Методическое пособие «В помощь учителю» тесты

В пособии  разработаны тесты по разделу физики «Механические  колебания. Звуковые явления. Волны». С их помощью  можно самостоятельно повторить весь этот  раздел  и  оценить уровень знаний по этим темам.   В тесты  включены задания различной сложности и различного вида. Данное пособие содержит 10 вариантов по 25 вопросов. Содержание  предлагаемых  тестов проверяет знания выпускников, овладение  конкретными физическими величинами и формулами, связывающими их. В варианты тестов включены тестовые задания, в которых необходимо отметить правильный ответ из пяти предложенных вариантов. Задания дают возможность повторить, закрепить, обобщить знания учащихся. Дают возможность проверить умение логически мыслить,  умение анализировать, обобщать. Тесты  дают  возможность сформировать у учащихся  устойчивый интерес к предмету  для дальнейшей  самостоятельной деятельности  при  подготовке к ЕНТ, определить уровень подготовленности учащихся по этому разделу. В тесты включены различные задания на определение величин, формул, на решение задач количественного и качественного вида.   Выполнение всех задач, включенных в тесты, позволяет  получить качественные знания и достичь  запланированных результатов.
Раздел Физика
Класс -
Тип Тесты
Автор
Дата
Формат docx
Изображения Есть
For-Teacher.ru - все для учителя
Поделитесь с коллегами:

Методическое пособие «В помощь учителю» тестыМетодическое пособие «В помощь учителю» тестыМетодическое пособие «В помощь учителю» тестыМетодическое пособие «В помощь учителю» тестыМетодическое пособие «В помощь учителю» тестыМетодическое пособие «В помощь учителю» тестыМетодическое пособие «В помощь учителю» тестыМетодическое пособие «В помощь учителю» тестыМетодическое пособие «В помощь учителю» тестыМетодическое пособие «В помощь учителю» тестыМетодическое пособие «В помощь учителю» тестыМетодическое пособие «В помощь учителю» тестыМетодическое пособие «В помощь учителю» тестыМетодическое пособие «В помощь учителю» тестыМетодическое пособие «В помощь учителю» тестыМетодическое пособие «В помощь учителю» тестыМетодическое пособие «В помощь учителю» тестыМетодическое пособие «В помощь учителю» тестыМетодическое пособие «В помощь учителю» тестыМетодическое пособие «В помощь учителю» тестыМетодическое пособие «В помощь учителю» тестыМетодическое пособие «В помощь учителю» тестыМетодическое пособие «В помощь учителю» тестыМетодическое пособие «В помощь учителю» тестыМетодическое пособие «В помощь учителю» тестыМетодическое пособие «В помощь учителю» тестыМетодическое пособие «В помощь учителю» тестыМетодическое пособие «В помощь учителю» тестыМетодическое пособие «В помощь учителю» тестыМетодическое пособие «В помощь учителю» тестыМетодическое пособие «В помощь учителю» тестыМетодическое пособие «В помощь учителю» тестыМетодическое пособие «В помощь учителю» тестыМетодическое пособие «В помощь учителю» тестыМетодическое пособие «В помощь учителю» тестыМетодическое пособие «В помощь учителю» тестыМетодическое пособие «В помощь учителю» тестыМетодическое пособие «В помощь учителю» тестыМетодическое пособие «В помощь учителю» тестыМетодическое пособие «В помощь учителю» тестыМетодическое пособие «В помощь учителю» тестыМетодическое пособие «В помощь учителю» тестыМетодическое пособие «В помощь учителю» тестыМетодическое пособие «В помощь учителю» тестыМетодическое пособие «В помощь учителю» тестыМетодическое пособие «В помощь учителю» тестыМетодическое пособие «В помощь учителю» тестыМетодическое пособие «В помощь учителю» тестыМетодическое пособие «В помощь учителю» тестыМетодическое пособие «В помощь учителю» тестыМетодическое пособие «В помощь учителю» тестыМетодическое пособие «В помощь учителю» тестыМетодическое пособие «В помощь учителю» тестыМетодическое пособие «В помощь учителю» тестыМетодическое пособие «В помощь учителю» тестыМетодическое пособие «В помощь учителю» тестыМетодическое пособие «В помощь учителю» тестыМетодическое пособие «В помощь учителю» тестыМетодическое пособие «В помощь учителю» тестыМетодическое пособие «В помощь учителю» тестыМетодическое пособие «В помощь учителю» тестыМетодическое пособие «В помощь учителю» тестыМетодическое пособие «В помощь учителю» тестыМетодическое пособие «В помощь учителю» тестыМетодическое пособие «В помощь учителю» тестыМетодическое пособие «В помощь учителю» тестыМетодическое пособие «В помощь учителю» тестыМетодическое пособие «В помощь учителю» тестыМетодическое пособие «В помощь учителю» тестыМетодическое пособие «В помощь учителю» тестыМетодическое пособие «В помощь учителю» тестыМетодическое пособие «В помощь учителю» тестыМетодическое пособие «В помощь учителю» тестыМетодическое пособие «В помощь учителю» тестыМетодическое пособие «В помощь учителю» тестыМетодическое пособие «В помощь учителю» тестыМетодическое пособие «В помощь учителю» тестыМетодическое пособие «В помощь учителю» тестыМетодическое пособие «В помощь учителю» тестыМетодическое пособие «В помощь учителю» тестыМетодическое пособие «В помощь учителю» тестыМетодическое пособие «В помощь учителю» тестыМетодическое пособие «В помощь учителю» тестыМетодическое пособие «В помощь учителю» тестыМетодическое пособие «В помощь учителю» тестыМетодическое пособие «В помощь учителю» тестыМетодическое пособие «В помощь учителю» тестыМетодическое пособие «В помощь учителю» тестыМетодическое пособие «В помощь учителю» тестыМетодическое пособие «В помощь учителю» тестыМетодическое пособие «В помощь учителю» тестыМетодическое пособие «В помощь учителю» тестыМетодическое пособие «В помощь учителю» тестыМетодическое пособие «В помощь учителю» тестыМетодическое пособие «В помощь учителю» тестыМетодическое пособие «В помощь учителю» тестыМетодическое пособие «В помощь учителю» тестыМетодическое пособие «В помощь учителю» тестыМетодическое пособие «В помощь учителю» тестыМетодическое пособие «В помощь учителю» тестыМетодическое пособие «В помощь учителю» тестыМетодическое пособие «В помощь учителю» тестыМетодическое пособие «В помощь учителю» тестыМетодическое пособие «В помощь учителю» тестыМетодическое пособие «В помощь учителю» тестыМетодическое пособие «В помощь учителю» тестыМетодическое пособие «В помощь учителю» тестыМетодическое пособие «В помощь учителю» тестыМетодическое пособие «В помощь учителю» тестыМетодическое пособие «В помощь учителю» тестыМетодическое пособие «В помощь учителю» тестыМетодическое пособие «В помощь учителю» тестыМетодическое пособие «В помощь учителю» тестыМетодическое пособие «В помощь учителю» тестыМетодическое пособие «В помощь учителю» тестыМетодическое пособие «В помощь учителю» тестыМетодическое пособие «В помощь учителю» тестыМетодическое пособие «В помощь учителю» тестыМетодическое пособие «В помощь учителю» тестыМетодическое пособие «В помощь учителю» тестыМетодическое пособие «В помощь учителю» тестыМетодическое пособие «В помощь учителю» тестыМетодическое пособие «В помощь учителю» тестыМетодическое пособие «В помощь учителю» тестыМетодическое пособие «В помощь учителю» тестыМетодическое пособие «В помощь учителю» тестыМетодическое пособие «В помощь учителю» тестыМетодическое пособие «В помощь учителю» тестыМетодическое пособие «В помощь учителю» тестыМетодическое пособие «В помощь учителю» тестыМетодическое пособие «В помощь учителю» тестыМетодическое пособие «В помощь учителю» тестыВ помощь учителю

Учебно-методическое пособие

ФИЗИКА

Методическое пособие «В помощь учителю» тесты


Учитель физики I категории

Жумабаева Б.Б.

Возвышенская средняя школа

Района им. Г.Мусрепова

Северо-Казахстанской области





2012г.






Тесты

Механические колебания.

Волны. Звук.






ББК 74.265.7

Ж 88

Автор составитель: учитель физики Возвышенской средней школы

района им. Г. Мусрепова

Жумабаева Б.Б.

Рецензенты: заместитель директора по учебной работе Возвышенской средней

школы Пилипенко М.С.

Старший преподаватель филиала АО «НЦПК «Өрлеу» ИПК

ПР по СК Корчевский В.Е.

Учитель физики Ломоносовской средней школы района им. Г. Мусрепова

Жуковская Т. П.

Ж 88 Тесты по физике «Механические колебания. Звуковые явления. Волны»


Данное пособие содержит тесты по разделу: «Механические колебания, волны, звук». Тесты содержат вопросы , ответы на которых требуют глубоких, прочных знаний теоретического материала.

Пособие окажет большую помощь учителю при подготовке учащихся 11 класса к ЕНТ и учащихся 9 класса к ВОУД





ВВЕДЕНИЕ

В пособии разработаны тесты по разделу физики «Механические колебания. Звуковые явления. Волны». С их помощью можно самостоятельно повторить весь этот раздел и оценить уровень знаний по этим темам. В тесты включены задания различной сложности и различного вида.

Данное пособие содержит 10 вариантов по 25 вопросов. Содержание предлагаемых тестов проверяет знания выпускников, овладение конкретными физическими величинами и формулами, связывающими их.

В варианты тестов включены тестовые задания, в которых необходимо отметить правильный ответ из пяти предложенных вариантов. Задания дают возможность повторить, закрепить, обобщить знания учащихся. Дают возможность проверить умение логически мыслить, умение анализировать, обобщать.

Тесты дают возможность сформировать у учащихся устойчивый интерес к предмету для дальнейшей самостоятельной деятельности при подготовке к ЕНТ, определить уровень подготовленности учащихся по этому разделу. В тесты включены различные задания на определение величин, формул, на решение задач количественного и качественного вида. Выполнение всех задач, включенных в тесты, позволяет получить качественные знания и достичь запланированных результатов.






Вариант №1

1.Уравнение гармонических колебаний материальной точки имеет вид х=Аcos(Методическое пособие «В помощь учителю» тестыt+Методическое пособие «В помощь учителю» тесты). Укажите начальную фазу колебательного движения.

А)Методическое пособие «В помощь учителю» тестыt

В)x

С)cos(Методическое пособие «В помощь учителю» тестыt+)

D) (Методическое пособие «В помощь учителю» тестыt+)

Е)Методическое пособие «В помощь учителю» тесты

2. При свободных колебаниях груза на пружине он смещается от крайнего верхнего положения до нижнего крайнего положения до нижнего крайнего положения за 0,4с. Найдите период колебаний груза.

А)0,4с.

В)0,2с.

С)0,8с.

D)0,6с.

Е)5с.

3.Определить длину звуковых волн частотой 17Гц (скорость звука принять 340м/с)

А)20м.

В)0,017м.

С)25м.

D)0,02м.

Е)340м.

4.Свободными называются

А) колебания тела, возбуждаемые в окружающей среде.

В) колебания тела, возникающие в данной среде.

С) колебания, которые происходят при отсутствии периодических внешних воздействий на колеблющееся тело.

D) колебания, способные поглощать энергию.

Е) колебания, которые вызывают периодически действующей на тело внешней силой.

