Тепе-теңдікті сақтау 4 сынып

Раздел Физкультура
Класс 4 класс
Тип Рабочие программы
Автор
Дата
Формат docx
Изображения Есть
For-Teacher.ru - все для учителя
Поделитесь с коллегами:

Тепе-теңдікті сақтау 4 сыныпТепе-теңдікті сақтау 4 сыныпТепе-теңдікті сақтау 4 сыныпТепе-теңдікті сақтау 4 сыныпТепе-теңдікті сақтау 4 сыныпТепе-теңдікті сақтау 4 сыныпТепе-теңдікті сақтау 4 сыныпТепе-теңдікті сақтау 4 сыныпТепе-теңдікті сақтау 4 сыныпТепе-теңдікті сақтау 4 сыныпТепе-теңдікті сақтау 4 сыныпТепе-теңдікті сақтау 4 сынып № Бекітемін:

Күні:11.12.2015 ж

Сыныбы: 4

Уақыты: 45 минут

Өтілетін жері: Сынып бөлмесі

Сабақтың тақырыбы: Тепе-теңдік жаттығулары.

Құралы: ысқырық, бөрене, доп, шығыршық, гимнастикалық төсеніш,т.б.

Сабақтың мақсаты: А) Білімділік: Оқушыларға тепе -теңдік сақтау арқылы жаттығуларды еркін орындауды үйрету, орындату.

Б) Дамытушылық: Оқушылардың жан-жақты өсіп жетілуі, жылдамдық ептілік қасиеттерін арттыру және батылдық, тапқырлық тез шешім қабылдау қабілеттерін дамыту.

В) Тәрбиелік: Оқушылардың сабаққа деген қызығушылығын арттыра отырып, спортпен шұғылдануға тәрбиелеу.


Сабақтың мазмұны

Уақыты

Әдістемелік нұсқаулар

1

I. Қызығушылықты ояту:

1.Сапқа тұрғызу. Рапорт қабылдау. Оқушыларды екі топқа бөлу.

2.Үй тапсырамсын тексеру (тест жұмысы).

1. Гимнастиканың отан қай ел?

А/ Греция. Б/ Қазақстан. В/ Ресей.

2. Гимнастика нешеге бөлінеді?

А/ 1. Б/ 2. В/ 3.

3. Негізгі гинастиканың бір түрі?

А/ Гимнастика. Б/ Лақтыру. В/ Жалпы дамыту жаттығулары.

4. Спорттық элементтері бар гимнастиканың бір түрі?

А/ Футбол. Б/ Акробатикалық гимнастика. В/ Секіру.

5. Акробатикалық гимнастика жаттығуларының бір түрі?

А/ Домалау. Б/ Би. В/ Кермеге тартылу.

3. Категориялық топтастыру (жаңа сабаққа дайындық).

Гимнастика түрлері

Спорт.элем.бар гимнастика

Негізгі гимнастика

Спорттық гимнастика

ЖД жаттығуларыТепе-теңдікті сақтау 4 сыныпары

Спорттық акроботика

Сап жаттығулары

Көркем гимнастика

Ырғақты гимнастика

Акробатикалық гимнастика

Өрмелеу жаттығулары

Домалау жаттығулары

Тепе-теңдікті сақтау

жаттығулары


15

минут

Сапта дұрыс тұрғанын қадағалау.


Тест жұмысына ойланып жауап берулерін қадағалау.



Дұрыс топтастыруды қадағалау.


2


II. Мағынаны тану:


  1. Жаңа сабақ.

Адам бір орында немесе қозғалыс үстінде белгілі бір

уақыт бойы өз денесін бір қалыпта ұстай алуын тепе-теңдікті сақтау деп атайды. Тепе-теңдікті сақтау әдетте аяқ астындағы тіректің көлеміне, сезім мүшелерінің қалыпты жұмысына байланысты болады.

Тепе теңдікті сақтау адам өмірінің әр кезеңінде әр түрлі болады. Алайда, ол қимыл-қозғалыс әректтерінің көбейуіне, күрделенуіне және жалпы денені дамыту, жетілдіру жұмыстарының сапалы жүргілуіне байланысты болып келеді. Әр түрлі қимыл-қозғалыстар кезінде, әрқандай қалыпта тепе- теңдікті сақтауға арналған жаттығулар ең алдымен адамның зеінін, ойлау қабілеттерін жетілдіреді. Мұндай жаттығулар ептілікке, күрделі қимыл-қозғалыстарды өз еркімен батыл түрде жасауға дағдыландырады.

Тепе-теңдікті сақтау жаттығуларын үнемі орындау арқылы қабылдау, көру және қозғалыс түйсіктерінің өзара байланысы жетіледі.

Тепе-теңдікті сақтау жаттығуларын орындау үшін керекті құрал-жабдықтар:

  • гинастикалық төсеніш;

  • бөрене;

  • шығыршық;

  • доп, т.б.



  1. 2. Тепе-теңдікті сақтауға арналған жаттығуларды бөрененің немесе гимнастикалық орындықтың үстінде орындау:
    - бөрененің үстінен қолды екі жаққа соза алға, артқа жүріп өту;
    - сол аяқпен бір адым ілгері аттап, екі қолды екі жаққа соза қарлығаш бейнесін жасау;
    - оң аяқпен бір адым ілгері аттап, сол аяқты алға соза тізені бүгіп отыру және екі қолды екі жаққа созу;
    - екі оқушы «қыл көпірдің» (гимнастикалық бөрененің) үстінде қарама-қарсы келе жатып екеуі де құлап қалмай өтіп кетуі үшін, қарсы келген екі оқушы бір-бірін иығынан немесе белінен ұстап, оң аяқтарын бөрене үстіне қарама-қарсы қойып, оңға айнала бұрылып, сол аяқтарымен әркім өз бағытына қарай жүріп кете беру;
    - бөрене үстімен жүріп келе жатып, допты лақтырып қағып алу;
    - бөрене үстімен тез адымдап, жүгіріп өту;
    - денені бір қалыпта ұстап тұру.



