Рабочая программа по физике 7-9 классы

Польниковская СОШ Учитель - Феськов В Г

Пояснительная записка

к рабочей программе основного общего образования по физике

Рабочая программа по физике составлена на основе :

• Федерального компонента государственного стандарта общего образования 2004 г;

• на основе программы, авторами которой являются Е.М.Гутник, А.В.Перышкин. М Дрофа 2008г. Представленная программа составлена в соответствии с утвержденным в 2004 году федеральным компонентом государственного стандарта основного общего образования по физике.

• Федерального перечня учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих программы общего образования;

• Требований к оснащению образовательного процесса в соответствии с содержательным наполнением учебных предметов федерального компонента государственного образовательного стандарта;

• Базисного плана Брянской области. Приказ № 736 от 26.03.15г.

• Календарно-тематического плана Польниковской СОШ на 2015/16 уч. г.

Общая характеристика учебного предмета

Физика как наука о наиболее общих законах природы, выступая в качестве учебного предмета в школе, вносит существенный вклад в систему знаний об окружающем мире. Она раскрывает роль науки в экономическом и культурном развитии общества, способствует формированию современного научного мировоззрения. Для решения задач формирования основ научного мировоззрения, развития интеллектуальных способностей и познавательных интересов школьников в процессе изучения физики основное внимание следует уделять не передаче суммы готовых знаний, а знакомству с методами научного познания окружающего мира, постановке проблем, требующих от учащихся самостоятельной деятельности по их разрешению.

Гуманитарное значение физики как составной части общего образования состоит в том, что она вооружает школьника научным методом познания, позволяющим получать объективные знания об окружающем мире.

Знание физических законов необходимо для изучения химии, биологии, географии, технологии, ОБЖ.

Физика в основной школе изучается на уровне рассмотрения явлений природы, знакомства с основными законами физики и применением этих законов в технике и повседневной жизни.

Место предмета в учебном плане

Федеральный базисный учебный план для образовательных учреждений РФ отводит 204 ч для обязательного изучения физики на ступени основного общего образования. В том числе в 7,8,9 классах по 68 учебных часов из расчета 2 учебных часа в неделю.

Исходя из того, что учебный план МБОУ « Польниковской средней общеобразовательной школы» на 2015-2016 учебный год и годовой календарный график на 2015-2016 учебный год предусматривают 34 учебные недели в 9 классе и 35 учебных недель в 7 и 8 классах, то и тематическое планирование рассчитано на 68 часов и 70 за год соответственно за счёт увеличения часов на повторение по темам курса физики данных классов.

Если в течении года по различным причинам: метеоусловиям, болезни детей, совпадении выходных с праздничными днями или какими другими уважительными причинами будет сокращено количество учебных дней по решению администрации школы, не исключается возможность уменьшения общего количества учебных часов, отводимых для обязательного изучения физики на ступени основного общего образования, в том числе и в 7,8,9 классах из расчета 2 учебных часа в неделю за счёт резерва времени, отводимого на изучение курса физики в каждом классе и уроков на повторение.

Общеучебные умения, навыки и способы деятельности

Примерная программа предусматривает формирование у школьников общеучебных умений и навыков, универсальных способов деятельности и ключевых компетенций. Приоритетами для школьного курса физики на этапе основного общего образования являются:

познавательная деятельность:

• использование для познания окружающего мира различных естественнонаучных методов: наблюдение, измерение, эксперимент, моделирование;

• формирование умений различать факты, гипотезы, причины, следствия, доказательства, законы, теории;

• овладение адекватными способами решения теоретических и экспериментальных задач;

• приобретения опыта выдвижения гипотез для объяснения известных фактов и экспериментальной проверки выдвигаемых гипотез;

информационно-коммуникативная деятельность:

• владение монологической и диалогической речью, развитие способности понимать точку зрения собеседника и признавать право на иное мнение;

• использование для решения познавательных и коммуникативных задач различных источников информации;

рефлексивная деятельность:

• владение навыками контроля и оценки своей деятельности, умением предвидеть возможные результаты своих действий;

• организация учебной деятельности: постановка цели, планирование, определение оптимального соотношения цели и средств.

Содержание образования

(реферативное описание тем)

7 класс (70 ч, 2 ч в неделю)

1. Введение (4ч)

Физика - наука о природе. Наблюдение и описание физических явлений. Физический эксперимент. Моделирование явлений и объектов природы*. Измерение физических величин. Погрешности измерений. Международная система единиц. Физические законы. Роль физики в формировании научной картины мира. Физика и техника.

Фронтальная лабораторная работа

1. Измерение физических величин с учетом абсолютной погрешности.

2.Первоначальные сведения о строении вещества (5ч+1ч из резерва=6ч)

Строение вещества. Молекулы. Движение молекул. Броуновское движение. Диффузия. Взаимодействие частиц вещества. Модели строения газов, жидкостей и твердых тел. Температура. Связь температуры со скоростью хаотического движения частиц.

Фронтальная лабораторная работа

2. Измерение размеров малых тел.

3.Взаимодействие тел (21ч)

Механическое движение. Относительность движения. Равномерное и неравномерное движение. Путь. Скорость. Инерция. Взаимодействие тел. Масса. Измерение массы тела с помощью весов. Плотность вещества. Явление тяготения. Сила тяжести. Вес тела. Связь между силой тяжести и массой. Сила упругости. Закон Гука. Динамометр. Графическое изображение силы. Сложение сил, действующих вдоль одной прямой. Центр тяжести тела. Трение. Сила трения. Трение скольжения, качения, покоя. Подшипники.

Фронтальные лабораторные работы

3. Изучение зависимости пути от времени при прямолинейном равномерном движении

4. Измерение массы тела на рычажных весах.

5. Измерение объёма твёрдого тела.

6. Измерение плотности твёрдого тела.

7. Исследование зависимости силы упругости от удлинения пружины. Измерение жёсткости пружины.

8. Исследование зависимости силы трения скольжения от силы нормального давления.

9. Определение центра тяжести плоской пластины.

4.Давление твёрдых тел, жидкостей и газов (23ч)

Давление. Давление твёрдых тел. Давление газа. Объяснение давления газа на основе молекулярно-кинетических представлений. Закон Паскаля. Давление в жидкости и газе. Сообщающиеся сосуды. Шлюзы. Гидравлические машины. Атмосферное давление. Опыт Торричелли. Барометр-анероид. Изменение атмосферного давления с высотой. Манометр. Насос. Архимедова сила. Закон Архимеда. Условие плавания тел. Водный транспорт. Воздухоплавание.

Фронтальные лабораторные работы

10. Измерение давления твёрдого тела на опору.

11. Измерение выталкивающей силы, действующей на погружённое в жидкость тело.

12. Выяснение условий плавания тела в жидкости.

5.Работа и мощность. Энергия (13ч)

Работа силы, действующей по направлению движения тела. Мощность. Простые механизмы. Условия равновесия рычага. Момент силы. Равновесие тела с закреплённой осью вращения. Виды равновесия. «Золотое правило» механики. Коэффициент полезного действия.

Кинетическая энергия движущегося тела. Потенциальная энергия поднятого тела, сжатой пружины. Закон сохранения полной механической энергии. Превращение одного вида механической энергии в другой. Энергия рек и ветра.

Фронтальные лабораторные работы

13. Выяснение условия равновесия рычага.

14. Измерение КПД при подъёме тела по наклонной плоскости.

Резервное время (3ч)

8 класс (70 ч, 2 ч в неделю)

1.Тепловые явления(12ч)

Тепловое движение. Температура. Термометр. Связь температуры со скоростью хаотического движения частиц. Внутренняя энергия. Работа и теплопередача как способы изменения внутренней энергии тела. Виды теплопередачи: теплопроводность, конвекция, излучение. Количество теплоты. Удельная теплоемкость вещества. Удельная теплота сгорания топлива. Закон сохранения энергии в механических и тепловых процессах.

Фронтальные лабораторные работы

1. Исследование изменения со временем температуры остывающей воды.

2. Сравнение количеств теплоты при смешивании воды разной температуры.

3. Измерение удельной теплоёмкости твёрдого тела.

2.Изменение агрегатных состояний вещества (11ч)

Испарение и конденсация. Влажность воздуха. Относительная влажность и её измерение. Психрометр. Кипение. Температура кипения. Зависимость температуры кипения от давления. Удельная теплота парообразования. Плавление и кристаллизация. Температура плавления. Удельная теплота плавления. Объяснение изменений агрегатных состояний вещества на основе молекулярно-кинетических представлений.

Преобразования энергии в тепловых машинах. Паровая турбина, двигатель внутреннего сгорания, реактивный двигатель. Холодильник. КПД тепловой машины. Экологические проблемы использования тепловых машин.

Фронтальная лабораторная работа

4. Измерение относительной влажности воздуха.

3.Электрические явления (27ч)

Электризация тел. Два вида электрических зарядов. Взаимодействие зарядов. Закон сохранения электрического заряда. Электрическое поле. Действие электрического поля на электрические заряды. Проводники, диэлектрики и полупроводники. Дискретность электрического заряда. Электрон. Строение атомов. Постоянный электрический ток. Источники постоянного тока. Электрическая цепь. Сила тока. Амперметр. Напряжение. Вольтметр. Электрическое сопротивление. Удельное сопротивление. Носители электрических зарядов в металлах, полупроводниках, электролитах и газах. Полупроводниковые приборы. Закон Ома для участка электрической цепи. Реостаты. Последовательное и параллельное соединения проводников. Работа и мощность электрического тока. Количество теплоты, выделяемое проводником с током. Закон Джоуля-Ленца. Счетчики электрической энергии. Лампа накаливания. Электронагревательные приборы. Расчёт электроэнергии, потребляемой бытовыми электроприборами. Короткое замыкание. Предохранители.

Фронтальные лабораторные работы

5. Сборка электрической цепи и измерение силы тока в её различных участках.

6. Измерение напряжения на различных участках электрической цепи.

7. Регулирование силы тока реостатом.

8. Исследование зависимости силы тока в проводнике от напряжения на его концах при постоянном сопротивлении. Измерение сопротивления проводника.

9. Измерение работы и мощности электрического тока.

4.Электромагнитные явления (7ч)

Опыт Эрстеда. Магнитное поле тока. Электромагниты и их применение. Постоянные магниты. Взаимодействие магнитов. Магнитное поле Земли. Действие магнитного поля на проводник с током. Электродвигатель. Динамик и микрофон.

Фронтальные лабораторные работы

10. Сборка электромагнита и испытание его действия.

11. Изучение электрического действия постоянного тока (на модели).

5.Световые явления (9ч)

Источники света. Закон прямолинейного распространения света. Отражение света. Закон отражения света. Плоское зеркало. Преломление света. Линза. Фокусное расстояние линзы. Построение изображений, даваемых тонкой линзой. Оптическая сила линзы. Глаз как оптическая система. Оптические приборы.

Фронтальные лабораторные работы

12. Исследование зависимости угла отражения от угла падения света.

13. исследование зависимости угла преломления от угла падения света.

14. Измерение фокусного расстояния собирающей линзы. Получение изображений.