5. Уравнение гармонических колебаний материальной точки имеет вид: х=Аsin(Методическое пособие «В помощь учителю» тестыt+Методическое пособие «В помощь учителю» тестыо). Используя это уравнение, найдите выражение, определяющее скорость точки в любой момент времени.

А) Методическое пособие «В помощь учителю» тесты=Методическое пособие «В помощь учителю» тестыАcos(Методическое пособие «В помощь учителю» тестыt+Методическое пособие «В помощь учителю» тестыо )

В) Методическое пособие «В помощь учителю» тесты=Аcos(Методическое пособие «В помощь учителю» тестыt+Методическое пособие «В помощь учителю» тестыо )

С) Методическое пособие «В помощь учителю» тесты=Методическое пособие «В помощь учителю» тестыt+Методическое пособие «В помощь учителю» тестыо

D) Методическое пособие «В помощь учителю» тестыМетодическое пособие «В помощь учителю» тестыо

Е) Методическое пособие «В помощь учителю» тесты=Методическое пособие «В помощь учителю» тестыАcosМетодическое пособие «В помощь учителю» тестыо

6. За минуту груз на пружине совершает 12 колебаний. Определите период колебаний

А)12с.

В)5с.

С)0,5с.

D)15с.

Е)0,2с.

7. Мальчик, качающийся на качелях, проходит положение равновесия 30 раз в минуту. Найти частоту колебаний

А) 1Гц.

В) 0,25Гц.

С)0,5Гц.

D)30Гц.

Е)15Гц.

8. Тело совершает гармонические колебания по закону х=20sinМетодическое пособие «В помощь учителю» тестыТ. Определить скорость тела через 4с.

А)0м/с

В)60πм/с

С) 20 π м/с

D) - 20 м/с

Е) π м/с

9. Частота колебаний - это

А) Частота, при которой за 1 секунду совершается одно полное колебание.

В) Число полных колебаний в 1 секунду.

С) Время, за которое совершается одно полное колебание.

D) Зависимость периода колебания от силы тяжести.

Е) Величина, показывающая, какая часть периода прошла от момента начала колебаний до данного момента времени.

10. Механический резонанс - это:

А) Колебания, которые происходят при отсутствии периодических внешних воздействий на колеблющееся тело.

В) Резкое возрастание периода колебаний тела при совпадении амплитуды вынужденных колебаний с амплитудой собственных колебаний этого тела.

С) Резкое возрастание амплитуды вынужденных колебаний тела при совпадении частоты внешнего воздействия с частотой собственных колебаний этого тела.

D) Равенство амплитуды собственных колебаний вибратора и амплитуды собственных колебаний резонатора.

Е) Колебания, которые вызываются периодически действующими на тело внешними силами.

11. Найдите уравнение ускорения точки, совершающей гармонические колебания, где А - амплитуда колебаний, Методическое пособие «В помощь учителю» тесты - круговая частота, Методическое пособие «В помощь учителю» тесты - начальная фаза

А)qmcos(Методическое пособие «В помощь учителю» тесты0t+Методическое пособие «В помощь учителю» тесты)

В)-AМетодическое пособие «В помощь учителю» тесты0sin(Методическое пособие «В помощь учителю» тесты0t+Методическое пособие «В помощь учителю» тесты)

С) -AМетодическое пособие «В помощь учителю» тесты20cos(Методическое пособие «В помощь учителю» тесты0t+Методическое пособие «В помощь учителю» тесты)

D) Acos(Методическое пособие «В помощь учителю» тесты0t+Методическое пособие «В помощь учителю» тесты)

Е)Imsin(Методическое пособие «В помощь учителю» тесты0t+Методическое пособие «В помощь учителю» тесты)

12. Амплитуда колебаний - это

А) Время, за которое совершается одно полное колебание.

В) Зависимость периода колебаний от силы упругости.

С) Силы, направление которой всегда противоположно смещению.

D) Частота, при которой за 1 секунду совершается одно полное колебание.

Е) Наибольшее отклонение колеблющейся точки от ее положения равновесия.

13. На рисунке приведен график зависимости смещения колеблющейся точки от времени. Найдите амплитуду колебаний

Х,см

2

1

0

1

2

0,5

1

t,с


А)1,5см

В)1см.

С) 0,5см.

D) 4см.

Е)2см.

Х,см14. На рисунке представлена зависимость координаты тела от времени. Найдите амплитуду колебаний.

3

0

-3

2 4

t,с


А) 3мм.

В) 2дм.

С) 8мм.

D) 0,6см.

Е)30 мм.

15. Период колебаний математического маятника длиной 40м равен

А) ≈13с

В) ≈2с

С) ≈3,14с

D) ≈1/13с

Е) ≈1/2с

16. Вынужденные механические колебания тела возникают

А) При смещении тела из положения равновесия равнодействующая сила должна быть отлична от нуля и направлена к положению равновесия.

В) Когда колебания возникают в твердых, жидких и газообразных средах.

С) Когда силы трения в системе малы.

D) если существует внешняя сила, периодически действующая на тело.

Е) Если колебания возникают в данной среде.

17. Уравнение гармонических колебаний материальной точки имеет вид х=10cos(Методическое пособие «В помощь учителю» тесты0t+300),м. Определите амплитуду колебаний.

А)0,5м.

В)10м.

С)5м.

D)1м.

Е)0,1м.

18. Колебания - это

А) Наибольшее отклонение колеблющейся точки от ее положения равновесия.

В) Изменение скорости тела в течение времени.

С) Изменение скорости и ускорения тела без воздействия на него силы.

D) Изменение ускорения тела в течение времени.

Е) Повторение движения тела через одинаковые промежутки времени.

19. Если тело совершает колебания на пружине жесткостью 250Н/м. амплитуда колебаний 0,15м, масса тела 0,1 кг, то наибольшее значение модуля скорости тела.

А)5см/с

В)7,5м/с

С) 5м/с

D)0,3см/с

Е)0,3м/с

20.Уравнение движения имеет вид: х=0,06cos100Методическое пособие «В помощь учителю» тестыt . Определите амплитуду колебаний

А) 0,6см.

В)6м.

С) 0,06м.

D) 6 см.

Е)0,6м.

21. Движение, которое повторяется через одинаковые промежутки времени это

А) Механические колебания

В) Поступательные

С) равномерные

D) Свободное падение

Е) Равнопеременное

22. Определить период колебаний маятника, который за 4сек совершил 8 колебаний:

А)4с.

В)32с.

С)8с.

D)2с.

Е)0,5с

23. Динамик подключен к выходу генератора электрических колебаний с частотой 170Гц. При скорости звука в воздухе 340м/с длина звуковой волны равна

А) 2м.

В)0,5м.

С)57800м.

D)1м.

Е)28900м.

24. Найдите длину звуковой волны человеческого голоса, высота тона которого соответствует частоте 85Гц (скорость звука воздухе 340м/с)

А)4м.

В)0,24м

С)13600м

D) 27200м.

Е)2м.

25.При свободных колебаниях шара на нити он смещается от крайнего левого положения до положения равновесия за 0,2с. Определите период колебаний шара

А)5с.

В)0,4с.

С)0,8с.

D)2,5с.

Е)0,2с.

Вариант №2

1.Тело массой 2кг совершает колебание на пружине. Если при максимальном смещении от положения равновесия на 0,05 м он делает 10 колебаний за 40 секунд, то полная энергия колебаний равна

А) ≈2,5∙10-3 Дж.

В) ≈11∙∙10-3 Дж.

С) ≈12,45 Дж.

D) ≈6,25∙10-3 Дж.

Е) ≈3,07 Дж.

2.Найдите период колебаний математического маятника длиной L=4,9м.

А)Т=3,2с.

В) Т=9,8с.

С) Т=44с.

D) Т=10с.

Е) Т=4,4с.

3.Дано уравнение колебательного движения х=0,4 sin5Методическое пособие «В помощь учителю» тестыt. Определить амплитуду и смещение при t=0,1с.

А) 0,4м; -0,4м.

В)0,4м; 0,4м.

С)4м;4м.

D)0,04м; 0,04м.

Е)-0,4м;0,4м.

4.Материальная точка совершает гармонические колебания согласно уравнению х=0,02cosМетодическое пособие «В помощь учителю» тесты . Определите максимальную скорость

А)4∙10-2м/с

В)2∙10-2 м/с

С)Методическое пособие «В помощь учителю» тесты м/с

D) 19,7∙10-2 м/с

Е) 6,28∙10-2 м/с

5.Груз массой 0,2 кг совершает гармонические колебания с амплитудой 0,05с. Для удлинения пружины на 0,01м необходима сила 0,2Н. Выберите уравнение гармонических колебаний.

А)х=0,048 cosМетодическое пособие «В помощь учителю» тестыt

В)х=0.32 cos5Методическое пособие «В помощь учителю» тестыt

С)х=0.05cos3,2t

D)х=0,0,5cos5t

Е) х=0.05cos10t

6. Амплитудой колебаний математического маятника называют

А) Начальное отклонение маятника

В) Частоту собственных колебаний

С) Расстояние между крайними положениями маятника

D) Наибольшее удаление от положения равновесия

Е) Время, за которое совершается одно колебание

7. Тело совершает гармонические колебания по закону х = 20sinМетодическое пособие «В помощь учителю» тестыt. Определите скорость тела при t=0,5

А) 120м/с

В) 0м/с

С) Методическое пособие «В помощь учителю» тесты м/с

D) -60 Методическое пособие «В помощь учителю» тесты м/с

Е) 60 Методическое пособие «В помощь учителю» тесты м/с

8. За 4с маятник совершает 8 колебаний. Определите частоту колебаний.

А) 4 Гц.

В) 0,25Гц.

С) 0,5 Гц.

D) 2 Гц.

Е) 8 Гц.

9. Груз подвешен на нити и отклонен от положения равновесия так, что его высота над землей увеличилась на 0,45м. При свободных колебаниях тело будет проходить положение равновесия со скоростью

А) ≈ 3м/с

В) ≈30м/с

С) ≈900м/с

D) ≈9 м/с

Е) ≈1м/с

10. За минуту груз на пружине совершает 12 колебаний. Определите период колебаний

А) 15с.

В) 0,2с.

С) 5с.

D) 0,5с.

Е) 12с.

11. При гармонических колебаниях вдоль оси ох координата тела изменяется по закону х=0,4sin2t(м). Амплитуда ускорения равна

А) 0,2 м/с2

В)0,4 м/с2

С)0,1 м/с2

D)0,8 м/с2

Е)1,6 м/с2

12.Частота колебаний- это

А) величина,показывающая, какая часть периода прошла от момента начала колебаний до данного момента времени.

