.

1.02

58

Прыжки через скакалку.

Проявлять качества силы, координации и выносливости при выполнении акробатических упражнений.

Соблюдать правила техники безопасности при выполнении гимнастических упражнений.

2.02

59

Прыжки через скакалку с изменением темпа вращения.

Проявлять качества силы, координации и выносливости при выполнении акробатических упражнений.

Соблюдать правила техники безопасности при выполнении гимнастических упражнений.

3.02

60

Развитие ловкости, прыгучести.

Соблюдать правила техники безопасности при выполнении гимнастических упражнений.

8.02

61

Опорный прыжок через гимнастического козла.

Проявлять качества силы, координации и выносливости при выполнении акробатических упражнений.

Соблюдать правила техники безопасности при выполнении гимнастических упражнений.

9.02

62

Мост из положения лежа на спине.

Осваивать универсальные умения по взаимодействию в парах, группах при разучивании и выполнении гимнастических упражнений. Соблюдать правила техники безопасности.

10.02

63

Развитие гибкости.

Проявлять качества силы, координации и выносливости при выполнении акробатических упражнений и комбинаций.

15.02

64

Стойка на лопатках. Техника безопасности на уроках гимнастики.

Осваивать универсальные умения по взаимодействию в парах, группах при разучивании и выполнении гимнастических упражнений. Соблюдать правила техники безопасности.

16.02

65

Развитие координации, равновесия.

Проявлять качества координации при выполнении упражнений. Выявлять характерные ошибки в выполнении упражнений.

17.02

66

Стойка на лопатках.

Проявлять качества координации при выполнении упражнений. Выявлять характерные ошибки в выполнении упражнений.

22.02

67

Стойка на лопатках. Развитие координации.

Осваивать универсальные умения по взаимодействию в парах, группах при разучивании и выполнении гимнастических упражнений. Соблюдать правила техники безопасности.

24.02

68

Закрепление стойки на лопатках.

Осваивать универсальные умения по взаимодействию в парах т группах при разучивании и выполнении гимнастических упражнений. Соблюдать правила техники безопасности.

29.02

III триместр

69

Стойка на лопатках. Развитие координации, равновесия.

Осваивать технику выполнения стойки на лопатках. Проявлять качества силы, координации и выносливости при выполнении акробатических упражнений и комбинаций.

1.03

70

Закрепление стойки на лопатках. Развитие координации, равновесия.

Закреплять технику выполнения стойки на лопатках. Проявлять качества силы, координации и выносливости при выполнении акробатических упражнений и комбинаций.

2.03

71

Выполнение акробатических комбинаций.

Осваивать технику акробатических упражнений.

Осваивать умения контролировать величину нагрузки.

Соблюдать технику безопасности

7.03

72

Выполнение акробатических комбинаций.

Развитие равновесия и координации.

Осваивать технику акробатических упражнений.

Осваивать умения контролировать величину нагрузки.

Соблюдать технику безопасности

9.03

73

Бросок мяча двумя руками от груди. Техника безопасности во время игры с мячом.

Знакомство с броском малого мяча на дальность из-за головы двумя руками. Освоение правил выполнения.

14.03

74

Обучение броску мяча двумя руками от груди после ведения и остановки. Развитие ловкости.

Развитие выносливости, умения распределять силы. Осваивать навыки по самостоятельному выполнению упражнений дыхательной гимнастики.

15.03

75

Ведение и передача мяча. Комплекс упражнений в беге с баскетбольным мячом.

Осваивать умения контролировать величину нагрузки по частоте сердечных сокращений при выполнении беговых упражнений.

Проявлять качества силы, быстроты, выносливости и координации при выполнении беговых упражнений.

16.03

76

Совершенствование техники ведения мяча и выполнение различных комбинаций.

Совершенствовать технику ведения мяча. Осваивать навыки по самостоятельному выполнению упражнений.

21.03

77

Закрепление техники ведения мяча и передача мяча правой, левой рукой.

Совершенствовать технику ведения мяча. Осваивать навыки по самостоятельному выполнению упражнений.

22.03

78

Баскетбол. Информационно-исследовательский проект «Игра в баскетбол по упрощённым правилам».

Осваивать технические действия из спортивных игр.

Взаимодействовать в парах и группах при выполнении технических действий из спортивных игр.

Осваивать умения управлять эмоциями во время учебной и игровой деятельности.

Соблюдать правила техники безопасности во время спортивных игр.

23.03

79

Игра в волейбол по упрощённым правилам. Техника безопасности во время игр.

Осваивать технические действия из спортивных игр.

Взаимодействовать в парах и группах при выполнении технических действий из спортивных игр.

Осваивать умения управлять эмоциями во время учебной и игровой деятельности.

