Конспект урока: Основы баскетбола. 5 класс

г. Риддер. Восточно-Казахстанская область

КГУ «Средняя школа №14»

Учитель физической культуры

Сайлауов Даурен Сайлауұлы

Тема урока №1:

Основы баскетбола

5 «Б» класс

Общая цель:

Ознакомление учащихся с игрой баскетбол, правилами игры и основными приёмами.

Результаты обучения для учащихся:

- понимание учащимися основных правил и приемов игры, применение и соблюдение;

- развитие координации и скоростной силы;

- воспитание морально-волевых качеств: выдержки, организованности, умения преодолевать трудности.

Основные идеи, отработанные на занятии:

В настоящее время баскетбол и связанная с ним игровая деятельность базируются на устойчивости и вариативности двигательных навыков, уровне развития физических качеств, состояния здоровья и интеллекта игроков. Для современных детейхарактерно не только снижение уровня развития физических качеств, но прежде всего, низкий уровень культуры общения в системе «учитель-ученик», «ученик- ученик», «взрослый-ребёнок».

А баскетбол как спортивная игра требует не только больших физических затрат, но прежде всего, развитие коммуникативных способностей, интеллекта игроков.

Ресурсы:

Интерактивная доска; таблица оценивания; баскетбольные мячи.

Ход урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Орг. момент:

Рапорт.

Приветствие детей. Дежурный называет отсутствующих.

Определение

темы, цели и

задач урока:

Постановка перед учащимися задач на урок.

Демонстрация таблицы с критериями оценивания на уроке.

Проведение разминки.

Дети выполняют упражнения разминки.

Актуализация знаний учащихся:

Ученику было дано домашнее задание, подготовить ролик об игре баскетбол. После просмотра ролика учитель просит учащихся назвать основные приемы при игре баскетбол.

Учащиеся отвечают на вопросы, определяя основные техники игры в баскетбол.

Изучение нового материала:

Учитель предлагает двум учащимся рассказать и продемонстировать основные приемы игры баскетбол

Данное задание было поручено именно этимучащимся, так как они дополнительно занимаются в секции баскетбола.

Также учитель обращает внимание детей на технику безопасности при игре баскетбол. Для этого двое учащихся показывают наиболее частые нарушения при игре.

Работа в парах. Учитель делит учащихся на пары. Задача пар отработать вместе приёмы игры в баскетбол, которые были продемонстрированы одноклассницей.

Учитель для себя отмечает детей, которые имеют задатки для игры в баскетбол.

Выбранные дети демонстрирует детям приемы, учащиеся наблюдают и запоминают приёмы.

Дети должны их определить и назвать, давая возможность детям самим определить нарушения игроков с видеоролика и демонстрации учащимися.

Дети работают в парах, пробуя выполнять приёмы игры в баскетбол.

Дети называют нарушения, которые применяют игроки пр игре.

Закрепление:

Учитель делит учащихся на две группы и предлагает попробовать поиграть в команде, отрабатывая основные приёмы игры баскетбол. Также учитель обращает внимание детей на технику безопасности во время командной игры.

Учитель оценивает учащихся за работу на уроке (см. приложение «Таблица оценивания учителя»).

Дети разбиваются на группы и пробуют отработать приемы игры в баскетбол в команде.

Рефлексия

урока:

Учитель озвучивает полученные оценки детейза урок. Подводит итог и отмечает детей, у которых получилось лучше всего справится с заданными заданиями.

Дети слушают свои оценки за урок.

Домашнее задание:

Просмотреть видеоролики о способах и приемах передачи мяча в баскетболе.?????

Дети записывают домашнее задание в дневник.