В) Зависимость периода колебаний от силы тяжести

С) Число полных колебаний в 1 секунду

D) Время, за которое совершается одно полное колебание

Е) Частота, при которой за 1 с. совершается одно полное колебание

13. Тело совершает гармоническое колебание по закону х= 20sinМетодическое пособие «В помощь учителю» тестыt. Определить скорость тела

через 4 с:

А) Методическое пособие «В помощь учителю» тестым/с

В) -20м/с

С) 60Методическое пособие «В помощь учителю» тесты м/с

D) 0 м/с

Е) 20Методическое пособие «В помощь учителю» тесты м/с

14. Уравнение гармонических колебаний материальной точки имеет вид х=Аsin(Методическое пособие «В помощь учителю» тесты0t+Методическое пособие «В помощь учителю» тесты). Смещение точки от положения равновесия обозначено

А) А

В) Методическое пособие «В помощь учителю» тесты0

С) х

D) Методическое пособие «В помощь учителю» тестыt+Методическое пособие «В помощь учителю» тесты0

Е)Методическое пособие «В помощь учителю» тесты

15. При гармонических колебаниях скорость тела изменяется по закону Методическое пособие «В помощь учителю» тесты=6cos3t. Амплитуда ускорения равна:

А) 54 м/с2

В) 1,8 м/с2

С) 18 м/с2

D) 2 м/с2

Е) 6 м/с2

16. Если период колебаний 24с, начальная фаза равна 0, то смещение точки от положения равновесия будет равно половине амплитуды через промежуток времени

А) 288 с

В) 0,5с

С) 4 с.

D) 96 с

Е) 2 с.

17. Если масса колеблющегося тела увеличивается в 4 раза, то период собственных колебаний пружинного маятника

А) увеличится в 4 раза

В) не изменится

С) уменьшится в 2 раза

D) уменьшится в 4 раза

Е) увеличится в 2 раза

18. Тело совершает гармоническое колебание на пружине. Максимальная потенциальная энергия тела 20 Дж. Кинетическая энергия тела при этом

А) Изменилась от 0 до 40 Дж

В) Не изменяется со временем, равна 40 Дж

С) Не изменяется со временем, равна 20 Дж

D) не изменяется со временем, равна 0 Дж

Е) Изменяется от 0 до 20 Дж.

19. Груз массой m1 , подвешенный к пружине, совершает гармонические колебания с циклической частотой Методическое пособие «В помощь учителю» тесты1. Циклическая частотаМетодическое пособие «В помощь учителю» тесты2 колебаний груза массой m2=4m1, на той же пружине равна:

А) Методическое пособие «В помощь учителю» тесты2=4Методическое пособие «В помощь учителю» тесты1

В)Методическое пособие «В помощь учителю» тесты2=2Методическое пособие «В помощь учителю» тесты1

С)Методическое пособие «В помощь учителю» тесты2=Методическое пособие «В помощь учителю» тесты1

D)Методическое пособие «В помощь учителю» тесты2=Методическое пособие «В помощь учителю» тесты

Е)Методическое пособие «В помощь учителю» тесты2=Методическое пособие «В помощь учителю» тесты

20 Период колебаний математического маятника длиной 40м равна

А) 1/2с

В) 1/13с

С)2с

D) 3,14 с

Е) 13 с

21 Вынужденные механические колебания тела возникают

А) если колебания возникают в данной среде.

В) при смещении тела из положения равновесия равнодействующая сила должна быть отлична от нуля и направлена к положению равновесия

С) когда колебания возникают в твердых, жидких и газообразных средах

D) если существует внешняя сила, периодически действующая на тело

Е) когда силы трения в системе малы

22. Колебание- это

А) изменение положения тела в течение времени

В) изменение скорости и ускорения тела без воздействия на него силы

С) повторение движения тела через одинаковые промежутки времени

D) изменение скорости тела в течение времени

Е) Наибольшее отклонение колеблющейся точки от ее положения равновесия

23 Найдите период колебаний математического маятника длиной 4,9м.

А) Т=10с

В) Т =44с

С) Т=0,8с

D) Т= 3,2с

Е) Т=4,4с

24.Колебания точки описывается уравнением х=0,05соs20Методическое пособие «В помощь учителю» тестыt . Модуль максимального значения скорости точки

А) 3,14м/с

В) -3,14 м/с

С) 12м/с

D) -1,34 м/с

Е) 4,24 м/с

25. Период колебаний материальной точки 2,4с, амплитуда 5 см, начальная фаза равна нулю. Считая, что колебания происходят по закону косинуса, найдите смещение колеблющейся точки через 1,8 с после начала колебаний

А) 0

В) 0,5м

С) 0,9м

D) 1 м

Е) 0,1м

Вариант 3

1.Тело совершает гармонические колебания с амплитудой 0,15 м и циклической частотой 8рад/с. Максимальное значение модуля скорости

А) 9,6м/с

В) 12м/с

С) 0,02м/с

D) 0,5м/с

Е) 1,2м/с

2. Уравнение движения гармонического колебания имеет вид х= 2соs50πt. Максимальная скорость колебаний

А) 100π м/с

В) 187м/с

С) 3,14 м/с

D) 10π м/с

Е) 31,4м/с

3. Период колебаний груза массой m, подвешенного на пружине, равен Т. Если на двух таких же пружинах, соединенных последовательно подвесить груз массой 2m, то период колебания будет равен

А) 4Т

В) 1/4Т

С) 1/2Т

D) Т

Е) 2Т

4. Рыболов заметил, что за 5с поплавок совершил на волнах 10 колебаний, а расстояние между соседними горбами волн равно 0,6м. Скорость распространения волны

А) 0,8м/с

В) 1,2 м/с

С) 0,6 м/с

D) 2,4м/с

Е) 3,6м/с

5. На рисунке показан профиль волны, распространяющийся на воде. Длине волны соответствует расстояние между точками

Х,м

6

4

12 3

S,м

5

А) 2-5

В) 1-3

С) 5-6
D) 1-4

Е) 1-2

6. Амплитуда колебаний по графику равна

Х,см

2

0

2

t,с

1


А) 1 см

В) 2 см

С) 1,2 см

D) 2,5 см

Е) 0 см

7. Если массу груза пружинного маятника уменьшить на 1,5кг. То частота колебаний увеличится в 4 раза. Первоначальная масса груза

А) 325г

В) 6 кг

С) 4 кг

D) 1,6 кг

Е) 0,5 кг

8. Периоды колебаний двух математических маятников относятся как 2:3. Первый маятник длиннее второго в

А) 3 раза

В) 1,5 раза

С) 2 раза

D) 2,25 раза

Е) 0,66 раза

9. Если пружину маятника заменить на другую, жесткость которой на 400н/м больше, то период колебаний уменьшится в 3 раза. Жесткость первой пружины

А) 133н/м

В) 50 н/м

С) 500н/м

D) 1200 н/м

Е) 120 н/м

10. К вынужденным колебаниям относятся:

1. Колебания груза на нити, один раз отведенного от положения равновесия и отпущенного,

2. Колебания качелей, раскачиваемых человеком, стоящим на земле

3. Колебания маятника часов

А) 2 и 3

В) ни 1. ни 2. ни 3.

С) только 1.

D) 1и 2

Е) только 3

11. Висящий на невесомой пружине груз совершает вертикальные колебания с амплитудой 4 см. для упругого удлинения пружины на 1 см требуется сила 0,1 Н. Полнаяэнергия гармонических колебаний равна

А) 0,02 Дж

В) 0,008 Дж

С) 0,04 Дж

D) 0,16 Дж

Е) 0,2 Дж

12. На поверхности пруда образовались волны, и маленький плавающий предмет поднимается вверх и опускается вниз 6 раз за 15с. Если расстояние между соседними впадинами у волны составляет 60 см, то скорость волн, распространяющихся по пруду

А) 2,4см

В) 0,32 м/с

С) 0,16 м/с

D) 0,24 м/с

Е) 1,6 м/с

13. Тело колеблется с периодом 2с, а амплитуда колебаний 4 см. Уравнений колебаний тела

А) х=0,04sinπt

В) х=0,04cosπ/t

С) х=4cosπt

D) х=4cos2πt

Е) х=0,02sinМетодическое пособие «В помощь учителю» тесты

14. Груз, подвешенный к пружине, колеблется по закону х= 0,15sin785t, Частота колебаний груза

А) 500 Гц

В) 150 Гц

С) 125 Гц

D) 250 Гц

Е ) 392,5 Гц

15. Если период колебаний 24с, начальная фаза равна нулю, то смещение точки от положения равновесия будет равно половине амплитуды через промежуток времени (колебания синусоидальные)

А) 96с.

В) 288с

С) 2с

D) 0,5с

Е) 4с

16. Период колебаний математического маятника длиной 40м равен

А) 4с

В) 4π с

С) 2π с

D) 2с

Е) π с

17. Математический маятник длиной 30 см колеблется с амплитудой 0,09 м. При уменьшении амплитуды колебаний до 0,01м период колебаний

А) не изменится

В) немного уменьшится

С) увеличится в 9 раз

D) немного увеличится

Е) увеличится в 3 раза

18. Если период колебаний 24с, начальная фаза равна 0, то смещение точки от положения равновесия будет равно половине амплитуды через промежуток времени

А) 96 с

В) 258 с

С) 2 с

D) 0,5 с

Е) 4 с

19. Уравнение колебаний, соответствующее графику гармонических колебаний

Х,см

30

0

t,с

1,1


А) х=30sin5Методическое пособие «В помощь учителю» тестыt

В) х=3sinМетодическое пособие «В помощь учителю» тестыt

С) х=0,3sinМетодическое пособие «В помощь учителю» тестыt

D) х=0,3sinМетодическое пособие «В помощь учителю» тестыt

Е) х=0,3sinМетодическое пособие «В помощь учителю» тестыt

20. Груз массой 8 кг, подвешенный на пружине, совершает гармонические колебания с периодом Т. Чтобы период колебаний сократился до Т/2, необходимо снять груз массой

А) 1 кг

В) 2 кг

С) 7 кг

D) 4 кг

Е) 6 кг

21.Математический маятник имеет период колебаний Т0. Его длину увеличили в n раз. Определите период колебаний Т1.

А) Т1=nТ0

В) Т1=Методическое пособие «В помощь учителю» тесты

С) Т10Методическое пособие «В помощь учителю» тесты

D) Т1=n2T0

Е) Т1=Методическое пособие «В помощь учителю» тесты

22. Груз подвешен на пружине. Если жесткость пружины увеличить в 4 раза, то период колебаний груза:

А) уменьшится в 2 раза

В) увеличится в 2 раза

С) увеличится в 4 раза

D) уменьшится в 4 раза

Е) не изменится

23. Уравнение гармонических колебаний х=2sinМетодическое пособие «В помощь учителю» тесты. Максимальная скорость (м/с) колеблющейся точки

А) 4Методическое пособие «В помощь учителю» тесты

В) Методическое пособие «В помощь учителю» тесты

С) Методическое пособие «В помощь учителю» тесты

D) 5Методическое пособие «В помощь учителю» тесты

Е) Методическое пособие «В помощь учителю» тесты

24. Пружинный маятник имел период колебаний То. Жесткость пружины уменьшили в n раз. Период колебаний равен

А) Методическое пособие «В помощь учителю» тесты

B) Методическое пособие «В помощь учителю» тесты

С) n2T0

D)nT0

Е) Методическое пособие «В помощь учителю» тестыТ0

25.При неизменной частоте звуковых колебаний амплитуда увеличивалась в 2 раза. При этом высота звука

А) останется неизменной

В) увеличится в 2 раза

С) уменьшится в 4 раза

D) увеличится в 4 раза

Е) уменьшится в 2 раза

Вариант 4

1. На озере в безветренную погоду бросили якорь. От места бросания пошли волны. Человек, стоящий на берегу заметил, что волна до него дошла через 40с, расстояние между соседними горбами волн 0,5м, а за 3с было 50 всплесков о берег. Как далеко от берега находилась лодка, с которой бросили якорь?