Соблюдать правила техники безопасности во время спортивных игр.

4.04

80

Закаливание организма (воздушные и солнечные ванны, купание в естественных водоемах).

Опорный прыжок через козла. Развитие гибкости.

5.04

81

Составление акробатических и гимнастических комбинаций из разученных упражнений. Опорный прыжок через гимнастического козла.

Осваивать технику акробатических упражнений.

Осваивать умения контролировать величину нагрузки.

Соблюдать технику безопасности

6.04

82

Прыжок в высоту с прямого разбега способом «перешагивания». Техника безопасности во время прыжков.

Осваивать технику прыжковых упражнений.

Осваивать умения контролировать величину нагрузки по частоте сердечных сокращений при выполнении прыжковых упражнений.

Проявлять качества силы, быстроты и координации при выполнении прыжковых упражнений.

Соблюдать правила техники безопасности при выполнении прыжковых упражнений.

11.04

83

Комплекс упражнений на скакалках. Повторение сгибания и разгибания руки из упора лежа.

Осваивать технику прыжковых упражнений.

Осваивать умения контролировать величину нагрузки по частоте сердечных сокращений при выполнении прыжковых упражнений.

12.04

84

Прыжок в высоту с прямого разбега способом «перешагивания» (зачет).

Сдача нормативов прыжковых упражнений.

Осваивать умения контролировать величину нагрузки по частоте сердечных сокращений при выполнении прыжковых упражнений.

13.04

85

Прыжок в высоту с прямого разбега способом «согнув ноги».

Закреплять технику прыжковых упражнений.

Осваивать умения контролировать величину нагрузки по частоте сердечных сокращений при выполнении прыжковых упражнений.

18.04

86

Закрепить прыжок в высоту. Повторение сгибания и разгибания руки из упора лежа.

Закреплять технику прыжковых упражнений.

Осваивать умения контролировать величину нагрузки по частоте сердечных сокращений при выполнении прыжковых упражнений.

19.04

87

Беговые упражнения. Бег 60 и 100 метров. Техника безопасности во время бега.

Осваивать умения контролировать величину нагрузки по частоте сердечных сокращений при выполнении беговых упражнений.

Проявлять качества силы, быстроты, выносливости и координации при выполнении беговых упражнений

Соблюдать правила техники безопасности при выполнении беговых упражнений.

20.04

88

Беговые упражнения. Развитие быстроты и скорости.

Проявлять качества силы, быстроты, выносливости и координации при выполнении беговых упражнений

Соблюдать правила техники безопасности при выполнении беговых упражнений.

25.04

89

Беговые упражнения. Бег 400 метров.

Проявлять качества силы, быстроты, выносливости и координации при выполнении беговых упражнений.

26.04

90

Беговые упражнения. Развитие быстроты и скорости.

Осваивать умения контролировать величину нагрузки по частоте сердечных сокращений при выполнении беговых упражнений.

Проявлять качества силы, быстроты, выносливости и координации при выполнении беговых упражнений

Соблюдать правила техники безопасности при выполнении беговых упражнений.

27.04

91

Беговые упражнения. Бег 1000метров. Техника безопасности во время кроссовой подготовки.

Проявлять качества силы, быстроты, выносливости и координации при выполнении беговых упражнений

Соблюдать правила техники безопасности при выполнении беговых упражнений.

3.05

92

Беговые упражнения. Развитие быстроты и скорости.

Проявлять качества силы, быстроты, выносливости и координации при выполнении беговых упражнений

4.05

93

Метания на дальность и в цель. Развитие меткости. Техника безопасности во время метания.

Осваивать технику метания малого мяча.

Соблюдать правила техники безопасности при метании малого мяча.

Проявлять качества силы, быстроты и координации при метании малого мяча.

10.05

94

Закрепить метание малого мяча в цель и на дальность. Развитие меткости.

Соблюдать правила техники безопасности при метании малого мяча.

Проявлять качества силы, быстроты и координации при метании малого мяча.

11.05

95

Совершенствовать метание малого мяча в цель и на дальность.

Закреплять технику метания малого мяча.

Соблюдать правила техники безопасности при метании малого мяча.

Проявлять качества силы, быстроты и координации при метании малого мяча.

16.05

96

Метания на дальность и в цель (зачет).

Сдача нормативов при метании малого мяча.

Проявлять качества силы, быстроты и координации при метании малого мяча.

17.05

97

Прием и передача мяча. Комплекс упражнений с волейбольными мячами.

Осваивать умения по самостоятельному выполнению упражнений в оздоровительных формах занятий.

Осваивать умения контролировать величину нагрузки по частоте сердечных сокращений.

18.05

98

Спортивные игры по желанию детей.

