Исследовательская работа по физике

1. Нахождение массы износшейся части ступеньки.

а) нахождение Объема износшейся части ступеньки.

Облепив открытый край ступеньки, скотчем мы залили воду в протоптанные части ступеньки до изначального уровня, сохранившегося по краям ступенек Объем налитой воды мы определяем с помощью мензурки, из которой и наливаем воду. Таким образом, 3 V = 600 см

Мы узнали заранее, что ступеньки сделаны из мраморной крошки. По найденному объему и табличному значению плотности мрамора, мы нашли массу недостающей, износшейся части.

Дано: А и Р

3

ϸ= 2,45 г/см m= ϸV

3 3 3

V=600 см m=2,45 г/см × 600 см = 1470г

Найти: Ответ: m = 1470г = 1,47кг

m

2. Нахождение массы одной молекулы мрамора

Узнав химический состав мрамора СаСО3 (карбонат кальция или углекислый кальций), мы нашли его молярную массу (массу одного моля). Чтобы найти массу одной молекулы мы разделили массу одного моля на число Авогадро:

M = 40Са + 12С + (16О×3)= 100 г/моль= 0,1 кг/моль

m0 = М/NA 23 -1 -25

m0 = 0,1 кг/моль / 6,02 ×10 моль 1,66×10 кг

3. Нахождение общего числа молекул, стираемых с поверхности одной ступеньки за 1 день.

а) нахождение общего числа молекул, исчезнувших за все время эксплуатации данной ступеньки:

N = m/m0

-25

N = 1,47 кг/ 1,66 ×10 кг

24

N = 8, 86 ×10

б) Чтобы узнать число молекул исчезнувших за 1 день (N0) с данной ступеньки, мы должны общее число молекул, исчезнувших за все время эксплуатации поделить на общее число эксплуатировавшихся дней:

76 лет × 365 дней = 27740 дней = n

N0 = N/n

24 20

N0 =8, 86 × 10 / 27740 3, 2 ×10

Таким образом, можно сделать вывод, что несмотря на то, что в день изнашивается достаточно большое количество молекул, ступеньки могут прослужить еще не менее полувека, без явных изменений формы.

Тема: «Определение количества молекул, стираемых с поверхности ступеньки школьных лестниц в течение одного дня»

• Найти массу износшейся части ступеньки.

• Найти общее число молекул, стираемых с поверхности одной ступеньки за 1 день.

• Закрепить навыки определения объема, плотности, массы твердого вещества неправильной формы.

Выполнил учащийся 7 «А» класса Сокаев Амирхан

В этом году мы стали изучать физику. Особо интересной мне показалась тема «Плотность вещества». Из ранее изучаемых дисциплин мы уже знали, что все вещества состоят из молекул, связанных между собой. Поэтому мне было удивительно наблюдать за тем, как некоторые тела меняют форму, теряя часть молекул. В частности, этот процесс я наблюдаю на примере ступенек школьных лестниц. Получив уже достаточно знаний по этому вопросу, я решил определить, сколько же молекул в день теряет одна ступенька и каков максимальный срок эксплуатации.