А) 400м

В) 300м

С) 100м

D) 200м

Е) 500м

2. Найдите уравнение ускорения точки, совершающей гармонические колебания, где А- амплитуда колебаний, Методическое пособие «В помощь учителю» тесты-круговая частота, Методическое пособие «В помощь учителю» тесты-начальная фаза

А) А соs (Методическое пособие «В помощь учителю» тестыt+Методическое пособие «В помощь учителю» тесты)

В) -А Методическое пособие «В помощь учителю» тестыsin(Методическое пособие «В помощь учителю» тестыt+Методическое пособие «В помощь учителю» тесты)

С) qm cos(Методическое пособие «В помощь учителю» тестыt+Методическое пособие «В помощь учителю» тесты)

D) Im sin(Методическое пособие «В помощь учителю» тестыt+Методическое пособие «В помощь учителю» тесты)

Е) -А Методическое пособие «В помощь учителю» тестыcos(Методическое пособие «В помощь учителю» тестыt+Методическое пособие «В помощь учителю» тесты)

3. При гармонических колебаниях вдоль оси ОХ координата тела меняется по закону х = 0,4sin 2t (м). Модуль амплитуды ускорения равен

А) 0,1 м/с2

В) 0,2м/с2

С) 0,4 м/с2

D) 1,6м/с2

Е) 0,8 м/с2

4. Условия для возникновения свободных механических колебаний тела

  1. Существование положения равновесия в пространстве, в котором равнодействующая всех сил равна нулю.

  2. При смещении тела из положения равновесия, равнодействующая сил должна быть отлична от нуля и направлена к положению равновесия

  3. Силы трения в системе должны быть малы

  4. Должна существовать внешняя сила, периодически действующая на тело

А) 4

В) 3

С) 2

D) 1,2 и 3

Е) 1 и 3

5. Если длину математического маятника увеличить на 30см, то период колебаний увеличится в 2 раза. Первоначальная длина нити

А) 10см

В) 20 см

С) 30 см

D) 60 см

Е) 40 см

6.Груз массой 100г, подвешенный к пружине, колеблется по закону х= 0,1соs10t. Жесткость пружины равна

А) 100н/м

В 50 н/м

С) 20 н/м

D) 1 кн/м

Е) 10 н/м

7. Точка совершает гармонические колебания. Максимальная скорость точки 0,1м/с, максимальное ускорение 1 м/с2. Частота колебаний равна

А) 2,4Гц

В) 1,6 Гц

С) 16 Гц

D) 14 Гц

Е) 24 Гц

8. Математический маятник перенесли с Земли на планету, где сила тяжести вдвое больше. При этом период его свободных колебаний

А) уменьшится в 2 раза

В) увеличится в 2 раза

С) увеличится в 2 раза

D) уменьшится в 2 раза

Е) остается прежним

9. Материальная точка совершает гармонические колебания по законух= 0,02соs(Методическое пособие «В помощь учителю» тестыt+ Методическое пособие «В помощь учителю» тесты/2) м. Начальная фаза колебаний равна

А) 3Методическое пособие «В помощь учителю» тесты

В) 4Методическое пособие «В помощь учителю» тесты

С) Методическое пособие «В помощь учителю» тесты/2

D) 2Методическое пособие «В помощь учителю» тесты

Е) 5Методическое пособие «В помощь учителю» тесты

10.Тело совершает гармонические колебания по закону х= 60sin2Методическое пособие «В помощь учителю» тестыt. Скорость тела через 1с

А) -60Методическое пособие «В помощь учителю» тесты м/с

В) -120Методическое пособие «В помощь учителю» тесты м/с

С) 0

D) 120Методическое пособие «В помощь учителю» тесты м/с

Е) 60Методическое пособие «В помощь учителю» тесты м/с

11. Амплитуда колебаний математического маятника 10 см, наибольшая скорость тела 0,5м/с. Длина маятника

А) 4м

В) 2м

С) 0,2м

D) 0,4м

Е ) 0,5м

12.При гармонических колебаниях тела на пружине максимальное значение кинетической энергии 40 Дж. Максимальное значение потенциальной энергии сжатой пружины равно

А) 0

В) 40 Дж

С) 10 Дж

D) 20 Дж

Е) 80 Дж

13. Тело, подвешенное к длинной невесомой нити, колеблется по закону х= 0,3соs2,5t. Длина нити равна

А) 75 см

В) 40см

С) 25см

D) 160см

Е) 30см

14. Груз массой 40г, подвешенный к пружине, колеблется по закону х=0,3sin20t. Жесткость пружины маятника равна

А) 30н/м

В)60 н/м

С) 80н/м

D) 16 н/м

Е) 20 н/м

15. Тело совершает гармонические колебания по закону х= 20sinМетодическое пособие «В помощь учителю» тестыt.

Скорость тела через 4с

А) 0 с

В) 20Методическое пособие «В помощь учителю» тесты м/с

с) 60Методическое пособие «В помощь учителю» тесты м/с

D) -20 м/с

е) Методическое пособие «В помощь учителю» тесты м/с

16. Если ускорение свободного падения на Луне в 6 раз меньше земного, то период колебаний земного математического маятника на Луне

А) увеличится в Методическое пособие «В помощь учителю» тесты раз

В) уменьшится в 6 раз

С) уменьшится в Методическое пособие «В помощь учителю» тесты раз

D) увеличится 6 раз

Е) не изменится

17. Груз, подвешенный к пружине жесткостью 200Н/м, колеблется по закону х=0,1sin5t. Масса груза

А) 100гр.

В) 20кг.

С) 5кг.

D) 16кг.

Е) 8кг.

18. Материальная точка совершает гармонические колебания по закону х =0,02cos(Методическое пособие «В помощь учителю» тестыt+Методическое пособие «В помощь учителю» тесты/2),м. Период колебаний равен

А)0,02с.

В)Методическое пособие «В помощь учителю» тесты с.

С)19,7с.

D)2с.

Е)6,28с.

19. Для того, чтобы периоды колебаний тела массой 200г, подвешенного на нити длинной 1м (математический маятник) и этого же тела, подвешенного на пружине (пружинный маятник) были равны, жесткость пружины должна равняться (g=10м/с2)

А) 20 Н/м

В) Методическое пособие «В помощь учителю» тесты Н/м

С) 2 Н/м

D) 5 Н/м

Е) 0,5 Н/м

20. Тело, подвешенное к длинной невесомой нити, колеблется по закону х = 0,3cos 2,5t. Длина нити равна (g=10м/с2)

А) 40см.

В) 75см.

С) 160см.

D) 25см.

Е) 30см.

21. Математический маятник перенесли с Земли на планету, где сила тяжести вдвое больше. При этом период его свободных колебаний

А) увеличится в 2 раза

В) уменьшится в Методическое пособие «В помощь учителю» тесты

С) уменьшится в 2 раза

D) остался прежним

Е) увеличится вМетодическое пособие «В помощь учителю» тесты раза

22. Если амплитуда колебаний грузика на пружине увеличится в 2 раза, то полная механическая энергия (считать, что пружина невесома, закон Гука выполняется)

А) увеличится в 4 раза

В) уменьшится в 2 раза

С) не изменится

D) энергия может уменьшится, но не увеличится

Е) увеличится в 2 раза

23. Тело совершает гармонические колебания по закону х = 20sinπt. Скорость тела через 4с.

А)0

В) π м/с

С) 60 π м/с

D) -20 м/с

Е) 20 π м/с

24. Математический маятник колеблется по закону х =0,24cos1884t. Частота колебаний маятника равна

А) 240Гц.

В) 785Гц.

С)188,4Гц.

D) 300Гц.

Е) 78,5Гц.

25. Длина волны в воздухе 17см (при скорости 340м/с). При той ж частоте колебаний длина волны равна 1,02м. Скорость распространения звука в теле

А) 20,4м/с

В)2,04м/с.

С)20,40км/с.

D) 2040м/с

Е) 204м/с

Вариант 5

1.Для того, чтобы периоды колебаний тела массой 200г, подвешенного на нити длиной 1м (математический маятник) и этого же тела, подвешенного на пружине (пружинный маятник) были равны, жесткость пружины должна равняться (g=10м/с2)

А) 20 Н/м

В) Методическое пособие «В помощь учителю» тесты Н/м

С) 2Н/м

D) 5 Н/м

Е) 0,5Н/м

2. Тело, подвешенное к длинной невесомой нити, колеблется по закону х = 0,3 косинус 2,5t. Длина нити равна (g=10м/с2)

А) 40см.

В) 75см.

С) 160см.

D) 25см.

Е) 30см.

3. Математический маятник перенесли с Земли на планету, где сила тяжести вдвое больше. При этом период его свободных колебаний

А) увеличится в 2 раза

В) уменьшится в Методическое пособие «В помощь учителю» тесты

С) уменьшится в 2 раза

D) остался прежним

Е) увеличится в Методическое пособие «В помощь учителю» тесты раза

4. Тело совершает гармонические колебания по закону х = 20sinπt. Скорость тела через 4с.

А)0

В) π м/с

С) 60 π м/с

D) -20 м/с

Е) 20 π м/с

5. Математический маятник колеблется по закону х =0,24cos1884t. Частота колебаний маятника равна

А) 240Гц.

В) 785Гц.

С)188,4Гц.

D) 300Гц.

Е) 78,5Гц.

6. Математический маятник на Земле имел период колебаний Т0. На некоторой планете ускорение свободного падения в n раз больше, чем на Земле. Период Т1 колебаний данного маятника на планете будет

А) Т1= n Т0

В) Т1= Т0 /Методическое пособие «В помощь учителю» тесты

С) Т1= Т0Методическое пособие «В помощь учителю» тесты

D) Т1= Т0/n

Е) Т1= n2 Т0

7. Два пружинных маятника (невесомая пружина с грузом) имеют отношение коэффициентов упругости k1/k2= n. Отношение масс грузов m1/m2=m. Отношение периодов колебаний маятников Т12 равно

А) (nm)2

В) (nm)0.5

С) (m/n)0.5

D) (m/n)2

Е) (m/n)3/2

8. Точка колеблется по закону х=0,05sin157t. Скорость точки через 0,01 с после начала колебаний

А) 7,85м/с

В) 5 м/с

С) 0.

D) 1м/с

Е) 1,57м/с.

9. Точка совершает гармонические колебания. Максимальная скорость точки 0,1м/с, максимальное ускорение 1м/с2. Циклическая частота колебаний равна

А) 100с-1

В) 0,01с-1

С) 0,1с-1

D) 1с-1

Е) 10с-1

10. Длина нити математического маятника 40см. Если длину нити увеличить на 120 см, то частота колебаний

А) увеличится в 4 раза

В) увеличится в 2 раза

С) уменьшится в 3 раза

D) уменьшится в 2 раза

Е) увеличится в 3 раза

11. Если пружину маятника заменить на другую, жесткость которой на 400 Н/м больше, то период колебаний уменьшится в 3 раза. Жесткость первой пружины

А) 133 Н/м

В) 1200 Н/м

С) 500 Н/м.

D) 50 Н/м

Е) 120 Н/м.

12. Уравнение колебаний, соответствующее графику гармонических колебаний

Х,см

30

0

t,с

1,1


А) х=30sin5Методическое пособие «В помощь учителю» тестыt

В) х=3sinМетодическое пособие «В помощь учителю» тестыt

С) х=0,3sinМетодическое пособие «В помощь учителю» тестыt

D) х=0,3sinМетодическое пособие «В помощь учителю» тестыt

Е) х=0,3sinМетодическое пособие «В помощь учителю» тестыt

13. За 4 с маятник совершает 8 колебаний. Частота колебаний

А) 0,25Гц.