Соблюдать технику безопсности.

Освоить технику вида спорта

Проявить навык самоанализа

23.05

99

Комплексные упражнения с баскетбольными мячами. Учебная игра в баскетбол.

Осваивать умения по самостоятельному выполнению упражнений в оздоровительных формах занятий.

Осваивать умения контролировать величину нагрузки по частоте сердечных сокращений.

24.05

100

Спортивные игры по желанию детей. Подведение итогов учебного года.

Соблюдать технику безопсности.

Освоить технику вида спорта

Проявить навык самоанализа

25.05

Тематическое планирование

по физической культуре (3 ч в неделю)

УМК Шаулин В.Н., Комаров А.В, Назарова И.Г., ШустиковГ.С.«Физическая культура»

3 класс «Д»

№

урока

Наименование тем уроков

Вид учебной деятельности учащихся

Дата проведения

План

Коррек

тировка

I триместр

1

Техника безопасности на уроках физической культуры. Ведение дневника самоконтроля.

Изучение правил поведения в зале, на площадке

Подготовка формы, переодевание

Знакомство с названиями снарядов и гимнастических элементов

Знакомство с правильной осанкой, ходьбой, бегом, метаниями, прыжками

3.09

2

Оказание первой медицинской помощи. Прикладной проект «Книжка. Доктор и я».

Измерять индивидуальные показатели длины и массы тела.

Измерять показатели развития физических качеств.

Измерять частоту сердечных сокращений.

5.09

3

Бег с высокого старта. Техника безопасности во время бега.

Осваивать умения контролировать величину нагрузки по частоте сердечных сокращений при выполнении беговых упражнений.

Соблюдать правила техники безопасности при выполнении беговых упражнений.

7.09

4

Бег с высокого старта. Развитие выносливости, быстроты.

Проявлять качества силы, быстроты, выносливости и координации при выполнении беговых упражнений

10.09

5

Бег на короткие дистанции.

Осваивать умения по самостоятельному выполнению упражнений в оздоровительных формах занятий.

Осваивать умения контролировать величину нагрузки по частоте сердечных сокращений.

14.09

6

Бег на короткие дистанции. Бег по 30, 60, 100 метров.

Осваивать умения контролировать величину нагрузки по частоте сердечных сокращений при выполнении беговых упражнений.

Соблюдать правила техники безопасности при выполнении беговых упражнений.

17.09

7

Низкий старт. Стартовое ускорение.

Осваивать умения выполнять низкий старт.

Проявлять качества силы, быстроты, выносливости и координации при выполнении беговых упражнений

Соблюдать правила техники безопасности при выполнении беговых упражнений.

19.09

8

Низкий старт. Стартовое ускорение. Финиширование.

Осваивать умения выполнять низкий старт и финиширование.

Проявлять качества силы, быстроты, выносливости и координации при выполнении беговых упражнений

Соблюдать правила техники безопасности при выполнении беговых упражнений.

21.09

9

Стартовое ускорение. Финиширование.

Осваивать умения при выполнении организующих упражнений.

Различать и выполнять строевые команды.

24.09

10

Закрепить низкий старт, стартовое ускорение, финиширование.

Развитие выносливости, умения распределять силы. Умение чередовать бег с ходьбой.

Осваивать навыки по самостоятельному выполнению упражнений дыхательной гимнастики

26.09

11

Гимнастика. Информационно-исследовательский проект «Индивидуальные виды спорта».

28.09

12

Прыжок в длину с места. Техника безопасности во время прыжков.

Осваивать технику прыжковых упражнений.

Осваивать умения контролировать величину нагрузки по частоте сердечных сокращений при выполнении прыжковых упражнений.

Проявлять качества силы, быстроты и координации при выполнении прыжковых упражнений.

Соблюдать правила техники безопасности при выполнении прыжковых упражнений.

1.10

13

Совершенствование прыжков в длину с места.

Осваивать технику прыжковых упражнений.

Осваивать умения контролировать величину нагрузки по частоте сердечных сокращений при выполнении прыжковых упражнений.

3.10

14

Прыжок в длину с места. Развитие прыгучести.

Осваивать технику прыжковых упражнений.

Проявлять качества силы, быстроты и координации при выполнении прыжковых упражнений.

5.10

15

Закрепление прыжков в длину с места.

Проявлять качества силы, быстроты и координации при выполнении прыжковых упражнений.

Соблюдать правила техники безопасности при выполнении прыжковых упражнений.

8.10

16

Прыжок в длину с разбега. Развитие прыгучести.

Проявлять качества силы, быстроты и координации при выполнении прыжковых упражнений.

Соблюдать правила техники безопасности при выполнении прыжковых упражнений.