Резервное время (4ч)

9 класс (70 ч, 2 ч в неделю)

1. Законы взаимодействия и движения тел (26ч)

Механическое движение. Материальная точка. Система отсчета . Путь. Перемещение. Скорость прямолинейного равномерного движения. Прямолинейное равноускоренное движение: мгновенная скорость, ускорение. Графики зависимости кинематических величин от времени при равномерном и равноускоренном движении. Относительность механического движения. Геоцентрическая и гелиоцентрическая системы мира. Инерциальная система отсчёта. Первый закон Ньютона. Второй закон Ньютона. Третий закон Ньютона. Импульс. Закон сохранения импульса. Реактивное движение. Свободное падение. Невесомость. Закон всемирного тяготения. Искусственные спутники Земли. Закон сохранения механической энергии.

Фронтальные лабораторные работы

1. Исследование равноускоренного движения без начальной скорости.

2. Измерение ускорения свободного падения.

2.Механические колебания и волны. Звук (10ч)

Колебательное движение. Колебания груза на пружине. Свободные колебания. Колебательная система. Маятник. Период, частота, амплитуда колебаний. Превращение энергии при колебательном движении. Затухающие колебания. Вынужденные колебания Резонанс. Распространение колебаний в упругих средах. Механические волны. Поперечные и продольные волны. Длина волны. Связь длины волны со скоростью её распространения и периодом (частотой). Звук. Скорость звука. Громкость звука, высота и тембр звука. Эхо. Звуковой резонанс. Интерференция звука.

Фронтальные лабораторные работы

3. Исследование зависимости периода колебаний пружинного маятника от массы груза и жёсткости пружины.

4. Исследование зависимости периода и частоты свободных колебаний нитяного маятника от длины нити.

3.Электромагнитное поле (17ч)

Опыт Эрстеда. Магнитное поле тока. Однородное и неоднородное магнитное поле. Направление тока и направление линий его магнитного поля. Правило буравчика. Обнаружение магнитного поля. Правило левой руки. Индукция магнитного поля. Электромагнитная индукция. Магнитный поток. Опыты Фарадея. Направление индукционного тока. Правило Ленца. Явление самоиндукции. Генератор переменного тока. Переменный ток. Преобразования энергии в электрогенераторах. Трансформатор. Передача электрической энергии на расстояние.

Электромагнитное поле. Электромагнитные волны. Скорость распространения электромагнитных волн. Влияние электромагнитных излучений на живые организмы. Конденсатор. Колебательный контур. Получение электромагнитных колебаний. Принципы радиосвязи и телевидения. Интерференция света. Электромагнитная природа света. Преломление света. Показатель преломления. Дисперсия света. Цвета тел. Спектрограф и спектроскоп. Типы оптических спектров. Спектральный анализ. Поглощение и испускание света атомами. Происхождение линейчатых спектров.

Фронтальные лабораторные работы

5. Изучение явления электромагнитной индукции.

6. Наблюдение сплошного и линейчатых спектров испускания.

4.Строение атома и атомного ядра (11ч)

Радиоактивность как свидетельство сложного строения атомов. Альфа-, бета- и гамма-излучения..

Опыты Резерфорда. Планетарная модель атома. Радиоактивные превращения атомных ядер. Сохранение зарядового и массового чисел при ядерных реакциях. Методы наблюдения и регистрации частиц в ядерной физике. Состав атомного ядра. Физический смысл зарядового и массового чисел. Изотопы. Правило смещения для альфа- и бета- распада. Энергия связи атомных ядер. Ядерные реакции. Деление ядер урана. Цепная реакция. Источники энергии Солнца и звезд. Термоядерная реакция. Ядерная энергетика. Дозиметрия. Период полураспада. Закон радиоактивного распада. Влияние радиоактивных излучений на живые организмы. Экологические проблемы работы атомных электростанций. Элементарные частицы. Античастицы.

Фронтальные лабораторные работы

7. Изучение деления ядра атома урана по фотографии треков.

8. Изучение треков заряженных частиц по готовым фотографиям.

9. Измерение естественного радиационного фона дозиметром.

Резервное время (6ч)

Требования к уровню подготовки обучающихся

В результате изучения физики ученик должен

знать/понимать:

· смысл понятий: физическое явление, физический закон, вещество, взаимодействие, электрическое поле, магнитное поле, волна, атом, атомное ядро, ионизирующие излучения;

· смысл физических величин: путь, скорость, ускорение, масса, плотность, сила, давление, импульс, работа, мощность, кинетическая энергия, потенциальная энергия, коэффициент полезного действия, внутренняя энергия, температура, количество теплоты, удельная теплоемкость, влажность воздуха, электрический заряд, сила электрического тока, электрическое напряжение, электрическое сопротивление, работа и мощность электрического тока, фокусное расстояние линзы;

· смысл физических законов: Паскаля, Архимеда, Ньютона, всемирного тяготения, сохранения импульса и механической энергии, сохранения энергии в тепловых процессах, сохранения электрического заряда, Ома для участка электрической цепи, Джоуля-Ленца, прямолинейного распространения света, отражения света.

уметь:

· описывать и объяснять физические явления: равномерное прямолинейное движение, равноускоренное прямолинейное движение, передачу давления жидкостями и газами, плавание тел, механические колебания и волны, диффузию, теплопроводность, конвекцию, излучение, испарение, конденсацию, кипение, плавление, кристаллизацию, электризацию тел, взаимодействие электрических зарядов, взаимодействие магнитов, действие магнитного поля на проводник с током, тепловое действие тока, электромагнитную индукцию, отражение, преломление и дисперсию света;

· использовать физические приборы и измерительные инструменты для измерения физических величин: расстояния, промежутка времени, массы, силы, давления, температуры, влажности воздуха, силы тока, напряжения, электрического сопротивления, работы и мощности электрического тока;

· представлять результаты измерений с помощью таблиц, графиков и выявлять на этой основе эмпирические зависимости: пути от времени, силы упругости от удлинения пружины, силы трения от силы нормального давления, периода колебаний маятника от длины нити, периода колебаний груза на пружине от массы груза и от жесткости пружины, температуры остывающего тела от времени, силы тока от напряжения на участке цепи, угла отражения от угла падения света, угла преломления от угла падения света;

· выражать результаты измерений и расчетов в единицах Международной системы;

· приводить примеры практического использования физических знаний о механических, тепловых, электромагнитных и квантовых явлениях;

· решать задачи на применение изученных физических законов;

· осуществлять самостоятельный поиск информации естественнонаучного содержания с использованием различных источников (учебных текстов, справочных и научно-популярных изданий, компьютерных баз данных, ресурсов Интернета), ее обработку и представление в разных формах (словесно, с помощью графиков, математических символов, рисунков и структурных схем);

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

· обеспечения безопасности в процессе использования транспортных средств, электробытовых приборов, электронной техники;

· контроля за исправностью электропроводки, водопровода, сантехники и газовых приборов в квартире;

· рационального применения простых механизмов;

· оценки безопасности радиационного фона.

Перечень учебно-методических средств обучения:

1. Пёрышкин А.В. Физика-7, Москва «Дрофа», 2009г

2. Пёрышкин А.В. Физика-8, Москва «Дрофа», 2009г

3. Пёрышкин А.В., Гутник Е.М. Физика-9, Москва «Дрофа», 2009г

4. Лукашик В.И. Сборник задач по физике 7-9, Москва «Просвещение», 2008г

5. Марон А.Е., Марон Е.А. Дидактические материалы по физике для 7 кл, Москва «Дрофа», 2008г.

6. Марон А.Е., Марон Е.А. Дидактические материалы по физике для 8 кл, Москва «Дрофа», 2008г.

7. Марон А.Е., Марон Е.А. Дидактические материалы по физике для 9 кл, Москва «Дрофа», 2008г.

8. Пёрышкин А.В. Сборник задач по физике для 7-9 классов. М.: «Экзамен»,2008г

9. Эл. Файл «Контрольные и самост. работы по физике. 9кл. К учебн. Перышкина, Гутник_Громцева О.И_2010 -160с».

10. Эл. Файл «Поурочные разраб. по физике. 9кл. К учеб. Перышкина, Громова_Волков В.А_2007 -368с».

11. Эл. Файл «Тесты по физике. 9кл. К учебн. Перышкина, Гутник_Громцева О.И_2010 -176с».

12. Эл. Файл «Физика. 9кл. Диагностика обученности (задания, тесты и карты)_Лебединская В.С._2010 -186с».

13. Эл. Файл «Физика. 9кл. Контрольные работы в новом формате_Годова И.В_2011 -96с».

14. Эл. Приложеие «Библиотека наглядных пособий».

15. Эл. Приложеие «Уроки физики 7-11 классы».

16. Эл. Приложеие «Физика для абитуриентов».

17. Эл. Приложеие «ЕГЭ на 100 баллов».

18. Эл. Приложеие «Открытая физика. ч. 1.1».

Используемая литература:

1. Пёрышкин А.В. Физика-7, Москва «Дрофа», 2009г

2. Лукашик В.И. Сборник задач по физике 7-9, Москва «Просвещение», 2008г

3. Программы по физике для общеобразовательных учреждений, Е.М. Гутник, А.В. Пёрышкин. Программа по физике для 7 класса. Москва «Дрофа», 2009г.

4. Пёрышкин А.В.,Родина Н.А. Преподавание физики в 6-7 классах, Москва «Просвещение», 1985г.

5. Контрольные работы по физике в 6-10 кл ср шк/ Под ред ЭвенчикЭ.Е., Москва «Просвещение,1996г.

6. Приложение к газете 1сентября «Физика»

7. Перельман Я.И. Занимательная физика, Москва, АО «Столетие»,1994г.

8. Журналы «Физика в школе»

9. Родина Н.А., Гутник Е.М. Самостоятельные работа уч-ся по физике в 7-8 классах, Москва «Просвещение», 1991г.

10. Кириллова И.Г.Книга для чтения по физике 6-7 кл, Москва «Просвещение»,1986г.

11. Кабардин О.Ф., Кабардина С.И. Контрольные и проверочные работы по физике 7-11кл, Москва «Дрофа», 1996г.

12. Скрелин Л.И. Дидактический материал по физике 7-8 кл, Москва «Просвещение», 1989г.

13. Постников А.В. Проверка знаний уч-ся по физике 6-7 кл, Москва «Просвещение», 1986г.

14. Чеботарёва А.В. Самостоятельные работы по физике 6-7 кл, Москва «Просвещение»,1985г.

15. Проверка и оценка успеваемости уч-ся по физике/ под ред Разумовского В.Г., Москва «Просвещение» «Учебная литература», 1996г.

16. Марон А.Е., Марон Е.А. Дидактические материалы по физике для 7 кл, Москва «Дрофа», 2002г.

17. Предметная неделя физики в школе под ред Ненашева И.Ю. Ростов-на-Дону «Феникс», 2007г.

18. Астахова Т.В. Лабораторные и контрольные задания по физике для 7 кл, издательство «Лицей», 2000г.

19. Синичкин В.П., Синичкина О.П. Внеклассная работа по физике, Саратов «Лицей», 2002г.