В) 2 Гц.

С) 8 Гц.

D) 0,5Гц.

Е) 4Гц.

14. Период колебаний математического маятника 1с. Длина нити маятника (g=10м/с2)

А) 2,5см.

В) 5м.

С) 25см.

D) 25м.

Е) 2,5м.

15. При гармонических колебаниях вдоль оси ох координата тела изменяется по закону х=0,4 sin2t(м). Модуль амплитуды ускорения равен

А)0,4м/с2

В)0,2м/с2

С)0,1м/с2

D)0,8м/с2

Е) 1,6м/с2

16. Период колебаний двух математических маятников относятся как 3:2. Первый маятник длиннее второго в

А) 2 раза

В) 3 раза

С) 1,5 раза

D) 0,66 раза

Е) 2,25раза

17. Длина математического маятника l=2.5м, начальная фаза =0, амплитуда А=1см. Этим данным соответствует уравнение

А) х=2,45 cos (0,01t)

В) х= 0,01cos (2,45t)

С) х=0,01cos (2t)

D) х= 2cos (0,1t)

Е) х= 2cos (0,01t)

18. Если звук грома был услышан через 5 с после того, как сверкнула молния то грозовой разряд произошел от наблюдателя на расстоянии (скорость звука в воздухе 340 м/с).

А) 6,8 км.

В) 1,7км.

С) 21 км.

D) 0,024км.

Е) 42,5км

19. Уравнение колебательного движения точки имеет вид х=0,5sinМетодическое пособие «В помощь учителю» тесты. Смещение точки после начала колебаний равно половине амплитуды при фазе

А) π/18

В)π/6

С)π/3

D)π/2

Е)π/9

20. Груз массой 0,2кг совершает гармонические колебания с амплитудой 0,05м. Для удлинения пружины на 0,01м необходима сила 0,2Н. Уравнение гармонических колебаний в этом случае

А)х=0,32cos5πt.

В)х=0,05cos10t.

С)х=0,05cos3,2t.

D)х=0,048 cosπt.

Е)х=0,05cos5t.

21. При гармонических колебаниях скорость тела изменяется по закону v=6cos3t. Амплитуда ускорения равна

А)54м/с2

В)1,8м/с2

С)18м/с2

D)2м/с2

Е)6м/с2

22. Наблюдатель, находящийся на расстоянии 800м от источника звука, слышит звук, пришедший по воздуху на 1,78 с позднее, чем звук, пришедший по воде. Скорость звука в воде (Скорость звука в воздухе принять равной 340м/с)

А)1800м/с

В)1480м/с

С)2000м/с

D)900м/с

Е) 1400м/с

23. За минуту груз на пружине совершает 12 колебаний. Период колебаний этого груза

А) 5с.

В)15с.

С)0,5с

D)0,2с

Е)12с.

24. Уравнение колебаний имеет вид х=2sin5t. Максимальное значение скорости точки

А)0,2м/с

В)0,1м/с

С)1м/с

D)10м/с

Е)2м/с

25. Точка совершает гармонические колебания. Максимальная скорость точки 0,1м/с, максимальное ускорение 1м/с2. Период колебаний равен

А)6,28с.

В)1,25с.

С)12,56с.

D)0,628с.

Е)6,28с.

Вариант 6

  1. Период колебаний математического маятника длиной 40м равен

А) 2с

В) 1/13с

С) 13с

D)½ с

Е) 3,14с


  1. Уравнение гармонических колебаний материальной точки имеет вид

Х=А соs (Методическое пособие «В помощь учителю» тестыt+Методическое пособие «В помощь учителю» тесты). Укажите начальную фазу колебательного движения

А) соs (Методическое пособие «В помощь учителю» тестыt+Методическое пособие «В помощь учителю» тесты)

В) (Методическое пособие «В помощь учителю» тестыt+Методическое пособие «В помощь учителю» тесты)

С) Методическое пособие «В помощь учителю» тестыt

D)Методическое пособие «В помощь учителю» тесты

Е) x


  1. Неподвижное тело, подвешенное на пружине, увеличивает ее длину на 100 мм. Период вертикальных колебаний этого тела на пружине будет равен

А) 0,628 с.

В) 0,3 с.

С) 0,4 с.

D) 1,2 с.

Е) 1 с.


  1. Груз подвешен на нити и отклонен от положения равновесия так, что высота над землей увеличилась на 0,45м. При свободных колебаниях тело будет проходить положение равновесия со скоростью

А) 1м/с

В) 30м/с

С) 900м/с

D) 9м/с

Е) 3м/с


  1. Найдите уравнение ускорения точки, совершающей гармонические колебания, где А- амплитуда колебаний, Методическое пособие «В помощь учителю» тесты-круговая частота, Методическое пособие «В помощь учителю» тесты-начальная фаза

А) А соs (Методическое пособие «В помощь учителю» тестыt+Методическое пособие «В помощь учителю» тесты)

В) -А Методическое пособие «В помощь учителю» тестыsin(Методическое пособие «В помощь учителю» тестыt+Методическое пособие «В помощь учителю» тесты)

С) qm cos(Методическое пособие «В помощь учителю» тестыt+Методическое пособие «В помощь учителю» тесты)

D) Im sin(Методическое пособие «В помощь учителю» тестыt+Методическое пособие «В помощь учителю» тесты)

Е)-А Методическое пособие «В помощь учителю» тестыcos(Методическое пособие «В помощь учителю» тестыt+Методическое пособие «В помощь учителю» тесты)


  1. Определите период колебаний маятника, который за 4с совершил 8 колебаний.

А) 4с

В) 32с

С) 0,5с

D) 8с

Е) 2с


  1. Груз массой 0,2кг совершает гармонические колебания с амплитудой 0,05м. Для удлинения пружины на 0,01м необходима сила 0,2Н. Выберите уравнение гармонических колебаний

А) х=0,048соsМетодическое пособие «В помощь учителю» тестыt

В) х=0,32соs5Методическое пособие «В помощь учителю» тестыt

С) х=0,05 соs10t

D) х=0,05соs3,2t

Е ) х=0,05соs5t


  1. Материальная точка совершает гармонические колебания по закону х=0,02соs(Методическое пособие «В помощь учителю» тестыt+Методическое пособие «В помощь учителю» тесты/2)м. Определите период колебаний.

А) 6,28с

В) /2

С) 19,7с

D) 0,02с

Е) 2с


  1. Указать уравнение гармонических колебаний математического маятника, длина которого 2,5м, а амплитуда колебаний 0,1м.

А) х=sinМетодическое пособие «В помощь учителю» тестыt

В) х=0,1 sinМетодическое пособие «В помощь учителю» тестыt

С)х=0,1соs2Методическое пособие «В помощь учителю» тестыt

D)х= 0,1sin2Методическое пособие «В помощь учителю» тестыt

Е) х=0,1sin2t


  1. При гармонических колебаниях вдоль оси ОХ координата тела изменяется по закону х= 0,4 sin2t(м). Амплитуда ускорения равна

А) 0,8м/с2

В) 0,1м/с2

С) 1,6 м/с2

D) 0,4м/с2

Е) 0,2м/с2


  1. На рисунке приведен график зависимости смещения колеблющейся точки от времени. Найдите амплитуду колебаний.

Х,см

2

0

-2

0,5 1

t,с


А) 2 см

В) 4см

С) 1,5 см

D) 1 см

Е) 0,5см


  1. Если звук грома был услышан через 5с после того, как сверкнула молния, то грозовой разряд от наблюдателя на расстоянии (скорость звука в воздухе 340 м/с)

А) 21 мм

В) 0,024мм

С) 1,7км

D)6,8 км

Е)42,5 км


  1. Амплитудой колебаний математического маятника называют

А) Наибольшее удаление от положения равновесия.

В) Расстояние между крайними положениями маятника.

С) Начальное отклонение маятника.

D) Время, за которое совершается одно полное колебание

Е) Частоту собственных колебаний.


  1. Тело массой 0,2кг подвешено на резиновом шнуре и совершает колебания. Жесткость шнура 20Н/м, расстояние между крайними положениями тела во время колебания 0,4м. Максимальная кинетическая энергия тела

А) 4 Дж

В) 4∙103Дж

С) 1,6 Дж

D) 1,6∙104Дж

Е) 0,4 Дж


  1. При свободных колебаниях груза на пружине он смещается от крайнего верхнего положения до нижнего крайнего положения за 0,4с.

Найдите период колебаний груза.

А) 0,2 с

В) 0,6с

С) 0,8 с

D) 5 с

Е) 0,4 с


  1. Дано уравнение колебательного движения х= 0,4 sin5Методическое пособие «В помощь учителю» тестыt. Определить амплитуду и смещение при t=0.1c

А) 4м, 4м

В) -0,4м, 0,4м

С) 0,4м, 0,4м

D) 0,04м, -0,04м

Е) 0,4м, -0,4м


  1. Уравнение гармонических колебаний материальной точки имеет вид х=10 cos(Методическое пособие «В помощь учителю» тестыt+30)м. Определите амплитуду колебаний.

А) 0,1м

В) 10м

С) 5м

D) 1м

Е) 0,5м


  1. За 4с маятник совершает 8 колебаний. Определите частоту колебаний.

А) 4 Гц

В) 0,25 Гц

С) 2 Гц

D) 0,5 Гц

Е) 8 Гц

Х,м19. По графику определите длину и амплитуду волны, если скорость распространения волны 1м/с.

20

10 20

10

0

-10

30

t,с

А) 15м, 0,5м

В) 5м, 10м

С) 25м, 0,5м

D) 20м, 10м

Е) 10м, 25м

20. Формула, связывающая период и частоту колебаний

А)Методическое пособие «В помощь учителю» тесты=2Методическое пособие «В помощь учителю» тесты

В)Методическое пособие «В помощь учителю» тесты=Методическое пособие «В помощь учителю» тесты

С)Т=2Методическое пособие «В помощь учителю» тестыМетодическое пособие «В помощь учителю» тесты

D)T=2Методическое пособие «В помощь учителю» тестыМетодическое пособие «В помощь учителю» тесты

Е)T=Методическое пособие «В помощь учителю» тесты

21. Уравнение гармонических колебаний материальной точки имеет вид

х=А соs (Методическое пособие «В помощь учителю» тестыt+Методическое пособие «В помощь учителю» тесты). Смещение точки от положения равновесия обозначено

А)Методическое пособие «В помощь учителю» тесты

В) Методическое пособие «В помощь учителю» тесты

С) Методическое пособие «В помощь учителю» тесты)

D)Методическое пособие «В помощь учителю» тестыt+Методическое пособие «В помощь учителю» тесты).

Е) Х

22. Мальчик, качающийся на качелях, проходит положение равновесия 30 раз в минуту. Найти частоту колебаний.