10.10

17

Закрепление прыжок в длину с разбега.

Закреплять умения контролировать величину нагрузки по частоте сердечных сокращений при выполнении прыжковых упражнений.

Проявлять качества силы, быстроты и координации при выполнении прыжковых упражнений.

12.10

18

Прыжок в длину с разбега (зачет).

Сдача норматива по технике прыжковых упражнений.

Проявлять качества силы, быстроты и координации при выполнении прыжковых упражнений.

15.10

19

Метания на дальность и в цель. Техника безопасности во время метания.

Осваивать технику метания малого мяча.

Соблюдать правила техники безопасности при метании малого мяча.

Проявлять качества силы, быстроты и координации при метании малого мяча.

17.10

20

Метания на дальность и в цель. Развитие меткости.

Соблюдать правила техники безопасности при метании малого мяча.

Проявлять качества силы, быстроты и координации при метании малого мяча.

17.10

21

Подвижные игры «Пятнашки в парах». Техника безопасности во время игр.

Осваивать двигательные действия, составляющие содержание подвижных игр.

Взаимодействовать в парах и группах при выполнении технических действий в подвижных играх.

Принимать адекватные решения в условиях игровой деятельности.

Осваивать умения управлять эмоциями в процессе учебной и тигровой деятельности.

Проявлять быстроту и ловкость во время подвижных игр.

Соблюдать дисциплину и правила техники безопасности во время подвижных игр.

19.10

22

Подвижные игры «Пятнашки в тройках».

Осваивать умения управлять эмоциями в процессе учебной и тигровой деятельности.

Проявлять быстроту и ловкость во время подвижных игр.

Соблюдать дисциплину и правила техники безопасности во время подвижных игр.

22.10

23

Подвижные игры «Подвижная цель», «Не давай мяч водящему».

Осваивать двигательные действия, составляющие содержание подвижных игр.

Взаимодействовать в парах и группах при выполнении технических действий в подвижных играх.

Принимать адекватные решения в условиях игровой деятельности.

24.10

24

Подвижные игры «Охотники и утки», «День и ночь».

Принимать адекватные решения в условиях игровой деятельности.

Осваивать умения управлять эмоциями в процессе учебной и тигровой деятельности.

Проявлять быстроту и ловкость во время подвижных игр.

Соблюдать дисциплину и правила техники безопасности во время подвижных игр.

26.10

25

Подвижные игры «Воробьи вороны», «Наперегонки».

Взаимодействовать в парах и группах при выполнении технических действий в подвижных играх.

Принимать адекватные решения в условиях игровой деятельности.

29.10

26

Подвижные игры «Салки», «Догонялки». Техника безопасности во время игр.

Осваивать двигательные действия, составляющие содержание подвижных игр.

Взаимодействовать в парах и группах при выполнении технических действий в подвижных играх.

Принимать адекватные решения в условиях игровой деятельности.

31.10

27

Подвижные игры «Шишки, желуди, орехи», «Третий лишний».

Принимать адекватные решения в условиях игровой деятельности.

Осваивать умения управлять эмоциями в процессе учебной и тигровой деятельности.

Проявлять быстроту и ловкость во время подвижных игр.

Соблюдать дисциплину и правила техники безопасности во время подвижных игр.

9.11

28

Подвижные игры «Точная передача», «Охотники и утки».

Взаимодействовать в парах и группах при выполнении технических действий в подвижных играх.

Принимать адекватные решения в условиях игровой деятельности.

12.11

29

Подвижные игры «Четыре стихии», «Охотники и утки».

Проявлять быстроту и ловкость во время подвижных игр.

Соблюдать дисциплину и правила техники безопасности во время подвижных игр.

14.11

30

Простейшие наблюдения за своим физическим развитием и физической подготовкой.

Осваивать умения по самостоятельному выполнению упражнений в оздоровительных формах занятий.

Осваивать умения контролировать величину нагрузки по частоте сердечных сокращений.

16.11

31

Подвижные игры с элементами гимнастики «Веселые задачи», «Запрещенное движение».

Принимать адекватные решения в условиях игровой деятельности.

Осваивать умения управлять эмоциями в процессе учебной и тигровой деятельности.

Проявлять быстроту и ловкость во время подвижных игр.

Соблюдать дисциплину и правила техники безопасности во время подвижных игр.

19.11

32

Подвижные игры с элементами гимнастики «Воробушки», «Бой петухов». Техника безопасности во время игр.

Взаимодействовать в парах и группах при выполнении технических действий в подвижных играх.

Принимать адекватные решения в условиях игровой деятельности.

21.11

33

Подвижные игры с элементами гимнастики «Четыре стихии», «Подвижная мишень».