20. Полянский С.Е. Поурочные разработки по физике для 7кл,Москва «ВАКО», 2003г.

21. А.В.Пёрышкин. Сборник задач по физике для 7-9 классов. М.: «Экзамен»,2008г.

Тематическое планирование

по физике

7 класс

по учебнику А.В. Пёрышкина М.:Дрофа,2015

(2 часа в неделю, итого 70 часов)

контрольных работ - 5

лабораторных работ - 14

№ п/п

урока

Наименование раздела, тема урока

Содержание

ТСО,

демонстрации

Содержание и форма контроля знаний, ОУУН и СД, УУД и т.д.

Повторение

Задание на дом

Тема 1 Введение (4ч)

1

Вводный инструктаж по технике безопасности в кабинете физики.

Что изучает физика. Физические явления. Наблюдения и опыты.

Понятия о содержании физики, о физич явлениях, основная задача физики, некоторые физические термины: тело, вещество, материя. Основные источники знаний, наблюдения и опыты.

Д.Примеры физ.явлений (колебание маятника, звучание камертона)

Д. Некоторые занимательные опыты.

Фронтальная беседа.

Биография М В Ломоносова

§1-3,§6, вопросы, №5,12

*№13

2

Физические величины. Измерение физических величин. Точность и погрешность измерений.

Понятие физической величины, примеры физ величин и единиц их измерения, нахождение цены деления, погрешность измерений, её запись.

Д. Измерительная линейка, термометр, транспортир, мензурка.

Плакат «Измерение объёма жидкости»

Практическая кратковременная работа

Известные уч-ся единицы измерения, некоторые величины (длина, скорость, температура идр)

§4-5, Упр1(1), *зад1, подг к л/р №1

3

Л/р№1 « Измерение объема жидкости с учетом абсолютной погрешности»

Плакат «Измерение объёма жидкости»

Практическая работа.

Цена деления, ед измерения различных величин

№17,29,*15

4

Физика и техника

Основные этапы развития физики. Взаимосвязь физики и техники.

Д. Современные электронные устройства (плеер, моб телефон и тд). Портреты ученых-физиков

Сообщения учащихся.

§6, *составить кроссворд

Тема 2 Первоначальные сведения о строении вещества (5ч + 1ч из резерва на повторение)

5

Строение вещества. молекулы

Опыты и явления, доказывающие, что все вещества состоят из отдельных частиц. Молекулы. Представление о размерах молекул.

Д. Опыт по расширению веществ при нагревании.

Индивидуальный опрос.

Работа по карточкам.

Кратковременная самостоятельная работа.

Повт §2,3

§7,8, вопросы, №30, №43, *№42, **№55, горох, рис, пшено принести

6

Л/р №2 «Измерение размеров малых тел»

Практическая работа.

Повт §4

§7,8, №49,50

7

Диффузия.

Явление диффузии.Причины и закономерности этого явления. Диффузия в газах, жидкостях, тв. телах. Диффузия в природе. Примеры практического применения диффузии.

Д. Модель хаотического движения молекул. Диффузия газов.

Индивидуальный опрос.

Работа по карточкам.

Кратковременная самостоятельная работа.

Строение вещ-ва.

§9, №64, *Зад2, **№66, §1 на стр172

8

Притяжение и отталкивание молекул.

Доказательство существования притяжения и отталкивания между молекулами. Примеры проявления этих сил в природе и технике. Явление смачивания и несмачивания.

Д. Разламывание куска мела и попытка его соединения, сжатие и распрямление ластика, соединение двух кусков пластилина, сцепление свинцовых цилиндров, отрывание стеклянной пластины от воды.

Индивидуальный опрос.

Работа по карточкам.

Кратковременная самостоятельная работа.

Строение вещества

§10 Упр2 *№82 **№77

9

Три состояния вещества и их объяснение на основе молекулярно-кинетических представлений

Три состояния вещ-ва. Объяснение св-в различных состояний на основе молекулярного строения вещ-ва.

Д. Объём и форма тв тела, жидкости и газа, св-во газа занимать весь предоставленный объём.

Индивидуальный опрос.

Работа по карточкам.

Кратковременная самостоятельная работа.

Строение вещ-ва

§11, 12 повт §1-10, *зад3

10

Повторение темы «Первоначальные сведения о строении в-ва»

Повторение основных понятий, явлений и св-в.

Тест по теме.

§1-12

Повт §4,5

Тема3. Взаимодействие тел (21 ч)

11

Механическое движение. Равномерное и неравномерное движение.

Механическое движение. Виды движения. Понятие траектории и пройденного пути. Единицы пути.

Д. Относительность движения: движение игрушечного автомобиля по столу и по движущейся тележке. Траектория движения шарика на нити. Измерение пути, пройденного мелом на доске.

Фронтальная беседа.

Единицаы измерения длины, измерение длины.

§13,14 Упр3, *Зад4, **№98, №99

12

Скорость.

Понятие скорости. Формула для расчёта скорости равномерного движения. Единицы скорости. Понятие средней скорости неравномерного движения. Сравнение скоростей движения различных тел, света, звука.

Д. Движение игрушечного автомобиля (определить путь, пройденный им за 5с, найти среднюю скорость движения).

Физический диктант.

Физические величины, единицы их измерения.

§15, Упр4(1, 4), №112, *№130, **№129

13

Расчёт пути и времени движения.

Л/р№3 «Изучение зависимости пути от времени при прямолинейном равномерном движении. Измерение скорости».

Формулы для расчёта пути и времени движения при равномерном и неравномерном движении.

Практическая работа.

§13,14,15

§16, Упр5 (1,4), *№128, **Упр5(5)

14

Инерция. Взаимодейст-е тел.

Причина изменения скорости тел. Явление инерции. Примеры проявления и учёта явления инерции в быту итехнике. Примеры взаимодействия тел. Результат взаимодействия.

Д. Опыт Галилея. Явление инерции (кукла на тележке). Взаимодействие подвижного шарика с неподвижным.

Кратковременная самостоятельная работа.

§17,18, вопросы, №113, 117, *№154, **№153

15

Масса тела. Единицы массы. Измерение массы тела с помощью весов.

Понятие инертности. Масса тела. Единицы массы. Устройство и принцип действия рычажных весов. Правила пользования весами.

Д. Определение массы тела с помощью весов.

Индивидуальный опрос.

Работа по карточкам.

Кратковременная самостоятельная работа.

Физические величины, единицы их измерения.

§19,20, Упр6 (1,3), подг к л/р №3, *принести мелкие предметы

16

Л/р №4 «Измерение массы тела на рычажных весах»

Практическая работа.

№144 *№186, **№183, подг к л/р№4

17

Л/р №5 «Измерение объёма твёрдого тела»

Практическая работа.

Повторить цену деления, измерение объёма жидкости.

Повт §19,20, №127, *№178, **определить цену деления весов в магазине

18

Плотность вещества.

Понятие плотности вещ-ва. Формула для расчёта плотности. Единицы плотности. Сравнение значений плотностей различных вещ-в (по таблицам)

Д. Демонстрация твёрдых тел одинакового объёма, но разной массы, одинаковой массы, но разного объёма.

Индивидуальный опрос.

Работа по карточкам.

Кратковременная самостоятельная работа.

Повторить ед измерения массы и объёма

§21, Упр7 (1,2,4), *Упр5 (5), подг к л/р №5

19

Л/р№6 «Определение плотности вещества твёрдого тела»

Практическая работа.

Повторить правила пользования весами, определение объёма жидкости.

№188, 190, *№220, **№223

20

Расчёт массы и объёма тела по его плотности.

Формулы для расчёта массы и объёма тела по его плотности. Решение задач.

Д. Измерение объёма деревянного бруска и определение его массы.

Индивидуальный опрос.

Вычисление объёма тела через его линейные размеры.

§22, Упр8 (2), *Зад5, **№232

21

Решение задач. Подготовка к к/р.

Задания на усмотрение учителя.

Тест по теме.

Повт §13-21

Подг-ся к к/р.

22

К/р№1 по теме «Механическое движение. Плотность»

Практическая работа.

№225 *Придумать 4 тестовых вопроса.

23

Сила. Явление тяготения. Сила тяжести.

Причина изменения скорости тела. Сила как мера взаимодействия тел. Модуль, направление и точка приложения силы. Явление всемирного тяготения. Понятие силы тяжести. Зависимость силы тяжести от массы тела.

Д. Опыт по рис.55,56 учебника. Падение шарика, подвешенного на нити, после перерезания нити.

Индивидуальный опрос.

Работа по карточкам.

Кратковременная самостоятельная работа.

§23,24, №249-251, *№253, **Индив задания.

24

Сила упругости. Закон Гука.

Сила упругости. Примеры действия силы упругости. Деформация и её виды. Закон Гука для упругих деформаций. Примеры практического применения закона Гука.

Д. Прибор для демонстрации видов деформации. Колебания пружинного маятника.

Таблица. «Виды деформаций»

Индивидуальный опрос.

Работа по карточкам.

Кратковременная самостоятельная работа.

§25, №263, №265, *Составь кроссворд

25

Вес тела.

Понятие веса тела. Вес тела, находящегося на неподвижной или равномерно движущейся опоре. Чем отличается вес тела от силы тяжести и почему выражение «Взвесьте мне 5кг сахара» неверно?

Индивидуальный опрос.

Сила тяжести.

§26, вопросы, №274, №288 *сделать рис, где было бы видно различие между массой, силой тяжести и весом.

26

Единицы силы. Связь между силой тяжести и массой тела.

Единицы силы. Сила тяжести, действующая на тело массой 1 кг. Формула для расчёта силы тяжести, веса тела.

Физический диктант.

Умножение на 10,100…

§27, Упр9 (4,5), *№277, **№281, §2,3 на стр173

27

Динамометр. Л/р№7 «Исследование зависимости силы упругости от удлинения пружины. Измерение жесткости пружины.»

Устройство и принцип действия динамометра, виды динамометров, их применение, выполнение л/р.

Д. Различные виды динамометров. Определение цены деления шкалы приборов.

Практическая работа.

Цена деления, вес, сила тяжести, сила упругости.

§28, 25, Упр10 (2), *индив задания

28

Сложение сил, действующих по одной прямой.

Понятие равнодействующей сил. Определение модуля и направления равнодействующей двух сил для различных случаев.

Д. Опыт по рис 74,76 учебника.

Индивидуальный опрос.

Работа по карточкам.

Кратковременная самостоятельная работа.

Графическое изображение сил.

§29, упр11 (1,3), *№315, **занимательные опыты

29

Центр тяжести

Фронтальная беседа.

30

Трение. Сила трения. Трение скольжения, качения, покоя. Трение в природе и технике.

Сила трения. Причины возникновения силы трения. Трение скольжения. Трение качения. Зависимость силы трения от веса тела. Сравнение сил трения скольжения и трения качения. Использование трения, борьба с трением.

Д. Силы трения покоя, скольжения, качения, измерение силы трения скольжения при движении бруска по деревянной доске, сравнение силы трения скольжения и качения, зависимость силы трения от веса тела, от шероховатости поверхности.

Тест по теме.

