Методическая разработка урока «Казахские национальные игры» на тему Казахская национальная игра - Тоғыз құмалақ

Методическая разработка урока «Казахские национальные игры»

на тему "Казахская национальная игра - Тоғыз құмалақ"

Ергалиев Изымжан Жиенбаевич

ГУ «СШ № 26» г. Актобе

Учитель физической культуры

Цель урока: познакомить учеников с национальной игрой Тоғыз құмалақ.

Задачи:

1. Дать общее описание игры;

2. Ознакомить правилам игры;

3. Обучить тактике игры, опробовать на практике;

4. Воспитать у учеников любовь к Родине;

5. Развить логику.

Ход урока:

Вводно-подготовительная часть урока. (10 мин)

Первое знакомство с игрой.

То́гыз-кумала́к (каз. Тоғыз құмалақ

- девять камешков) - казахская

народная логическая настольная игра

на прямоугольной доске, в которой 18

игровых (отау) и две накопительные

(казан) лунки. Игра распространена

также среди каракалпаков, киргизов

и народов Алтая. В Киргизии она

называется «тогуз коргоол», в Турции

- «Dokuz kumalak».

Игра принадлежит к семейству манкала, включающему такие игры как вари или калах. В основу игры положено число 9 (9х9=81 и 2х9х9=162), считавшееся у древних монголов и тюрков священным. Игра развивает математическое мышление и воспитывает выдержку. В учёном мире её называли «алгеброй чабанов».

Правила игры Тоғыз құмалақ.

В игре Тоғыз құмалақ используется специальная доска с двумя рядами маленьких лунок (по девять в каждом ряду) и двумя большими лунками, которые называются "казанами". Нижний (ближний) ряд лунок считается стороной игрока, противоположный ряд - стороной противника. "Казан" игрока находится ближе к стороне противника, а "казан" противника - ближе к стороне игрока. В начале игры в каждой маленькой лунке находится по девять камней.

Цель игры: Игрок побеждает в игре, если он собирает в своем казане большее количество камней, чем противник собирает в своем казане. Если в конце игры в казанах каждого из игроков находится одинаковое кол-во камней, то игра завершается вничью.

Процесс игры: Игроки ходят по очереди, вынимая камни из одной из лунок и раскидывая их в другие лунки следующим образом:

1. Игрок вынимает все камни из одной из лунок на своей стороне.

2. Если выбранная лунка содержала больше одного камня, то первый вынутый камень кладется обратно в ту же лунку, из которой он был взят. Все последующие вынутые камни игрок раскладывает в лунки против часовой стрелки (слева-направо в своих лунках и справа-налево в лунках противника).

3. В каждую лунку он кладет по одному камню.

4. Если выбранная лунка содержала всего один камень, то он кладется в следующую лунку против часовой стрелки.

5. Если при раскладывании игрок кладет последний камень в лунку противника, доводя общее количество камней до четного числа, то он забирает все камни из этой лунки (вместе со своим камнем) и кладет их в свою лунку-накопитель.

6. Если при раскладывании игрок кладет последний камень в лунку противника, доводя общее количество камней до трёх, а также удовлетворяются три нижеприведенных условия, то все эти три камня перемещаются в "казан" игрока, а лунка превращается в "туздык" ("святок место" по-казахски). Упомянутые три условия перечислены ниже:

- если у игрока уже есть "туздык".

- последняя лунка на стороне противника (9 лунка) не может быть превращена в "туздык".

- "туздик" не может быть создан симметрично уже созданному "туздыку" оппонента (например, если третья лунка на стороне игрока является "туздыком" противника, то игрок не может превратить третью лунку на стороне противника в свой собственный "туздык").

Ход, нарушающий любое из этих трех условий, может быть произведен, однако в результате не создается "туздык" и три камня остаются лежать в лунке. Любой камень, падающий при раскладывании в "туздык", забирается владельцем "туздыка" в свой "казан". Если игрок не может сделать ход, так как все его лунки пусты, то второй игрок переносит все оставшиеся в его лунках камни в свой казан, и игра завершается. Выигрывает игрок, набравший большее количество камней в своем казане.

Основная часть (30 мин)

Ознакомление с тактикой игры. Практика.

Представлена в виде презентации (презентация прилагается)

Заключительная часть (5 мин)

Подведение итогов. Выставление оценок.