Физкультурное развлечение в старшей группе В стране здоровья

'

В стране здоровья

Программные задача: развить представления о том, что здоровье - главная ценность человеческой жизни; продолжить знакомить детей с тем, как устроены тело и организм челове­ка; воспитывать познавательный интерес; активизировать ре­чевое общение.

Ход занятия

- Здравствуйте, ребята! Сегодня мы продолжим путешествии по стране Здоровья. В этой стране живут здоровячки. Они здоро­вы, потому что каждый день говорят всем: «Здравствуйте!» Про­износите и вы это удивительное русское слово вслух. Делайте это чаще, потому что от этого слова у всех поднимается настрое­ние. Ведь оно особенное. Когда мы произносим его, то не только приветствуем человека, но и желаем ему здоровья. В слове «здравствуй», как и в слове «здоровье», много звон­ких звуков. Назовите их. (з, д, р, в)

- Правильно. Эти звуки дают нам заряд бодрости.

А теперь ответьте на мои вопросы. Почему в стране Здоровья все здоровы? С каким словом все дружат? {Здоровы, потому что друг другу желают здоровья и дружат с волшебным словом «здравствуй».)

Игра «Самое дорогое »

• Вспомним, что самое дорогое на свете. В этом нам поможет волшебное зеркальце. Что вы в нем увидели? (Себя.)

• Когда у нас хорошее настроение? (Когда все здоровы.)

• Так что же дороже всего на свете? (Наше здоровье.) . '

Игра «Мое тело»

- А теперь заглянем в большое зеркало. Каждый видит там себя. Посмотрите внимательно. Из чего состоит тело человека?
По очереди называем части нашего тела и показываем то, о чем будем говорить.

(Голова, глаза, пальцы, лоб,ресницы, грудь, нос, уши, живот, щеки, шея, спина, губы, плечи, колени, зубы, руки, ноги, подбо­родок, локти, ступни.)

- Молодцы! А сейчас рассмотрим необычный наряд нашего гостя - Карлсона. На нем изображен организм человека. Будь­те внимательны. Это сердце - наш «мотор». Оно заставляет кровь двигаться по сосудам. Это легкие. В них собирается воздух, которым мы дышим (кислород вдыхаем носом). Повторите, что это? (Это сер­дце - оно движет кровь. Это легкие - они вбирают воздух.)

- А вот желудок и кишечник. Они помогают из продуктов, кото­рые мы употребляем в пищу, выбирать самое полезное, кормят нас.

Это почки и мочевой пузырь. Они собирают и накапливают воду, которую мы пьем, и выводят ее.

А здесь печень. Она собирает все вредное, что попадает в наш организм.

Повторите, что я вам рассказала. (Это печень - она собира­ет вредное, желудок и кишечник - кухня нашего организма.)

- Молодцы! Попросим Карлсона задержаться у нас подольше, чтобы еще раз рассмотреть и запомнить строение человеческого организма.

Физминутка

- Мы уже знаем, из каких частей состоит наше тело. Но важ­но также знать, как оно нам служит. Что могут органы тела?
(Дышать, говорить, есть, пить, двигаться, думать.)

Предлагаю пофантазировать и нарисовать «портреты» Здоро­вья и Болезни. (Рисование.)

• Давайте рассмотрим, каким получилось Здоровье. (Румя­ным, веселым, радостным, аккуратным.)

• А какой получилась Болезнь? (Хмурой, недовольной, зеле­ной, злой, неряшливой.)

• Я открою секрет. Запомните его и расскажите родным и близким. Веселые, добрые и аккуратные люди живут долго и не болеют, а злые, неряшливые, хмурые - наоборот. Так какими мы должны быть, чтобы прожить жизнь здоровыми и сильны­ми? (Веселыми, добрыми, аккуратными.)

Игра «Здоровье -болезнь»

Части тела

Здоровье

Болезнь

Волосы

блестящие

тусклые

Щеки

румяные

серые

Глаза

добрые, веселые

несчастные, грустные

Рот

уголки вверх

уголки вниз

Плечи

прямые

опущенные

Настроение

хорошее

плохое