Индивидуальный план самообразования учителя физики

ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ

учителя физики МКОУ СОШ №16 п. Рогатая Балка

Петровского муниципального района Ставропольского края

Фамилия, имя, отчество

Вдовыдченко Антонина Александровна

Дата рождения 26.05.1984__________________________________________

Сведения об образовании Ставропольский государственный педагогический институт,2009 год, квалификация учитель математики по специальности «Математика». _______

(какое образовательное учреждение окончил(а) и когда, специальность, квалификация, звание, ученая степень, ученое звание и др.)

Занимаемая должность в школе учитель физики_

Общий трудовой стаж _10 лет_______________________________________

Стаж педагогической работы в школе__8 лет_________________________

Пояснительная записка

Цель:

обеспечение различных индивидуальных траекторий получения полноценного образования, учитывающих способности, возможности, интересы учеников,

достижение более высокого уровня профессиональной компетентности

Задачи:

• Обеспечение высокого методического уровня проведения всех видов занятий

• Повысить качество проведения учебных занятий по внедрению новых технологий

• Совершенствование видов и форм диагностики и контроля

• Разработка учебных, научно-методических и дидактических материалов

• Увеличить число участников олимпиад, конкурсов и конференций по физике

• Повысить мотивацию к изучению предмета и качество знаний учащихся

Прогнозируемые результаты:

1 Повышение мотивации и качества знаний на уроках физики

2. Апробация новых видов и форм самостоятельной работы

3. Увеличение числа участников олимпиад, конкурсов и конференций по физике

4. Повышение качества учебных занятий по внедрению новых технологий

Формы самообразования:

- индивидуальная - через индивидуальный план,

- групповая - через участие в деятельности школьного и районного методических объединений учителей физики, а также через участие в жизни школы.

Самообразование

Учебный год

Тема самообразования, индивидуального педагогического исследования

2012 - 2013

«Особенности развития навыка самостоятельной работы при изучении школьного курса физики»

2013 - 2014

2014-2015

Повышение квалификации

№

Тема повышения

База прохождения

Кол-во часов

Время прохождения

1

«Федеральные государственные образовательные стандарты основного общего образования как условие совершенствования качества образования в современной школе»

ГОУДПО СКИПКРО

108

2015

Основные вопросы, намеченные на изучение

№

Вид деятельности

сроки

1

Разработка календарно-тематического планирования . Разработка рабочих программ по физике

Август, сентябрь

ежегодно

2

Пути преодоления математических затруднений школьников при изучении физики

Октябрь

ежегодно

3

Разработка портфолио учителя

2010 - 2015 уч.год

4

Подготовка учащихся к олимпиадам по физике

сентябрь, октябрь

5

Изучение форм и методов самостоятельной работы

2010 - 2012 уч.год

6

Организация самостоятельной деятельности учащихся

2013 - 2015 уч.год

7

Особенности развития навыка самостоятельной работы

2011- 2014 уч.год

Организация методической работы

1

Изучать опыт работы лучших учителей своей школы, района, края через Интернет.

2

Посещать уроки коллег и участвовать в обмене опытом.

3

Проводить самоанализ профессиональной деятельности.

4

Проводить открытые уроки для коллег по работе, учителей района.

5

Выступать с докладами, с творческим отчётом на тему «Особенности развития навыка самостоятельной работы при изучении школьного курса физики» на заседаниях МО, с отчетом деятельности учителей МО

Презентация собственной педагогической деятельности

Форма презентации

Сроки

Представление результатов практической деятельности (в виде комплекса открытых занятий, мероприятий, результатов «срезов», диагностирования комфортности на основе психологических исследований, материалов анкетирования)

В течении учебного года

Мастер-класс.

2013 - 2015 уч.год

Представление портфолио

2014 -2015 уч.год

Отчет по теме самообразования.

Апрель - май ежегодно

Выступления на метод. объединении и педагогическом совете по вопросу использования навыков самостоятельной работы на уроках физики

2013г., 2014г,2014

Литература по теме

1. . Бардин К.В. Как научить детей учиться. - М.: Просвещение,1987.

2. Билимович Б.Ф. Физические викторины: пос. для учителей. - М.: Просвещение, 1967

3. Зотов Ю.Б. Организация современного урока./ Под ред. П.И. Пидкасистого. - М., 1984.

4. Иванов В.Г. Физика и мировоззрение. - Ленинград: Наука, 1975.

5. Кириллова Г.Д. Теория и практика урока в условиях развивающего обучения. - М., 1980.

6. Конаржевский Ю.А. Анализ урока. - М.: Центр «Педагогический поиск», 2000.

7. Ланина И.Я. Формирование познавательных интересов учащихся на уроках физики: кн. для учителя. - М.: Просвещение, 1985.

8. Ловягин С.А. Физика для всех // Педагогическое самообразование. №50. 2000.

9. Лукашик В.И. Сборник вопросов и задач по физике: Уч. пос. для учащихся 6-7кл. средн. школы. - 5-е изд., перераб. - М.: Просвещение, 1998.

10. Нестандартные уроки физики 7-11кл./ Сост. Демченко Е.А.

11. Онищук В.А. Урок в современной школе. - М., 1985.

12. Перельман Я.И. Занимательная физика: В 2 кн. - М.: Наука, 1976.

13. Шапоринский С.А. Обучение и научное познание. - М.,1981.

14. Яковлев Н.М., Сохор А.М. Методика и техника урока в школе. - М., 1985.

15. Теория и методика обучения физике в школе: Общие вопросы: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / С.Е. Каменецкий, Н.С. Пурышева, Н.Е. Важеевская и др.; Под ред. С.Е. Каменецкого, Н.С. Пурышевой, - М.: Изд.центр «Академия», 2000.

16. Теория и методика обучения физике в школе: Частные вопросы: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / С.Е. Каменецкий, Н.С. Пурышева, Т.И. Носова и др.; Под ред. С.Е. Каменецкого - М.: Изд.центр «Академия», 2000.

17. Рабочие программы по физике 7-11 кл./В.А. Попов - М.:Изд. «Глобус», 2009.