Урок по физике по теме Линзы (8 класс)

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
Линза. Построение изображений, даваемых линзой.

ФИО

Макашина Ольга Львовна

Место работы

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение, средняя общеобразовательная школа №18

Предмет

физика

Класс

8 класс

Тема и номер урока в теме

«Световые явления, урок №7

Базовый учебник

Перышкин А.В. Физика, 8кл.: учебник для общеобразовательных учреждений - М: Дрофа, 2012

7. Цель урока: предотвращение забывания усвоенного материала, углубление сведений о ранее изученном материале по теме, уточнение приобретенных представлений.

9. Задачи:

- обучающие:

• Повторить основные закономерности при распространении света и при переходе его из одной оптической среды в другую.

• Закрепить знания учащихся о линзах, их характеристиках и применении.

• Добиться усвоения учащимися метода воспроизведения изученного материала по теме «Линзы».

• Показать возможности использования интерактивных моделей для проверки решения задач.

- развивающие:

• Развитие речи (обогащение словарного запаса, коммуникативных свойств, усложнение смысловой функции речи),

• Развитие мышления (умение выделять основные признаки, умение соотносить и сопоставлять),

• Развивать умение анализировать условие задачи, находить пути ее решения на основе имеющихся знаний.

• Развитие моторики мелких мышц.

- воспитательные:

• Показать значение причинно-следственных связей в познаваемости явлений,

• Показать значение моделирования в познаваемости явлений окружающего мира

• Показать взаимосвязь строения вещества и внешних его свойств как пример проявления одного из признаков метода диалектического познания явлений.

10. Тип урока - урок решения задач (урок контроля и коррекции знаний, умений и навыков).

11. Формы работы учащихся - фронтальные и индивидуальные.

12. Необходимое техническое оборудование: мультимедийная установка (проектор, интерактивная доска), оборудование для проведения фронтального эксперимента по теме «Линзы».

13. Структура и ход урока

Таблица 1.

СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

№

Этап урока

Название используемых ЭОР

(с указанием порядкового номера из Таблицы 2)

Деятельность учителя

(с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)

Деятельность ученика

Время

(в мин.)

1

2

3

5

6

7

1

Организационный этап

Приветствует учащихся, проверяет готовность к уроку, готовность наглядных пособий и т.д.

Приветствуют учителя,

занимают свои места

2

2

Этап подготовки учащихся к активному и сознательному усвоению и применению знаний

№1

Сообщает тему урока, формулирует совместно с учащимися цели и задачи,

ставит перед учащимися учебную проблему,

мотивирует учащихся к усвоению материала, показывая его практическую значимость.

Проводит краткую актуализацию опорных знаний, используя слайды информационного модуля №1

Отвечают с места на вопросы учителя, комментируют и исправляют в случае необходимости ответы одноклассников

5

3

Этап повторения

№2, №3

Организует деятельность учащихся по упрочению уже имеющихся знаний, проводит с помощью презентации №2

повторение материала по теме «Построение изображений в линзах»,

предлагает к решению качественные задачи (тест№3), дает задание для проведения фронтального эксперимента, предлагает проверку результатов провести при помощи компьютера

Слушают учителя,

дают ответы на поставленные вопросы,

решают качественные задачи, предложенные учителем, комментируют ответы одноклассников, проводят фронтальный эксперимент, проверяют его результаты с помощью интерактивной модели

15

4

Этап определения уровня усвоения знаний

№4

Инструктирует учащихся по выполнению проверочной работы (практический модуль №4),

проводит работу с целью установления обратной связи, предлагает учащимся самостоятельно проанализировать результаты

Слушают пояснение учителя, выполняют работу, проводят проверку выполнения

15

5

Этап информирования учащихся о содержании и выполнении домашнего задания

Информирует учащихся об объеме домашнего задания, порядке его выполнения

Слушают учителя, записывают задание в дневник

3

Приложение к плану-конспекту урока

Линза. Построение изображений, даваемых линзой.

Таблица 2.

ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР

№

Название ресурса

Тип, вид ресурса

Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т.д.)

Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР

1

Линзы

И

Информационный модуль

fcior.edu.ru/card/12004/linzy.html

2

Построение изображений, даваемых линзами

Интерактивное задание, мультимедиа

Презентация

school-collection.edu.ru/catalog/res/669ba082-e921-11dc-95ff-0800200c9a66/?from=4dc8092d-e921-11dc-95ff-0800200c9a66&interface=catalog&class=50&subject=30

3

Получение изображения в линзах

И

Тест

fcior.edu.ru/card/426/poluchenie-izobrazheniy-v-linzah.html

4

Получение изображений с помощью собирающей линзы

П

Практический модуль

fcior.edu.ru/card/1003/poluchenie-izobrazheniy-s-pomoshyu-sobirayushey-linzy.html