Рабочая программа по физике 7 класс

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.

Рабочая программа для 7-го класса по физике составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования (приказ МО РФ от 05.03.2004№1089), авторской программы «Физика.7-9 классы» под редакцией Е.М.Гутник, А.В.Пёрышкин, вошедшая в сборник «Программ для общеобразовательных учреждений. Физика. Астрономия. 7-11 классы» под редакцией В.А.Орлова, В.А.Коровина и др.

Рабочая программа содействует сохранению единого образовательного пространства, не сковывая творческой инициативы учителя, предоставляет широкие возможности для реализации различных подходов учебного материала.

Данная авторская программа включает весь необходимый теоретический материал по физике, отличающийся простотой и доступностью изложения материала. В программе предусматривается выполнение упражнений, которые помогают не только закрепить пройденный теоретический материал, но и научиться применять законы физики на практике.

Изучение физики в 7 классе основного общего образования направлено на достижение следующих целей:

• освоение знаний о механических, электромагнитных, квантовых явлениях; величинах характеризующих эти явления; законах, которым они подчинятся; методам научного познания природы и формирования на этой основе представлений о физической картине мира;

овладение умениями проводить наблюдения природных явлений, описывать и обобщать результаты наблюдений, использовать простые

• измерительные приборы для изучения физических явлений; представлять результаты наблюдений или измерений с помощью таблиц, графиков и выявлять на этой основе эмпирические зависимости;

• развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей, самостоятельности в приобретении новых знаний при решении физических задач и выполнении экспериментальных исследований с использованием информационных технологий;

• воспитание убежденности в возможности познания природы, в необходимости разумного использования достижений науки и технологии для дальнейшего развития человеческого общества, уважения к творцам науки и техники; отношение к физике как к элементу общечеловеческой культуры;

• применение полученных знаний и умений для решения практических задач повседневной жизни, для обеспечения безопасности своей жизни, рационально природопользования и охраны окружающей среды, обеспечение безопасности жизнедеятельности человека и общества.

Основные задачи курса:

• сформировать у учащихся первые представления о простейших измерительных приборах;

• развивать познавательные интересы, интеллектуальные и творческие способности, познавательную самостоятельность;

• научить применять полученные знания для объяснения физических явлений и процессов;

• формировать у учащихся умений самостоятельно приобретать и применять знания;

• приобретать опыт выдвижения гипотез для объяснения известных фактов и для экспериментальных проверок выдвигаемых гипотез;

• воспитывать убежденность в возможности использования достижений физики на благо развития человеческой цивилизации; чувство за защиту окружающей среды.

Место предмета в учебном плане.

Согласно базисному учебному плану на изучение физики в объеме обязательного минимума содержания основных образовательных программ отводится 2 ч в неделю (68 часов за год).

Уровень обучения - базовый

В данной программе внесены изменения:

Тема №1 «Введение» носит вводный характер и хорошо усваивается обучающимися. Один час из данной темы добавлен в тему №2 «Первоначальные сведения о строении вещества», которая содержит большой объём теоретического материала, много новых понятий из области физики, что приводит к сложностям в усвоении учащимися.

Раздел темы

По программе

По плану

1.Введение

4

3

2.Первоначальные сведения о строении вещества

5

6

3. Взаимодействие тел.

21

21

4. Давление твердых тел, жидкостей и газов

23

23

5. Работа и мощность.

Энергия.

13

13

6. Повторение (резерв)

4

2

Учебно-методический комплект:

Учебник (включен в Федеральный перечень учебников, допущенных к использованию в образовательном процессе): Физика.7класс: учебник А.В.Пёрышкин.-3-е изд., доп. - М.:Дрофа, 2013.-224 с., задачник /Сборник задач по физике для 7-9 классов общеобразоват. учреждений/ В. И. Лукашик, Е. В. Иванова. - 16 изд. - М.: Просвещение, 2013. - 224 с.

ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ КУРСА

(68 часов)

ФИЗИКА И ФИЗИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ ИЗУЧЕНИЯ ПРИРОДЫ.

Введение. (3ч)

Физика - наука о природе. Наблюдение и описание физических явлений. Физические приборы. Физические величины и их измерение. Погрешности измерений. Международная система единиц. Физика и техника. Физика и развитие представлений о материальном мире.

Демонстрации.

Примеры механических, тепловых, электрических, магнитных и световых явлений. Физические приборы.

Лабораторная работа.

Определение цены деления измерительного прибора.

Глава I. Первоначальные сведения о строении вещества. (6 ч)

Строение вещества. Диффузия. Взаимодействие частиц вещества. Модели строения газов, жидкостей и твердых тел и объяснение свойств вещества на основе этих моделей.

Демонстрации.

Диффузия в газах и жидкостях. Сохранение объема жидкости при изменении формы сосуда. Сцепление свинцовых цилиндров.

Лабораторная работа. Измерение размеров малых тел.

Глава II. Взаимодействие тел. (21 ч)

Механическое движение. Относительность механического движения. Траектория. Путь. Прямолинейное равномерное движение. Скорость равномерного прямолинейного движения. Неравномерное движение.

Явление инерции. Масса тела. Измерение массы тела с помощью весов. Плотность вещества. Методы измерения массы и плотности. Взаимодействие тел. Сила. Правило сложения сил, действующих по одной прямой. Сила упругости. Закон Гука. Методы измерения силы. Динамометр. Графическое изображение силы. Явление тяготения. Сила тяжести. Связь между силой тяжести и массой. Вес тела. Сила трения. Трение скольжения, качения, покоя. Подшипники. Центр тяжести тела.

Демонстрации.

Равномерное прямолинейное движение. Относительность движения. Явление инерции. Взаимодействие тел. Сложение сил. Сила трения.

Лабораторные работы.

Измерение массы тела на рычажных весах. Измерение объема твердого тела. Измерение плотности твердого тела. Градуирование пружины динамометра

Глава III. Давление твердых тел, газов, жидкостей. (23 ч)

Давление. Давление твердых тел. Давление газа. Объяснение давления на основе молекулярно-кинетических представлений. Закон Паскаля. Давление в жидкости и газе. Сообщающиеся сосуды. Шлюзы. Гидравлический пресс. Гидравлический тормоз.

Атмосферное давление. Опыт Торричелли. Методы измерения давления. Барометр-анероид. Изменение атмосферного давления с высотой. Манометр. Насос.

Закон Архимеда. Условие плавания тел. Плавание тел. Воздухоплавание.

Демонстрации. Зависимость давления твердого тела на опору от действующей силы и площади опоры. Обнаружение атмосферного давления. Измерение атмосферного давления барометром-анероидом. Закон Паскаля. Гидравлический пресс. Закон Архимеда.

Лабораторные работы.

Измерение выталкивающей силы, действующей на погруженное в жидкость тело. Выяснение условий плавания тела в жидкости.

Глава IV. Работа, мощность, энергия. Простые механизмы (13 часов)

Работа силы, действующей по направлению движения тела. Мощность. Кинетическая энергия движущегося тела. Потенциальная энергия тел. Превращение одного вида механической энергии в другой. Методы измерения работы, мощности и энергии.

Простые механизмы. Условия равновесия рычага. Момент силы. Равновесие тела с закрепленной осью вращения. Виды равновесия тел. «Золотое правило» механики. Коэффициент полезного действия.

Демонстрации. Простые механизмы.

Лабораторные работы.

Выяснение условия равновесия рычага. Измерение КПД при подъеме тела по наклонной плоскости.