Сказка «Мой один день без трения»

Измерение сил динамометром.

§30-32, №319-322, *№341, **напи сать сочинение «Я обвиняю трение» или «Я защищаю трение»

31

Л/р№8 «Исследование зависимости силы трения скольжения от силы нормального давления».

Л/р №9 «Определение центра тяжести плоской пластины».

Практическая работа. Практическая работа.

Измерение сил динамометром.

Повторить

§30-32,

Тема4 Давление твёрдых тел, жидкостей и газов(23ч)

32

Давление. Давление твёрдых тел.

Давление тел на опору. Единицы давления.

Примеры увеличения и уменьшения давления в природе и технике. Решение задач.

Д. Зависимость давления твёрдого тела на опору от действующей силы и площади опоры.

Индивидуальный опрос.

Площадь, единицы площади

§33,34 Упр12 (1,3), *№366, **№367

33

Повторный инструктаж по технике безопасности в кабинете физики.

Л/р№10 «Измерение давления твёрдого тела на опору»

Практическая работа.

§23-32

Повт §34, №353, №362, подг к к/р.

34

К/р №2 «Давление и силы»

На усмотрение учителя.

Индив задания, повтор §11-12

35

Давление газа. Объяснение давления газа на основе молекулярно-кинетических представлений.

Причины возникновения давления газа. Зависимость давления газа от его объёма и температуры (при неизменной массе).

Д. Изменение давления газа при изменении его объёма и температуры.

Индивидуальный опрос.

Работа по карточкам.

Кратковременная самостоятельная работа.

Строение газа

§35, №380, *№383

36

Закон Паскаля.

Различие в движении частиц, из которых состоят твёрдые тела. Жидкости и газы. Передача давления жидкостью и газом. Закон Паскаля.

Д. Передача давления жидкостями и газами с шаром Паскаля.

Индивидуальный опрос.

Строение газов, жидкостей и твёрдых тел.

§36, Упр14 (2,4), *№403, **Зад7

37

Давление в жидкости и газе. Расчёт давления жидкости на дно и стенки сосуда.

Наличие давления внутри жидкости, его возрастание с увеличением глубины. Равенство давлений жидкости на одном и том же уровне по всем направлениям. Вывод и анализ формулы для расчёта давления жидкости на дно и стенки сосуда.

Д. Опыты по рис. 99-103 учебника.

Физический диктант.

Строение веществ.

§37,38, Упр15(2), *№Упр15 (3), **Зад8, повт §33

38

Решение задач.

На усмотрение учителя.

Работа по карточкам.

Кратковременная самостоятельная работа.

§33

№422, 416,440, *№441, **§4,5 на стр176

39

Сообщающиеся сосуды. Шлюзы

Обоснование расположения поверхности однородной жидкости в сообщающихся сосудах на одном уровне, а жидкостей с разными плотностями на разных уровнях. Примеры сообщающихся сосудов и их применение.

Д. Равновесие в сообщающихся сосудах однгородной жидкости и неоднородных жидкостей.

Таблица «Шлюз»

Индивидуальный опрос.

Работа по карточкам.

Кратковременная самостоятельная работа.

§39, Упр16 (2,4), *№447, **Зад9(1)

40

Атмосферное давление.

Явления, подтверждающие существование атмосферного давления. Сила притяжения к Земле как причина увеличения атмосферного давления при уменьшения высоты. Хаотическое движение молекул воздуха и их притяжение к Земле - условия существования земной атмосферы.

Д. Доказательство того, что воздух имеет вес. Обнаружение атмосферного давления с помощью пипетки идр.

Фронтальная беседа.

Состав воздуха, строение газов.

§40,41, Упр17(2), *Зад10(1), **Упр18, §6 на стр179

41

Измерение атмосферного давления. Опыт Торричелли.

Измерение атмосферного давления ртутным барометром. Вычисление атмосферного давления.

Д. Опыт с магдебургскими полушариями, действие присоски.

Индивидуальный опрос.

§42, Упр19 (4), *§7, **Зад2,3

42

Барометр-анероид.

Изменение атмосферного давления с высотой.

Назначение, устройство и принцип действия барометра-анероида. Зависимость атмосферного давления и плотности воздуха от высоты над Землёй. Высотометр.

Д. Барометр-анероид. Измерение атмосферного давления барометром-анероидом.

Индивидуальный опрос.

Работа по карточкам.

Кратковременная самостоятельная работа.

Цену деления

§43,44, Упр21 (3,4), *№471, **Зад12

43

Манометр. Поршневой жидкостный насос.

Устройство и действие открытого жидкостного и металлического манометров. Устройство и принцип действия всасывающего жидкостного насоса.

Д. Устройство и принцип действия открытого жидкостного манометра. Действующая модель насоса в проекции.

Фронтальная беседа.

Закон Паскаля

§45,46, №485, *Упр22 (3), **№492

44

Гидравлический пресс. Гидравлический тормоз.

Устройство и принцип действия гидравлического пресса.

Д. Действие модели гидравлического пресса.

Индивидуальный опрос.

Закон паскаля

§47, Упр23 (1), *№411, **Зад13

45

Действие жидкости и газа на погруженное в них тело.

Причины возникновения выталкивающей силы. Направление и величина выталкивающей силы.

Д. Опыт по рис 137 учебника.

Работа по карточкам.

Кратковременная самостоятельная работа.

§37

§48, *составить презентац по теме «Давление»

46

Архимедова сила.

Вывод правила и формулы для определения Архимедовой силы.

Д. Опыт по рис 139 в учебнике с ведёрком Архимеда.

Индивидуальный опрос.

Работа по карточкам.

Кратковременная самостоятельная работа.

Вес тела

§49, Упр24 (3,керосин) подг кл/р№7, *§8 на стр183

47

Л/р №11«Измерение выталкивающей силы, действующей на погружённое в жидкость тело»

Практическая работа.

Вес тела

Повторить §49, Упр24 (2), *зад14

48

Условия плавания тел.

Условия, при которых тело в жидкости (газе) тонет, всплывает, плавает.

Д. Плавание тела в жидкости, при равенстве силы тяжести и архимедовой силы (когда тонет и плавает внутри жидкости).

Физический диктант.

Плотность, вес тела, архимедова сила

§50, Упр25 (3,4), *Зад15

49

Решение задач.

На усмотрение учителя.

Работа по карточкам.

Кратковременная самостоятельная работа.

№544, 536, *№557, **№560, подг к л/р №8

50

Л/р №12 «Выяснение условий плавания тела в жидкости»

Практическая работа.

Плотность, архимедова сила

Индивид задания

51

Водный транспорт.

Применение условия плавания тел. Водный транспорт.

Д. Плавание коробки из фольги (показать, что скомканный кусок фольги тонет в воде). Изменение осадки модели судна при увеличении веса груза на нём (насыпать песок или дробь).

Индивидуальный опрос.

Работа по карточкам.

Кратковременная самостоятельная работа.

Условия плавания тел.

§51, Упр26 (1), *Упр26 (3), **Зад16(1)

52

Воздухоплавание.

Воздушный шар. Подъёмная сила.

Индивидуальный опрос.

Работа по карточкам.

Кратковременная самостоятельная работа.

§52, Упр 27 (1,2), *№555, **№550

53

К/р№3 по теме «Давление тв тел, жидкостей, газов, архимедова сила»

§35-51

Составить кроссворды, ребусы и др по теме «Архимедова сила»

Тема 5 Работа, мощность, энергия(13ч)

54

Работа силы, действующей по направлению движения тела. Мощность.

Механическая работа. Единицы работы. Определение механической работы для случаев, когда сила совпадает с направлением движения тела. Определение мощности. Единицы мощности.

Д. Показать случаи, когда работа =0

Фронтальная беседа.

Сила, путь.

§53,54, Упр28 (2,3), упр29 (3), *Зад17(2), **зад18(2)

55

Простые механизмы. Рычаг. Равновесие сил на рычаге.

Простые механизмы. Рычаг. Плечо силы. Условие равновесия рычага.

Д. Простые механизмы, условие равновесия рычага.

Индивидуальный опрос.

Работа по карточкам.

Кратковременная самостоятельная работа.

§55,56, №620, 629, *№635, **№636

56

Момент силы. Рычаги в технике, в быту, в природе.

Момент силы. Правило моментов. Единица момента силы. Рычаги в технике, в быту, в природе.

Д. Демонстрация различных рычагов.

Индивидуальный опрос.

Работа по карточкам.

Кратковременная самостоятельная работа.

Условие равновесия рычага.

§57,58, Упр30 (1) *Упр30(5), подг к л/р

57

Равновесие тела с закреплённой осью вращения. Виды равновесия.

Физический диктант.

Условие равновесия рычага.

§11стр 187, №451,453

58

Л/р №13 «Выяснение условия равновесия рычага».

Практическая работа.

Условие равновесия рычага. Правило моментов.

Повтор §57,58, инд задания.

59

Блоки. «Золотое правило» механики.

Неподвижный блок. Подвижный блок. Равенство работ при использовании простых механизмов. «Золотое правило» механики.

Д. Подвижный и неподвижный блок.

Фронтальная беседа.

Условие равновесия рычага. Правило моментов. Механическая работа.

§59,60, Упр 31(2), *Упр31(4), **№667

60

КПД механизма.

Понятия о полезной и полной работе. КПД механизма.

Работа по карточкам.

Кратковременная самостоятельная работа.

Механическая работа.

§61, подг к л/р №10

61

Л/р №14 «Измерение КПД при подъёме тела по наклонной плоскости»

Практическая работа.

1,2

§61, №670, *№674, **№678

62

Контрольная работа № 4 по теме «Простые механизмы. Работа. Мощность. »

63

Потенциальная энергия поднятого тела, сжатой пружины. Кинетическая энергия движущегося тела.

Понятие об энергии. Потенциальная и кинетическая энергия.

Индивидуальный опрос.

Работа по карточкам.

Кратковременная самостоятельная работа.

§62, 63,64, §9Упр32

(1)

64

Превращение одного вида механической энергии в другой.

Превращение одного вида энергии в другой. Закон сохранения полной механической энергии. Энергия рек и ветра.

Д. Переход одного вида энергии в другой с помощью мяча.

Физический диктант.

§ 63,64, §9Упр32

(3), *Составить кроссв-ды по теме «Простые механизмы Энергия»

65/66

Повторение темы

«Взаимодействие тел»

Материал гл. 3

67

Повторение темы

«Давление твёрдых тел, жидкостей и газов»

Материал гл. 4

68

Повторение темы

Работа, мощность, энергия

Материал гл. 5

69

Итоговая контрольная работа

70

Обобщающий урок

Тематическое планирование

по физике 8 класс

по учебнику А.В. Пёрышкина

Физика для 8 класса, М.:Дрофа,2009

(2 часа в неделю, итого 70 часов)

контрольных работ - 6

лабораторных работ - 14

№ п/п

№ урока темы

Тема урока

Содержание

ТСО, демонстрации

Используемая литература

Повторение

Д/з

Тема 1 Тепловые явления (12ч)

1

1.1

Вводный инструктаж по технике безопасности в кабинете физики. Тепловое движение. Термометр..