Осваивать двигательные действия, составляющие содержание подвижных игр.

Взаимодействовать в парах и группах при выполнении технических действий в подвижных играх.

Принимать адекватные решения в условиях игровой деятельности.

23.11

34

Подвижные игры с элементами гимнастики «Раки», «Совушка».

Принимать адекватные решения в условиях игровой деятельности.

Осваивать умения управлять эмоциями в процессе учебной и игровой деятельности.

Проявлять быстроту и ловкость во время подвижных игр.

Соблюдать дисциплину и правила техники безопасности во время подвижных игр.

26.11

35

Подвижные игры с элементами гимнастики Точная передача», «Охотники и утки».

Взаимодействовать в парах и группах при выполнении технических действий в подвижных играх.

Принимать адекватные решения в условиях игровой деятельности.

30.11

III триместр

36

Подвижные игры с элементами гимнастики «Море волнуется».

Проявлять быстроту и ловкость во время подвижных игр.

Соблюдать дисциплину и правила техники безопасности во время подвижных игр.

1.12

37

Подвижные игры с элементами гимнастики «Удержись на месте».

Принимать адекватные решения в условиях игровой деятельности.

Осваивать умения управлять эмоциями в процессе учебной и тигровой деятельности.

Проявлять быстроту и ловкость во время подвижных игр.

Соблюдать дисциплину и правила техники безопасности во время подвижных игр.

2.12

38

Передвижения и повороты на гимнастическом бревне. Техника безопасности на уроках гимнастики.

Осваивать технику гимнастических упражнений на спортивных снарядах.

Проявлять качества силы, координации и выносливости при выполнении акробатических упражнений.

Соблюдать правила техники безопасности при выполнении гимнастических упражнений.

7.12

39

Передвижения и повороты на гимнастическом бревне. Развитие координации движения.

Проявлять качества силы, координации и выносливости при выполнении акробатических упражнений.

Соблюдать правила техники безопасности при выполнении гимнастических упражнений.

8.12

40

Передвижения и повороты на гимнастическом бревне (зачет).

9.12

41

Лазание по канату в два и три приема.

Осваивать технику физических упражнений прикладной направленности.

Проявлять качества силы и координации при выполнении упражнений прикладной направленности.

Соблюдать правила техники безопасности при выполнении гимнастических упражнений.

14.12

42

Лазание по канату в два и три приема.

Развитие силы, выносливости и координации движений.

Проявлять качества силы, координации и выносливости при выполнении акробатических упражнений.

Соблюдать правила техники безопасности при выполнении гимнастических упражнений.

15.12

43

Закрепление лазания по канату в два и три приема.

Проявлять качества силы, координации и выносливости при выполнении акробатических упражнений.

16.12

44

Стойка на лопатках. Техника безопасности на уроках гимнастики.

Осваивать технику акробатических упражнений.

Осваивать умения контролировать величину нагрузки.

Соблюдать технику безопасности .

21.12

45

Стойка на лопатках. Развитие координации, равновесия.

Осваивать технику выполнения стойки на лопатках. Проявлять качества силы, координации и выносливости при выполнении акробатических упражнений и комбинаций.

22.12

46

Прыжки со скакалкой с изменяющимся темпом ее вращения.

Проявлять качества координации при выполнении упражнений. Выявлять характерные ошибки в выполнении упражнений.

23.12

47

Прыжки со скакалкой с изменяющимся темпом ее вращения.

Проявлять качества координации при выполнении упражнений. Развивать ловкость, быстроту, прыгучесть.

28.12

48

Мост из положения, лежа на спине. Развитие гибкости.

Осваивать технику выполнения гимнастического моста из положения лежа на спине. Осваивать универсальные умения по взаимодействию в парах т группах при разучивании и выполнении гимнастических упражнений. Соблюдать правила техники безопасности.

29.12

49

Мост из положения, лежа на спине (зачет).

Сдача норматива гимнастического моста из положения лежа на спине. Осваивать универсальные умения по взаимодействию в парах т группах при разучивании и выполнении гимнастических упражнений. Соблюдать правила техники безопасности.

11.01

50

Оказание первой медицинской помощи.

12.01

51

Проведение игр в футбол и баскетбол по упрощенным правилам.

13.01

52

Кувырок вперед-назад. Техника безопасности на уроках гимнастики.

Проявлять качества координации при выполнении упражнений. Выявлять характерные ошибки в выполнении упражнений.

18.01

53

Кувырок вперед-назад. Развитие гибкости.

Проявлять качества координации при выполнении упражнений. Выявлять характерные ошибки в выполнении упражнений.

19.01

54

Закрепление кувырков вперед-назад.

Проявлять качества координации при выполнении упражнений. Выявлять характерные ошибки в выполнении упражнений.