Резерв (2 ч)

ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ

В результате изучения курса физики 7 класса ученик должен:

ЗНАТЬ/ПОНИМАТЬ

• смысл понятий: физическое явление, физический закон, вещество, взаимодействие;

• смысл физических величин: путь, скорость, масса, плотность, сила, давление, работа, мощность, кинетическая энергия, потенциальная энергия, коэффициент полезного действия;

• смысл физических законов: Паскаля, Архимеда;

УМЕТЬ

• описывать и объяснять физические явления: равномерное прямолинейное движение, передачу давления жидкостями и газами, плавание тел, диффузию;

• использовать физические приборы и измерительные инструменты для измерения физических величин: расстояния, промежутка времени, массы, силы, давления;

• представлять результаты измерений с помощью таблиц, графиков и выявлять на этой основе эмпирические зависимости: пути от времени, силы трения от силы нормального давления, силы упругости от удлинения пружины;

• выражать результаты измерений и расчетов в единицах Международной системы;

• приводить примеры практического использования физических знаний о механических явлениях;

• решать задачи на применение изученных физических законов;

• осуществлять самостоятельный поиск информации естественнонаучного содержания с использованием различных источников (учебных текстов, справочных и научно-популярных изданий, компьютерных баз данных, ресурсов Интернета), ее обработку и представление в разных формах (словесно, с помощью графиков, математических символов, рисунков и структурных схем);

• использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для рационального использования простых механизмов, обеспечения безопасности в процессе использования транспортных средств.

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

№
п./п

Наименование разделов

и тем уроков

Количество часов

Дата по календарю

Дата по

факту

Примечание

1.ТЕМА Введение (3 ч)

1/1

ИТБ. Что изучает физика. Физические термины. Наблюдения, опыты.

1

01-05.09

2/2

Физические величины. Измерение физических величин. Точность и погрешность измерений.

1

01-05.09

3/3

Лабораторная работа №1 «Измерение цены деления приборов».

1

07-12.09

2.ТЕМА Первоначальные сведения о строении вещества (6 ч)

4/1

Строение вещества. Молекулы. Движение молекул.

1

07-12.09

5/2

Лабораторная работа №2 «Измерение размеров малых тел».

1

14-19.09

6/3

Движение молекул. Диффузия. Броуновское движение.

1

14-19.09

7/4

Взаимное притяжение и отталкивание молекул

1

21-26.09

8/5

Агрегатные состояния вещества.

1

21-26.09

9/6

Зачетное занятие по теме: Первоначальные сведения о строении вещества

1

28-03.10

3.ТЕМА Взаимодействие тел (21 ч)

10/1

Механическое движение. Равномерное и неравномерное движение.

1

28-03.10

11/2

Скорость. Единицы скорости.

1

05-10.10

12/3

Расчет пути и времени движения.

1

05-10.10

13/4

Лабораторная работа №3: «Изучение зависимости пути от времени при прямолинейном равномерном движении. Измерение скорости»

1

12-17.10

14/5

Взаимодействие тел. Инерция.

1

12-17.10

15/6

Масса тела. Лабораторная работа №4:

«Измерение массы тела на рычажных весах».

1

19-24.10

16/7

Лабораторная работа №5:

«Измерение объема тела».

1

19-24.10

17/8

Плотность вещества.

1

26-31.10

18/9

Решение задач по теме: «Расчет плотности вещества».

1

26-31.10

19/10

Расчет массы и объема тела по его плотности.

1

09-14.11

20/11

Лабораторная работа №6:«Измерение плотности твердого тела».

1

09-14.11

21/12

Контрольная работа №1:

«Взаимодействие тел».

1

16-21.11

22/13

Сила. Сила тяжести. Явление тяготения.

1

16-21.11

23/14

Сила упругости. Закон Гука.

1

23-28.11

24/15

Вес тела. Единицы силы. Динамометр. Связь между силой тяжести и массой.

1

23-28.11

25/16

Лабораторная работа №7: «Исследование зависимости силы упругости от удлинения пружины».

1

30-05.12

26/17

Равнодействующая сила

1

30-05.12

27/18

Сила трения.