Примеры тепловых явлений. Понятие теплового движения. Превращение механической энергии в другую форму энергии. Внутренняя энергия тела. Термометр. Зависимость внутренней энергии от температуры тела, агрегатного состояния вещ-ва и степени деформации тела.

Д. Модель Броуновского движения (без шайбы), колебания груза на нити и груза на пружине, переход потенциальной энергии в кинетическую и обратно (маятник Максвелла), падение стального шарика на стальную плиту. Термометр.

1,2,3,4,6

Строение вещества, движение молекул, связь между скоростью молекул и температурой тел. Движение молекул в твёрдых телах, жидкостях и газах. Механическая энергия тела (потенциальная и кинетическая энергия).

§1,2, вопросы, №709, 706

2

1.2

Лабораторная работа №1 «Исследование изменения со временем температуры остывания воды»

Повторить §1,2, №710,707

3

1.3

Внутренняя энергия. Способы изменения внутренней энергии тела: работа и теплопередача.

Изменение внутренней энергии при совершении работы над телом или самим телом. Изменение внутренней энергии при теплопередаче.

Д. Нагревание тел при совершении над ними работы (трение, удары), нагревание стержня, опущенного в воду.

1,2,3,4,20,16

Строение веществ.

§3, вопросы, №731, *Зад1, **№728

4

1.4

Теплопровод ность. Конвекция.

Теплопроводность-способ теплопередачи. Теплопроводность тв тел, жидкостей и газов, вакуума. практическое применение теплопроводности. Конвекция как способ теплопередачи. Конвекция в жидкостях и газах. Объяснение явления. Естественная и вынужденная конвекция. Практическое применение конвекции.

Д. Опыты по рис 6,7,8,9 учебника.

1,2,3,4,20,16

Строение веществ, взаимодействие молекул.

§4,5 Упр1(1,2), упр2 (1,2) *№757, **№748

5

1.5

Излучение.

Примеры теплопередачи в природе и технике.

Излучение как способ теплопередачи в вакууме. Особенности излучения и поглощение энергии тёмными и светлыми поверхностями. Практическое применение явления.

Сравнение способов теплопередачи. Теплопередача и растительный мир. Образование ветра. Тяга. Принципы водяного отопления. Устройство и принцип действия термоса.

Д. Нагревание воздуха в теплоприёмнике.

Д. Устройство термоса.

1,2,3,4,20,14,8, 20,10

Строение вещ-в, теплопередача, теплопроводность.

Виды теплопередачи.

§6, Упр3(1,2), *№769, **таблица «Виды теплопередачи»

§1 на стр178, **сост-ть кроссворд по матер §1-6

6

1.6

Количество теплоты. Единицы количества теплоты.

Понятие количества теплоты. Зависимость кол-ва теплоты, необх для нагревания тела, от измен-я температуры, массы тела, рода вещ-ва. Единицы кол-ва теплоты: Джоуль, Калория.

Д. Опыт по рис 14 учебника.

1,2,3,4,20

Виды теплопередачи.

§7, №778, *№779.

7

1.7

Удельная теплоёмкость вещ-ва.

Расчёт количества теплоты, необходимого для нагревания тела или выделяемого им при охлаждении.

Удельная теплоёмкость вещ-ва, её единица: Дж/кг·⁰С. Сравнение удельных теплоёмкостей различных вещ-в. Удельная теплоёмкость воды.

Формула для расчёта количества теплоты: Q=cm(t2-t1).

Компьютер.

1,2,3,4,20,16,21

Кол-во теплоты.

§8, 9 вопросы, Упр4(1,2в) №784, *№788, **№789

подг к л/р№1

8

1.8

Л/р №2 «Сравнение количеств теплоты при смешивании воды разной температурцы»

1,2,18

§8,9

№783, **№803, подг к л/р№2

9

1.9

Л/р №3 «Измерение удельной теплоёмкости твёрдого тела»

1,2,8

§8,9

№799, *№808

10

1.10

Энергия топлива. Удельная теплота сгорания.

Топливо как источник энергии. Удельная теплота сгорания топлива. Единица удельной теплоты сгорания: Дж/кг. Формула для расчёта количества теплоты, выделяемого при сгорании топлива.

1,2,3,4,20,6,9,12

§10, Упр5 (1,3), *Упр5(2), **№842

11

1.11

Закон сохранения и превращения энергии в механических и тепловых процессах.

Закон сохранения и превращения механической энергии. Превращение механической энергии во внутреннюю. Превращение внутренней энергии в механическую энергию движения. Сохранение энергии в тепловых процессах. Закон сохранения и превращения энергии в природе. Энергия Солнца.

Д. Переход потенциальной энергии в кинетическую и обратно. Превращение солнечной энергии в химическую (по рис 161 в учебнике)

1,2,3,20,4,8

Фотосинтез, виды механической энергии, внутренняя энергия.

§11, Упр6 (2,3), **Инд зад, §2 стр181, подг к к/р

12

1.12

Контрольная работа №1 по теме «Тепловые явления»

1,2,20,5,13,15

Повтор §1-10

Повт §1-11, Упр6(4), **Сост и решить задачи по изуч материалу

Тема 2. Изменение агрегатных состояний вещества (11ч)

13

2.1

Агрегатные состояния вещества. Плавление и отвердевание кристаллических тел.

Агрегатные сос-ния вещ-ва. Располож-е, характер движения и взаим-вия молекул в разных агрег сост-х. Кристалл-кие тела. Плавление и кристаллизация. Температура пл-ния. График пл-ния и отв-ния крист тел.

Д. модель кристаллической решётки. Плавление и отвердевание кристалл-их тел (на примере льда).

Таблица «График плавления», компьютер.

1,2,3,20,12,16

Строение веществ.

§12,13,14, Упр7(3,4), *Упр7(5), **№847

14

2.2

Удельная теплота плавления.

Объяснение процессов плавления и кристаллизации на основе знаний о молекулярном строении вещ-ва. Удельная теплота плавления, её единица. Увеличение внутр энергии данной массы вещ-ва при его плавлении. Формула для расчёта количества теплоты, выделяющегося при кристаллизации тела.

Д. Плавление кусочков льда при температуре плавления.

1,2,3,4.20,16

Строение веществ

§15, Упр8 (1-4), *§3 стр183, **№879

15

2.3

Решение задач.

Решение задач с применением формул Q=cm(t₂-t₁) и Q=λm

1,2,20,19,18,15

Повтор §9,15

Упр8(5), *№883, **инд зад

16

2.4

Испарение и конденсация. Насыщенный и ненасыщенный пар. Поглощение энергии при испарении жидкости и выделение её при конденсации пара.

Испарение и кипение. Скорость испарения. Испарение жид-ти в закрытом сосуде, динамическое равновесие между паром и жидк-ю. Насыщ-ый и ненасыщ-ный пар. Конденсация пара. Поглощ-е энергии при испарен жидкости и выделен её при конденсации пара. Обьяснение явл-ий испарения и конденсации на основе молек-го строен вещ-ва.

Д. Зависимость скорости испарения от: температуры, рода жидкости, площади поверхности, наличия ветра. Охлаждение жидкости при испарении (рука, смоченная в эфире).

1,2,20,3,4,6,9

Строение веществ.

§16,17, Упр9(4-6), *Упр9(7), **№897

17

2.5

Кипение. Удельная теплота парообразования. Зависимость температуры кипения от давления.

Кипение. Постоянство температуры при кипении жидкости. Зависимость температуры кипения от давления. Удельная теплота парообразования (конденсации), её единица. Формула для расчёта кол-ва теплоты, необходимого для превращения жидкости в пар. Использование энергии пара в быту и технике. Зависимость температуры кипения от давления.

Д. Постоянство температуры кипения жидкости.

1,2,3,4,20,19,21

Строение вещ-в

§18,20, Упр10(2,4) *Упр10(5), **Сост кроссворд по теме «Тепл-е явления»

18

2.6

Влажность воздуха. Способы определения влажности воздуха. Л/р №4 «Измерение относительной влажности воздуха».

Относительная влажность воздуха. Точка росы. Гигрометры. Психрометр. Практическое значение влажности воздуха.

Д. Устройство и принцип действия психрометра, волосного гигрометра.

1,2,3,20,17

Насыщенный и ненасыщенный пар.

§19, Упр10(6), *№911, **Доклад на стр51

19

2.7

Работа газа и пара при расширении. ДВС.

Тепловые двигатели. ДВС, устройство и принцип действия.

Д. Модель ДВС. Таблица «ДВС»

1,2,3,4,20,17,10

Виды мех энергии, внутренняя энергия, сохранение и превращение энергии.

§21,22, №913, **Доклад на стр57

20

2.8

Паровая турбина. Холодильник. КПД теплового двигателя.

Устройство и принцип действия паровой турбины, её применение, КПД теплового двигателя. КПД ДВС и паровых турбин. Нагреватель и холодильник.

Д. Модель паровой турбины. Компьютер, проектор.

1,2,3,10,20

Виды мех энергии, внутренняя энергия, сохранение и превращение энергии.

§23,24, вопросы в конце §24, *№930, **№933

21

2.9

Решение задач. Экологические проблемы использования тепловых машин.

1,2,20,15,17

Повт§9,15, 12-22

Подг к к/р, *инд зад

22

2.10

К/р №2 по теме «Агрегатные состояния вещ-ва»

1, 5,15,16,20

Повтор §1-24

Подг задачи по «тепл явл-м», *инд зад

Тема 3 Электрические явления (26ч)

23

3.1

Электризация тел при соприкосновении Взаимодействие заряженных тел. Два рода зарядов.

Примеры электризации двух тел трением, при соприкосновении. Два рода зарядов. Взаимод-ие одноимённо и разноимённо заряженных тел.

Д. Электризация различных тел. Взаимодействие наэлектризованных гильз, султана, компьютер.

1,2,3,20,8

§25,26, №944, 947, *Вып-ть поделку по теме «Электризация»

24

3.2

Проводники, диэлектрики, полупроводники. Электрическое поле. Закон сохранения электрического заряда.

Уст-во, пр-п дейс-я и назначение электроскопа. Примеры проводников, полупроводников и диэлекриков. Существ-ние элек-го поля вокруг наэлектризованных тел. Поле как вид материи. Направление элек-их сил и изменение их модуля при изменении расстояния до источника поля.

Д. Устройство и действие электроскопа. Проводники и диэлектрики. Электрическое поле заряженных шариков.

1,2,4,3,20,6

§27,28, §4стр183, №939, *№955, **№956

25

3.3

Дискретность электрического заряда. Электрон.

Делимость эл заряда. Электрон. Опыт Иоффе и Милликена. Кулон.Протон. Нейтрон.

Д. Делимость электрического заряда.

1,2,3,21

§29, №940, *№957

26

3.4

Строение атомов. Объяснение электрических явлений.

Строение атома. Положительные и отрицательные ионы. Объяснение электризации при соприкосновении, существования проводников и диэлектриков, передача Эл заряда от одного тела к другому. Притяжение незаряж проводящих тел к заряженному на основе знаний о строении атомов.

Д. Таблица «Строение атомов». Опыты по рис 41 учебника.