20.01

55

Кувырок вперед-назад. Развитие координации.

25.01

56

Опорный прыжок через гимнастического козла.

Проявлять качества силы, координации и выносливости при выполнении акробатических упражнений.

Соблюдать правила техники безопасности при выполнении гимнастических упражнений.

26.01

57

Повторение и совершенствование опорного прыжка через гимнастического козла.

Осваивать технику гимнастических упражнений на спортивных снарядах.

Проявлять качества силы, координации и выносливости при выполнении акробатических упражнений.

27.01

58

Прыжки через скакалку.

Проявлять качества силы, координации и выносливости при выполнении акробатических упражнений.

Соблюдать правила техники безопасности при выполнении гимнастических упражнений.

1.02

59

Прыжки через скакалку с изменением темпа вращения.

Проявлять качества силы, координации и выносливости при выполнении акробатических упражнений.

Соблюдать правила техники безопасности при выполнении гимнастических упражнений.

4.02

60

Развитие ловкости, прыгучести.

Соблюдать правила техники безопасности при выполнении гимнастических упражнений.

6.02

61

Опорный прыжок через гимнастического козла.

Проявлять качества силы, координации и выносливости при выполнении акробатических упражнений.

Соблюдать правила техники безопасности при выполнении гимнастических упражнений.

8.02

62

Мост из положения лежа на спине.

Осваивать универсальные умения по взаимодействию в парах, группах при разучивании и выполнении гимнастических упражнений. Соблюдать правила техники безопасности.

11.02

63

Развитие гибкости.

Проявлять качества силы, координации и выносливости при выполнении акробатических упражнений и комбинаций.

13.02

64

Стойка на лопатках. Техника безопасности на уроках гимнастики.

Осваивать универсальные умения по взаимодействию в парах, группах при разучивании и выполнении гимнастических упражнений. Соблюдать правила техники безопасности.

15.02

65

Развитие координации, равновесия.

Проявлять качества координации при выполнении упражнений. Выявлять характерные ошибки в выполнении упражнений.

18.02

66

Стойка на лопатках.

Проявлять качества координации при выполнении упражнений. Выявлять характерные ошибки в выполнении упражнений.

20.02

67

Стойка на лопатках. Развитие координации.

Осваивать универсальные умения по взаимодействию в парах, группах при разучивании и выполнении гимнастических упражнений. Соблюдать правила техники безопасности.

22.02

68

Закрепление стойки на лопатках.

Осваивать универсальные умения по взаимодействию в парах т группах при разучивании и выполнении гимнастических упражнений. Соблюдать правила техники безопасности.

25.02

69

Стойка на лопатках. Развитие координации, равновесия.

Осваивать технику выполнения стойки на лопатках. Проявлять качества силы, координации и выносливости при выполнении акробатических упражнений и комбинаций.

29.02

III триместр

70

Закрепление стойки на лопатках. Развитие координации, равновесия.

Закреплять технику выполнения стойки на лопатках. Проявлять качества силы, координации и выносливости при выполнении акробатических упражнений и комбинаций.

3.03

71

Выполнение акробатических комбинаций.

Осваивать технику акробатических упражнений.

Осваивать умения контролировать величину нагрузки.

Соблюдать технику безопасности

7.03

72

Выполнение акробатических комбинаций.

Развитие равновесия и координации.

Осваивать технику акробатических упражнений.

Осваивать умения контролировать величину нагрузки.

Соблюдать технику безопасности

10.03

73

Бросок мяча двумя руками от груди. Техника безопасности во время игры с мячом.

Знакомство с броском малого мяча на дальность из-за головы двумя руками. Освоение правил выполнения.

12.03

74

Обучение броску мяча двумя руками от груди после ведения и остановки. Развитие ловкости.

Развитие выносливости, умения распределять силы. Осваивать навыки по самостоятельному выполнению упражнений дыхательной гимнастики.

14.03

75

Ведение и передача мяча. Комплекс упражнений в беге с баскетбольным мячом.

Осваивать умения контролировать величину нагрузки по частоте сердечных сокращений при выполнении беговых упражнений.

Проявлять качества силы, быстроты, выносливости и координации при выполнении беговых упражнений.

17.03

76

Совершенствование техники ведения мяча и выполнение различных комбинаций.

Совершенствовать технику ведения мяча. Осваивать навыки по самостоятельному выполнению упражнений.

19.03

77

Закрепление техники ведения мяча и передача мяча правой, левой рукой.

Совершенствовать технику ведения мяча. Осваивать навыки по самостоятельному выполнению упражнений.

21.03

78

Баскетбол. Информационно-исследовательский проект «Игра в баскетбол по упрощённым правилам».

