Внеклассное мероприятие по физике Научный эксперимент своими руками

Разработка внеклассного мероприятия по физике

в 7 классе «Научный эксперимент своими руками»

«Эксперимент - одно из условий развития познавательной активности

учащихся по физике»

«Физика - это наука понимать природу»

Э.Роджерс

Установочные цели: положительное отношение к физике как к области человеческой деятельности; интерес к научно-популярной литературе, фильмам, телепередачам и т.д.; рациональное решение проблем личной жизни; склонность спрашивать «почему?»; вера в себя; вера в силу науки; распознание нравственных проблем, связанных с наукой; интерес к встречающимся техническим объектам и явлениям.

Познавательные цели: знание физических явлений и фактов; знание истории развития физики; понимание методов, используемых для установления физических фактов; знание путей к научной истине; знание физических закономерностей; знание личных социальных проблем, решению которых содействует физика; понимание простейших технологических принципов, базирующихся на законах физики; знание роли науки в обществе; критическое мышление.

Дополнительные цели: (для сильных учащихся): применение физических знаний при решении незнакомых для ученика задач; предложение простейших гипотез для объяснения определённого круга физических явлений; разработка плана эксперимента.

Технические средства физического эксперимента: смотри в опытах.

Ход мероприятия

1. Организационный момент.

• Приветствие команд.

• Вступительное слово организатора.

• Инструктаж по ТБ.

2. Проведение экспериментов ( каждая команда получает бланки с заданием, чтобы провести эксперимент).

3. Подведение итогов.

Опыт №1. Монета в бутылке.

Хотите увидеть закон инерции в действии? Приготовьте пол-литровую бутылку из-под молока, кольцо из картона шириной 25 мм и 100 мм и двухкопеечную монету. Поставьте кольцо на горлышко бутылки, а сверху точно напротив отверстия горлышка бутылки положите монету (рис.). Просунув в кольцо линейку, ударьте ею по кольцу. Если вы это сделаете резко, кольцо отлетит, а монета упадет в бутылку. Кольцо переместилось настолько быстро, что его движение не успело передаться монете и та по закону инерции осталась на месте. А потеряв опору, монета упала вниз. Если кольцо отвести в сторону медленнее, монета «почувствует» это движение. Траектория ее падения изменится, и в горлышко бутылки она не попадет.

Опыт№2. Воздух горячий и воздух холодный

На горлышко обыкновенной пол-литровой бутылки натяните воздушный шарик (рис.). Поставьте бутылку в кастрюлю с горячей водой. Воздух, находящийся внутри бутылки, начнет нагреваться. Молекулы газов, входящих в его состав, станут двигаться все быстрее и быстрее по мере повышения температуры. Они сильнее будут бомбардировать стенки бутылки и шарика. Давление воздуха внутри бутылки начнет повышаться, а шарик раздуваться. Через некоторое время переставьте бутылку в кастрюлю с холодной водой. Воздух в бутылке начнет остывать, движение молекул замедлится, давление понизится. Шарик сморщится, будто из него выкачали воздух. Вот так можно убедиться в зависимости давления воздуха от окружающей температуры.

Опыт № 3. С монеткой и воздушным шариком

Этот эксперимент - замечательный пример действия центробежной и центростремительной силы.

Для проведения опыта вам понадобятся:

- воздушный шарик (лучше бледной расцветки, чтобы при надувании он как можно лучше просвечивал)

- монетка

- нитки

План работы:

1. Просуньте монетку внутрь шарика.

2. Надуйте шарик.

3. Перевяжите его ниткой.

4. Возьмите шарик одной рукой за тот конец, где нитка. Совершите несколько вращательных движений рукой.

5. Через какое-то время монетка начнет вращаться по кругу внутри шарика.

6. Теперь второй рукой зафиксируйте шарик снизу в неподвижном положении.

7. Монетка будет продолжать вращаться еще секунд 30 или даже больше.

Объяснении опыта:

При вращении объекта возникает сила, называемая центробежной. Вы катались на карусели? Чувствовали силу, выбрасывающую вас наружу от оси вращения. Это центробежная сила. Когда вы вращаете шарик, на монетку действует центробежная сила, которая прижимает его к внутренней поверхности шара. В то же время на нее воздействует сам шарик, создавая центростремительную силу. Взаимодействие этих двух сил заставляет вращаться монетку по кругу.

Опыт №4. Ракета из воздушного шарика

Для проведения опыта вам потребуются:

- воздушный шарик

- пластиковая трубочка

- скотч

- толстая нить

План работы:

1. Надуйте воздушный шарик. Придержите рукой отверстие, через которое вы его надували, чтобы шарик не сдулся.

2. Попросите кого-нибудь вам помочь - продеть нитку через трубочку. Один конец нити пусть ваш помощник привяжет к какому-нибудь предмету, другой конец держит в руке.