А) 15 Гц

В) 0,25 Гц

С) 30 Гц

D) 0,5 Гц

Е) 1 Гц

23. Низкая частота рояля равна 100 Гц. Найдите длину звуковых волн в воздухе (скорость звука 340м/с)

А) 6,7м

В) 3,4 м

С) 4,2м

D) 3,8м

Е) 7,6 м

24. Высота звука зависит от

А) Периода колебаний

В) Длины волны

С) Амплитуды колебаний

D) Частоты колебаний

Е) Фазы колебаний


25. Выражение для определения частоты колебаний математического маятника

А)2Методическое пособие «В помощь учителю» тестыМетодическое пособие «В помощь учителю» тесты

В)2Методическое пособие «В помощь учителю» тестыМетодическое пособие «В помощь учителю» тесты

С)2Методическое пособие «В помощь учителю» тестыМетодическое пособие «В помощь учителю» тесты

D)Методическое пособие «В помощь учителю» тесты

Е)Методическое пособие «В помощь учителю» тесты

Вариант 7

  1. Груз массой m1, подвешенный к пружине, совершает гармонические колебания с циклической частотойМетодическое пособие «В помощь учителю» тесты1. Циклическая частота Методическое пособие «В помощь учителю» тесты2. колебаний груза массой m2=4m1. на той же пружине равна

А)Методическое пособие «В помощь учителю» тесты2=2Методическое пособие «В помощь учителю» тесты1.

В) Методическое пособие «В помощь учителю» тесты2.= Методическое пособие «В помощь учителю» тесты1./4

С) Методическое пособие «В помощь учителю» тесты2. =Методическое пособие «В помощь учителю» тесты1

D)Методическое пособие «В помощь учителю» тесты2.=4Методическое пособие «В помощь учителю» тесты1.

Е) Методическое пособие «В помощь учителю» тесты2.= Методическое пособие «В помощь учителю» тесты1./2


  1. Определите длину звуковой волны частотой 600 Гц. ( скорость звука в воздухе 340м/с)

А) 1м

В) 0,5м

С) 0,2 м

D) 600м

Е) 340м


  1. Если амплитуду колебаний груза на пружине увеличить от 1см до 2см, то период свободных колебаний груза

А) Уменьшится в 2 раза

В) Увеличится в 4 раза

С) Не изменится

D) Уменьшится в 4 раза

Е) Увеличится в 2 раза

Х,смНа рисунке показан график зависимости смещения колеблющейся точки от времени. Найдите амплитуду колебаний.

2

0

-2

0,5 1

t,с


А) 1 см

В) 4 см

С) 2 см

Д 1,5 см

Е) 0,5 см


  1. При гармонических колебаниях тела на пружине максимальная кинетическая энергия тела 20 Дж. О полной энергии пружины можно сказать, что она

А) Не изменяется со временем, равна 40 Дж

В) Изменяется от 0 до 20 Дж

С) Изменяется от 20 до 40 Дж

D) Изменяется от 0 до 40 Дж

Е) Не изменяется со временем, равна 20 Дж


  1. Определите длину звуковой волны частотой 680 Гц. (скорость звука в воздухе 340м/с)

А) 1м

В) 0,5м

С) 340м

D) 0,2м

Е) 680м


  1. Груз массой m1 , подвешенный к пружине, совершает колебания с периодом Т1. Период колебаний груза массой m2=4m1, но той же пружине равен

А) Т21/4

В) Т2= 2Т1

С) Т21/2

D) Т2= Т1

Е) Т2= 4Т1


  1. Если длина математического маятника уменьшится в 9 раз, то период колебаний маятника

А) уменьшится в 9 раз

В) не изменится

С) увеличится в 9 раз

D) увеличится в 3 раза

Е) уменьшится в 9 раз


  1. При свободных колебаниях шара на нити он смещается от крайнего левого положения до положения равновесия за 0,2с. Определите период колебаний шара

А) 5с

В) 0,8с

С) 2,5с

D) 0,2с

Е) 0,4с


  1. Тело совершает гармонические колебания по закону х=60 sin2Методическое пособие «В помощь учителю» тестыt. Определите скорость тела при t=1с

А) 60Методическое пособие «В помощь учителю» тестым/с

В) -120Методическое пособие «В помощь учителю» тестым/с

С) 0

D) -60Методическое пособие «В помощь учителю» тестым/с

Е) 120Методическое пособие «В помощь учителю» тестым/с


  1. Мальчик, качающийся на качелях, проходит положение равновесия 30 раз в минуту. Найти частоту колебаний.

А) 0,25 Гц

В) 1Гц

С) 0,5Гц

D) 15Гц

Е) 30 Гц


  1. Уравнение гармонических колебаний точки имеет вид х= А соs (Методическое пособие «В помощь учителю» тестыt+Методическое пособие «В помощь учителю» тесты).

Укажите начальную фазу колебательного движения

А) . соs (Методическое пособие «В помощь учителю» тестыt+Методическое пособие «В помощь учителю» тесты).

В) Методическое пособие «В помощь учителю» тестыt

C)Методическое пособие «В помощь учителю» тесты

D) (Методическое пособие «В помощь учителю» тестыt+Методическое пособие «В помощь учителю» тесты)

Е) х


  1. Если длина нити математического маятника уменьшится в 4 раза, то период колебаний маятника

А) Уменьшится в 4 раза

В) Не изменится

С) Увеличится в 4 раза

D) Уменьшится в 2 раза

Е) Увеличится в 2 раза


  1. Если масса колеблющегося тела увеличится в 4 раза, то период собственных колебаний пружинного маятника

А) Уменьшится в 4 раза

В) Увеличится в2 раза

С) Уменьшится в 2 раза

D) Не изменится

Е) Увеличится в 4 раза


  1. Найдите период колебаний математического маятника длиной l=4,9м.

А) 9,8с

В) 10с

С) 4,4с

D) 3,2с

Е) 44с


  1. По графику гармонических колебаний определить амплитуду и период колебаний, составить уравнение колебаний

Х,см

30

0

t,с

1,1

А) А=0,3м, Т=2,2с, х=0,3sinМетодическое пособие «В помощь учителю» тесты/1,1t

В) А=30см, Т=2,4с, х=0,3sin5/6Методическое пособие «В помощь учителю» тестыt

С) А=0,3м, Т= 1,2с, х=0,3sin5Методическое пособие «В помощь учителю» тестыt

D) А= 30см, Т=2,4см, х=0,3sin5t

Е) А=30см, Т=1,2см, х=3sin5/6Методическое пособие «В помощь учителю» тестыt


  1. За минуту груз на пружине совершает 12 колебаний. Определите период колебаний

А) 15с

В) 12с

С) 5с

D) 0,2с

Е) 0,5с


  1. Определить длину волны , если ее скорость равна 1500м/с, а частота колебаний 500 Гц.

А) 0,33м

В) 3м

С) 0,75∙105м

D) 7,5∙105м

Е) 30м


  1. Материальная точка совершает гармонические колебания согласно уравнению х= 0,02соs(Методическое пособие «В помощь учителю» тестыt+Методическое пособие «В помощь учителю» тесты/2)м. Определить максимальную скорость точки.

А)2∙10-2м/с

В) Методическое пособие «В помощь учителю» тесты/2 м/с

С) 19,7∙10-2 м/с

D) 6,28∙10-2 м/с

Е) 4∙10-2 м/с


  1. При гармонических колебаниях скорость тела изменяется по закону Методическое пособие «В помощь учителю» тесты=6cos3t (м/с). Амплитуда ускорения равна

А) 6 м/с2

В) 54 м/с2

С) 1,8 м/с2

D) 18 м/с2

Е) 2 м/с2


  1. Амплитудой колебаний математического маятника называют

А) частоту собственных колебаний

В) расстояние между крайними положениями маятника

С) время, за которое совершается одно колебание

D) начальное отклонение маятника

Е) наибольшее удаление от положения равновесия


  1. Найдите длину звуковой волны человеческого голоса, высота тона которого соответствует частоте 85 Гц ( скорость звука 340м/с)

А) 4м

В)27000м

С) 0,024м

D) 2м

Е) 13600м


  1. При свободных колебаниях груза на пружине он смещается от крайнего верхнего положения до нижнего крайнего положения за 0,4с. Найдите период колебаний груза.

А) 0,6с

В) 0,7с

D) 0,4с
С) 0,8с

Е) 5с


  1. На рисунке представлена зависимость координаты тела от времени.

Найдите амплитуду колебаний

Х,см

3

0

-3

2 4

t,с


А) 6см

В) 8 см

С) 2см

D) 3см

Е) 4см


  1. Груз на нити колеблется по закону х=0,25соs2t. Амплитуда ускорения груза по модулю равна

А) 2м/с2

В) 0,25м/с2

С) 0,5м/с2

D) 0,125 м/с2

Е) 1м/с2

Вариант 8

1.Свободными называются:

А) колебания тела, возникающие в данной среде

В) колебания, которые вызываются периодически действующей на тело внешней силой

С) колебания способные поглощать энергию

D) колебания, которые происходят при отсутствии периодических внешних воздействий на колеблющееся тело

Е) колебания тела, возбуждаемые в окружающей среде

2. Найдите период колебаний математического маятника длиной 4,9м

А) 44с

В) 10с

С) 3,2с

D) 4,4с

Е) 9,8с

3. Уравнение движения имеет вид х= 0,06соs100Методическое пособие «В помощь учителю» тестыt. Определите амплитуду колебаний.

А) 0,06см

В) 0,6см

С) 6м

D) 6см

Е) 0,6м

4. Если звук грома был услышан через 5с после того, как сверкнула молния, то грозовой разряд произошел от наблюдателя на расстоянии (скорость звука 340м/с)

А) 42,5км

В) 0,024км

С) 6,8км

D) 21 км

Е) 1,7км

5. Амплитуда колебаний - это

А) частота, при которой за 1с совершается одно полное колебание

В) сила, направление которой всегда противоположно смещению

С) наибольшее отклонение колеблющейся точки от ее положения равновесия

D) зависимость периода колебаний от силы упругости

Е) время, за которое совершается одно полное колебание

6. Груз подвешен на нити и отклонен от положения равновесия так ,что его высота над землей увеличилась на 0,45м. При свободных колебаниях тело будет проходить положение равновесия со скоростью

А) 1м/с

В) 3м/с

С) 30м/с

D) 9м/с

Е) 900м/с

7. К вынужденным механическим колебаниям можно отнести колебания

  1. Маятника в механических часах

  2. Тела, подвешенного на пружине и выведенного однократно из положения равновесия

  3. Струны скрипки под действием смычка

  4. Поршня в цилиндре мотора автомобиля

  5. Математического маятника, однажды отклоненного на некоторый угол

А) 1,3 и 4

В) только 4

С) только 1

D) 1,2,4

Е) 2,4,5

8 . Материальная точка совершает гармонические колебания по закону х= 0,02соs(Методическое пособие «В помощь учителю» тестыМетодическое пособие «В помощь учителю» тестыt+Методическое пособие «В помощь учителю» тесты/2)м. Определите период колебаний.

А) Методическое пособие «В помощь учителю» тесты/2

В) 6,28с

С) 2с

D) 0,02с

Е) 19,7с

9. Найдите длину звуковой волны человеческого голоса, высота тона которого соответствует частоте 85 Гц (скорость звука в воздухе 340м/с)

А) 27200м

В) 13600м

С) 4м

D) 2м

Е) 0,24м

10. Колебание -это

А) Изменение скорости тела в течение времени

В) Изменение скорости тела в течение времени

С) Повторение движения тела через одинаковые промежутки времени

D) Изменение скорости и ускорения тела без воздействия на него силы

Е) Наибольшее отклонение колеблющейся точки от ее положения равновесия

11. При свободных колебаниях груза на пружине он смещается от крайнего верхнего положения до нижнего крайнего положения за 0,2с. Найдите период колебаний груза

А) 0,6с

В) 0,2с

С) 0,8с

D) 0,4с

Е) 5с

12. На рисунке представлена зависимость координаты тела от времени. Найдите амплитуду колебаний

Х,см

3

t,с

2 4

0

-3


А) 4см

В) 0,02м

С) 0,3дм

D) 0,06м

Е) 0,8дм

13. Уравнение движения имеет вид х=0,08соs100Методическое пособие «В помощь учителю» тестыt. Определите период колебаний.