1

07-12.12

28/19

Решение задач.

1

07-12.12

29/20

Контрольная работа №2: «Виды сил»

1

14-19.12

30/21

Зачетное занятие за 1 полугодие

1

14-19.12

4.ТЕМА Давление твердых тел, жидкостей и газов. (23 ч)

31/1

Давление.

1

21-26.12

32/2

Решение задач: «Давление твердых тел».

1

21-26.12

33/3

Лабораторная работа №8:

«Измерение давления твердого тела на опору».

1

11-16.01

34/4

Давление газа. Закон Паскаля. Давление в жидкости и газе.

1

11-16.01

35/5

Расчет давления жидкости на дно и стенки сосуда.

1

18-23.01

36/6

Расчет давления жидкости на дно и стенки сосуда

1

18-23.01

37/7

Сообщающиеся сосуды. Шлюзы.

1

25-30.01

38/8

Гидравлический пресс.

1

25-30.01

39/9

Решение задач «Давление газа и жидкости»

1

01-06.02

40/10

Атмосферное давление.

1

01-06.02

41/11

Барометр-анероид. Манометр. Насос.

1

08-13.02

42/12

Решение задач: «Давление в жидкости и газе»

1

08-13.02

43/13

Контрольная работа №3: «Давление твердых тел, жидкостей и газов».

1

15-20.02

44/14

Архимедова сила.

1

15-20.02

45/15

Решение задач на расчет выталкивающей силы.

1

22-27.02

46/16

Лабораторная работа №9 «Измерение выталкивающей силы, действующей на погруженное в жидкость тело».

1

22-27.02

47/17

Плавание тел.

1

29-05.03

48/18

Лабораторная работа №10

«Выяснение условий плавания тел в жидкости».

1

29-05.03

49/19

Решение задач: «Архимедова сила».

1

07-12.03

50/20

Плавание судов. Воздухоплавание.

1

07-12.03

51/21

Архимедова сила. Плавание тел.

1

14-19.03

52/22

Контрольная работа №4: «Архимедова сила. Плавание тел».

1

14-19.03

53/23

Анализ контрольной работы

1

31-02.04

4.ТЕМА Работа. Мощность. Энергия. (13 ч)

54/1

Работа силы, действующей по направлению движения тела

1

31-02.04

55/2

Мощность.

1

04-09.04

56/3

Решение задач «Работа. Мощность».

1

04-09.04

57/4

Простые механизмы. Рычаг. Равновесие сил на рычаге. Момент силы

1

11-16.04

58/5

Лабораторная работа №11: «Выяснение условия равновесия рычага».

1

11-16.04

59/6

«Золотое правило» механики.

1

18-23.04

60/7

Условия равновесия тел. Центр тяжести тела.

1

18-23.04

61/8

Коэффициент полезного действия механизма.

1

25-30.04

62/9

Лабораторная работа №12: «Измерение КПД при подъеме тела по наклонной плоскости»

1

25-30.04

63/10

Решение задач: «Определение КПД простых механизмов».

1

02-07.05

64/11

Потенциальная и кинетическая энергия.

1

02-07.05

65/12

Превращение одного вида механической энергии в другой. Закон сохранения полной механической энергии.

1

09-14.05

66/13

Контрольная работа №5: «Работа и мощность».

1

09-14.05

5.ТЕМА Повторение ( 2ч)

67

Повторение материала 7 класса

1

16-25.05

68

Итоговый урок

1

16-25.05

Основные виды проверки знаний - текущая и итоговая.

Текущая проверка проводится систематически из урока в урок, а итоговая - по завершении темы (раздела), курса 7 класса.

Основными методами проверки знаний и умений учащихся в 7 классе являются устный опрос, письменные и лабораторные работы.

Письменная проверка осуществляется в виде физических диктантов, тестов, контрольных, лабораторных и самостоятельных работ.

