Индивидуальная образовательная программа для учащего

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

«Юлдусская средняя общеобразовательная школа имени

Х.Г.Гизатуллина» Шадринского района Курганской области

Индивидуальная образовательная программа для одаренного обучающегося по курсу «Подготовка к ЕГЭ. Физика».

с.Юлдус ул Мира, 14

Шадринский район Курганская область

2012-2013 учебный год

Составитель: Лукманов Рафаэль Героевич - учитель физики и математики 1 категории МКОУ«Юлдусская средняя общеобразовательная школа имени Х.Г.Гизатуллина» Шадринского района Курганской области».

Рецензент: Байтерякова Гульсима Фрунзевна - учитель математики 1 категории МКОУ«Юлдусская средняя общеобразовательная школа имени Х.Г.Гизатуллина» Шадринского района Курганской области».

Программа рассмотрена на заседании МО учителей естественно-математического цикла МКОУ «Юлдусская средняя общеобразовательная школ имени Х.Г.Гизатуллина» Шадринского района Курганской области».

Протокол № ____ от «_____»______________ 20__ г.

Программа одобрена на заседании педагогического совета МКОУ «Юлдусская средняя общеобразовательная школ имени Х.Г.Гизатуллина» Шадринского района Курганской области».

Протокол № ____ от «_____»______________ 20__ г.

Утверждаю:

Директор учреждения

_______________________

Г.Ф.Байтерякова

Приказ № ____

«____»______________ 20__г.

Уточнено по состоянию на:

«____»_______________ 20__ г.

«____»_______________ 20__ г.

«____»_______________ 20__ г.

«____»_______________ 20__ г.

.

Пояснительная записка.

Программа ИОП «Подготовка к ЕГЭ. Физика.» носит практико - ориентированный характер и предназначен для одаренного обучающегося Зулкарнаева Ильдуса Маратовича 11 класса. Программа дает возможность одаренному ученику приобщаться к постоянно меняющемуся, развивающемуся знанию и к новой информации, а также способствует развитию его сознания и самосознания, инициативы и самостоятельности в учебе и развитии. Программа направлена на создание ситуации свободы, формирование социальной компетенции ученика. Программный материал рассчитан для ученика 11 класса на 1 учебный час в неделю. Настоящая программа является дополняющим материалом к основному учебнику физики. Она позволяет более глубоко и осмысленно изучать практические и теоретические вопросы физики. Цель этой программы - развить у учащегося следующие умения: решать предметно-типовые, графические и качественные задачи по дисциплине; осуществлять логические приемы на материале заданий по предмету; решать нестандартные задачи, а так же для подготовки учащихся к успешной сдаче ЕГЭ. Программа посвящена рассмотрению отдельных тем, важных для успешного освоения методов решения задач повышенной сложности. В программе рассматриваются теоретические вопросы, в том числе понятия, схемы и графики, которые часто встречаются в формулировках контрольно измерительных материалов по ЕГЭ, а также практическая часть. В практической части рассматриваются вопросы по решению экспериментальных задач, которые позволяют применять математические знания и навыки, которые способствуют творческому и осмысленному восприятию материала.

Цель: Создание условий для формирования и развития у обучающегося интеллектуальных и практических знаний, умений, творческих способностей, умения самостоятельно приобретать и применять знания для его последующего профессионального образования, подготовка к ЕГЭ.

Задачи:

создание условий для углубления предметных знаний по программе физики 10 -11 классов; систематизация знаний учащегося по важнейшим вопросам в курсе физики средней общеобразовательной школы; предоставление ученику возможности соотнести уровень своих знаний с уровнем заданий олимпиад и заданий частей В и С из ЕГЭ; формирование умения применять теоретические знания по физике для решения физических задач; овладение алгоритмами и приёмами решения физических задач повышенного уровня сложности; развитие интеллектуальных и творческих способностей в процессе решения физических задач;

По выполнению программы учащиеся должны знать:

• основные понятия физики

• основные законы физики

• вывод основных законов

• понятие инерции, закона инерции

• виды энергии

• разновидность протекания тока в различных средах

• состав атома

• закономерности, происходящие в газах, твердых, жидких телах

По выполнению программы учащиеся должны уметь производить расчеты:

• производить расчеты по физическим формулам

• производить расчеты по определению координат тел для любого вида движения

• производить расчеты по определению теплового баланса тел

• решать качественные задачи

• решать графические задачи

• снимать все необходимые данные с графиков и производить необходимые расчеты

• писать ядерные реакции

• составлять уравнения движения

• по уравнению движения, при помощи производной, находить ускорение, скорость

• давать характеристики процессам происходящие в газах

• строить графики процессов

• описывать процессы при помощи уравнения теплового баланса

• применять закон сохранения механической энергии

• применять закон сохранения импульса

• делать выводы

Ожидаемый результат:

-формирование личностных качеств обучающегося, как уверенность в своих силах, стремление к самопознанию.