А)0,02с

В) 0,04с

С) 0,2с

D)0,4с

Е) 0,5с

14. Тело совершает гармоническое колебание на пружине. Максимальная потенциальная энергия тела 20 Дж. Кинетическая энергия тела при этом

А) Не изменяется со временем, равна 20 Дж

В) Изменяется от 0 до 40 Дж

С) Не изменяется со временем, равна 40 Дж

D) Не изменяется ср временем, равна 0

Е) Изменяется от 0 до 20 Дж

15. На рисунке представлена зависимость координаты тела от времени. Найдите частоту колебаний.


Х,см

3

0

-3

2 4

t,с


А) 0,25 Гц

В) 0,2 Гц

С) 0,4Гц

D) 0,8Гц

Е) 0,6 Гц

16. Найдите период колебаний математического маятника длиной 9,8м.

А) 62,8с

В) 6,28с

С) 0,628с

D) 628с

Е) 10с

17. Уравнение движения имеет вид х=0,08соs 50Методическое пособие «В помощь учителю» тестыt Определите амплитуду колебаний

А) 8 см

В) 0,8см

С) 0,8 м

D) 8м

Е) 0,08см

18. Максимальная скорость колеблющейся точки при амплитуде 5 см и периоде 4с равняется

А) 3 10-2м/с

В) 7,85 102м/с

С) 2 10-2м/с

D) 7,85 10-2м-с

Е) 7,85м/с

19.Тело колеблется с периодом 2с, а амплитуда колебаний 4 см. Уравнение колебаний тела

А)х=0,04sinМетодическое пособие «В помощь учителю» тестыt

В)х=0,04cosМетодическое пособие «В помощь учителю» тесты

С)x=4cosМетодическое пособие «В помощь учителю» тестыt

D)x=4cos2Методическое пособие «В помощь учителю» тестыt

Е)0,02sinМетодическое пособие «В помощь учителю» тесты

20. Основной признак колебательного движения

А) независимость от воздействия силы

В) повторяемость (периодичность)

С) наблюдаемость во внешней среде

D) вызывает свечение

Е)прямолинейность

21. Что можно сказать о периоде колебаний, изображенных на рис. маятников? L1=L2

L 1

m1

m12

L 2

m2

А) Т1≥Т2

В) Т1 = Т2

С) Т1 = Т2=0

D) Т1Методическое пособие «В помощь учителю» тестыТ2

Е) Т1=2Т2

22.Чему равен период колебаний маятника длиной 1м? ( g=9.8м/с2)

А) 0,5с

В) 2с

С) 0,3с

D) 3с

Е)5с

23. Чему равен период колебаний груза массой 200г, подвешенного к пружине жесткостью 0,05н/м?

А) 13с

В) 25с

С) 524с

D) 3,1с

Е) 6,2с

24. Чему равна длина звуковой волны в воде, вызываемой источником колебаний с частотой 200гц. Скорость звука в воде равна 1450м/с.

А) 290км

В) 7,25м

С) 200м

D) 38м

Е) 350м

25. Чему равна частота колебаний маятника длиной 1,6м? (g=10м/с2)

А) 25 Гц

В) 0,4 Гц

С) 2,5 Гц

D) 15,7 Гц

Е) 4 Гц

Вариант 9

1 . Найдите соотношение между круговыми частотами колебаний маятников, изображенных на рисунке

l2=2l1

L 1

m1

L 2



m2


А) Методическое пособие «В помощь учителю» тесты2=Методическое пособие «В помощь учителю» тесты1/Методическое пособие «В помощь учителю» тесты2

В) Методическое пособие «В помощь учителю» тесты2= 2Методическое пособие «В помощь учителю» тесты1

С) Методическое пособие «В помощь учителю» тесты2=Методическое пособие «В помощь учителю» тесты1

D)Методическое пособие «В помощь учителю» тесты2=Методическое пособие «В помощь учителю» тесты 2Методическое пособие «В помощь учителю» тесты1

Е)Методическое пособие «В помощь учителю» тесты2=Методическое пособие «В помощь учителю» тесты1/2

2. Чему равна циклическая (круговая) частота колебаний груза массой 200г, подвешенного к пружине жесткостью 0,05н/м?

А) 0,3 с-1

В) 2с-1

С) 0,6с-1

D) 12,56с-1

Е) 0,5с-1


Х,м3. Математический маятник совершает колебания, график которого приведен на рисунке. Найдите длину нити маятника

0,2

0,2



0

t,с

4

-0,2 0,2


А)5м

В) 6м

С) 4м

D) 3м

Е) 2м

4. Найти массу груза, подвешенного к пружине с жесткостью 40н/м и совершающего колебания с частотой 1Гц.

А) 2 кг

В) 3 кг

С) 4 кг

D) 5 кг

Е) 1кг

5. Ускорение свободного падения на Луне равно1,7м/с2. Каким будет период колебаний математического маятника, если на земле он равен 1с?

А)2с

В) 2,5с

С) 3с

D) 3,5с

Е) 4с

6. Найдите массу груза ,который на пружине жесткостью 250н/м делает 20 колебаний за 16с.

А) 5 кг

В) 4 кг

С) 3 кг

D) 2 кг

Е) 1 кг

7. Два маятника начинают одновременно совершать колебания. За время первых 15 колебаний первого маятника, второй совершил только 10 колебаний. Определите отношение длин маятников.

А) 4:9

В) 3:4

С)2:3

D) 9:1

Е) 3:9

8. За одно и то же время один математический маятник делает 50 колебаний, а другой -30. Найдите их длины, если один из них на 32 см короче другого.

А)16см и 48см

В) 10см и 42см

С) 15см и 47см

D) 18см и 50см

Е) 8см и 40см

9. Груз массой 400г совершает колебания на пружине жесткостью 250н/м. Амплитуда колебаний 15 см. Найдите полную механическую энергию колебаний и наибольшую скорость.

А) 2,8Дж, 3,8м/с

В) 3,8 Дж, 4,8м/с

С) 4,8 Дж, 5,8м/с

D) 1,8Дж, 2,8м/с

Е)0,8Дж , 1,5м/с

10.Рыболов заметил, что за 10с поплавок совершил на волнах 20 колебаний, а расстояние между соседними горбами равно 1,2м. Какова скорость распространения волны?

А) 2м/с

В) 3м/с

С) 2,5м/с

D) 2,4м/с

Е) 3,4 м/с

11. Мотоциклист, движущийся по прямолинейному участку дороги, увидел, как человек, стоящий у дороги, ударил стержнем по висящему рельсу, а через 2с услышал звук удара. С какой скоростью двигался мотоциклист, если он проехал мимо человека через 36с после начала наблюдения?

А) 36м/сек

В) 20 м/сек

С) 15 м/сек

D) 25 м/сек

Е) 20км/час

12. Уравнение колебаний источника волн х= 2sin100Методическое пособие «В помощь учителю» тестыt, скорость распространения колебаний в среде 200м/с. Длина волны равна

А) 2м

В) 4м

С) 2Методическое пособие «В помощь учителю» тестым

D) 4Методическое пособие «В помощь учителю» тестым

Е)Методическое пособие «В помощь учителю» тесты/2 м

13. Расстояние между источником звука, находящимся над водой и человеком, находящимся под водой, равна 9,35м. Звук от источника до человека по воздуху идет в 5раз дольше, чем по воде. Высота, источника над водой, равна (Vвоздух=340м/с, Vводе=1483м/с)

А) 3м

В) 4м

С) 5м

D) 7,5м

Е) 6м

14. Если пружину маятника заменить на другую, жесткость которой на 400Н/м больше, то период колебаний уменьшится в 3 раза. Жесткость первой пружины

А) 50Н/м

В) 1200Н/м

С) 500Н/м

D) 120Н/м

Е) 133Н/м

15. Чтобы увеличить период математического маятника в Методическое пособие «В помощь учителю» тесты2 раз, длину нити Методическое пособие «В помощь учителю» тестынеобходимо

А) увеличить в 2 раза

В) уменьшить в 2Методическое пособие «В помощь учителю» тесты2 раза

С) уменьшить в Методическое пособие «В помощь учителю» тесты2 раз

D) увеличить в Методическое пособие «В помощь учителю» тесты2 раз

Е) уменьшить в 2 раза

16.Как определяется собственная частота пружинного маятника?

А)Методическое пособие «В помощь учителю» тесты0=Методическое пособие «В помощь учителю» тесты

В) Методическое пособие «В помощь учителю» тесты0=km

С) Методическое пособие «В помощь учителю» тесты0=Методическое пособие «В помощь учителю» тесты

D)Методическое пособие «В помощь учителю» тесты0=Методическое пособие «В помощь учителю» тесты

Е) Методическое пособие «В помощь учителю» тесты0=Методическое пособие «В помощь учителю» тесты

17. Пружины жесткостью 100Н/м и 300Н/м соединили параллельно. Эту систему пружин заменили одной пружиной жесткостью

А) 200Н/м

В) 250Н/м

С) 400Н/м

D) 150Н/м

Е) 75Н/м

18. Период колебания груза на пружине равен Т= 2Методическое пособие «В помощь учителю» тестыМетодическое пособие «В помощь учителю» тестыm/k. Если пружину разрезать пополам и подвесить на одной ее половине груз массой m/2, то период колебаний будет равен

А) Методическое пособие «В помощь учителю» тесты

В)Т/2

С)2Т

D) 4Т

Е) Т/4

19. Уравнение колебаний источника волн х=2sin200Методическое пособие «В помощь учителю» тестыt. Скорость распространения колебаний в среде 400м/с. Длина волны равна

А) 2м

В) 4м

С) Методическое пособие «В помощь учителю» тесты/2м

D) 4Методическое пособие «В помощь учителю» тесты м

Е) 2Методическое пособие «В помощь учителю» тестым

20.Человек, находящийся под водой, слышит звук от источника, находящегося над водой на высоте 14,72 м, через 50мс после испускания его источником. Глубина, на которой находится человек, равна (Методическое пособие «В помощь учителю» тестызвука в воздухе=340м/с; Методическое пособие «В помощь учителю» тестызвука в воде=1483м/с)

А) ≈20м.