1,2,3,3,5,20

Строение веществ

§30,31, Упр11, *Упр12, **№975

27

3.5

Электрический ток. Источники эл тока.

Электрический ток. Источники тока. Устройство, действие и применение гальванических элементов и аккумуляторов.

Д. Источники тока.

1,2,3,20, 6,9

§25-29

§32, №988, *Зад6(1), **Зад6(2)

28

3.6

Электрическая цепь и её составные части. Электрический ток в металлах.

Элементы эл цепи и их условные обозначения. Схемы электрических цепей. Природа эл тока в металле.

Д. Составление эл цепи.

1,2,3,4,20,19

Строение тв тел.

§33,34, выуч усл обозначен, Упр12(5), *Упр13(2), **Уп13(3)

29

3.7

Носители электрических зарядов в полупроводниках, газах, растворах электролитов. Полупроводниковые приборы.

Носители электрических зарядов в полупроводниках, газах, растворах электролитов. Диод, транзистор.

1,2,3

§27,28

Записи в тетрадях.

30

3.8

Действия эл тока. Направление эл тока.

Действия эл тока и их практическое применение.Направление эл тока.

Д. Действия эл тока.

1,2,3,4,20

Элементарные заряж частицы.

§35,36, №1012, 1009,1010, *Сост кроссворд

31

3.9

Сила тока. Единцы силы тока.

Сила тока. Взаимодейс-е двух проводников с током. Ампер.

1,2,3,20,10

§29

§37, Упр14(2), **Упр14(3), подг к л/р№3

32

3.10

Повторный инструктаж по технике безопасности в кабинете физики.

Амперметр. Измерение силы тока. Л/р №5 «Сборка электрической цепи и .измерение силы тока в ее различных участках»

Назначение амперметра. Включение амперметра в цепь. Определение цены деления его шкалы.

Д. Измерение силы тока амперметром. Л/р №5 «Сборка электрической цепи и .измерение силы тока в ее различных участках»

1,2,3,20,18

Повтор цену деления.

§38, Упр15(3), *Упр15(4), подг к л/р№4

33

3.11

Электрическое напряжение. Единицы напряжения.

Напряжение. Единица напряжения - Вольт.

1,2,3,20,18

Действия эл тока, условия существов-я эл тока.

§39-40,

*инд д/з

34

3.12

Вольтметр. Измерение напряжения. Л/р№6 «Измерение напряжения на различных участках цепи»

Назначение вольтметра. Включение вольтметра в цепь. Определение цены деления его шкалы. Измерение напряжения.

Д. Измерение напряжения вольтметром.

1,2,3,20,18

Повторить цену деления.

§41, упр16(2), *упр 16(3)

35

3.13

Электрическое сопротивление проводников. Единицы сопротивления.

Зависимость силы тока в цепи от св-в включённого в неё проводника (при постоянном сопротивлении на его концах). Электрическое сопротивление. Единица сопротивления - Ом. Объяснение причины сопротивления проводника.

Д. Зависимость силы тока в цепи от свойств проводника при постоянном напряжении на нем.

1,2,3,4,20,13

Строение твёрдых тел.

§43, Упр18(1,3), *состав кроссв по теме «Электр явления»

36

3.14

Зависимость силы тока от напряжения. Закон Ома для участка электрической цепи.

Установление зависимости силы тока от напряжения и от сопротивления. Закон Ома для участка цепи.

Д. Зависимость силы тока от напряжения и от сопротивления. Закон Ома для участка цепи.

1,2,3,4,20,7

§37,39

§42,44, Упр19(2), *Упр19(7)

**Упр19(5)

37

3.15

Расчёт сопротивления проводника. Удельное сопротивление.

Установление на опыте зависимости сопротивления проводника от его длины, площади поперечного сечения и рода вещ-ва. Удельное сопротивление. Единица удельного сопротивления. Формула для расчёта сопротивления проводника.

Д. Опыт по рис.74 в учебнике.

1,2,3,4,20

Приборы для измер-я напряжения, силы тока.

§45, 46, Упр20(2б), *Упр20(3), подг к/л №5,6

38

3.16

Реостаты. Л/р№7 «Регулирование силы тока реостатом».

Назначение, устройство, действие и условное обозначение реостата.

Д. Изменение силы тока при помощи реостату. Реостаты разных конструкций.

1,2,3,20,18

Цена деления, правила подключения амперметра и вольтметра в цепь.

§47, Упр21(3), *Упр21(1), инд зад

39

3.17

Л/р№8 «Исследование зависимости силы тока в проводнике от напряжения на его концах при постоянном сопротивлении. Определение сопротивления проводника».

Повтор §47

40

3.18

Последовательное соединение проводников.

Цепь с посл-ным соед-ем пров-ков и её схема. Общее сопр-ние, напр-ние и сила тока в цепи при посл. соед-нии пров-ков.

Д. Опыт по рис 78а учебника

1,2,3,4,20

Правила включения изм-ных приборов в цепь, зак Ома для уч цепи

§48, Упр22(1), *Упр22(4)

41

3.19

Параллельное соединение проводников.

Цепь с параллельным соединением проводников и её схема. Общая сила тока и напряжение в цепи с параллельным соединением. Уменьшение общего сопротивления цепи при параллельном соед-ии пров-ов. Смешанное соед-е проводников.

Д. Опыт по рис 79 учебника.

1,2,3,20

Правила включения изм-ных приборов в цепь, зак Ома для уч цепи

§49, упр23(1), *упр23(2), **упр23(5)

42

3.20

К/р№3 по теме «Электрические явления»

Придумать задачи по теме «Электрич явл-я»

43

3.21

Работа электрического тока.

Работа электрического тока. Единица работы тока - Джоуль. Формулы взаимосвязи с другими физическими величинами.

1,2,3,20,19

Зак Ома для уч цепи, опр-е силы тока, напряжения.

§50, Упр24(1), *упр24(3)

44

3.22

Мощность электрического тока.

Мощность электрического тока. Единица мощности - ватт. Формулы взаимосвязи с другими физическими величинами.

1,2,3,4,20

Опр-е мощности, закон Ома для уч цепи.

§51, Упр25(1), **Упр25(4), подг к Л/р №7

45

3.23

Л/р№9 «Измерение мо мощности и работы тока в электрической лампе.

1,2,20,18

§50,51,42,44, инд зад

46

3.24

Количество теплоты, выделяемое проводником с эл током. Закон Джоуля-Ленца.

Причина нагревания проводника при протекании по нему эл тока. Закон Джоуля-Ленца.

Д. Нагревание проводников эл током.

1,2,3,20,6,10

Работа и мощность тока, закон Ома для уч цепи.

§53 , Упр27(1), *Упр27(2), домашняя к/р

47

3.25

Лампа накаливания. Электронагревательные приборы. Короткое замыкание . Предохранители.

Устройство лампы накаливания и нагревательных элементов. Причины возникновения короткого замыкания. Устройство и принцип действия предохранителей.

Д. Различные виды предохранителей. Устройство и принцип действия лампы накаливания.

1,2,3,20,6,10

§54,55, домашняя контрольная работа.

48

3.26

Расчет электроэнергии, потребляемой бытовыми электроприборами.

1,2,3,21

Работа и мощность тока

§52, упр26(1), *инд д/з.

Тема 4 Электромагнитные явления (7ч)

49

4.1

Магнитное поле. Магнитное поле тока. Магнитные линии.

Существование магнитного поля вокруг проводника с электрическим током. Магнитные линии магнитного поля. Направление магнитных линий и его связь с направлением тока в проводнике.

1,2,3,4,20,16

Повторить понятие материя

§56,57, вопросы, *№1227, **№1242, подг к л/р№10

50

4.2

Электромагниты и их применение. Л/р №10 «Сборка электромагнита и испытание его действия»

Магнитное поле катушки с током. Способы изменения магнитного действия катушки с током.

Таблица «Электромагниты»

1,2,3,4,18,20

Действия эл тока.

§58, Упр28(1,2), *Зад9(1), **Зад9(2)

51

4.3

Постоянные магниты.

Постоянные магниты. Взаимодействие магнитов. Объяснение причин ориентации железных опилок в магнитном поле. Изображение магнитных полей постоянных магнитов.

Д. Разновидности постоянных магнитов. Картины магнитных полей постоянных магнитов.

1,2,3,4,20,19

Магнитное поле

§59,№1243, *№1248

52

4.4

Магнитное поле Земли.

Магнитное поле Земли. Изменение магнитного поля Земли. Значение магнитного поля Земли для живых организмов.

Д. Ориентация магнитной стрелки в магнитном поле Земли.

1,2,3,4,20,19

§60, подг к л/р№11

53

4.5

Действие магнитного поля на проводник с током. Электрический двигатель. Л/р№11 «Изучение электрического двигателя постоянного тока»

Действие силы на проводник стоком, находящийся в магнитном поле. Изменение направления этой силы при изменении направления тока. Вращение рамки с током в магнитном поле. Принцип работы электродвигателя. Преимущества электродвигателей.

Д. Движение прямого проводника и рамки стоком в магнитном поле. Устройство и действие электродвигателя постоянного тока (на модели).

1,2,3,4,20

§61, подг к к/р, Повт §50-60, инд д/з

54

4.7

К/р №4 по теме «Работа и мощность постоянного тока. Электромагнитные явления»

1,2,20,11,12,13

Повт §50-60

Тема 5. Световые явления (9ч)

55

5.1

Источники света. Распространение света.

Оптические явления. Свет - важнейший фактор жизни на Земле. Источники света. Точечный источник света и луч света. Образование тени и полутени. Затмения.

Д. Прямолинейное распространение света. Образование тени и плутени.

1,2,3,4,20

§62, Упр29(1), *Упр29(2), **Зад12(1)

56

5.2

Отражение света. Закон отражения.

Явления, наблюдаемые при падении луча света на отражающие поверхности. Отражение света. Закон отражения света.

1,2,3,20,21

§63, Упр30(1,3), *Упр30(2), **Упр30(4)

57

5.3

Плоское зеркало. Л/р №12 «Исследование зависимости угла отражения от угла падения света»

Плоское зеркало. Построение изображения в плоском зеркале. Особенности этого изображения.

Д. Изображение в плоском зеркале.

1,2,3,4,20,18

Признаки рав-ва треугольников.

§64, Упр31(1), *Упр31(2)

58

5.4

Преломление света. Л/р№13 «Исследование зависимости угла преломления от угла падения света»

Явление преломления света. Оптическая плотность среды. Закон преломления света.

Д. Преломление света.

1,2,3,4,20

Таблица синусов.

§65, Упр32(2), *Упр32(2), **Упр32(5)

59

5.5

Линзы. Оптическая сила линзы. Фокусное расстояние линзы.

Собирающая и рассеивающая линзы. Фокус линзы. Фокусное расстояние. Оптическая сила линзы.

Компьютер.

1,2,3,20,18

Прямолинейное распростр света.

§66, Упр33(2), *№1341, **№1334

60

5.6

Построение изображений, даваемых тонкой линзой.

Построение изображений, даваемых линзами. Зависимость размеров и расположения изображения предмета в собирающей линзе от положения предмета относительно линзы.