- успешная подготовка к сдаче ЕГЭ .

Содержание курса

1. Эксперимент (1 ч.)

Основы теории погрешностей. Погрешности прямых измерений. Представление результатов измерений в форме таблиц и графиков.

2. Механика (10 ч.)

Кинематика поступательного и вращательного движения. Уравнения движения. Графики основных кинематических параметров.

Динамика. Законы Ньютона. Силы в механике: силы тяжести, упругости, трения, гравитационного притяжения.

Статика. Момент силы. Условия равновесия тел. Гидростатика.

Движение тел со связями - приложение законов Ньютона.

Законы сохранения импульса и энергии .

3. Молекулярная физика и термодинамика (12 ч.)

Основное уравнение МКТ газов.

Уравнение состояния идеального газа - следствие из основного уравнения МКТ. Изопроцессы..

Первый закон термодинамики и его применение для различных процессов изменения состояния системы. Термодинамика изменения агрегатных состояний веществ. Насыщенный пар.

Второй закон термодинамики, расчет КПД тепловых двигателей.

4. Электродинамика

(электростатика и постоянный ток) (11 ч. )

Электростатика. Напряженность и потенциал электростатического поля точечного заряда. Графики напряженности и потенциала. Принцип суперпозиции электрических полей. Энергия взаимодействия зарядов.

Конденсаторы. Энергия электрического поля

Постоянный ток. Закон Ома для однородного участка и полной цепи. Расчет разветвленных электрических цепей.

Магнитное поле. Принцип суперпозиции магнитных полей. Силы Ампера и Лоренца. Электромагнитная индукция

Учебно - тематическое планирование

№

уроков

Тема урока

Форма занятий

Форма контроля

Дом.задание

Отметка о выполн.

Сам.раб.

Консульт

Контр.р

Тест

Зачет

Лаб.раб.

1

Основы теории погрешностей. Погрешности прямых измерений. Представление результатов измерений в форме таблиц и графиков

+

+

2-11

Кинематика поступательного и вращательного движения. Уравнения движения. Графики основных кинематических параметров.

+

+

+

+

+

Динамика. Законы Ньютона. Силы в механике: силы тяжести, упругости, трения, гравитационного притяжения

+

+

+

Статика. Момент силы. Условия равновесия тел. Гидростатика

+

+

+

+

Движение тел со связями - приложение законов Ньютона.

+

+

Законы сохранения импульса и энергии

+

+

+

+

12-23

Основное уравнение МКТ газов.

+

+

Уравнение состояния идеального газа - следствие из основного уравнения МКТ. Изопроцессы..

+

+

+

+

Первый закон термодинамики и его применение для различных процессов изменения состояния системы. Термодинамика изменения агрегатных состояний веществ. Насыщенный пар

+

+

+

Второй закон термодинамики, расчет КПД тепловых двигателей.

+

+

+

24-34

Электростатика. Напряженность и потенциал электростатического поля точечного заряда.

+

+

+

Графики напряженности и потенциала. Принцип суперпозиции электрических полей. Энергия взаимодействия зарядов.

+

+

+

Конденсаторы. Энергия электрического поля

+

+

+

Постоянный ток. Закон Ома для однородного участка и полной цепи. Расчет разветвленных электрических цепей.

+

+

+

Магнитное поле. Принцип суперпозиции магнитных полей. Силы Ампера и Лоренца. Электромагнитная индукция

+

+

+

Литература, используемая учащимися:

1. Физика-10, авт. Г.Я. Мякишев

2. Физика-11, авт. Г.Я. Мякишев

3. Методика решения задач по физике, авт. В.А. Касьянов.

4. Сборник задач по физике, авт.А.С. Степанов

5. Сборник задач по физике, авт. А.П. Рымкевич

6. Сборник тестовых заданий по физике, авт. К.Н. Кабардин, Г.Я. Орлов

7. Физика ЕГЭ 2005-2012

Литература, используемая учителем:

1. Физика-10,авт. . Г.Я. Мякишев

2. Физика-10,авт. . Г.Я. Мякишев

3. Сборник задач по физике, авт.А.С. Степанов

4. Сборник задач по физике, авт. Г.П. Демкович

5. Сборник тестовых заданий по физике, авт. К.Н. Кабардин, Г.Я. Орлов

6. Физика ЕГЭ 2005-2012

7. Демоверсии ЕГЭ 2005-2013

8. Сборник качественных задач, авт. И.Н. Тульчинский