Эффективным средством проверки знаний учащихся служит компьютер. С помощью него легко выполнять и проверять электронные тесты по разным темам.

Количество и распределение контрольных уроков по темам указаны в таблице:

№

Виды работ

1 чт

2 чт

3 чт

4 чт

Итого

1

Контрольная работа

-

1

2

2

5

2

Лабораторная работа

4

2

4

2

12

Перечень учебно-методических средств обучения.

1. Сборник нормативных документов. Физика/сост. Э.Д. Днепров, А.Г.Аркадьев. - 2-е изд., стереотип. - М.: Дрофа, 2008. - 107, с.

2. Примерные программы по учебным предметам. Физика. 7-9 классы. Естествознание. 5 класс. - 2-е изд. - М.: Просвещение, 2010. - 80 с. (Стандарты второго поколения).

3. Программы для общеобразовательных учреждений. Физика. Астрономия. 7-11 кл. / сост. В. А. Коровин, В. А. Орлов. - 2-е изд., стереотип. - М.: Дрофа, 2009. - 334 с.

4. Рабочие программы по физике. 7-11 классы/ сост. В.А. Попова. - М.: Издательство «Глобус», 2008. - 247. - (Новый образовательный стандарт).

5. Тематическое планирование по физике в основной школе. Методическое пособие. Набережные Челны, МУ «ИМЦ». - 2009. - 100 с.

6. Физика.7 класс: поурочные планы по учебнику А.В. Перышкина, Е.М. Гутник / сост. В.А. Шевцов. - Волгоград: Учитель, 2005. - 303 с.

7. Физика. 7 класс: учебник для общеобразоват. учреждений / А.в. Перышкин, Е.М. Гутник. - 12-е изд., стереотип. - М.: Дрофа, 2008. - 192 с.

8. Физика.7 класс: учебно-методическое пособие / А.Е. Марон, Е.А. Марон. - 6-е изд., стереотип. - М.: Дрофа, 2008. - 123 с

9. Сборник задач по физике для 7-9 классов общеобразовательных учреждений. / В.И. Лукашик, Е. В. Иванова. - 16-е изд. - М.: Просвещение, 2003. - 224 с.

10. Тесты по физике: 7-9 классы. - М.: ВАКО, 2009. - 224 с. - (Мастерская учителя физики).

11. Контрольно-измерительные материалы. Физика: 7 класс/Сост. Н.И.Зорин. - М.: ВАКО, 2011. - 96 с.-(Контрольно-измерительные материалы).

Технические средства и интернет ресурсы

Иллюстрации (плакаты), тематические таблицы по физике, портреты выдающихся ученых-физиков и астрономов, средства ИКТ, учебно-лабораторное оборудование;

sdamgia.ru (контрольные тесты итоговой аттестации за прошлые).

prosv.ru ( сайт издательства «Просвещение», рубрика «Физика»).

fipi.ru (портал информационной поддержки мониторинга качества образования, здесь можно найти Федеральный банк тестовых заданий).

class-fizika.narod.ru - интересные материалы к урокам физики по темам; тесты по темам; наглядные м/м пособия к урокам.

fizika-class.narod.ru - видеоопыты на уроках.

proshkolu.ru -библиотека - всё по предмету «Физика».

Цифровые Образовательные Ресурсы

№1 Виртуальная школа Кирилла и Мефодия «Уроки физики»

№2 «Физика, 7-11 класс ООО Физикон»

№3 Библиотека наглядных пособий 1С: Образование «Физика, 7-11 класс»

№4 Библиотека электронных наглядных пособий «Астрономия 10-11 классы» ООО Физикон

СОГЛАСОВАНО:

Протокол кафедры

естественных дисциплин

№ 1 от 26 августа 2015 г

Руководитель кафедры

_____________Гордон М.Г.

СОГЛАСОВАНО:

Зам.директора по УВР

___________Лещенко Е.М.

28 августа 2015 г

9