Франк-Герц тәжірибесі

Оқушыны түгелдеу , жағымды ахуал туғызу Топтарға бөлу:санау арқылы Оқушылар топтарға бөлінеді 4- топ Тақырып бойынша сұрақтар әзірлеуге тапсырмалар беру Берілген 10-сұрақтар бойынша жауап әзірлеу Бағдаршам Тапсырмаларды бөліп беру.Топ болып жұмыс істеуге бағыттап қосымша материалдарды пайдалануын бақылау Негізгі ұғымдарды тауып, тұжырым жасайды ,қорғайды, Екі жұлдыз бір тілек Жұптық жұмыс – тақырып соңындағы есептерді шығаруын қадағалау Есептер жинағынан берілген есептерд...
Раздел Физика
Класс 11 класс
Тип Другие методич. материалы
Автор
Дата
Формат docx
Изображения Нет
For-Teacher.ru - все для учителя
Поделитесь с коллегами:

Пәні: Физика

Сыныбы: 11-а

Күні 16-01-2015ж

Сілтеме

Сабақ жоспары

Сабақ тақырыбы

Франк-Герц тәжірибесі

Жалпы мақсаты

Франк-Герц тәжірибесінен шығатын қорытындымен танысу

Күтілетін нәтиже

Франк-Герц тәжірибесінен шығатын қорытындымен танысады

Негізгі идеялар

Франк-Герц тәжірибесіннң нәтижесін білу

Тапсырмалар

Топтық жұмыс «Жиксо әдісі,»

Жұптық жұмыс «деңгейлік тапсырмалар»

Жеке жұмыс . Жұқа -қалың»

Сабақтың құрал- жабдықтары

бағдаршамдар,стикер тест жинағы


Сабақ бойынша мұғалімнің жазбалары

Сабақ кезеңдері

Уақы

ты

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушы іс-әрекеті

Бағалау

Ресурс

тар

Ұйымдас

тыру кезеңі

2-минут

Оқушыны түгелдеу , жағымды ахуал туғызу

Топтарға бөлу:санау арқылы

Оқушылар топтарға бөлінеді 4- топ


Физика оқулығы авторы: С. Тұяқбаев



Тақырып материалдары



Бағалау парақша

лары

Үй тапсыр

масын сұрау

10-минут

Тақырып бойынша сұрақтар әзірлеуге тапсырмалар беру

Берілген 10-сұрақтар бойынша жауап әзірлеу

Бағдар

шам

Жаңа сабақ материалын меңгеру

20-минут

Тапсырмаларды бөліп беру.Топ болып жұмыс істеуге бағыттап қосымша материалдарды пайдалануын бақылау

Негізгі ұғымдарды тауып, тұжырым жасайды ,қорғайды,

Екі жұлдыз бір тілек

Сабақты бекіту

10-минут

Жұптық жұмыс - тақырып соңындағы есептерді шығаруын қадағалау

Есептер жинағынан берілген есептерді шығарады27-жаттығу

Өзара бағалау

Оқушылар

ды бағалау

1-минут

Сабаққа белсене қатысқан оқушыларды мадақтау

Өздерін-өзі бағалайды

Өз-өздерін бағалай

ды

Үйге тапсырма

1-минут

§7*6 оқу

Рефлексия

1-минут

Шульман ілімі

Бас,жүрек, қол

Стикерге жазады


Тексерілді



© 2010-2022