Осваивать технические действия из спортивных игр.

Взаимодействовать в парах и группах при выполнении технических действий из спортивных игр.

Осваивать умения управлять эмоциями во время учебной и игровой деятельности.

Соблюдать правила техники безопасности во время спортивных игр.

24.03

79

Игра в волейбол по упрощённым правилам. Техника безопасности во время игр.

Осваивать технические действия из спортивных игр.

Взаимодействовать в парах и группах при выполнении технических действий из спортивных игр.

Осваивать умения управлять эмоциями во время учебной и игровой деятельности.

Соблюдать правила техники безопасности во время спортивных игр.

26.03

80

Закаливание организма (воздушные и солнечные ванны, купание в естественных водоемах).

Опорный прыжок через козла. Развитие гибкости.

4.04

81

Составление акробатических и гимнастических комбинаций из разученных упражнений. Опорный прыжок через гимнастического козла.

Осваивать технику акробатических упражнений.

Осваивать умения контролировать величину нагрузки.

Соблюдать технику безопасности

7.04

82

Прыжок в высоту с прямого разбега способом «перешагивания». Техника безопасности во время прыжков.

Осваивать технику прыжковых упражнений.

Осваивать умения контролировать величину нагрузки по частоте сердечных сокращений при выполнении прыжковых упражнений.

Проявлять качества силы, быстроты и координации при выполнении прыжковых упражнений.

Соблюдать правила техники безопасности при выполнении прыжковых упражнений.

9.04

83

Комплекс упражнений на скакалках. Повторение сгибания и разгибания руки из упора лежа.

Осваивать технику прыжковых упражнений.

Осваивать умения контролировать величину нагрузки по частоте сердечных сокращений при выполнении прыжковых упражнений.

11.04

84

Прыжок в высоту с прямого разбега способом «перешагивания» (зачет).

Сдача нормативов прыжковых упражнений.

Осваивать умения контролировать величину нагрузки по частоте сердечных сокращений при выполнении прыжковых упражнений.

14.04

85

Прыжок в высоту с прямого разбега способом «согнув ноги».

Закреплять технику прыжковых упражнений.

Осваивать умения контролировать величину нагрузки по частоте сердечных сокращений при выполнении прыжковых упражнений.

16.04

86

Закрепить прыжок в высоту. Повторение сгибания и разгибания руки из упора лежа.

Закреплять технику прыжковых упражнений.

Осваивать умения контролировать величину нагрузки по частоте сердечных сокращений при выполнении прыжковых упражнений.

18.04

87

Беговые упражнения. Бег 60 и 100 метров. Техника безопасности во время бега.

Осваивать умения контролировать величину нагрузки по частоте сердечных сокращений при выполнении беговых упражнений.

Проявлять качества силы, быстроты, выносливости и координации при выполнении беговых упражнений

Соблюдать правила техники безопасности при выполнении беговых упражнений.

21.04

88

Беговые упражнения. Развитие быстроты и скорости.

Проявлять качества силы, быстроты, выносливости и координации при выполнении беговых упражнений

Соблюдать правила техники безопасности при выполнении беговых упражнений.

23.04

89

Беговые упражнения. Бег 400 метров.

Проявлять качества силы, быстроты, выносливости и координации при выполнении беговых упражнений.

25.04

90

Беговые упражнения. Развитие быстроты и скорости.

Осваивать умения контролировать величину нагрузки по частоте сердечных сокращений при выполнении беговых упражнений.

Проявлять качества силы, быстроты, выносливости и координации при выполнении беговых упражнений

Соблюдать правила техники безопасности при выполнении беговых упражнений.

28.04

91

Беговые упражнения. Бег 1000метров. Техника безопасности во время кроссовой подготовки.

Проявлять качества силы, быстроты, выносливости и координации при выполнении беговых упражнений

Соблюдать правила техники безопасности при выполнении беговых упражнений.

30.04

92

Беговые упражнения. Развитие быстроты и скорости.

Проявлять качества силы, быстроты, выносливости и координации при выполнении беговых упражнений

5.05

93

Метания на дальность и в цель. Развитие меткости. Техника безопасности во время метания.

Осваивать технику метания малого мяча.

Соблюдать правила техники безопасности при метании малого мяча.

Проявлять качества силы, быстроты и координации при метании малого мяча.

12.05

94

Закрепить метание малого мяча в цель и на дальность. Развитие меткости.

Соблюдать правила техники безопасности при метании малого мяча.

Проявлять качества силы, быстроты и координации при метании малого мяча.

14.05

95

Совершенствовать метание малого мяча в цель и на дальность.

Закреплять технику метания малого мяча.

Соблюдать правила техники безопасности при метании малого мяча.