В) ≈15м

С) ≈50м

D) ≈1м

Е) ≈7м

21. При гармонических колебаниях вдоль оси ОХ координата изменилась по закону х=0,4 sin2t(м) Модуль амплитуды ускорения равна

А) 0,4м/с2

В) 0,2м/с2

С) 1,6м/с2

D) 0,8м/с2

Е) 0,1м/с2

22. Период колебания груза массой m, подвешенного на пружине, равна Т. Если на двух таких же пружинах, соединенных последовательно, подвесить груз массой 2m, то период колебания будет равен

А) Т

В) 2Т

С) 4Т

D)1/2Т

Е) 1/4 Т

23. Количество колебаний материальной точки за 5с при частоте 440 Гц равно

А) 88

В) 2200

С) 0,011

D) 22

Е) 880

24. Груз, подвешенный на пружине жесткости k1, совершает гармонические колебания с циклической частотой Методическое пособие «В помощь учителю» тесты1. Циклическая частота Методическое пособие «В помощь учителю» тесты2 колебаний того же груза на пружине жесткостью k2=4k1

А) Методическое пособие «В помощь учителю» тесты2=4Методическое пособие «В помощь учителю» тесты1

В) Методическое пособие «В помощь учителю» тесты2Методическое пособие «В помощь учителю» тесты=Методическое пособие «В помощь учителю» тесты1

С) Методическое пособие «В помощь учителю» тесты2Методическое пособие «В помощь учителю» тесты=Методическое пособие «В помощь учителю» тесты1/2

D)Методическое пособие «В помощь учителю» тесты2=2Методическое пособие «В помощь учителю» тесты1

Е) Методическое пособие «В помощь учителю» тесты2=Методическое пособие «В помощь учителю» тесты1 /4

25.Выражение для скорости, совершающей гармонические колебания

( А- амплитуда колебаний, Методическое пособие «В помощь учителю» тесты0- круговая частота, Методическое пособие «В помощь учителю» тесты- начальная фаза)

А) Асоs(Методическое пособие «В помощь учителю» тесты0t+Методическое пособие «В помощь учителю» тесты)

Б) qm соs(Методическое пособие «В помощь учителю» тесты0t+Методическое пособие «В помощь учителю» тесты)

С) -АМетодическое пособие «В помощь учителю» тесты02 соs(Методическое пособие «В помощь учителю» тесты0t+Методическое пособие «В помощь учителю» тесты)

D)Imsin(Методическое пособие «В помощь учителю» тесты0t+Методическое пособие «В помощь учителю» тесты)

Е) -А Методическое пособие «В помощь учителю» тесты0sin(Методическое пособие «В помощь учителю» тесты0t+Методическое пособие «В помощь учителю» тесты)

Вариант 10

1.Если период колебаний 24с, начальная фаза равна нулю, то смещение точки от положения равновесия будет равно половине амплитуды через промежуток времени ( колебания синусоидальные)

А) 96с

В) 0,5с

С) 2с

D) 4с

Е) 288с

2.Пружинный маятник имеет период колебаний Т0. Массу груза увеличили в n раз. Период колебания маятника равен

А) nТ0

В) n2Т0

С) Методическое пособие «В помощь учителю» тестыnT0

D) Т0/Методическое пособие «В помощь учителю» тестыn

Е) Т0/n

3. Математический маятник длиной 20см колеблется с амплитудой 0,09м.

При уменьшении амплитуды колебаний до 0,01м период его колебаний

А) не изменится

В)увеличится в 3 раза

С) немного уменьшится

D) немного увеличится

Е) увеличится в 9 раз

4. Число колебаний математического маятника длиной 2,5м за 60с равно

(g=10м/с2)

А) 190

В) 76

С) 19

D) 38

Е) 2

5. Уравнение колебательного движения х=0,4sin5Методическое пособие «В помощь учителю» тестыt. Амплитуда и смещение при t=0,1с соответственно равны

А) -0,4м: 0,4м

В) 0,4м: 0,4м

С) 4м: 4м

D) 0,04м: 0,04м

Е) 0,4м: -0,4м

6.Материальная точка совершает гармонические колебания согласно уравнению х= 0,02соs(Методическое пособие «В помощь учителю» тестыt+Методическое пособие «В помощь учителю» тесты/2)м. Максимальное ускорение точки

А) 2∙10-2м2

В) 0,02Методическое пособие «В помощь учителю» тесты2 м/с2

С) 4∙10-2м2

D) 6,28∙10-2м2

Е) Методическое пособие «В помощь учителю» тесты/2 м/с2

7. При подвешивании груза массой 1кг пружина в состоянии равновесия удлинилась на 10см. Максимальная кинетическая энергия груза при колебаниях груза на пружине с амплитудой 20см равна

А) 2 Дж

В) 10Дж

С) 5Дж

D) 200Дж

Е) 1Дж

8. При увеличении массы груза , подвешенного к пружине, в 9 раз, частота колебаний этого пружинного маятника

А) уменьшается в 3 раза

В) уменьшается в 9 раз

С) увеличится в 3 раза

D) не изменится

Е) увеличится в 9 раз

9. Если длину математического маятника увеличить на 30 см, то период колебаний увеличится в 2 раза. Первоначальная длина нити

А) 10см

В) 40см

С) 30см

D) 60см

Е) 20см

10. Груз массой 8кг, подвешенный на пружине, совершает гармонические колебания с периодом Т. Чтобы период колебаний сократился до Т/2, необходимо снять груз массой

А) 2кг

В) 7кг

С) 6кг

D) 1кг

Е) 4 кг

11. Уравнение колебательного движения точки имеет вид х= 0,6соs157t.

Период этих колебаний равен

А) 0,04с

В) 2с

С) 1,57с

D) 4с

Е) 0,6с

12. Тело, подвешенное на пружине, колеблется по вертикали с амплитудой 5см. Жесткость пружины равна 1кН/м. Полная энергия тела равна

А) 1,25 Дж

В) 1250 Дж

С) 0,125 Дж

D) 12,5 Дж

Е) 125 Дж

13. Тело массой 1 кг закреплено на пружине жесткостью 100н/м. Циклическая частота колебаний равна

А) 0,3рад/с

В) 10рад/с

С) 104рад/с

D) 100рад/с

Е) 1рад/с

14. Уравнение гармонических колебаний математического маятника, длина которого 2,5м, а амплитуда колебаний 0,1м имеет вид

А) х=sinМетодическое пособие «В помощь учителю» тестыt

В) х=0,1sinМетодическое пособие «В помощь учителю» тестыt

C) х=0,1sin2Методическое пособие «В помощь учителю» тестыt

Д ) ) х=0,1соs2Методическое пособие «В помощь учителю» тестыt

Е) ) х=0,1sinМетодическое пособие «В помощь учителю» тестыt

15. Если тело совершает колебания на пружине жесткостью 250н/м, амплитуда колебаний 0,15м, масса тела 0,1кг, то наибольшее значение модуля скорости тела

А) 7,5м/с

В) 0,3см/с

С) 5см/с

D) 5м/с

Е) 0,3м/с

16.Звуковые колебания имеют в первой среде длину волны вдвое больше, чем во второй. Скорость распространения звуковой волны при переходе из первой среды во вторую уменьшится в

А)2.

В) 1.

С)1/2

D)4.

Е)1,4

17.Груз подвешен на нити и отклонен от положения равновесия так, что его высота над землей увеличилась на 0,45м. При свободных колебаниях тело будет проходить положение равновесия со скоростью (g=10м/с2)

А)1м/с

В) 900м/с

С) 9 м/с

D)3м/с

Е)30м/с

18.Если тело подвесить к пружине, то она удлиняется на х. Период колебаний такого пружинного маятника можно определить по формуле

А) T=2πМетодическое пособие «В помощь учителю» тесты

B) T=2πМетодическое пособие «В помощь учителю» тесты

C) T=Методическое пособие «В помощь учителю» тесты

D) T=Методическое пособие «В помощь учителю» тесты

E) T=2πМетодическое пособие «В помощь учителю» тесты

19. Подвешенный к пружине с жесткостью 160Н/м груз колеблется с периодом 1,2с. Масса груза равна

А) ≈ 4кг

В) ≈12,56кг.

С) ≈16кг.

D) ≈5,8кг.

Е) ≈8,2кг.

20. Груз массой 0,2 кг совершает гармонические колебания с амплитудой 0,05м. Для удлинения пружины на 0,01 м необходима сила 0,2Н. Уравнение гармонических колебаний в этом случае

А)x=0,32cos5πt

B)x=0,05cos5t

C) x=0.05cos10t

D) x=0,048cosπt

E) x=0.05cos3,2t

21. После отклонения от положения равновесия на 1см математический маятник совершает свободные колебания с периодом 1с. При отклонении от положения равновесия на 2см тот же маятник будет совершать колебания с периодом

А) 1с.

В) 2с.

С) Методическое пособие «В помощь учителю» тестыс

D) 1/2с.

Е) 1/Методическое пособие «В помощь учителю» тестыс

22. Движение математического маятника задано уравнением х=0,1cos(2πt+π/6). Период его колебаний равен

А) 1с.

В) 0,1с.

С) 1/π с.

D) π с.

Е) 2π с.

23. Уравнение колебательного движения точки имеет вид х=0,5sin314t. Через 0,005с после начала колебаний смещение составит

А) 0,25м.

В)0,125м

С) 0,5м.

D) 1м.

Е) 0

24.Груз массой m1, подвешенный к пружине, совершает колебания с периодом Т1. Период колебаний груза массой m2=4m1, на той же пружине равен

А) Т21/4

В) Т21/2

С) Т2=2Т1

D) Т2=4Т1

Е) Т21

25. Если масса колеблющегося тела увеличится в 4 раза, то период собственных колебаний пружинного маятника

А) увеличится в 4 раза

В) не изменится

С) уменьшится в 4 раза

D) увеличится в 2 раза

Е) уменьшится в 2 раза




Вари-ант

№ вопроса

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

1

Е

С

А

С

А

В

В

С

В

С

С

Е

Е

Е

А

D

В

Е

В

D

А

Е

А

А

С

2

D

Е

В

Е

Е

D

В

D

А

С

Е

С

Е

С

С

Е

Е

Е

Е

Е

D

С

Е

В

А

3

Е

А

Е

В

D

В

D

D

В

А

В

D

А

С

С

В

А

С

С

Е

С

А

В

Е

А

4

D

Е

D

D

А

Е

В

А

С

D

D

В

D

D

В

А

Е

D

С

С

В

А

Е

D

D

5

С

С

В

Е

D

В

С

С

Е

D

D

А

В

С

Е

Е

С

В

В

В

С

Е

А

D

D

6

С

D

А

Е

Е

С

D

Е

D

С

А

С

А

Е

С

С

В

С

D

Е

Е

В

В

D

В

7

Е

В

С

С

Е

Е

В

А

В

Е

А

С

D

В

С

А

С

В

D

Е

А

С

D

Е

В

8

D

D

D

Е

С

В

А

С

С

С

D

С

А

А

А

В

А

D

А

В

В

В

А

В

В

9

А

Е

С

Е

В

В

А

D

А

D

В

В

С

А

А

Е

С

В

В

D

С

В

В

D

Е

10

С

D

А

С

В

В

А

А

А

С

А

А

В

С

А

А

D

А

D

С

А

А

С

С

D











Список литературы:

  1. Сборник задач по физике -8кл В. И. Кем, Б. А. Кронгарт

  2. Тесты по физике 7-11кпассы А. Фадеева

  3. Сборник задач по физике Степанова Г. Н.

  4. Сборник задач по физике А.П.Рымкевич, П.А. Рымкевич

  5. . Сборник тестов по физике -2007г

  6. Сборник тестов по физике -2011г

  7. Сборник тестов по физике-2010г

  8. Сборник тестов по физике-2009г

  9. Сборник тестов по физике-2008г

  10. Сборник тестов по физике-2005г

  11. Сборник тестов по физике-2006г

  12. Сборник по физике Лукашик Б.В.

  13. Дидактический материал по физике Усова А. В., Вологодская З.А.

  14. Самостоятельная работа учащихся по физике в средней школе Усова А.В. Вологодская З.А.





Содержание

  1. ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………….4

  2. Тесты………………………………………………………………………5

  3. Ответы……………………………………………………………………63

  4. Список литературы……………………………………………………..64



© 2010-2022