3. Скотчем прикрепите трубочку к шарику.

4. Теперь отпустите шарик. Он как настоящая ракета полетит от одного конца нити к другому.

Опыт №5. Плавающее яйцо

Возьмите 2 банки (одну литровую, лучше с широким горлышком). Если нет банки, то подойдет любой сосуд с прозрачными стенками. Также Вам понадобиться сырое яйцо и 2-3 столовые ложки соли.

Налейте в банку пол литра воды и растворите 2 столовые ложки соли. Подождите немного, пока вода станет прозрачной, если вы пользовались солью грубого помола. Теперь опустите сырое яйцо в банку. Оно должно плавать у поверхности (рис.). Во вторую банку налейте воды, опустите яйцо, сравните.

.

Опыт №6. Прилипчивый стакан

Из этого эксперимента можно узнать, как благодаря воздуху предметы могут прилипать друг к другу.

Для опыта: воздушный шарик, пластиковый стакан.

Ход эксперимента: Надуваю шарик примерно на треть. Прикладываю стаканчик к шарику сбоку. Удерживая стаканчик на месте, продолжаю надувать шарик, пока он не будет надут по крайней мере на 2/3. Теперь отпускаю стаканчик. Стаканчик «прилип» к шарику.

Объяснение: Когда прикладываю стаканчик к шарику и надуваю его, вокруг края стаканчика стенка шарика становится плоской. При этом объём воздуха внутри стаканчика слегка увеличивается, однако количество молекул воздуха остаётся прежним, поэтому давление воздуха внутри стаканчика уменьшается. Следовательно, атмосферное давление внутри стаканчика становится слегка меньшим, чем снаружи. Благодаря этой разнице в давлении стаканчик и удерживается на месте.

Опыт №7. Летающий мячик

Попробуем заставить обыкновенный пинг-понговый шарик летать по воздуху.

Для опыта: Фен (пользоваться должен только взрослый помощник), мячик для пинг-понга.

Ход эксперимента: Аккуратно помещаю шарик над феном в струю воздуха.

Результат: Шарик зависнет в воздухе над феном.

Объяснение: На самом деле этот трюк не противоречит силе тяжести. В нём демонстрируется важная способность воздуха, называемая принципом Бернулли. Принцип Бернулли - закон природы, согласно которому любое давление любого текучего вещества, в том числе воздуха, уменьшается с ростом скорости его движения. Иначе говоря, при низкой скорости потока воздуха он имеет высокое давление.

Воздух, выходящий из фена, движется очень быстро, и, следовательно, его давление невелико. Мячик со всех сторон становится окружён областью низкого давления, которая образует конус у отверстия фена. Воздух вокруг этого конуса обладает более высоким давлением, и не даёт мячику выпасть из зоны низкого давления. Сила тяжести2 тянет его вниз, а сила воздуха тянет его вверх. Благодаря совместному действию этих сил, шарик и зависает в воздухе над феном.

Опыт №8. Можно ли решить задачу из вариантов ЕГЭ?

Я нашла одну задачку, решить которую можно, проведя эксперимент.

Для опыта: бруски- 3 шт., динамометр.

Ход эксперимента: К динамометру слева присоединяем брусок 2 , а справа - брусок 1 и сверху кладём брусок 3. Тянем за брусок 1, приводя в движение конструкцию. Измеряем силу в ньютонах. Записываем значение этой силы F1= 0,3Н.

Далее перекладываем брусок 3 на брусок 2. Снова заставляем передвигаться конструкцию. Измеряем теперь показания динамометра и записываем силу: F2= 0,6 Н Сравниваем эти силы.

Результат: значит, сила натяжения нити увеличится в 2 раза - ответ 3.

Опыт №9. Рекордный вес

Для опыта: 2 банки , лист бумаги, пустая стеклянная банка.

1. Поставим две банки на расстоянии 30 см друг от друга.

2. Положим сверху лист бумаги, чтобы получился "мостик".

3. Поставим на лист пустую стеклянную банку. Бумага не выдержит веса банки и прогнётся вниз.

4. Теперь сложим лист бумаги гармошкой.

5. Положим эту "гармошку" на две банки и поставим на неё стеклянную банку. Гармошка не прогибается!

Список использованной литературы:

1. «Научные забавы: интересные опыты, самоделки, развлечения», Том Тит, Москва 2008.

2.«Физические фокусы», В. И. Елькин, 2001, Москва, «Школа-Пресс»

3.«Сборник задач по физике 7-9», В. И. Лукашик, Е. В. Иванова,2008, Москва «Просвещение»

4.Учебник «Физика-7», Н. М. Шахмаев, Ю. И. Дик, С. Н. Шахмаев, Д. Ш. Шодиев, 2007, Москва «Мнемозина»

5.Ресурсы сети Интернет: habit.ru, wikipedia .ru, goodmagic.ru/gibkaya-palochka, fipi.ru.