Д. Получение изображения с помощью линз.

1,2,3,4,20

§67, Упр34(1), *Упр34(2),

61

5.7

Л/р №14 «Получение изображения при помощи линзы»

1,20,18

Повт§62-67, *§4-6 на

62

5.8

Глаз как оптическая система. Оптические приборы.

1,2,3,20,5,11,12

§5,6,7 стр184. Подг к к/р

63

Обобщающий урок по теме «Световые явления»

64

5.9

К/р №5 по теме «Световые явления»

1,2,3,20,11,5,12

6. Повторение (6 ч)

65

Повторение темы «Тепловые явления»

Повт §1-24, инд задания

66

Повторение темы « Агрегатные состояния вещества»

Повт §25-67, инд задания

Материал гл. 3

67

Повторение темы «Электрические явления»

Повт §68-67, инд задания

68

Повторение темы «Работа и мощность электрического тока»

Повт §1-67

69

Итоговая контрольная работа.

70

Обобщающий урок

Инд задания

Тематическое планирование

по физике 9 класс

по учебнику А.В. Пёрышкина, Е.М. Гутника

Физика для 9 класса, М.:Дрофа,2009

(2 часа в неделю, итого - 68 часов)

контрольных работ - 6; лабораторных работ - 9

№ п/п

№ урока темы

Тема урока

Содержание

ТСО, демонстрации

Используемая литература

Повторение

Д/з

Тема 1 Законы взаимодействия и движения тел (23ч)

1

1.1

Вводный инструктаж по технике безопасности в кабинете физики.

Материальная точка. Система отсчета. Перемещение.

Описание движения. Материальная точка как модель тела. Система отсчета. Вектор перемещения и необходимость его введения для определения положения движущегося тела в любой момент времени. Различие между величинами «путь» и «перемещение». Задачи типа упр1 (3,5), р-№4,5,9,10.

Д. определение координаты МТ в заданной СО

1,2,3,21,18

Механическое движение (8кл)

§1,2,

упр1(2,4), упр2 (1,2), р-*№12

2

1.2

Определение координаты движущегося тела.

Векторы, их модули и проекции на выбранную ось. Нахождение координат

по начальной координате и проекции вектора перемещения. Задачи типа упр3 (2).

1,2,3,21,10

Действия над векторами

§3, упр3(1), *№16

3

1.3

Скорость прямолинейного равномерного движения.

Определение вектора скорости, формула для нахождения проекции и модуля вектора перемещения, график проекции вектора скорости, решение задач на использование графика модуля вектора скорости.

Компьютер

1,2,3,21,10

Графики прямых

§4, упр(4), *№23

4

1.4

Прямолинейное равноускоренное движение. Ускорение.

Равноускоренное движение. Мгновенная скорость. Ускорение. Задачи типа Упр5 (1)

1,2,3,21,10

Скорость

§5, упр5(2,3), *№22

5

1.5

Скорость прямолинейного равноускоренного движения. График скорости.

Вид графиков зависимости проекции вектора скорости от времени при равноускоренном движении для случаев, если вектора скорости и ускорения а)сонаправлены, б)противоположно направлены.

1,2,3,21,10,8

§4

§6, упр6 (4,5), *№58

6

1.6

Перемещение при прямолинейном равноускоренном движении.

Вывод формулы перемещения при прямол равноуск движении графическим путем. Закономерности, присущие прямолинейному равноускоренному движению без начальной скорости.

Компьютер

1,2,3,21,11

§4,5

§7,8, упр7(1,2), упр8 (1), подг к л/р№1

7

1.7

Лабораторная работа №1 «Исследование равноускоренного движения без начальной скорости».

1,2,3,16,20

§5,7,8

Повт §7,8, упр8(2), *№88

8

1.8

Решение задач по теме «Прямолинейное равномерное и равноускоренное движение». Подготовка к к/р.

Решение задач на определение ускорения, мгновенной скорости, перемещения при прямол равноускорен движении.

1,2,3,4,9,13,14

§1-8

Подгот-ся к к/р

9

1.9

Контрольная работа по теме «Прямолинейное равномерное и равноускоренное движение»

1,2,3,4,9,13,14

§1-8

Инд задания

10

1.10

Относительность механического движения. Геоцентрическая и гелиоцентрическая системы мира.

Относительность перемещения и др характеристик движения. Геоцентрическая и гелиоцентрическая системы. Причины смены дня и ночи на Земле (в гелиоцентрической СО), задачи типа №28-32.

Д. Относительность движения (с тележкой и флажком). Таблица «Относительность движения»

1,2,3,19,21

§4,5

§9,упр9(1,3,4) *упр9(5)

11

1.11

Инерциальная система отсчета. Первый закон Ньютона.

Причина движения с точки зрения Аристотеля. Закон инерции. 1 закон Ньютона (в современной формулировке). ИСО. Задачи типа №112-117. В №117 вопр а) исключить

Д. Опыты, иллюстрирующие закон инерции и взаимодействия тел (опыт Галилея, опыт с шариком на нити)

1,2,3,12,13,21

§10, упр10, состав план ответа §10, №53, *№60

12

1.12

Второй закон Ньютона.

II закон Ньютона. Единица силы. Задачи типа упр11(1,5).

Д. Опыт по рис 20 учебника

1,2,3,21,13

§5

§11, упр11(2,4), *№145

13

1.13

Третий закон Ньютона

III закон Ньютона. Силы, возникающие при взаимодействии тел: а)имеют одинаковую природу; б) приложены к разным телам. Задачи типа №151,152, упр12(1,3а)

Д. Опыт с ведёрком Архимеда, двумя динамометрами. (рис 21,23)

1,2,3,21,13

§10,11

§12, упр12(2,3), *№158, повт§10,11

14

1.14

Свободное падение тел. Невесомость.

Ускорение свободного падения, падение тел в воздухе и разряженном пространстве. Уменьшение модуля вектора скорости при противоположном направлении векторов скорости и ускорения своб падения. Невесомость. Решение задач типа упр13(2).

Д. Опыт с трубкой Ньютона по рис28 учебника.

1,2,3,21,5,18,19

§5-8

§13-14, упр13(1,3), подг-ся к л/р №2

15

1.15

Лабораторная работа №2 «Измерение ускорения свободного падения»

1,2,3,16,20

Упр14, 201, *№207

16

1.16

Закон Всемирного тяготения.

Закон всемирного тяготения и условия его применимости, гравитационная постоянная. Формула для определения ускорения свободного падения на Земле и других небесных телах. Решение задач типа упр15(1,2)

Д. Опыты по взаимодействию тел (металлич шарик с магнитом, тело на пружине)

1,2,3,21,14,19

§13

§15,16, упр15(3,4), упр16(2), *§17

17

1.17

Прямолинейное и криволинейное движение. Движение тела по окружности с постоянной по модулю скоростью.

Условие криволинейности движения, направление скорости тела при криволинейном движении тела, центростремительное ускорение, центростремительная сила.

Д. опыт «прямолинейное и криволинейное движение», «направление скорости при движении по окружности» по рис 38 учебника.

1,2,3,21,23

§5-8

§18,19(стр 70-71,стр73), упр17(1,2), упр18(1), *§20, *упр19(1)

18

1.18

Импульс тела. Закон сохранения импульса.

Причины введения в науку импульса тела, формула импульса, единица импульса, замкнутая система, изменение импульсов тел при их взаимодействии, вывод закона сохранения импульса. Задачи типа упр20(1), 21(1)

Д. закон сохранения импульса по рис42 учебника.

1,2,3,21

§5,11

§21, упр20(2), упр21(1), *№327(а), *доклады о К.Э.Циолковском, С.П.Королёве, устройстве и принципе действия ракеты.

19

1.19

Реактивное движение. Решение задач

Сущность реактивного движения, назначение, конструкция, принцип действия ракет, многоступенчатые ракеты. Доклады. Задачи типа упр22 (2)

Д. Модель ракеты, таблицы

1,2,3,21,6,12

§21

§22, упр21(2), №327(б), *№330

20

1.20

Закон сохранения механической энергии.

Потенциальная и кинетическая энергия системы. Преобразование одного вида механической энергии в другой. Закон сохранения механической энергии, его вывод.

Д. Демонстрация превращения одного вида механической энергии в другой на примере мяча.

1,3,2,21

Повторить понятие кинетической и потенциальной энергии из 7кл.

§23, примеры решения задач на стр89-91, упр22(1,2), *упр22(3)

21

1.21

Решение задач по теме «Закон сохранения механической энергии».

Решение задач на законы сохранения.

1,2,3,21,13,14, 19

§21-23

Повторить §9-23, №342, №348, 358, *№357

22

1.22

Обобщающий урок по теме «Законы взаимодействия»

23

1.23

Контрольная работа №2 по теме «Законы взаимодействия»

1,2,3,4,9,13,14

§21-23

Подготов-ся к зачету, *составить кроссворды, заним опыты

Тема II Механические колебания и волны. Звук (9ч)

24

2.1

Колебательное движение. Колебания груза на пружине. Свободные колебания. Колебательная система. Маятник.

Примеры колебательного движения. Общие черты разнообразных колебаний. Динамика колебаний горизонтального пружинного маятника. Определения свободных колебаний, колебательных систем, маятника. Задания типа упр23.

Д. Примеры различных колебательных движений (по рис 48 учебника)

1,2,3,21,19,5

§4,5,18,19

§24,25, упр23, №1274-перышкин, *привести примеры колебательных систем из жизни

25

2.2

Величины, характеризующие колебательное движение (период, частота, амплитуда колебаний).

Период, частота, амплитуда, фаза колебательного движения. Общие черты разных колебаний. Динамика колебаний горизонтального пружинного маятника. Фаза. Разность фаз. Задачи типа упр24(1,2)

1,2,3,21,19

§18,19

§26, упр24(3), подготовиться к л\р №3, *§27

26

2.3

Лабораторная работа №3 «Исследование зависимости периода и частоты свободных колебаний нитяного маятника от длины нити».

1,2,3,16,20

§24-26

Повторить §26, упр 24(6), подг-ся к л/р №4

27

2.4

Лабораторная работа №4 «Исследование зависимости периода колебаний пружинного маятника от массы груза и жесткости пружины».

1,2,3,16,20

§24-26

Повторить §26, упр 24(7,4), *№413

28

2.5

Превращение энергии при колебательном движении. Затухающие колебания. Вынужденные колебания. Резонанс.

Превращение механической энергии колебательной системы во внутреннюю. Затухающие колебания и их график. Вынуждающая сила. Частота установившихся вынужденных колебаний. Резонанс. Задачи типа упр25(2), упр26(1,2)

Д. Затухающие и вынужденные колебания.

1,2,3,21,19,15

§26

§28,29,30, упр25(1), упр26, *упр27(2,3)

29

2.6

Распространение колебаний в упругих средах. Поперечные и продольные волны. Длина волны. Связь длины волны со скоростью ее распространения и периодом.

Механизм распространения упругих колебаний. Поперечные и продольные волны в твердых, жидких и газообразных средах. Характеристики волн: скорость, длина волны, частота, период колебаний, связь между этими величинами. Задачи типа №435-437.