  1. Венн диаграммасы.

Домалау,өрмелеу Ортақ Тепе-теңдікті сақатау

жаттығулары қасиет жаттығулары

Екеуіде акробатикалық жаттығулар

Бөрене, доп,шығыршық сияқты құралдарды қолданады

Доп,арқан,шабақ, баспа сияқты құралдарды қолданады



  1. Сергіту сәті: «Қалашық ойыны»

25 минут









Жаңа сабақты дұрыс тыңдап отыруларын қадағалау.



















Жаттығуларды дұрыс орындауларын қадағалау.





























Қатесіз жазуларын қадағалау.


3


III. Ой толғаныс:

  1. Семантикалық картамен жұмыс.

Жаттығу

түрлері

Арқан

Бөрене

Шабақ

Шығыр

шық

Акробат/қ жаттығу/р

Өрмелеу

жаттығулары

+


+


+

Тепе-теңдікті сақтау жаттығулары




+




+



+


  1. Оқушыларды бағалау.

Р/с

Аты-жөні

Топ

Тест

Топ/у.

Венн

диаг.

Серг.

сәті

Сем.

карт.

Бағасы

1

Тлекова З


1 топ







2

Есболатқызы Қ







3

Аязбекқызы А







4

Абылаева Л







5

Сансызбай А


2 топ







6

Саттығали Б







7

Құбайдолла Т







8

Какім Р







9

Талғатқызы Н








  1. Үйге тапсырма беру.


  1. Сабақты қортындылау.

5 минут




Семантикалық картамен дұрыс жұмыс жасауларын қадағалау.



















Оқушыларға үйде тепе-теңдікті сақтау жаттығуларын орындауды тапсыру.











1. Гимнастиканың отан қай ел?

А/ Греция.

Б/ Қазақстан.

В/ Ресей.

2. Гимнастика нешеге бөлінеді?

А/ 1.

Б/ 2.

В/ 3.

3. Негізгі гинастиканың бір түрі?

А/ Гимнастика.

Б/ Лақтыру.

В/ Жалпы дамыту жаттығулары.

4. Спорттық элементтері бар гимнастиканың бір түрі?

А/ Футбол.

Б/ Акробатикалық гимнастика.

В/ Секіру.

5. Акробатикалық гимнастика жаттығуларының бір түрі?

А/ Домалау.

Б/ Би.

В/ Кермеге тартылу.

1. Гимнастиканың отан қай ел?

А/ Греция.

Б/ Қазақстан.

В/ Ресей.

2. Гимнастика нешеге бөлінеді?

А/ 1.

Б/ 2.

В/ 3.

3. Негізгі гинастиканың бір түрі?

А/ Гимнастика.

Б/ Лақтыру.

В/ Жалпы дамыту жаттығулары.

4. Спорттық элементтері бар гимнастиканың бір түрі?

А/ Футбол.

Б/ Акробатикалық гимнастика.

В/ Секіру.

5. Акробатикалық гимнастика жаттығуларының бір түрі?

А/ Домалау.

Б/ Би.

В/ Кермеге тартылу.


Жаттығу

түрлері

Арқан

Бөрене

Шабақ

Шығыршық

Акробатикалық жаттығулар

Өрмелеу

жаттығулары






Тепе-теңдікті сақтау жаттығулары







Жаттығу

түрлері

Арқан

Бөрене

Шабақ

Шығыршық

Акробатикалық жаттығулар

Өрмелеу

жаттығулары






Тепе-теңдікті сақтау жаттығулары







Жаттығу

түрлері

Арқан

Бөрене

Шабақ

Шығыршық

Акробатикалық жаттығулар

Өрмелеу

жаттығулары






Тепе-теңдікті сақтау жаттығулары







Жаттығу

түрлері

Арқан

Бөрене

Шабақ

Шығыршық

Акробатикалық жаттығулар

Өрмелеу

жаттығулары






Тепе-теңдікті сақтау жаттығулары







Жаттығу

түрлері

Арқан

Бөрене

Шабақ

Шығыршық

Акробатикалық жаттығулар

Өрмелеу

жаттығулары






Тепе-теңдікті сақтау жаттығулары






Оқушыларды бағалау картасы


Р/с

Аты-жөні

Топ

Тест

Топтастыру

Венн

диаграммасы

Сергіту

сәті

Семантикалық

карта

Бағасы

1

Тлекова З


1 топ







2

Есболатқызы Қ







3

Аязбекқызы А







4

Абылаева Л







5

Сансызбай А


2 топ







6

Саттығали Б







7

Құбайдолла Т







8

Какім Р







9

Талғатқызы Н








Оқушыларды бағалау картасы


Р/с

Аты-жөні

Топ

Тест

Топтастыру

Венн

диаграммасы

Сергіту

сәті

Семантикалық

карта

Бағасы

1

Тлекова З


1 топ







2

Есболатқызы Қ







3

Аязбекқызы А







4

Абылаева Л







5

Сансызбай А


2 топ







6

Саттығали Б







7

Құбайдолла Т







8

Какім Р







9

Талғатқызы Н








© 2010-2022