Проявлять качества силы, быстроты и координации при метании малого мяча.

16.05

96

Метания на дальность и в цель (зачет).

Сдача нормативов при метании малого мяча.

Проявлять качества силы, быстроты и координации при метании малого мяча.

19.05

97

Прием и передача мяча. Комплекс упражнений с волейбольными мячами.

Осваивать умения по самостоятельному выполнению упражнений в оздоровительных формах занятий.

Осваивать умения контролировать величину нагрузки по частоте сердечных сокращений.

21.05

98

Спортивные игры по желанию детей.

Подведение итогов учебного года.

Соблюдать технику безопсности.

Освоить технику вида спорта

Проявить навык самоанализа

23.05

Материально-техническое обеспечение

УМК Шаулин В.Н., Комаров А.В, Назарова И.Г., Шустиков Г.С.«Физическая культура»

Литература для учителя:

• Былеева Л.В., Коротков И.М. Подвижные игры: учебное пособие - М.,1982г.

• ВасильеваМ.И Физическая культура. 1-11 классы. - Волгоград: Учитель, 2010г.

• Грачев, О.К. Физическая культура: Учебное пособие/ О.К.Грачев. - М.: ИКЦ «МарТ», 2005.

• ГандельсманА.Б., СмирновК.М. Физическое воспитание детей школьного возраста. М., Физкультура и спорт, 2002г.

• Жилкин А.И.В.С. Кузьмин, Е.В. Сидорчук Легкая атлетика: Учебное пособие для студентов высших педагогических учебных заведений - М.: Издательский центр «Академия», 2008г.

• Каинов А.Н., Курьерова Г.И.Физическая культура. 1-11 классы: комплексная программа физического воспитания учащихся В.И.Ляха, А.А.Зданевича- Волгоград: Учитель, 2011г.

• Жуков М.Н.Подвижные игры: Учебное пособие для студентов высших педагогических учебныхзаведений- М.: Издательский центр «Академия»,2009г.

• Коваленко В.И. Поурочные разработки по физкультуре 1 - 4 классы: методические рекомендации, практические материалы, 2-е издание - М., 2004 г.

• Коротков И.М. Зимние игры школьников. М.: Просвещение, 2001г.

• Максименко А.М.Теория и методика физической культуры: учебник.- М.: Физическая культура, 2010г.

• Матвеев А. П., Петрова Т. В. Оценка качества подготовки выпускников средней (полной) школы по физической культуре - М.: Дрофа, 2009г.

• Муравьев, В.А., Назарова Н.Н. Воспитание физических качеств детей младшего школьного возраста: методическое пособие - М., 2004г.

• Мишин Б. И. Настольная книга учителя физической культуры: справ.-метод, пособие / сост. - М. : ООО «Изд-во АСТ» ; ООО «Изд-во Астрель», 2010г..

• Осинцев, В.В. Лыжная подготовка в школе: Методич. пособие/ В.В.Осинцев. - М.: Владос - Пресс, 2001г.

• Подвижные игры. Практический материал: учеб, пособ. / Л.В.
  Былеева, И.М. Короткое и др. - М.: ТВТ Дивизион, 2005г.

• Спортивные игры: Учеб. для студ. вузов / Под. ред.Ю.Д.Железняка, Ю.М.Портнова - М.: Издательский центр «Академия», 2002г.

• Ура, физкультура!: учебник для учащихся 1 класса четырехлет. начальной школы/ Е.Н.Литвинов, Г.И.Погадаев - 2-е издание - М.: Просвещение, 1997 г.

• Холодов, Ж.К. Теория и методика физического воспитания и спорта: Учеб. пособие для студ. вузов. - М.: Академия, 2007г. - (Высшее образование). - Мин.образ

Литература для учащихся:

• Шаулин В.Н.,. Комаров А.В, Назарова И.Г., Шустиков Г.С. Учебник для 1-4 классов. - Самара: Издательство «Учебная литература»: Издательский дом «Федоров», 2011г.

Адреса электронных ресурсов:

• it-n.ru/communities.aspx?cat_no=22924&tmpl=com Сеть творческих учителей, сообщество учителей физической культуры. openclass.ru/sub/Физическая%20культура Открытый класс, физическая культура.

• pedsovet.su/load/98 Сообщество взаимопомощи учителей, физическая культура.

• uchportal.ru Учительский портал. zavuch.info/metodichka/advanced-search-results/26965 Завуч.инфо. Физическая культура и здоровье человека.

• k-yroky.ru/load/153 К уроку физическая культура.

• nachalka.info/about/193 Презентации уроков «Начальная школа»

• uroki.ruПоурочные планы: методическая копилка, информационные технологии в школе.