Д. Образование и распространение поперечных и продольных волн по рис 67 учебника.

1,2,3,21,19,23

§26

§31,32,33, упр28(1-3), *№440

30

2.7

Звуковые колебания. Высота, тембр и громкость звука.

Источники звука - тела, колеблющиеся с частотой 20Гц-20кГц. Зависимость высоты звука от частоты, а громкости - от амплитуды колебаний. Задачи типа упр29, №412,438

Д. Колеблющееся тело как источник звука по рис 70-72 учебника.

Д. Зависимость высоты тона от частоты колебаний и громкости звука от амплитуды колебаний.

1,2,3,21,19,23

§33

§34-36, упр30, №439, *№446

31

2.8

Распространение звука. Звуковые волны. Скорость звука. Звуковой резонанс.

Наличие среды - необходимое условие распространения звука, скорость звука в различных средах. Звуковой резонанс, устройство камертона.

Д. Необходимость упругой среды для передачи звуковых колебаний. Камертон.

1,2,3,21,19,23

§33

§37,38,40, упр31(1,2) *§39

32

2.9

Контрольная работа №3 по теме «Механические колебания и волны. Звук».

1,2,3,4,9,13,14

§24-40

*§41

Тема III «Электромагнитное поле» (16ч)

33

3.1

Магнитное поле. Однородное и неоднородное магнитное поле. Направление тока и направление линий его магнитного поля. Правило буравчика.

Существование магнитного поля вокруг проводника с током, линии магнитного поля. Картина линий магнитного поля постоянного полосового магнита и прямолинейного проводника с током, неоднородное и однородное магнитное поле, магнитное поле соленоида. Связь направления линий магнитного поля и тока в проводнике, правило буравчика, правило правой руки для соленоида. Задачи типа упр33(1), упр34(1), упр35(2,3).

1,2,3,21,19,18

Определение касательной

§42-44, упр33(2), упр34(2), упр35(1,4), *придумать задачи на правило правой руки и правило буравчика

34

3.2

Повторный инструктаж по технике безопасности в кабинете физики.

Обнаружение магнитного поля. Правило левой руки.

Действие магнитного поля на проводник с током и на движущуюся заряженную частицу. Правило левой руки. Задачи типа упр36(1-4), №829(а,в)

Д. Движение прямого проводника в магнитном поле (по рис 104 учебника).

1,2,3,21,18

§45, упр36(5), №829(б,г), *придумать задачи на правило левой руки

35

3.3

Индукция магнитного поля. Магнитный поток.

Индукция магнитного поля. Линии вектора магнитной индукции. Единицы магнитной индукции. Зависимость магнитного потока, пронизывающего контур от площади о ориентации контура в магнитном поле и индукции магнитного поля. Задачи типа упр37(1,2), №830,832, упр38.

1,2,3,21,18

§42

§46,47, вопросы в конце §47, №831, *№837

36

3.4

Явление электромагнитной индукции.

Опыты Фарадея. Причины возникновения индукционного тока.

Д. Явление электромагнитной индукции (опыты по рис 126-127 учебника).

1,2,3,21,18,6,12

§42,47

§48, упр39(1,2), №903, подг-ся к л/р №5

37

3.5

Лабораторная работа №5 «Изучение явления электромагнитной индукции»

1,2,3,16,20

Повтор §48, №902

38

3.6

Направление индукционного тока. Правило Ленца.

Направление индукционного тока. Правило Ленца.

Д. Опыт с прибором по рис 130 учебника.

1,2,3,21,18

§46,47

§49, упр40, №961,964 из пособия 19, *№914

39

3.7

Явление самоиндукции.

Индуктивность. Самоиндукция. Энергия магнитного поля тока. Решение задач типа №937,938

1,2,3,21,18

§48

§50, упр41, *№916

40

3.8

Переменный ток. Генератор переменного тока. Трансформатор.

Получение электрического тока. Устройство и принцип работы Электромеханического индукционного генератора переменного тока. Преобразование энергии в электрогенераторах. Трансформатор. Передача электроэнергии на расстояние.

Д. Устройство трансформатора.

Таблица «Генератор переменного тока»

1,2,3,21,18

§48

§51, упр42, №986, * подг-ть сообщение о влиянии электромагнитных излучений на живых организмов

41

3.9

Электромагнитное поле. Электромагнитные волны.

Выводы Максвелла, электромагнитное поле, его источники, различие между вихревым электрическим и электростатическим полями. Электромагнитные волны: скорость, поперечность, длина волны, причины возникновения волн, напряженность электрического поля, обнаружение электромагнитных волн. Влияние электромагнитных излучений на живые организмы.

1,2,3,21,18

§48, 31,32,33

§53,52, упр43,44(2), *№987

42

3.10

Конденсатор.

Конденсатор. Электроемкость конденсатора. Единицы электроемкости. Поле между обкладками конденсатора. Энергия электрического поля конденсатора. Применение конденсаторов.

Д. Устройство конденсатора переменной емкости.

1,2,3,21,18

§42-44

§54, упр45(2,3), *упр45(4)

43

3.11

Колебательный контур. Получение электромагнитных колебаний. Принципы радиосвязи и телевидения.

Колебательный контур. Процессы, происходящие в колебательном контуре. Формула Томсона для нахождения периода колебаний контура. Принципы радиосвязи и телевидения, модуляция и детектирование.

Д. Таблица «Принципы радиосвязи»

1,2,3,21,18

§55,56, упр46,47, *№948

44

3.12

Электромагнитная природа света. Преломление света. Показатель преломления света.

Свет - электромагнитная волна. Свет-поток частиц. Энергия кванта. Фотон. Явление преломления света. Закон преломления света. Относительный и абсолютный показатель преломления света.

1,2,3,21,18

§58,59, упр48(1), *упр48(2), *§57

45

3.13

Дисперсия света.

Зависимость показателя преломления от частоты световой волны. Спектр. Разложение белого цвета в спектр.

Д. Разложение белого света в спектр

1,2,3,21,18

§59

§60, *§61, упр49(1), *упр50

46

3.14

Типы оптических спектров. Поглощение и испускание света атомами. Происхождение линейчатых спектров.

Сплошные и линейчатые спектры. Спектры испускания и поглощения. Постулаты Бора. Стационарные состояния атома.

1,2,3,21,18

§62,64, *§63, подгот-ся к л/р№6

47

3.15

Лабораторная работа №6 «Наблюдение сплошного и линейчатого спектров испускания»

1,2,3,16,20

Повторить §42-64, *индив д/з

48

3.16

Контрольная работа №4 по теме «Электромагнитное поле»

1,2,3,4,9,13,14

§42-64

Индивид д/з

Тема IV «Строение атома и атомного ядра» (11ч)

49

4.1

Радиоактивность как свидетельство сложного строения атомов. Опыты Резерфорда. Ядерная модель атома.

Открытие радиоактивности Беккерелем, опыт по обнаружению сложного состава радиоактивного излучения. α,β,γ-частицы. Радиоактивность как свидетельство сложного строения атомов. Модели атомов, опыты Резерфорда по рассеянию α-частиц, планетарная модель атома.

Таблица «Опыт Резерфорда»

1,2,3,21,18

Взаимодействие заряженных тел

§65-66, вопросы в конце §65-66, вопрос 3 §66 письменно, *подгот доклады о Беккереле, Резерфорде,

50

4.2

Радиоактивные превращения атомных ядер.

Превращение ядер при радиоактивном распаде на примере α-распада радия, обозначение ядер химических элементов, массовое и зарядовое числа. Сохранение зарядового и массового чисел при ядерных реакциях. Задачи типа упр51 (4,5).

1,2,3,21,18

Закон сохранения заряда (8кл)

§67, упр51(1,2), *придумать задачи на закон сохранения массового и зарядового чисел.

51

4.3

Методы наблюдения и регистрации частиц в ядерной физике.

Назначение, утройство и принцип действия счетчика Гейгера, камеры Вильсона, пузырьковой камеры.

1,2,3,21,18

§68,№ 1199, 1190, *№1197

52

4.4

Протонно-нейтронная модель ядра.

Открытие протона и нейтрона. Протонно-нейтронная модель ядра. Физический смысл массового и зарядового числа, особенности ядерных сил. Изотопы.

Таблица «Строение ядра»

1,2,3,21,18

Строение атома (8кл)

§69,70,71,72, упр52, 53(2), *синквейн к слову протон,

53

4.5

Энергия связи. Дефект масс.

Энергия связи. Внутренняя энергия атомных ядер. Взаимосвязь массы и энергии. Дефект масс. Выделение или поглощение энергии при ядерных реакциях.

1,2,3,21,18

§73, №1204, №1208(2)

54

4.6

Деление ядер урана. Цепная реакция. Ядерный реактор.

Модель процесса деления ядра урана, выделение энергии, цепная реакция, критическая масса. Управляемая ядерная реакция, преобразование энергии ядер в электрическую.

Таблица «Ядерный реактор»

1,2,3,21,18

§21

§74-76, №1205, №1208(4), подг к л/р№7

55

4.7

Лабораторная работа №7 «Изучение деления ядра атома урана по фотографии треков»

1,2,3,16,20

Подг-ся к л/р№8

56

4.8

Лабораторная работа №8 «Изучение треков заряженных частиц по готовым фотографиям».

Атомная энергетика.

1,2,3,16,20

§68

§77, повт §74-76, *подг

57

4.9

Дозиметрия. Закон радиоактивного распада. Лабораторная работа №9 «Измерение естественного радиационного фона дозиметром».

Биологическое действие радиации. Поглощенная доза излучения, способы защиты от радиации. Период полураспада. Закон радиоактивного распада. Выполнение Л\Р №9.

1,2,3,21,18

§78, вопросы, №1202, *1203

58

4.10

Термоядерная реакция.

Условия протекания и примеры термоядерных реакций, выделение энергии, перспективы использования этой энергии. Источники энергии Солнца и звезд.

1,2,3,21,18

§66

§79, *§80, №1214,1215, подг-ся к к/р

59

4.11

Контрольная работа №5 по теме «Строение атома и атомного ядра»

1,2,3,4,9,13,14

§65-79

V. Обобщающее повторение курса физики 7-9 классов (6ч)

60

5.1

Повторение «Взаимодействие тел» 7 класс .

темы по учебнику 7класса

61

5.2

Повторение «Давление твёрдых тел, жидкостей и газов» 7 класс .

темы по учебнику 7класса

62

5.3

Повторение«Изменение агрегатных состояний вещества» 8 класс .

темы по учебнику 8 класса

63

Повторение темы «Изменение агрегатных состояний вещества» курса физики 8 класс .

темы по учебнику 8 класса

64

5.4

Повторение ТЕМЫ «Электрические явления» курса физики 8 класс .

темы по учебнику 8 класса

65

Повторение ТЕМЫ «Электрические явления» курса физики 8 класс

темы по учебнику 8 класса

66

5.5

Повторение темы «Электромагнитные и световые явления» курса физики 8 класс .

темы по учебнику 8 класса

67

5.6

Итоговая контрольная работа №6

68

Обобщающий урок

47